教師招聘考試題庫《教學》必考知識點最新版(二)1、簡答題簡述教學工作的基本環(huán)節(jié)。參考答案:【答案要點】(1)備課；(2)上課；(3)作業(yè)的布置與反饋；(4)課外輔導；(5)學業(yè)成績的檢査與評定。2、多選題進行教學設計時，教學設計者應該綜合考慮的基本要素主要有_____。C和媒體參考答案:ABCDE本題解釋:【答案】ABCDE。3、多選題下列選項中符合評課要求的是_____。A:評課應尊重事實，本著實事求是B:評課要因“人”而異C:評課要講究說話技巧，掌握談話的方法與策略D:評課主要是理論上的，用以在理論上指導后期的教學。參考答案:ABC本題解釋:【答案】ABC。解析：評課需要理論聯(lián)系實際，既不是空泛的理論說教，也不是簡單的、細瑣的教學行為描述，而是一項理論性很強的實踐活動。4、單選題提出教學過程最優(yōu)化思想的是教育家_____參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：巴班斯基是前蘇聯(lián)教育家，他提出了最優(yōu)化系統(tǒng)教學理論。5、單選題測量的正確性，即一個測驗能夠測量出其所要測量東西的程度叫_____參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：本題考查效度的概念。效度是指測量的正確性，即一個測驗能夠測量出其所要測量的東西的程度6、單選題課前反思是指在教學活動之前，對學生認知水平、教學內容、教案設計、教學過程等方面自覺地進行審視、預測和分析，查漏補缺。因此說，課前反思具有_____特點，重視教學前的反思，可以提高教師的_____能力。A:監(jiān)控性；分析設計B:前瞻性；分析設計C:批判性；監(jiān)控課堂D:前瞻性；總結評價參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：課前是前瞻性，課前了肯定不是總結評價。7、單選題下列選項中，不屬于教師知識素養(yǎng)的是_____C:教育學、心理學知識D科學知識一參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：教師的知識素養(yǎng)包括：政治理論修養(yǎng)，精深的專業(yè)知識，廣博的基礎知識和必須具備的教育科學知識，如系統(tǒng)的教育學、心理學知識以及管理科學知識等。教育科研能力屬于教師的綜合能力素養(yǎng)。8、單選題暗示教學法強調_____A:利用環(huán)境的暗示信息，使上課如同游戲、表演B:教師提出課題，引導學生自己學習、獲得學習結果C:將需要重點掌握的知識用綱要信號圖式標示出來D:通過集體交流和研討促進學習參考答案:A本題解釋:答案：A【解析】暗示教學法的基本原理是：廣泛利用環(huán)境的暗示信息，充分利用人的可暗示性，使理智與感情統(tǒng)一，有意識功能和無意識功能統(tǒng)一，尤其是調動和發(fā)覺大腦無意識領域的潛能，使學生在愉快氣氛中不知不覺地接收信息。9、單選題關于預防脊椎彎曲異常的措施，錯誤的是_____A:保持正確的坐、立、走、臥及讀書寫字姿勢C:避免一些不良習慣D:在兒童脊柱彎曲初期，通過矯正姿勢也不能恢復正常參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：預防脊椎彎曲異常的措施有：保持正確的坐、立、走、臥及讀書寫字姿勢；堅持體育鍛煉；避免一些不良習慣，如常用某一只手提東西或用一側肩背書包等。在兒童脊柱彎曲初期，一般為習慣性彎曲，這時只要及時矯正姿勢就可恢復正常。10、單選題國家公務員考試屬于_____參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：公務員考試屬于選拔性質的考試，是常模參照評價，即相對評價。11、單選題最近一段時期，有關地震的傳言很多。一天晚上，小芳問在院里乘涼的姥姥：“姥姥，他定不會地震了。”姥姥說不對，小芳陷人了迷惑。請問一下哪句話與姥姥的意思最為接近？_____A明天可能不地震C:明天不可能不地震D不可能地震參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：考査模態(tài)命題的推理，由“不必然”=“可能不”，可知“明天不必然地震”=“明天12、單選題為了便于因材施教，學校對報名參加英語課外小組的學生進行水平測試，并據(jù)此成績進行編班，這種評價屬于_____參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：安置性評價一般在教學開始前進行，目的是為了摸清學生的現(xiàn)有水平及個別差異，以便安排教學。13、填空題教學具有多種形態(tài)，是共性和____的統(tǒng)一。參考答案:多樣性14、單選題學生在教師指導下，對所提出的課題和所提供的材料進行分析、綜合、抽象和概括，自行發(fā)現(xiàn)并掌握相應的原理和結論的一種教學方法是_____參考答案:A本題解釋:答案：A【解析】題干描述的是發(fā)現(xiàn)法的內涵。15、單選題“授之以魚，僅供一飯之需；授之以漁，則終身受用無窮”，這主要說明教學中下列哪個選項的意義_____D:加強“雙基”教學參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：“雙基”教學即基礎知識和基本技能教學。這句話說明在教學中不僅要傳授學生知識，更重要的是還應培養(yǎng)他們的技能。16、簡答題時下，在一些課堂中，常常遇到這樣的情景：老師說同學們喜歡哪段就學哪段，大家自由組合，選擇同一學習內容的同學坐在一起。”于是，課堂成了“自由市場”，學生們交換位置，你爭我搶。自由民主的氣氛洋溢在整個教室。作為教師你對這一教學現(xiàn)象怎么看？怎么辦？參考答案:【答案要點】(1)這種現(xiàn)象確實非常普遍。表面上看，這是注重學生的個人感受，尊重學生，培養(yǎng)孩子的人性化閱讀。實際上，教學流于形式，沒有深入實際。造成這種現(xiàn)象的原因在于部分老師沒有很好地把握新課標。學生是學習的主體，教師是學習過程的組織者和引導者。上面的案例，忽視了教師的引導功能。教師是教學活動的領導者、組織者，是學生學習的指導者和學習質量的檢查者，他能夠引導學生沿著社會所期望的方向發(fā)展，使學生成為社會所需要的人才。而案例的描述并沒有體現(xiàn)出教師的主導作用。 (2)然而，如果過于強調教師的作用，相對忽視尊重、關懷學生，就會導致教師居高臨下，講得過多、管得過死，壓抑學生的主動性、創(chuàng)造性。相反，如果一味強調學生在教學中的主體地位與作用，過于注重課堂的活動與熱烈氛圍，相對忽視教師在教學上的理智引導與規(guī)范，以致學生活潑有余，對知識的系統(tǒng)掌握則有不足，也會影響教學質量，其危害也不可忽視。在教學過程中，不能只重視教師的作用，忽略學生學習的主動性和創(chuàng)造性，又不能只強調學生的作用，使學生陷人盲目探索狀態(tài)而學不到系統(tǒng)的知識，要把二者有機地結合起來。17、單選題教師不直接將學習內容提供給學生而是為學生創(chuàng)設問題情境，引導學生去探究和發(fā)現(xiàn)新知識和問題的方法是_____。參考答案:B本題解釋:參考答案：C【解析】發(fā)現(xiàn)教學，也稱啟發(fā)式教學，一般經(jīng)歷四個階段，題干中提到的為學生創(chuàng)設問題情境是發(fā)現(xiàn)教學的第一步。18、多選題下列選項中關于課堂傾聽的要求中說法正確的有_____。A:創(chuàng)設平等的師生對話情境B:營造和諧輕松的課堂氣氛C:欣賞學生的獨特性D:要傾聽不同學生的聲音E:傾聽后要進行及時反饋參考答案:ABCDE本題解釋:【答案】ABCDE。19、單選題心理輔導的目標有兩個：一是()，二是尋求發(fā)展。_____參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：心理輔導的目標有兩個：一是學會調適，二是尋求發(fā)展。20、單選題下列說法中，對教育對人的發(fā)展起主導作用這一觀點理解不正確的一項是_____A:教育是一種有目的的培養(yǎng)人的活動，它規(guī)定著人的發(fā)展方向B:教育，特別是學校教育給人的影響是比較全面、系統(tǒng)和深刻的C:學校有專門負責教育工作的教師D:教育的發(fā)展對人的發(fā)展起決定性作用，好的教育一定能培養(yǎng)出優(yōu)秀的學生參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：教育在人的身心發(fā)展中起主導作用，而不是決定性作用^個體的主觀能動性才在人的身心發(fā)展中起決定性因素。21、單選題在接受了阻擊敵人的任務后，連長斬釘截鐵地說：只要我還活著，鬼子就休想跨過昆侖關。以下哪項如果為真，則上述斷定不成立？()①連長還在，鬼子跨過了昆侖關②連長犧牲了，但鬼子沒能跨過昆侖關③連長犧牲了，鬼子跨過了昆侖關_____參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：考查復言命題推理。連長的話可以表示為：如果p，那么q。是一個充分條件假言命題，其負命題為p且非q，與連長的話矛盾。故選A。22、單選題在實際教學過程中，教師通常會在一門課程結束后進行教學或測驗，以評價學生對知識和技能的掌握程度，這種評價方式被稱為_____參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：總結性評價是在一個大的學習階段、一個學期或一門課程結束時對學生學習結果的評價，也稱為終結性評價。故選D。23、單選題在學校教育過程中，家長督促和檢查孩子完成作業(yè)，其承擔角色是教育的_____參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：在學校教育過程中，家長監(jiān)督孩子完成學校里的作業(yè)屬于協(xié)助學校教育完成的范疇，是學校教育的支持者，故選D。24、簡答題在教學“比喻”這一修辭方法時，學生懂得了“比喻”就是用乙事物來打比方說明甲事物，但并不太明白，為什么要用打比方來說明曱事物，即使要這樣又為何以乙事物不以其他事物來說明？為此，王老師給出了一個簡單普通的比喻：把“大地”比作“母親”。他問這個比喻表達了一種怎樣的思想感情？”生答表達了對大地的熱愛與依戀之情?！蓖趵蠋熡謫枺骸盀楹伟汛蟮乇茸髂赣H而不比作別的事物？”生答因為母親的形象是我們最熟悉、最熱愛的?！薄半y道你對自己的父親不熟悉、不熱愛嗎？為什么選擇母親而不選父親呢？”于是學生就“大地”“母親”“父親”之間進行比較與思考，得出“母親生養(yǎng)哺育了我們”這一特點類似于“大地生長哺育萬物”的特點，并由此得出：比喻的兩事物之間必須有為人們所熟悉的共同的特點這一“比喻”修辭格的基本要求。王老師進一步問：“直接地把大地的這一特點說出來不就行了嗎？何必繞著彎子說呢？”經(jīng)過思考，學生發(fā)現(xiàn)：比喻是為了將事物表達的更為生動形象，這是比喻的本質特征。試結合教育學知識分析上述案例。參考答案:【答案要點】(1)該案例中王老師通過一問一答的形式調動學生主動學習的積極性，并通過提問啟發(fā)學生獨立思考，讓學生主動去得出結論。這種做法體現(xiàn)了啟發(fā)性教學原則。(2)在對待教學關系上，新課程強調幫助、引導。教的本質在于引導。引導的特點是含而不露、開而不達、引而不發(fā)；引導的內容不僅包括方法和思維，同時也包括價值和做人。案例中的王老師正是做到了這一點，所以才能夠弓I起學生學習的主動性，進而能夠弓I導學生主動思考。(3)該案例中王老師的做法也體現(xiàn)了現(xiàn)代教學觀提倡的重結論更重過程。王老師創(chuàng)設了良好的教學情境，并且讓學生經(jīng)歷這個過程，這充分體現(xiàn)了王老師對教學過程的重視。25、單選題主張教學的任務在于訓練學生的技能，訓練學生思維形式的教育理論被稱為_____參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：形式教育認為教學的主要任務在于通過開設希臘文、拉丁文、邏輯、文法和數(shù)學等學科發(fā)展學生的智力，至于學科內容的實用意義則是無關緊要的。26、單選題教學過程的基本要素包括教師、學生、教學內容和_____參考答案:D本題解釋:答案：D【解析】教師、學生、教學內容和教學手段是構成教學過程的基本要素。27、單選題為了了解高校學生對《知識產權法》基本知識的掌握程度，某教育咨詢公司在一所高校內部選取了相同年級的兩組學生進行了有獎測試。經(jīng)閱卷分析發(fā)現(xiàn)：第一組學生的優(yōu)秀率達到了60%，而第二組的優(yōu)秀率僅有20%。咨詢公司據(jù)此得出結論：該校大學生在對《知識產權法》的了解和掌握程度上存在很大的差異。以下哪項最能削弱以上結論？_____A:這次參與調查的學員只占該高校學生的很小一部分B:第一組學生來自法律系C:這次調査所采用的測試題不能涵蓋《知識產權法》的全部內容D:對《知識產權法》的掌握程度的測量不能僅憑一次測試來決定參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：題干中通過對兩組相同年級的學生進行測試得出結論：該校大學生在對《知識產權法》的了解和掌握程度上存在很大的差異。如果B項為真，則可以很好地解釋兩組學生測試成績的差異，則題干的結論就變得完全沒有依據(jù)，嚴重削弱了題干結論。A、C、D三項分別通過對取樣的質疑、對測試題的質疑、對測試代表性的質疑來質疑測試結果的可推廣性，從而削弱了結論，但這三項并沒有否定測試結果可以作為結論的依據(jù)，只是認為結論依據(jù)不足，因此對結論的削弱程度都不如B項。故選B。28、單選題對學生課堂行為所施加的準則與控制稱為_____參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：課堂紀律是對學生課堂行為所施加的準則空制。29、單選題某學校校長在校慶大會上講話時說：“我們有許多畢業(yè)生以自己的努力已在各自領域中獲得了優(yōu)異成績。他們有的已成為科學家、將軍、市長、大企業(yè)家，我們的學校以他們?yōu)轵湴?。毋庸置疑，我們已畢業(yè)的同學中有許多女同學……”如果該校長講話中的斷定都是真的，那么以下哪項必定是真的？_____A:取得優(yōu)異成績的至少有女同學B:取得優(yōu)異成績的男同學多于女同學C:取得優(yōu)異成績的女同學多于男同學D:取得優(yōu)異成績的可能沒有女同學參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：由題干可知，有的已畢業(yè)的同學取得了優(yōu)異成績。但題干并沒有說取得優(yōu)異成績的人中的男同學和女同學的比例，題干的最后一句話不完整，可能說“有許多女同學取得優(yōu)異成績”，也可能說“沒有取得優(yōu)異成績”，故有一種極端的情況是所有取得優(yōu)異成績的都是男同學，D項說“可能沒有女同學”，必定為真。而A、B、C三項都無法從題干中推出。故選D。30、單選題關于計算機，表述錯誤的是_____A:世界上第一臺電子計算機由美國馮?諾依曼發(fā)明C:CPU是電子計算機重要的硬件系統(tǒng)D:現(xiàn)代計算機主要使用晶體參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：現(xiàn)代計算機主要使用大規(guī)?；蛘叱笠?guī)模集成電路傳輸和運算。31、多選題教學策略根據(jù)不同的教學目標和任務，并參照學生的初始狀態(tài)，選擇最適合的_____，并將其組合起來，保證教學過程的有效進行。參考答案:ABD本題解釋:【出題思路】本題考查考生對教學策略的特點的識記和理解?！緟⒖即鸢浮緼BD【名師點睛】教學策略具有三大基本特征：(1)綜合性。選擇或制訂教學策略必須對教學內容、媒體、組織形式、方法、步驟和技術等要素加以綜合考慮。(2)可操作性。教學策略不是抽象的教學原則，也不是在某種教學思想指導下建立起來的教學模式，而是可供教師和學生在教學中參照執(zhí)行或操作的方案，有著明確具體的內容。(3)靈活性。教學策略根據(jù)不同的教學目標和任務，并參照學生的初始狀態(tài)，選擇最適宜的教學內容、教學媒體、教學組織形式、教學方法，并將其組合起來，保證教學過程的有效進行。本題題干考查的就是教學策略的靈活性特征的含義。32、單選題從已知的一般性或普遍性的原理或結論出發(fā)，推論出個別的或特殊的結論的思維方法是_____參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：演繹是從已知的一般性或普遍性的原理或結論出發(fā)，推論出個別的或特殊的結論的一種思維方法。故選C。33、多選題對于聽課者的要求不包括_____。A:聽課前要明確聽課的目的、計劃和要求B:聽課前要了解教材、學生的基本情況C:聽課前應和授課教師充分交流D:聽課要做到聽、看、記、思的有機結合參考答案:ABD本題解釋:【答案】ABD。解析：考查聽課的要求。有以下幾點：1.聽課前要明確聽課的目的、計劃和要求；聽課前要了解教材、學生的基本情況；3.聽課要處理好聽課者與被聽課者的關系；4.聽課者要不斷地學習教育教學理論和有關學科的課改理念；5.聽課要做到聽、看、記、思的有機結合；6.聽課后要積極參與評課34、單選題“大有大成，小有小成”是()教學原則具體運用的結果。_____參考答案:D本題解釋:【答案】D.解析：因材施教的原則是指教師要從課程計劃、學科課程標準的統(tǒng)一要求出發(fā)，面向全體學生，并根據(jù)學生的實際情況、個別差異，有的放矢地進行教學，使每個學生都能揚長避短，獲得最佳發(fā)展。35、單選題通過研究宋、元、明、清等不同歷史時期教育同生產勞動之間的關系，從而說明我國封建社會教育與生產勞動是相脫離的。該研究中運用的邏輯思維方法是_____參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：歸納是指從許多個別的事物中概括出一般性概念、原則或結論的思維方法。本題為歸納法的應用。故選B。36、單選題學校上體育課時很容易不小心骨折，下列對骨折病人的現(xiàn)場急救措施有誤的一項是_____A:若受傷肢體腫脹嚴重或活動受限時，應剪開衣服，盡量避免不必要的搬動B:骨折后發(fā)生的肢體彎曲、扭轉等畸形要及時復原C:切忌用不干凈的物品填充傷口D:應盡快就地取材，如用薄木板、竹板、硬紙板、木棍等制作夾板，固定患部參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：對骨折病人不要勉強解脫衣服，若受傷肢體腫脹嚴重或活動受限時，應剪開衣服，盡量避免不必要的搬動。骨折后發(fā)生的肢體彎曲、扭轉等畸形不可勉強復原。切忌用不干凈的物品填充傷口。應盡快就地取材，如用薄木板、竹板、硬紙板、木棍等制作夾板，固定患部。故選B。37、單選題教學技能應圍繞的中心是_____。A系統(tǒng)的教育理論D:教師本人的教學技能現(xiàn)狀參考答案:C本題解釋:【答案】C。38、單選題甲、乙、丙三人在討論“不勞動者不得食”這一原則所包含的意義。甲說不勞動者不得食，意味著得食者可以不勞動?！币艺f不勞動者不得食，意味著得食者必須是勞動者。”丙說不勞動者不得食，意味著得食者可能是勞動者?！币韵履捻椊Y論是正確的？_____A:甲的意見正確，乙和丙的意見不正確B:乙和丙的意見正確，甲的意見不正確C:甲和丙的意見正確，乙的意見不正確D:乙的意見正確，甲和丙的意見不正確參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：“不勞動者不得食”，意味著勞動是得食的必要條件，乙的話等同于“只有勞動者才是得食者”，勞動是得食的必要條件，所以正確；甲的話章味著勞動不是得食的必要條件，與題干意思相悖。丙的話含有可能，不意味著勞動是得食的必要條件。故選D。39、單選題教育能夠把潛在的勞動力轉化為現(xiàn)實的勞動力，這體現(xiàn)了教育的什么功能？_____參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：教育能夠把潛在的勞動力轉化為現(xiàn)實的勞動力，這是教育對生產力的促進作用，體現(xiàn)了教育的經(jīng)濟功能。40、單選題杜威在《民本主義與教育》中提出“教育的過程，在它自身以外沒有目的，它就是它自己的目的”。從教育目的的理論來看，這屬于_____參考答案:D本題解釋:【答案】D。41、單選題一份教案的核心是_____。參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：教學過程是整個教學的中心，也就是教案的核心。42、單選題“聞之不若見之”體現(xiàn)了_____原則。參考答案:A本題解釋:答案：A【解析】“聞之不若見之”的意思是聽說的不如自己親眼見到的。這句話體現(xiàn)了直觀性的教學原。43、簡答題考試對于教師的要求有哪些？參考答案:【答案要點】(1)嚴格按照課程標準要求，不出偏題、怪題，不搞突然襲擊。(2)既考基礎知識，又考基本能力；既考理解的知識，也考應用的知識。(3)考試方式要靈活，注意筆試、口試、操作考試相