大班數(shù)學(xué)活動(dòng)有趣的一寸蟲教案反思

數(shù)學(xué)活動(dòng)《好玩的一寸蟲》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在測(cè)量過程中養(yǎng)成做事細(xì)心仔細(xì)的學(xué)習(xí)態(tài)度，體驗(yàn)測(cè)量勝利的歡樂。

2、學(xué)會(huì)用首尾相接和做記號(hào)的方法測(cè)量不同動(dòng)物身體各部位，能對(duì)測(cè)量結(jié)果進(jìn)展簡(jiǎn)潔記錄。

3、喜愛將自己探究的過程及結(jié)果和同伴溝通共享，學(xué)會(huì)分析解決測(cè)量中遇到的問題。

4、通過各種感官訓(xùn)練培育幼兒對(duì)計(jì)算的興致及思維的精確性、靈敏性。

5、初步培育觀看、比擬和反響力量。

活動(dòng)預(yù)備：

課件、“一寸蟲”卡片若干；小圖片若干（知更鳥的尾巴、巨嘴鳥的嘴巴、斑鷺的腿、蜂鳥的全身）、筆若干。

活動(dòng)過程：

一、通過故事激發(fā)幼兒興趣，引出活動(dòng)內(nèi)容。

1、出示課件，提問：“這里是哪里，它是誰？”問：“一寸有多長(zhǎng)”

二、運(yùn)用“一寸蟲”測(cè)量不同動(dòng)物的部位，探究測(cè)量方法，初步學(xué)會(huì)運(yùn)用首尾相接和做記號(hào)的方法進(jìn)展測(cè)量。

（一）運(yùn)用多條一寸蟲測(cè)量知更鳥的尾巴。

1、出示課件，介紹一寸蟲，敘述知更鳥請(qǐng)一寸蟲幫助量尾巴的故事。提問：猜猜知更鳥的尾巴有多長(zhǎng)？

2、幼兒用一寸蟲量知更鳥尾巴的長(zhǎng)度。

3、幼兒溝通測(cè)量的結(jié)果和方法，解決測(cè)量中消失的問題。

（二）出示課件，觀看一寸蟲測(cè)量知更鳥尾巴的片段，共同總結(jié)首尾相接的方法。

1、觀看課件，引導(dǎo)幼兒總結(jié)一條一寸蟲量知更鳥尾巴的方法。提問：一寸蟲是怎樣量的？它把身體的什么地方連接在一起呢？

（三）用一條一寸蟲測(cè)量三種動(dòng)物身體的不同部位。

1、出示課件，提問：又有很多的朋友想找一寸蟲幫助，你熟悉它們嗎？

2、幼兒自由選擇自己喜愛的一種鳥類圖片測(cè)量長(zhǎng)度。要求：只能用一條一寸蟲進(jìn)展測(cè)量。

3、幼兒溝通測(cè)量結(jié)果，總結(jié)測(cè)量方法，鼓舞幼兒測(cè)量時(shí)要仔細(xì)、認(rèn)真。

5、看課件，幼兒檢查自己測(cè)量的結(jié)果。用一條一寸蟲進(jìn)展測(cè)量。

四、嬉戲：量一量。

1、用一寸蟲量一量五官，再次體驗(yàn)測(cè)量的方法。

兩個(gè)小朋友合作測(cè)量。溝通測(cè)量結(jié)果

五、完畢局部

講訴故事的結(jié)尾局部，當(dāng)一寸蟲遇到夜鶯，是怎么逃脫的。（由于他有數(shù)學(xué)家的腦袋，他能歡樂的解決困難）。在今后我們也會(huì)遇到許多困難，我們也能歡樂的解決，由于我們也有數(shù)學(xué)家的腦袋。

活動(dòng)反思：

活動(dòng)中，教師為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)“閱歷化、探究化、過程化、多元化”的活動(dòng)環(huán)境，讓幼兒隨著一寸蟲遇到的種種危急去感知、去思考、去查找方法，將預(yù)設(shè)的目標(biāo)融入嬉戲活動(dòng)中，使幼兒主動(dòng)依據(jù)個(gè)人的已有閱歷、認(rèn)知水平，開心地學(xué)習(xí)；同時(shí)，也告知孩子，在生活中，我們隨時(shí)都會(huì)遇到很多困難，但是有許多事情并不是靠強(qiáng)壯的身體或力氣大就可以解決的，而動(dòng)動(dòng)腦、用才智來解決問題，往往會(huì)比那些外表看似強(qiáng)大的力氣來得更有力！就像一寸蟲一