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第第頁幼兒園大班體育教案《小鹿跨跳》及教學反思

幼兒園大班體育教案《小鹿跨跳》及教學反思

活動目標

1.能利用小椅子做運動，學會跨障礙跑。

2.樂于參加競爭，有初步的集體榮譽感。

3.能依據(jù)指令做相應的動作。

4.加強合作精神，提高競爭意識。

活動預備

1.人手一把小椅子。

2.音樂、小粘貼。

活動過程

1.入場，熱身活動。

小伙伴，跟各位老師打招呼，老師帶領幼兒做椅子游戲熱身。

2.自由探究，提升閱歷。

剛才我們用小椅子做了一個很好玩的游戲，孩子們玩的開不快樂?(快樂)小伙伴們想一想小椅子還有哪些玩法?幼兒自由探究(走、跑、跳、騎大馬、跨等)，請個別幼兒進行展示。

我們還可以幾個小伙伴合作，看我們的椅子還有什么更好的玩法?(激發(fā)幼兒大膽想象)請個別幼兒進行展示，幼兒嘗試。

今日來了一位神奇的小客人，小伙伴們看是誰啊?(小鹿)小鹿今日要教小伙伴們一個新本事，把椅子放倒，小伙伴跑著從椅子上單腿跨跳(老師示范)，小伙伴們，想不想試一下，請小伙伴把你們的小椅子按老師的方式擺好，按自己身上的粘貼分成兩隊，第一名幼兒從起點出發(fā)，跨跳完成后，跑回原點拍下一名幼兒的手，最先跑完的一隊獲勝(留意關注體弱和膽小的幼兒，鼓舞并給與援助)。第一輪游戲結(jié)束后，老師總結(jié)幼兒在競賽中遇到的問題，再次進行競賽。

3.參加競爭，相互鼓舞。

我們的本事都學得很不錯了，那接下來我們就進行一場冠軍爭奪賽。要想奪得冠軍，需要要克服困難，首先一起看一下有哪些困難：經(jīng)過小河、跨過障礙、繞過樹林取得笑臉獎牌。

老師介紹競賽規(guī)章：將幼兒分成兩組，每組的第一名幼兒先出發(fā)，闖過難關，取得一枚粘貼，然后原路返回，拍下一名幼兒的手，下一名幼兒再出發(fā)，依次進行。最先全部取得獎牌的一隊為獲勝隊。(為獲勝隊鼓掌喝彩，為沒有獲勝的隊鼓掌鼓舞)

4.放松運動。

把小椅子移至場地邊上。聽輕音樂，放松身體。

5.再見，退場。

教學反思：

愛好是孩子們學習的動力，大班健康活動，對孩子們進行跑，跳，跨的練習，跨越障礙過程中，部分幼兒對障礙產(chǎn)生恐驚，在練習中予以指導與鼓舞，援助幼兒戰(zhàn)勝恐驚，讓他們感受到老師的關注，加強跨越障礙物的自信心。進展孩子們的運動技能，激發(fā)孩子學習

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