第第頁幼兒園大班兒童節(jié)教案《六一親子游戲活動(dòng)方案》含反思六一親子游戲活動(dòng)教案適用于大班的兒童節(jié)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒有表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。用演出的形式，大膽的向大家呈現(xiàn)所學(xué)的本事，通過活動(dòng)，讓幼兒、家長感覺到節(jié)日的來臨，共同共享節(jié)日的快樂，家長有進(jìn)一步了解自己孩子的機(jī)會(huì)，加深家園情、師生情、親子情。

我班全體老師共同策劃了本次慶"六一'親子游藝活動(dòng)。

活動(dòng)總目標(biāo)：

1．通過活動(dòng)，讓幼兒、家長感覺到節(jié)日的來臨，共同共享節(jié)日的快樂。

2．讓幼兒有表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。用演出的形式，大膽的向大家呈現(xiàn)所學(xué)的本事。

3．家長有進(jìn)一步了解自己孩子的機(jī)會(huì)，加深家園情、師生情、親子情。

4．體驗(yàn)節(jié)日的歡樂氛圍。

5．情愿積極參與活動(dòng)，感受節(jié)日的歡樂。

活動(dòng)安排：

〔一〕跳繩活動(dòng)：A.跳大繩

1.幼兒在繩邊站好,家長輪繩.和自己家長競(jìng)賽誰跳的更多;

2.家長跳繩,請(qǐng)其余的人說兒歌,跳的人按請(qǐng)示做動(dòng)作.

B.親子跳繩.

1.請(qǐng)自己的爸爸或媽媽戴著自己跳,在規(guī)定時(shí)間能誰跳的最多即為成功者.

2.組合跳:和自己的好伙伴或父母花樣跳.

〔二〕走迷宮：1．幼兒用布蒙上眼睛在擺滿障礙物的場(chǎng)地上行走。

2．家長在旁指揮幼兒行走的方向。

3．在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)走出迷宮且不踢倒障礙物的家庭為優(yōu)勝。

(三)套圈。

A.幼兒套:1.幼兒與家長站在起跑線上預(yù)備;

2.游戲開始,幼兒跑到終點(diǎn)取一個(gè)圈,快速跑回套到自己家長身上;

3.在規(guī)定時(shí)間內(nèi),家長身上圈多者為勝.

B.家長套:1.家長在線的一側(cè),幼兒在第二條線的另一側(cè)預(yù)備;

2.家長隔線往幼兒身上套圈,幼兒可以移動(dòng),想方法讓圖套在自己身上;

3.在規(guī)定時(shí)間內(nèi),幼兒身上圈多者為勝.

四.活動(dòng)所需物品:大繩、幼兒自帶跳繩、小凳子幾個(gè)；呼拉圈假設(shè)干；氣球假設(shè)干。

教學(xué)反思

嬰幼兒時(shí)期是大腦成長最快速地時(shí)期，也是大腦進(jìn)展的關(guān)鍵期，相宜的教育和環(huán)境刺激那么是大腦發(fā)育的決斷因素。

早期教育越來越受到社會(huì)各界的關(guān)注，親子教育已成為近年來早期教育中的一個(gè)焦點(diǎn)，和諧和寬松的家庭氛圍已成為孩子健康成長的須要條件的今日，家長們都在營造良好的家庭環(huán)境。但最具有操作性地便是我們創(chuàng)設(shè)環(huán)境、空間、時(shí)間、對(duì)象，讓幼兒在親子活動(dòng)的互動(dòng)中，培育孩子表達(dá)的志氣和技能，勇于創(chuàng)新的精神，使子女和父母之間的親情得到滿意和溝通，促進(jìn)孩子和交往技能的進(jìn)展。在活動(dòng)中，父母可從觀測(cè)孩子的游戲形式，了解其特質(zhì)，對(duì)他們持合理的期望，引發(fā)孩