幼兒園大班教師節(jié)教案《老師的節(jié)日》含反思_第1頁
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第第頁幼兒園大班教師節(jié)教案《老師的節(jié)日》含反思老師的節(jié)日教案適用于大班的老師節(jié)主題教學活動當中，讓幼兒初步學習慶賀節(jié)日的方式，知道9月10日是老師節(jié)，是全部老師的節(jié)日，培育對老師的愛，做到敬愛老師。

活動目標：

1、知道9月10日是老師節(jié)，是全部老師的節(jié)日。

2、初步學習慶賀節(jié)日的方式。

3、培育對老師的愛，做到敬愛老師。

4、體驗人們相互關懷的美妙情感。

5、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習俗，樂于參加節(jié)日的活動。

活動預備：事先排練好的情境表演幼兒用書、練習冊

活動過程：

一、活動導入

(通過談話了解"老師節(jié)'是哪一天)

老師：小伙伴們好，你們知道老師的節(jié)日是哪一天嗎?

(幼兒回答)

讓幼兒知道每年的9月十號是老師節(jié)，是幼兒園，學校，中學，高校全部老師的節(jié)日。

二、基本部分

(情境表演生病在幼兒園，讓幼兒感受老師對幼兒的細致照看。

請事先排練好的孩子們出場，情境表演的內(nèi)容是一名幼兒受涼了，入園沒一會兒工夫，老師發(fā)覺他沒有精神，老師量了下他的體溫，發(fā)覺溫度很高，于是，老師便拿來了毛巾給幼兒敷上，很關懷的抱著幼兒，還給家長打電話，幼兒感覺到舒暢一些，就睡著了。

老師在一邊適時的進行指導。

老師：剛才那位小伙伴怎么啦?老師是怎么做的呢?后來他在老師的關懷下有沒有感覺到更舒暢呢?

(幼兒回答)

老師：那誰來說說，這位老師為什么會這樣做呢?

(讓幼兒了解，老師很愛他們，關懷他們，愿意照看他們，是他們最好的伙伴。)

三、結(jié)合幼兒用書，向幼兒講解并描述老師關懷小伙伴的事例，讓幼兒感受到老師的愛。

老師：請小伙伴們打開我們的書本，看看圖上老師在干什么?

(請幼兒說說自己記得的老師對自己關懷過或者援助過的事情)

老師：那書上小伙伴是怎么樣跟老師慶祝節(jié)日的呢?你們有什么好的想法呢?

(爭論老師本事大)

老師：現(xiàn)在老師想問問小伙伴們，你們知道老師有哪些本事嗎?你喜愛他們嗎?

(幼兒自由發(fā)表)

老師：哇，老師真厲害，那你們要怎么樣感謝老師的關懷呢?

(幼兒回答)

四、活動結(jié)束

老師：今日是老師的節(jié)日，老師盼望小伙伴們都能夠健康歡樂的成長哦!老師要感謝小伙伴們給老師帶來的那么多的歡樂，盼望我們都繼續(xù)努力好嗎?

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