》》》》》》2023年整理優(yōu)質(zhì)資料——歡迎下載《《《《《《》》》》》》2023年整理優(yōu)質(zhì)資料——歡迎下載《《《《《《4/4》》》》》》2023年整理優(yōu)質(zhì)資料——歡迎下載《《《《《《(70分鐘完成)四年（）班姓名（）一、書寫端正、卷面整潔。（3）二、日積月累。（38）1、讀拼音寫詞語。（8）yángyìwéiqiángzēngtiānxùnchìfùɡàinínɡshìlěnɡkùshènɡxià2、形近字組詞。（8）融（）折（）代（）愉（）隔（）拆（）伐（）偷（）3、照樣子，寫一寫。（6）笑嘻嘻火興勤勤懇懇蹦蹦匆匆風度翩翩可憐得意4、讀一讀，加標點（5）（1）樹對鳥兒說再見了小鳥明年春天請你回來還唱歌給你聽（2）我為你們?nèi)齻€人的健康喝了三口她微笑著說（3）笑是很重要的老木匠對自己說誰要是不會笑誰就沒辦法過快樂的日子5、聯(lián)系課文，完成練習。（13）（1）本單元我們學了、、、這幾篇童話，我最喜歡的是。因為。（2）從前，一個小村子里有座漂亮的花園。那里，春天，夏天，秋天，冬天。（3）讀了《幸福是什么》這篇童話，我知道了：幸福要靠，要靠很好地盡自己的，做出對人們的事情。三、閱讀風景線。（32）（一）去年的樹鳥兒睜大眼睛，盯著燈火看了一會兒。（仿佛在說：）接著，她就唱起去年唱過的歌給燈火聽。唱完了歌，鳥兒又對著燈火看了一會兒，就飛走了。（此時，鳥兒）1、這幾句話中和眼睛有關的詞語是（）、（）、（）。（3分）2、我發(fā)現(xiàn)這幾話中有兩個“看了一會兒”。請展開想象，寫一寫（4分）3、我知道小鳥唱去年唱過的歌給燈火聽，是因為（3）（二）木偶探海記木偶想測量大海的深淺，他到海上考察了一番后，回到海灘上召開大會，向聽眾介紹他探海的觀感：“嗨，人們常說海是很深的，其實，這是不可靠的傳言。我在海上走了幾千里，海水只能沒過我的腳面。我躺在海上東搖西晃，海水也只能沾濕我的后肩。我生怕自己的體驗不可靠，還特地觀察了海鷗和海燕，他們從高空俯沖下來，浪花也只能在胸脯下輕輕飛濺……”話沒說完，全場亂了起來：老蚌（bànɡ）掩著嘴唇吃吃地笑，螃蟹舉起大錘咚咚地敲，連沉默的石子也又蹦又跳。木偶直氣得渾身發(fā)抖，用手拍著講臺大聲叫道：“你們?yōu)槭裁床缓煤寐犞v？為什么那么亂鬧？難道我沒有到海上去考察？難道我的見解是主觀臆（yì）造?”怎么能跟木偶說得清楚呢？一個簡單的道理他不知道：。1、“測量”的“測”是結(jié)構(gòu)，按音序查字法先查，讀音是?！翱疾臁钡摹安臁笔墙Y(jié)構(gòu)，這個字共畫。（5分）2、根據(jù)解釋從文中找出詞語寫下來。（8分）（1）調(diào)查研究，思考觀察。（）（2）主觀的想法，缺少客觀證據(jù)。（）（3）一會兒東搖擺，一會兒朝西晃動。（）（4）以高速度和大角度向下飛。（）3、木偶在海上走了幾千里，為什么仍舊會得出海水很淺的結(jié)論呢？（3分）4、聽了木偶的話，為什么老蚌會笑，螃蟹會敲大錘，連石子也又蹦又跳？（3分）5、寓言結(jié)尾說木偶“一個簡單的道理他不知道”，這個“簡單的道理”到底是什么？請聯(lián)系上下文選擇正確答案的序號，填在文末的橫線上。（3分）沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)。要獲得真知就要深入下去，浮在表面上什么也得不到。個人的力量有限，集體的智慧是無窮的。四、寫作天地。（30）從下列詞語中選擇3-5個展開豐富的想象，編出一個生動有趣的童話。河馬小矮人雪山峽谷麻雀寒冬森林木偶老虎猴子……★五、課外天地——詩句填空（10分）1、勸君更盡一杯酒，2、故人西辭黃鶴樓，3、