第5頁共5頁高考數(shù)學難點有哪些高考數(shù)學的難點有哪些高考數(shù)學的難點1、高考數(shù)學中有函數(shù)、數(shù)列、三角函數(shù)、平面向量、不等式、立體幾何等九大章節(jié)。2、平面向量和三角函數(shù)。重點考察三個方面：一個是劃減與求值，第一，重點掌握公式，重點掌握五組根本公式。第二，是三角函數(shù)的圖像和性質(zhì)，這里重點掌握正弦函數(shù)和余弦函數(shù)的性質(zhì)，第三，正弦定理和余弦定理來解三角形。難度比擬小。3、數(shù)列數(shù)列這個板塊，重點考兩個方面：一個通項;一個是求和。4、空間向量和立體幾何在里面重點考察兩個方面：一個是證明;一個是計算。5、概率和統(tǒng)計這一板塊主要是屬于數(shù)學應用問題的范疇，當然應該掌握下面幾個方面，第一……等可能的概率，第二………事件，第三是獨立事件，還有獨立重復事件發(fā)生的概率。6、解析幾何這是我們比擬頭疼的問題，是整個試卷里難度比擬大，計算量最高的題，當然這一類題，我總結(jié)下面五類?？嫉念}型，包括第一類所講的直線和曲線的位置關(guān)系，這是考試最多的內(nèi)容?？忌鷳撜莆账耐ǚǎ诙愇覀兯v的動點問題，第三類是弦長問題，第四類是對稱問題，這也是2023年高考已經(jīng)考過的一點，第五類重點問題，這類題時往往覺得有思路，但是沒有答案，當然這里我相等的是，這道題盡管計算量很大，但是造成計算量大的原因，往往有這個原因，我們所選方法不是很恰當，因此，在這一章里我們要掌握比擬好的算法，來進步我們做題的準確度，這是我們所講的第六大板塊。7、押軸題考生在備考復習時，應該重點不等式計算的方法，雖然說難度比擬大，我建議考生，采取分部得分整個試卷不要留空白。這是高考所考的七大板塊核心的考點。高考數(shù)學知識點歸納總結(jié)：參數(shù)方程定義一般的，在平面直角坐標系中，假如曲線上任意一點的坐標x，y都是某個變數(shù)t的函數(shù)x=f(t)、y=g(t)并且對于t的每一個允許值，由上述方程組所確定的點M(x,y)都在這條曲線上，那么上述方程那么為這條曲線的參數(shù)方程，聯(lián)絡x，y的變數(shù)t叫做變參數(shù)，簡稱參數(shù)，相對于參數(shù)方程而言，直接給出點的坐標間關(guān)系的方程叫做普通方程。(注意：參數(shù)是聯(lián)絡變數(shù)x，y的橋梁，可以是一個有物理意義和幾何意義的變數(shù)，也可以是沒有實際意義的變數(shù)。圓的參數(shù)方程x=a+rcosθy=b+rsinθ(a,b)為圓心坐標r為圓半徑θ為參數(shù)。橢圓的參數(shù)方程x=acosθy=bsinθa為長半軸長b為短半軸長θ為參數(shù)。雙曲線的參數(shù)方程x=asecθ(正割)y=btanθa為實半軸長b為虛半軸長θ為參數(shù)。拋物線的參數(shù)方程x=2pt?y=2ptp表示焦點到準線的間隔t為參數(shù)。直線的參數(shù)方程x=x'+tcosay=y'+tsina,x',y'和a表示直線經(jīng)過(x',y')，且傾斜角為a,t為參數(shù)。拓展閱讀：高中數(shù)學解題技巧分析^p條件和結(jié)論的聯(lián)絡解完題后，要考慮題目涉及了哪些知識點，各條件之間是怎樣深化和聯(lián)絡的，有哪些條件的應用方式是以前題目中沒有出現(xiàn)過的，條件和結(jié)論是怎樣聯(lián)絡的，求得的結(jié)果與題意或?qū)嶋H生活是否相符。通過這樣的考慮可使我們清楚題目的背景，促使我們進展大膽探究，進而發(fā)現(xiàn)規(guī)律，激發(fā)創(chuàng)造性思維。體會數(shù)學方法和思想解題后，要注意考慮所解題目運用的是那一種數(shù)學方法，浸透了什么數(shù)學思想，以到達舉一反三、觸類旁通的目的。常用的數(shù)學方法主要有：(1)配方法(2)換元法(3)待定系數(shù)法(4)定義法(5)數(shù)學歸納法(6)參數(shù)法(7)反證法(8)構(gòu)造法(9)分析^p與綜合法(10)特例法(11)類比與歸納法。高中數(shù)學常用的數(shù)學思想有：(1)數(shù)形結(jié)合思想(2)分類討論思想(3)函數(shù)與方程思(4)轉(zhuǎn)化與化歸的思想。經(jīng)常進展這樣的考慮和分析^p，有利于對知識的深入理解和運用，進步知識的遷移才能。一題多解與多題一解在解題時不要僅滿足與解決了題目，還要考慮有無其他解法。經(jīng)常嘗試多種解法，可以鍛煉我們思維的發(fā)散性，培養(yǎng)我們綜合運用所學知識解決問題的才能和不斷創(chuàng)新的意識。考慮解決這道題目的方法還可以解決那些題目。這些題目背景可能千差萬別，但解決時所用的數(shù)學方法是一樣的。這樣的考慮能幫助我們看清題目的本質(zhì)，大大進步解題才能。題目的變化與拓展解完一道題目，還可以對它進展適當?shù)淖兓屯卣?。主要可以改變題目條件，包括條件的加強與條件的減弱，條件與結(jié)論的交換等。改變題目的結(jié)論，主要是結(jié)論的深化和延伸。一題多變，有利于開闊眼界，拓寬解題思路，進步應變才能，有效地預防思維定勢的負面影響。錯誤的