本文格式為Word版，下載可任意編輯——263識字7教案一附反思教學(xué)實(shí)錄文章摘要:本文章的主要內(nèi)容是關(guān)于263識字7教案一附反思_教學(xué)實(shí)錄_反思案例，歡迎您來閱讀并提出寶貴看法！

單元教學(xué)目標(biāo)：

1．認(rèn)識44個生字，會寫40個字。

2．能夠正確、流利、有感情地朗讀課文。

3．背誦《"紅領(lǐng)巾'真好》和《清澈的湖水》中自己喜歡的段落。

4．主動積累課文中的幽美詞語，練習(xí)用"快活'、"簡單'等詞語說句子。

5．有愛鳥護(hù)鳥的意識，感受到做"愛鳥護(hù)鳥小衛(wèi)士'的開心與驕傲。有保護(hù)環(huán)境的意識和自我操縱的能力。

識字7

一、教學(xué)目標(biāo)

1、認(rèn)識10個生字，會寫8個生字。

2、確切、熟練地朗讀拍手歌，讀出節(jié)奏感。

3、有保護(hù)動物的意愿。

二、教學(xué)重點(diǎn)

認(rèn)字寫字，熟讀課文。

三、教學(xué)難點(diǎn)

培養(yǎng)保護(hù)動物的意愿。

四、教具準(zhǔn)備

1、貼畫：一棵大樹，十片生字樹葉，八只小動物（老虎、黃鸝、老鷹、百靈、熊貓、大雁、孔雀、錦雞）、課題。

2、CAI課件。

3、各種動物頭飾，每人一個。

一課時

一、導(dǎo)入：

1、導(dǎo)語：好，小朋友，我看誰最精神。老師想對你們說兩句話，你覺得老師說的對，就鼓鼓掌。老師說的不對，就搖搖頭。

師：第一句。我是你們的好朋友！（掌聲）

其次句。你們是我的好朋友。（掌聲）

師：老師真愉快，一下子有這么多好朋友，我還有一位好朋友，她叫蒂皮。她是法國人，從小生活在非洲，有大量非洲的朋友。讓我們一起去認(rèn)識一下吧！

（CAI課件展示蒂皮和各種動物的合影。）

問：你們想不想成為蒂皮的好朋友呢？

蒂皮對我說，誰喜歡動物誰就可以做她的好朋友。你們喜歡動物嗎？

師：今天，我們就一起去認(rèn)識一些動物吧！

二、我會認(rèn)。

師：（貼課題：識字七）在這首兒歌里就藏著幾只動物，現(xiàn)在就用你喜歡的方式，讀一讀課文，把這些動物找出來，碰見不認(rèn)識的字就去請教一下課文里的"小桃子'和"小樹葉'。

師：漂亮的大森林一下子來了這么多小動物，多喧嚷啊！森林里還有一棵奇妙的樹，樹上的葉子里藏著一個機(jī)要，我想請一個小朋友上來翻開這些樹葉，看看有什么機(jī)要？

師：動物們想檢查一下小朋友方才是不是認(rèn)真讀課文，讀生字了，誰會認(rèn)？（指名認(rèn)讀）

師：現(xiàn)在，動物們要把生字上的音節(jié)蒙起來了，看看還有誰認(rèn)識它們，把認(rèn)識的字讀給同桌的小伙伴聽，不會讀的去請教一下小伙伴。

三、我會說。

問：誰樂意說一說，你是用什么方法認(rèn)識這些字的？誰會說？（指名說）

師小結(jié)：小朋友會換部首，加部首，做動作，猜謎語的方法來認(rèn)識生字，你們想的方法真多，真了不起。

四、我會寫。

師：我出兩個字謎，你們