第3頁共3頁關(guān)于2023素質(zhì)拓展心得體會范文關(guān)于2023素質(zhì)拓展心得體會范文1歷時(shí)近兩個月的05級畢業(yè)生素質(zhì)拓展訓(xùn)練已經(jīng)圓滿完畢，回憶拓展訓(xùn)練的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，做為輔導(dǎo)教師我感觸很多，當(dāng)看到同學(xué)們?nèi)硇耐度胪卣沟母鱾€環(huán)節(jié)時(shí)我很欣慰，當(dāng)聽到同學(xué)們在分享時(shí)，說到對母校的感謝，對團(tuán)隊(duì)精神的深入領(lǐng)悟，對信任的正確理解等等時(shí)，我很感動。現(xiàn)對自己的拓展歷程做如下總結(jié)和反思：一、拓展前要備好學(xué)生：在認(rèn)真參加屢次集體備課的同時(shí)，自己在業(yè)余時(shí)間對所要做拓展的學(xué)生有個全面的理解。感覺要想做好畢業(yè)生素質(zhì)拓展工作，要始終堅(jiān)持"以人為本"的原那么，首先分析^p畢業(yè)生目前的情況，特別是心理狀態(tài)。始終堅(jiān)持尊重學(xué)生、理解學(xué)生、啟發(fā)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、鼓勵學(xué)生的根本原那么。如今的學(xué)生在意識形態(tài)上要求平等、自我意識強(qiáng)、挑戰(zhàn)意識強(qiáng)。他們思想比擬解放，不盲從，有自己的觀點(diǎn)和見解，不喜歡那種"我說你聽"的灌輸式教育方式，尤其不喜歡聽大道理，這是當(dāng)代大學(xué)生普遍的心理特征。那么對于即將走入社會的畢業(yè)生來說，他們又具有著對進(jìn)入社會的恐慌，特別是實(shí)習(xí)回來后對為人、處事方面的求知欲要更強(qiáng)烈些，這就需要我課前做充分的理論知識準(zhǔn)備，把自己工作中積累的一些實(shí)戰(zhàn)經(jīng)歷與他們一起分享，及時(shí)對他們的感悟進(jìn)展總結(jié)提升。讓他們對活動的認(rèn)識自覺內(nèi)化為自覺意識，從而到達(dá)拓展訓(xùn)練的真正目的。二、拓展前輔導(dǎo)教師自身要做的準(zhǔn)備：1、輔導(dǎo)教師要有很強(qiáng)烈的方向感和感染力。一定要擁有著足夠的感染力，因?yàn)楦腥玖雀忻案菀讉魅窘o學(xué)生，使學(xué)生緊緊跟隨團(tuán)隊(duì)。記得上課前楊教師也一再的和我們強(qiáng)調(diào)輔導(dǎo)教師要有勢氣，沒上課前主動聽同事的課，認(rèn)真觀察學(xué)生參與狀態(tài)，為自己的課做方方面面的準(zhǔn)備。做為輔導(dǎo)教師，用我們的語言感染學(xué)生，有時(shí)要像帶兵上戰(zhàn)場一樣，讓我的兵們，帶著戰(zhàn)斗的激情去參加各個環(huán)節(jié)的拓展活動，只有這樣才能把大家團(tuán)結(jié)起來，更重要的是把不積極參與的、性格內(nèi)向同學(xué)帶動起來。只有讓學(xué)生全身心投入了，學(xué)生才會真正有收獲。2、輔導(dǎo)教師要用真誠換取真誠。素質(zhì)拓展從傳統(tǒng)的知識灌輸轉(zhuǎn)變?yōu)?在做中學(xué)"。學(xué)生可以完全的理解與接納培訓(xùn)的內(nèi)容不是一件容易的事。每個人都守著一扇自內(nèi)開啟的心門沒有人能隨意地翻開。輔導(dǎo)教師要做的事情就是進(jìn)入學(xué)生的心理，改變和優(yōu)化他們的固有的心理定勢。這需要輔導(dǎo)教師首先亮出真誠，博得學(xué)生的信任。在分享中，我回想自己在剛剛走入社會時(shí)的心理感受，和學(xué)消費(fèi)生了共鳴。在大家都發(fā)完言后，隊(duì)長主動說，教師你多給我們說說吧，其別人連連點(diǎn)頭。當(dāng)時(shí)我看到了大家對我的信任，我毫無保存的述說了自己在工作中的點(diǎn)滴經(jīng)歷。希望能對他們有一點(diǎn)點(diǎn)的幫助。真誠的、互動的分享讓大家很受益。3、輔導(dǎo)教師要有堅(jiān)決的信心。輔導(dǎo)教師會用平常心來告訴自己別只去尋求工作以外的快樂而無視了工作本身的快樂。事實(shí)不是這樣嗎?學(xué)生在拓