教育部推薦中小學教師閱讀指導(dǎo)書目《駱駝祥子》演講人：XXX時間：8月8日目錄CONTENT作者介紹ONE01作品分析TWO02人物性格THREE03藝術(shù)成就FOOUR04作者介紹THEAUTHORSINTRODUCE第一部分01作者介紹教育部推薦中小學教師閱讀指導(dǎo)書目老舍原名舒慶春，字舍予，北京人，著名作家。老舍生于北京城的一個貧民家庭，非常熟悉社會底層的市民生活，喜歡流傳于市井巷里的民間藝術(shù)，這種生活閱歷促成了他日后創(chuàng)作的平民化和“京味”小說的形成。(即:用北京方言書寫北京的風士人情)他的代表作有著名小說《駱駝祥子》《四世同堂》，分別被拍成電影和電視劇。同時，老舍還是一位出色的話劇家。代表作《茶館》、《龍須溝》等，也被拍成電視和電影。除此之外，還有許多優(yōu)秀作品。老舍堪稱是我國文學史上的一位巨匠。(1899—1966)01作者介紹教育部推薦中小學教師閱讀指導(dǎo)書目老舍(1899——1966)其作品中以長篇小說《駱駝祥子》《四世同堂》

最有代表性。他的短篇小說構(gòu)思精致，取材較為寬廣，其作品中《柳家大院》《上任》《斷魂槍》

頗具特色，耐人尋味。建國以后，老舍致力于話劇創(chuàng)作，代表作有《龍須溝》《春華秋實》《茶館》等。老舍的作品已被譯成20多種文字出版，頗具有獨特的幽默風格、濃郁的民族色彩，以及從內(nèi)容到形式的雅俗共賞而贏得了廣大讀者的喜愛。作者簡介作品分析WORKANALYSIS第二部分02作品分析教育部推薦中小學教師閱讀指導(dǎo)書目作品介紹《駱駝祥子》(1936)

是老舍這時期最有代表性的作品，也是現(xiàn)代長篇小說的一部杰作。

《駱駝祥子》是老舍三十年代的優(yōu)秀代表作它標志老舍小說的成熟，也是老舍小說的最高峰，是五四以來小說中頗受讀者喜愛的，具有世界影響的著名長篇之一。《駱駝祥子》是老舍的長篇小說代表作。02作品分析教育部推薦中小學教師閱讀指導(dǎo)書目小說的主人翁——祥子，是個來自農(nóng)村的破了產(chǎn)的青年農(nóng)民，20-

30年代正是中國現(xiàn)代史上最黑暗?；靵y多災(zāi)多難的年代；新舊軍闊連年不斷地進行爭權(quán)奪勢的戰(zhàn)爭，再加上各種自然災(zāi)害的肆行，中國農(nóng)村迅速走向破產(chǎn)。因而成批破產(chǎn)的農(nóng)民為了謀求生路便紛紛涌入城市，祥子就是涌入城市的破產(chǎn)農(nóng)民中的一個。故事背景02作品分析教育部推薦中小學教師閱讀指導(dǎo)書目時代背景整部小說以祥子買車的三起三落為情節(jié)發(fā)展的中心線索淋漓盡致地表現(xiàn)了舊社會人力車夫的苦難生活。藝術(shù)地概括了祥子從充滿希望，到掙扎苦斗，直到精神崩潰，走向墮落的悲慘一生。熱情選擇了祥子原來具有的善良樸實，熱愛勞動的美好品質(zhì)，憤怒地揭露和聲討把祥子逼進墮落深淵的黑暗社會。小說還有力地說明了在舊社會僅憑個人奮斗發(fā)家，只不過是一種幻想。反映了二十年代末三十年代初舊中國個體勞動者的悲慘命運。02作品分析教育部推薦中小學教師閱讀指導(dǎo)書目總體框架祥子的三起三落一起:來到北平當人力車夫，苦千三年，湊足一百塊錢，買了輛新車。一落:連人帶車被憲兵抓去當壯丁。理想第一次破滅。二起:賣駱駝，拼命拉車，省吃儉用攢錢準備買新車。二落:干包月時，祥子辛苦攢的錢也被孫偵探搜去，第二次希望破滅。三起:虎妞以低價給祥子買了鄰居二強子的車，祥子又有車了三落:為了置辦虎妞的喪事，祥子又賣掉了車。祥子的命運三部曲是“精進向上——不甘失敗——自甘墮落”。人物性格CHARACTER第三部分03人物性格教育部推薦中小學教師閱讀指導(dǎo)書目祥子原是一個老實，健壯，堅韌、勤勞、積極進取的人力車夫經(jīng)歷種種打擊后，變成了麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖賭、自暴自棄的行尸走肉。03人物性格教育部推薦中小學教師閱讀指導(dǎo)書目虎妞具有雙重性。是性格大膽潑辣，辦事爽快利落，敢于追求個人的自由愛情，并對祥子有真誠的一面;另方面帶有剝削階級的色彩，她貪吃懶做、好逸惡勞，市儈氣很濃。03人物性格教育部推薦中小學教師閱讀指導(dǎo)書目劉四爺六十九歲。人和車行的老板，為人苛刻。祥子的雇主。舊社會的袍哥人物，改良辦起了車場，為人耿直，性格剛強，從不肯在外場失面子。這輩子最大的遺憾是沒有一個兒子來接自己的班，女兒雖能干但畢竟是女兒。由于女兒中年了還未出嫁，覺著對不起她，平日里也挺讓著她，但卻不愿自己辛辛苦苦掙得的家產(chǎn)遂著女兒一起給了別人。于是斷絕了與女兒的關(guān)系，最后連女兒的墳也不知道在哪兒。封建的思想使他忘記了親情，當他醒悟過來是已為時過晚，相信當祥子將他趕下車，一個人久久的立在那兒的時候，他真正感到了孤獨，真正感到了自己除了錢以外什么也沒有了，甚至連女兒的墳也不能看上一眼

。03人物性格教育部推薦中小學教師閱讀指導(dǎo)書目曹先生祥子的雇主，愛好傳統(tǒng)美術(shù)，因為信奉社會主義，所以待人寬和，被祥子認為是“圣人”。由于當局說他教書時的思想過激而被認為是革命黨，逃到上海去。避了避風頭又回到了北平。后來又愿意幫助祥子重新生活。一個極普通的人，只是由于待人寬和、民主，而被認為是“圣人”。03人物性格教育部推薦中小學教師閱讀指導(dǎo)書目高媽心地善良、為人要強的老媽子，樂意幫助別人，經(jīng)歷了不幸，學會了在舊社會最底層生活的方法。有自己的想法，常常開導(dǎo)祥子，是一個祥子很佩服的人。她保留了大多數(shù)勞動人民的善良、質(zhì)樸，生活教會了她在社會上為自己找到生路，做事也仔細有心眼，是適應(yīng)了舊社會的為數(shù)不多的勞動人民。藝術(shù)成就ARTISTICACHIEVEMENT第四部分04藝術(shù)成就教育部推薦中小學教師閱讀指導(dǎo)書目作品采用了傳統(tǒng)小說的單線結(jié)構(gòu)的方式。作品緊緊圍繞希望——奮斗——絕望——墮落這條主線，充分展示了主人公祥子性格發(fā)展變化的軌跡，揭示了祥子和廣闊而復(fù)雜的社會環(huán)境之間的密切關(guān)系。情節(jié)曲折而具有戲劇性。