大班科學(xué)活動(dòng)教案：抓小魚大班科學(xué)活動(dòng)教案：抓小魚

設(shè)計(jì)者：浙江宇翔外國語專修學(xué)院教育系學(xué)前教育1101徐賢榜

設(shè)計(jì)意圖：在一次上網(wǎng)中無意觀察了巧虎樂小嬉戲，那時(shí)候看到這個(gè)網(wǎng)站小嬉戲蠻多的，于是我?guī)е晃挥H戚家的小孩子（5歲）一起玩這里面的小嬉戲，其中里面有款巧虎烏龜連環(huán)碰小嬉戲?qū)τ變旱挠^看力和熟悉圖形有比擬大的幫忙，于是我就想到可否應(yīng)用到實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中呢？于是我就開頭嘗試設(shè)計(jì)此教案。

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1.熬煉幼兒觀看力的進(jìn)展

2.能熟悉圓形，三角形，長方形，梯形。

二、活動(dòng)方法：采納爭(zhēng)論法，情境法，嬉戲法

活動(dòng)預(yù)備：圓形，三角形，長方形，梯形這些頭飾各3個(gè)；有關(guān)圓形，三角形，長形，梯形的圖卡各一張；錄制好的大海海浪的聲音。圓形卡，三角形卡，長方形卡，梯形卡各12張。

活動(dòng)過程：

一、開門見山

由教師把外形圖卡黏貼在黑板上，然后引導(dǎo)幼兒以爭(zhēng)論的形式，讓幼兒自由爭(zhēng)論在生活中見到有這些外形的有哪些?；蛘咴诮淌依镎业接嘘P(guān)這些外形的相關(guān)物品（如：小朋友們，看到教師在黑板上貼的這些圖形了嗎？請(qǐng)你們想一想在你們的生活中，有哪些東西是有這些外形的呢？你們也可以去教室找一找，看看教室里有哪些東西是和上面的外形是一樣的？）爭(zhēng)論完之后，教師向幼兒講解這些圖形名稱。介紹完就引入下一個(gè)嬉戲環(huán)節(jié)。

二、嬉戲活動(dòng)

師：小朋友們，我們知道了這些圖形的名字之后，現(xiàn)在教師要給這些圖形施加魔法，讓這些圖形變成小魚，然后請(qǐng)小朋友們幫小漁夫抓住每條小魚，好嗎？

1、由教師制定一名幼兒當(dāng)漁夫，另外制定12名幼兒當(dāng)小魚，其余當(dāng)漁夫的小幫手。

2、播放錄制好的大海海浪的聲音，12條小魚和漁夫同時(shí)入場(chǎng)。

3、師：今日的天氣很不錯(cuò)，小漁夫要到海邊捕小魚，看！這里有好多好多的小魚啊，他們自由拘束的游來游去（教師引導(dǎo)幼兒讓他們?cè)诨顒?dòng)場(chǎng)地中像小魚游來游去）?？墒菨O夫卻釣不到小魚。親愛的小朋友們，你們快快幫忙漁夫抓到他想要的魚吧。

4、由漁夫從圓形卡，三角形卡，長方形卡，梯形卡中抽出他想要的外形卡。然后示意給漁夫小幫手看。幼兒依據(jù)漁夫出示的外形卡去抓捕，抓到之后到制定的區(qū)域去（由教師提前畫好一個(gè)大圈，能容納12人）

5、全部抓完之后，師：今日小朋友們真的很精彩噢，各個(gè)都很棒，你們都是小小漁夫的好幫手，幫忙小漁夫抓了那么多的魚，小漁夫很快樂，他又可以高快樂興的回家去了。

三、活動(dòng)延長

設(shè)計(jì)一個(gè)版塊：