it技術職工作總結篇一：IT個人工作總結個人工作總結入職兩個多月以來，不論在工作仍是生活上，都有好多感覺和收獲，在自己能力以及涵養(yǎng)素質(zhì)方面也獲得了很大的進步，從經(jīng)歷的每件事中去總結工作經(jīng)驗，學習并適應工作環(huán)境。自然，這離不開領導的盡心培育和同事們的熱忱幫助，在這里表示由衷的感謝。回首這兩個多月我個人的工作狀況，特別是剛剛進入這個工作環(huán)境的時候，提及來還真的有點不習慣，可是真的讓我感覺收獲好多！崗位當前主要有兩大項工作內(nèi)容：其一，計算機、打印機、絡及辦公設施管理與保護；其二，監(jiān)控、企業(yè)使用的各樣軟件系統(tǒng)的管理與保護?，F(xiàn)對先期工作作以下總結和計劃：一、計算機、打印機、絡及辦公設施管理與保護工作內(nèi)容：工作主要包含企業(yè)計算機硬件的保護、管理，并保證企業(yè)計算機及有關絡產(chǎn)品的正常工作，企業(yè)計算機上軟件的安裝及保護，軟件在使用過程中出現(xiàn)問題的解決，防治機器及整個絡被病毒攻擊，以及企業(yè)計算機有關產(chǎn)品，比方打印機，復印機的平常故障保護及共享設置等。企業(yè)當前一共近100臺電腦，主要的故障有：硬件故障，系統(tǒng)故障，絡故障，軟件故障等。因大多數(shù)電腦皆是08年至10年出產(chǎn)的，好多機器因為長久不斷機使用，致使硬件老化過快，進而致使系統(tǒng)崩潰，重裝系統(tǒng)或許改換硬件。打印機方面因生產(chǎn)需要，過量使用打印機不免造成硬件破壞，打印機壽命縮短，這也是企業(yè)電腦、打印機送更正換硬件比較屢次的主要原由。二、監(jiān)控、企業(yè)使用的各樣軟件系統(tǒng)的管理與保護：因監(jiān)控設施線路老化，而且大多數(shù)監(jiān)控設施保護期已過，改換極為復雜與不便，致使企業(yè)監(jiān)控系統(tǒng)出現(xiàn)當前不圓滿狀況。此問題部門主任已經(jīng)在商議解決方案。IT管理員保護的系統(tǒng)有：通凱農(nóng)務系統(tǒng)（主要），A1科密考勤系統(tǒng)，ERP用友系統(tǒng)。剛開始對這些系統(tǒng)都很陌生，經(jīng)過自己在電腦上復原數(shù)據(jù)進行操作后，基本對各個功能模塊有必然的認識，可以解決使用中出現(xiàn)的問題，并輔助朱經(jīng)理對農(nóng)業(yè)部提出的功能進行更正。三、工作中存在的不足：好多故障的判斷經(jīng)驗不足，還沒達到看到故障現(xiàn)象立刻想到解決方法的程度，農(nóng)務、ERP系一致些細化的功能套帳沒有認識透辟，廠內(nèi)從前的光纖線路接口沒有完滿理清楚，為了工作可以更為有效的張開，今后努力學習提高自己的技術。四、后期工作計劃：當前絡計算機病毒好多，流傳門路也較為寬泛，可以經(jīng)過頁、下載程序、郵件、U盤流傳，公司內(nèi)長久存在隱藏病毒木馬，為了做好防備舉措，準備將公司每臺機器都進行一次全面的查殺，并升級殺毒軟件，對發(fā)現(xiàn)病毒的機器實時的進行辦理。還將對企業(yè)全部電腦設施的配置信息等進行統(tǒng)計存案，便于此后管理和保護?；谄髽I(yè)IT部門立刻進行制度系統(tǒng)整頓，農(nóng)務、ERP系統(tǒng)的權限和資料更正的新流程，對現(xiàn)有系統(tǒng)用戶權限進行檢查確認，用戶資料進行核實和清理無效信息。本崗位作為企業(yè)一個服務性崗位，在工作中假如存在的一些問題望領導及同事指出并指導！以上是我在IT管理員崗位試用期工作總結及后期工作計劃。相信新的一年必然會有新的成就，同時在新的一年里感謝企業(yè)對我的相信與支持。篇二：IT技術工作總結回首20XX年，自己干了好多工作，波及到的范圍比較廣，所做的工作帶來的成就也不錯，辭別了20XX年的那種沒有自信，老是被動的場面；業(yè)務上對發(fā)信息，資料，boss有關，語音這幾個核心的業(yè)務模塊更為熟習；組織協(xié)調(diào)能力上獲得提高，整體掌握一塊兒工作的進度，承受得住壓力的能力逐漸提高。工作方式上有所改良，由被動變?yōu)橹鲃樱山邮兆優(yōu)橹鲃犹岢鲎约嚎捶?；知識系統(tǒng)獲得增補圓滿，眼界由局部上漲到更高一個層面，找到自己要發(fā)展的方向，閱讀管理類和技術類的書本給自己充電加油！20XX年，我在希望，希望更大的進步，希望更多更強的成就感。一、主要工作業(yè)績(一)工作職責、主要工作及成就1、hbjxt發(fā)信息系統(tǒng)、河北后臺搭建移植工作職責:部門模塊參加人hbjxt系統(tǒng)搭建過程中先期我主要負責的是發(fā)信息模塊，后期轉到新后臺的搭建移植工作上.a、發(fā)信息儲蓄過程的移植b、0元3元產(chǎn)品的并行c、信息回執(zhí)的增添d、學校有關查問，用戶有關查問，教師有關查問，信息有關查問功能移植e、河北應用報表開發(fā)在這個工作的過程中我最大的收獲是對數(shù)據(jù)庫簡單知識的掌握和發(fā)信息有關業(yè)務的熟習。從前對數(shù)據(jù)庫的學習就到書寫sql語句的層面上，當前對儲蓄過程，函數(shù)，調(diào)動，觸發(fā)器，表分區(qū)等常用的簡單知識有了使用和認識。對于核心業(yè)務發(fā)信息也辭別了一頭霧水。2、語音平臺接手，為解決串號問題的改造工作職責：平臺負責人a、平常的保護統(tǒng)計b、語音新需求的開發(fā)c、語音優(yōu)化建議的辦理d、語音串號問題的在語音web頁面方面要發(fā)展成一個能提出自己看法能點頭的職工，當前還沒有完滿達到這個目標，可是平常的保護和碰到的問題大多數(shù)可以追蹤解決。

3、長短信頁面負責人

工作職責：頁面負責人

a、學校長短信的設置和撤消

b、家長長短息接收的管理

c、老師長短息的設置選擇d、發(fā)信息類里面對于設置長信息和文件發(fā)送等邏輯的更正。長短信的主要負責方是數(shù)據(jù)庫組，中間組織了幾次會議，都是聲威人物，從大家的講話角度和講話內(nèi)容里可以學到好多東西，先是需求的討論確立，開發(fā)方案提出幾種，大家一同討論，最后讓領導審查，每一次的會議組織都會有新的收獲。是一次很好的推動工作事例。4、新版短信模板工作職責：部分模塊參加人a、發(fā)信息頁面的改版b、信息珍藏夾的導入導出c、jxlx下總導航和左邊登岸框的調(diào)整。我參加的階段有：用例的審查，表構造設計的討論，開發(fā)。在這個工作中的收獲是數(shù)據(jù)庫表的設計，主假如按位儲蓄的長處，合理的利用儲蓄過程來準時的分析和生成數(shù)據(jù)，excel表格的上傳下載有關知識。5、語音外呼系統(tǒng)工作職責：整體負責人a、組織需求的討論確定原型b、取出設計方案組織審查c、參加后續(xù)開發(fā)d、系統(tǒng)的追蹤和保護這是我第一次以項目負責人的身份在公司出現(xiàn)，感覺很欣喜，也很有壓力，向來都是在接收安排好的工作，此次領導告訴我，我要掌握項目的進度，要去和需求人交流給系一致個適合的定位，把適合的工作分給適合的人，要設計能知足需求，要保證項目保質(zhì)保量的達成。自然這些工作我一個人是做不下來的，一是我經(jīng)驗不夠，二是我一個人沒有那么多的時間和精力，這時候就表現(xiàn)出來怎樣利用大家的智慧了。這個團隊的一個特色是一個沒有經(jīng)驗的負責人帶著幾個充滿智慧的隊友，剛開始在工作分派上很不合理，我把好多的工作攬到自己這里，可是這樣我會很累，大家的智慧不可以實時的融進來，還會打擊踴躍性，在主管的指導下實時對工作安排分工進行了調(diào)整，讓大家都踴躍的參加進來。有了前面的教訓，在后期的開發(fā)中進展的很順利，大家踴躍的討論拿方案，對自己負責模塊都盡責盡責，從中收獲好多。語音外呼項目的推動中，收獲可以從兩個方面來總結，一個是經(jīng)驗的累積，經(jīng)過這個工作，經(jīng)歷了一個項目負責人的過程，此時經(jīng)歷就是收獲，設計方案的一次次被顛覆，就是一次次的進步，從交流到設計再到開發(fā)，去組織去推動，也逐漸的流利，和大家的合作，借用他人智慧的能力也稍有提高。另一個是信心的增強，剛開始對需求的紛亂和對系統(tǒng)不清楚的定位讓我對這個工作無從下手，對它的思慮時易時難，對設計更是內(nèi)心沒底兒，設計好了對開發(fā)又不自信，需要的知識點還好多，固然先期是這樣思慮的，可是跟著設計的光明化和大家智慧的爆發(fā)，感覺愈來愈順利，信心提高了好多。因此一個項目負責人不用然假如一個樣樣精曉的人，可是必然假如一個能把大家智慧凝集到一起的有思想有自信的人。此后我連續(xù)向大家學習！6、資料遷徙工作職責：整體負責人a、采集需求人，使用人的建議整理文檔，弄清楚要解決的問題，和造成問題的原由b、給參加人員分工梳理現(xiàn)有流程c、組織技術內(nèi)部對此熟習的同事討論，鏟出一份需求設計文檔，此后又進行審查d、和需求人，使用人會面交流，對設計文檔中波及的流程進行了二次審查e、頁面開發(fā)和測試f、功能模塊保護和數(shù)據(jù)追蹤帶來的成就：在挪動進行大規(guī)模的ecid重整時期，資料遷徙功能發(fā)揮了很重要的作用，解決了博客博客圈的匹配，校訊通積分影響問題，客服的資料辦理流程效率也獲得了大大的提高。資料遷徙整體上考驗的是對業(yè)務的熟習和對需求的梳理交流。我的總結感覺：對于討教的問題，別人并無責任必然要參加，即便參加了也不可以把自己的誘惑全部拋給大家，應當成好前備工作，把能梳理的都梳理通，真實想不通的給幾個選項，盡可能的節(jié)儉大家時間，縮短這個環(huán)節(jié)在整體上大家就有精力給與更多的指導和建議。其他還要寫好文檔，一份好的文檔可以給交流帶來好的影響，假如自己都平白無故文檔的邏輯性不強，讓他人看著更不感興趣，固然交流是兩方的，可是假如想在交流中掌握主動權，必然比他人多想點，多做點。7、資料錄入助手工作職責：整體負責人（可是到最后沒合用）a、交流確立需求b、參加代碼書寫以及后期建議采集資料錄入給我感想很大，我面對的問題有兩個：一是自己對技術水平不達標，書到用書方恨少啊，打擊了自信；二是時間比較緊急，還和幾個經(jīng)理直接交流需求，有懼怕心理，狀態(tài)相當不好；到最后仍是按時達成了，固然讓大家其實不是特別滿意，在沒有征采對方建議的狀況下我自己簡化了需求，可是感悟甚多；我的感悟：一是要增添自己的求知欲，提高技術水平，增強自信心；二是要學從全局考慮事情，多項緊急工作并行的時候也要有個輕重緩急，做好分派；三是會做人會做事會說話很重要。8、學生綜合素質(zhì)測評系統(tǒng)工作職責：整體負責人a、參加需求的討論和原型確立b、系統(tǒng)的設計c、組織并參加開發(fā)該系統(tǒng)的特色：使用對象是一個學校，核心內(nèi)容是對學生進行綜合素質(zhì)的討論，項目時間和緊急，因此選擇了全部從簡，組織構造和權限使用的都是校訊通系統(tǒng)內(nèi)的，老師管理員的賬號使用的也是xxt的，家長的賬號是學生的學號。9、日常保護，優(yōu)化建議工作職責：模塊參加人a、語音平臺，hbjxt有關信息的數(shù)據(jù)統(tǒng)計工作以及平常投訴保護b、有關語音，tj平臺，短信后臺，策劃后臺，hbjxt后臺的優(yōu)化，報表新功能，

30tomcat

錯誤日記等的保護開發(fā)c、需求的交流和討論(二)工作及學習經(jīng)驗及收獲1、對發(fā)信息，資料，boss有關，語音這幾個核心的基礎業(yè)務模塊更為熟習，這些都是在工作中進行的累積，這些方面出現(xiàn)問題，可以更快更正確的定位犯錯的地方。2、組織協(xié)調(diào)能力提高，這些是擔當項目負責人鍛煉的結果，平常負責的工作不再是詳細的開發(fā)，而是負責把大家招集起來，整體把握一個事情的進度，這樣的話就在無形中鍛煉組織協(xié)調(diào)的能力，承受得住力。3、看了一些管理的籍，在做人做事兒做工作的方式上有所提高，不自己的想法行那么極端。4、技知框架更為圓滿，竟看的多了，碰到的多了，思慮的也就多了，逐漸提高中??(三)主并跟解決的（非任的，自己主工作或目中的，并思慮和跟解決的）1、料遷徙上后，對于sign_falg的更，在走路的候忽然意到遷徙此后移的sign_falg和connector中的沒有同步，然當沒有裸露，久了就會出了，上示數(shù)據(jù)助我排數(shù)據(jù)，最后通全量核把已不一致的料正，同更正程序的破綻。2、100數(shù)據(jù)存程proc_person_count有效學生數(shù)，禁用學生數(shù)，有效班數(shù)的算，更正上！此程是在20XX年12月18日開始運轉，每日夜晚00：00行，作用是算有效學生數(shù)，全部學生數(shù)，家數(shù)，教數(shù)。有通號的教數(shù)等一些數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)是以學校位的：有效學生數(shù)，禁用學生數(shù)，有效班數(shù)的算原由：河北的和河南的差別所致！河南：有效學生：第一系人激活的禁用學生：第一系人禁用的有效班：有有效學生的河北：有效學生：兩個系人最罕有一個激活的（除去站用）禁用學生：最少一個禁用的，兩個系人不存在激活的（除去站用）有效班級：和河南一致，可是有效學生統(tǒng)計錯了，這個也就錯了3、100數(shù)據(jù)庫儲蓄過程proc_num_of_class履行報錯！因為調(diào)動的問題惹起，其他計算數(shù)據(jù)規(guī)則有問題！此過程是在20XX年12月18日開始運轉，每日夜晚00：00履行，作用是計算有效學生數(shù)，全部學生數(shù)，家長總數(shù)數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)是以班級為單位發(fā)現(xiàn)的問題：儲蓄過程履行報錯！計算數(shù)據(jù)規(guī)則有問題！問題同上！錯誤原由：儲蓄過程中定義了一個暫時變量num1，number(2)種類！可是履行的時候存進去的數(shù)據(jù)是三位數(shù)，故報錯！儲蓄過程頂用這個變量是判斷當日的數(shù)據(jù)時候已經(jīng)存進num_of_class表中，依據(jù)正常狀況num1是0才對，不會報錯，追蹤原由是因為proc_num_of_class一天履行了兩次，夜晚00：00和正午12：00，中間午12：00履行的時候數(shù)據(jù)已經(jīng)生成，而且數(shù)據(jù)超出了number（2）所容納的最大值！故報錯！至于為何這個過程一天履行兩次，討教數(shù)據(jù)庫組同事未果，因為從調(diào)動語句上看頻次是一天，每晚00：00履行！解決方法：原調(diào)動刪除，從頭添加調(diào)動！履行時間放在00：014、個人話務量統(tǒng)計追蹤數(shù)據(jù)時候發(fā)現(xiàn)異樣，一個人的話務量比全部人加一同都高排查生成個人話務量統(tǒng)計的sql語句，在語音重要的表中加看個call_id，把電話的保留表和通話表精準的關系起來了。上線從前全部的數(shù)據(jù)此字段都是0，當前外呼的此字段值也是0，全部要把等于0的全排出掉！防備異樣數(shù)據(jù)！(四)進步及亮點（主要的2-3個）1、對業(yè)務的嫻熟，看作的東西需要和系統(tǒng)內(nèi)交融借鑒的時候，這個長處顯得特別重要。對做好工作更有掌握，更有自信這點的進步源于工作中對業(yè)務邏輯的梳理和累積。有些新工作的張開必然把現(xiàn)有的業(yè)務邏輯梳理清楚。2、組織協(xié)調(diào)能力提高，整體掌握一塊兒工作的進度，承受得住壓力的能力逐漸提高。這點的進步源于當了幾次項目負責人。不論項目大小，是負責人就要負責工作的安排，人員的協(xié)調(diào)。3、做人做事兒做工作的方式上有所改變，不讓自己的想法行為那么極端。有效的交流常常能更快的推動工作，有效就要求是合理的交流方式，大家都喜愛聽好聽的，都喜高興樂的交流氣氛，就要盡量的去創(chuàng)立這類氣氛，減少撕破臉的場合，看了一些管理類的書本，有些仍是很有道理的，可以逐漸的在和他人交流中派上用途。二、工作中碰到的問題或誘惑及解決方法工作中因為大組的工作方向而定，假如一個月里好多時候都是在排查，配合的工作，這些很繁瑣，沒有什么技術含量可是需要全面仔細，假如三番五次的都是近似的就很疲倦浮躁，誘惑。解決方法：增強學習，多看些書充充電，讓自己能感覺到還在進步，不是在機械重復的工作，月度績效中會流露出我的想法，讓領導認識。三、對企業(yè)、部門、小組的建議希望部門能在大組的整體工作上可以平衡，讓人員和工作量可以協(xié)調(diào)，不至于有的太忙沒有時間學習，有的太閑只好學習，總結一下主假如以下幾點：1、多少人干多少的活。篇三：IT技術工作總結it技術工作總結回首20XX年，自己干了好多工作，波及到的范圍比較廣，所做的工作帶來的成就也不錯，辭別了20XX年的那種沒有自信，老是被動的場面；業(yè)務上對發(fā)信息，資料，boss有關，語音這幾個核心的業(yè)務模塊更為熟習；組織協(xié)調(diào)能力上獲得提高，整體掌握一塊兒工作的進度，承受得住壓力的能力逐漸提高。工作方式上有所改良，由被動變?yōu)橹鲃?，由接收變?yōu)橹鲃犹岢鲎约嚎捶?；知識系統(tǒng)獲得增補圓滿，眼界由局部上漲到更高一個層面，找到自己要發(fā)展的方向，閱讀管理類和技術類的書本給自己充電加油！20XX年，我在希望，希望更大的進步，希望更多更強的成就感。一、主要工作業(yè)績(一)工作職責、主要工作及成就1、hbjxt發(fā)信息系統(tǒng)、河北后臺搭建移植工作職責:部門模塊參加人hbjxt系統(tǒng)搭建過程中先期我主要負責的是發(fā)信息模塊，后期轉到新后臺的搭建移植工作上.a、發(fā)信息儲蓄過程的移植b、0元3元產(chǎn)品的并行c、信息回執(zhí)的增添d、學校有關查問，用戶有關查問，教師有關查問，信息有關查問功能移植e、河北應用報表開發(fā)在這個工作的過程中我最大的收獲是對數(shù)據(jù)庫簡單知識的掌握和發(fā)信息有關業(yè)務的熟習。從前對數(shù)據(jù)庫的學習就到書寫sql語句的層面上，當前對儲蓄過程，函數(shù)，調(diào)動，觸發(fā)器，表分區(qū)等常用的簡單知識有了使用和認識。對于核心業(yè)務發(fā)信息也辭別了一頭霧水。2、語音平臺接手，為解決串號問題的改造工作職責：平臺負責人a、平常的保護統(tǒng)計b、語音新需求的開發(fā)c、語音優(yōu)化建議的辦理d、語音串號問題的在語音web頁面方面要發(fā)展成一個能提出自己看法能拍板的職工，當前還沒有完滿達到這個目標，可是平常的保護和碰到的問題大多數(shù)可以追蹤解決。3、長短信頁面負責人工作職責：頁面負責人a、學校長短信的設置和撤消b、家長長短息接收的管理c、老師長短息的設置選擇d、發(fā)信息類里面對于設置長信息和文件發(fā)送等邏輯的更正。長短信的主要負責方是數(shù)據(jù)庫組，中間組織了幾次會議，都是聲威人物，從大家的講話角度和講話內(nèi)容里可以學到好多東西，先是需求的討論確立，開發(fā)方案提出幾種，大家一同討論，最后讓領導審查，每一次的會議組織都會有新的收獲。是一次很好的推動工作事例。4、新版短信模板工作職責：部分模塊參加人a、發(fā)信息頁面的改版b、信息珍藏夾的導入導出c、jxlx下總導航和左側登岸框的調(diào)整。我參加的階段有：用例的審查，表構造設計的討論，開發(fā)。在這個工作中的收獲是數(shù)據(jù)庫表的設計，主假如按位儲蓄的長處，合理的利用儲蓄過程來準時的分析和生成數(shù)據(jù)，excel表格的上傳下載有關知識。5、語音外呼系統(tǒng)工作職責：整體負責人a、組織需求的討論確立原型b、取出設計方案組織審查c、參加后續(xù)開發(fā)d、系統(tǒng)的追蹤和保護這是我第一次以項目負責人的身份在企業(yè)出現(xiàn)，感覺很欣喜，也很有壓力，向來都是在接收安排好的工作，此次領導告訴我，我要掌握項目的進度，要去和需求人交流給系一致個適合的定位，把適合的工作分給適合的人，要設計能知足需求，要保證項目保質(zhì)保量的達成。自然這些工作我一個人是做不下來的，一是我經(jīng)驗不夠，二是我一個人沒有那么多的時間和精力，這時候就表現(xiàn)出來怎樣利用大家的智慧了。這個團隊的一個特色是一個沒有經(jīng)驗的負責人帶著幾個充滿智慧的隊友，剛開始在工作分派上很不合理，我把好多的工作攬到自己這里，可是這樣我會很累，大家的智慧不可以實時的融進來，還會打擊踴躍性，在主管的指導下實時對工作安排分工進行了調(diào)整，讓大家都踴躍的參加進來。有了前面的教訓，在后期的開發(fā)中進展的很順利，大家踴躍的討論拿方案，對自己負責模塊都盡責盡責，從中收獲好多。語音外呼項目的推動中，收獲可以從兩個方面來總結，一個是經(jīng)驗的累積，經(jīng)過這個工作，經(jīng)歷了一個項目負責人的過程，此時經(jīng)歷就是收獲，設計方案的一次次被，就是一次次的進步，從交流到設計再到開發(fā)，去組織去推動，也逐漸的流利，和大家的合作，借用他人智慧的能力也稍有提高。另一個是信心的增強，剛開始對需求的紛亂和對系統(tǒng)不清楚的定位讓我對這個工作無從下手，對它的思慮時易時難，對設計更是內(nèi)心沒底兒，設計好了對開發(fā)又不自信，需要的知識點還好多，固然先期是這樣思慮的，可是跟著設計的光明化和大家智慧的爆發(fā)，感覺愈來愈順利，信心提高了好多。所以一個項目負責人不用然假如一個樣樣精曉的人，可是必然假如一個能把大家智慧凝集到一同的有思想有自信的人。以后我連續(xù)向大家學習！6、資料遷徙工作職責：整體負責人a、采集需求人，使用人的建議整理文檔，弄清楚要解決的問題，和造成問題的原由b、給參加人員分工梳理現(xiàn)有流程c、組織技術內(nèi)部對此熟習的同事討論，鏟出一份需求設計文檔，此后又進行審查d、和需求人，使用人會面溝通，對設計文檔中波及的流程進行了二次審查e、頁面開發(fā)和測試f、功能模塊保護和數(shù)據(jù)追蹤帶來的成就：在挪動進行大規(guī)模的ecid重整時期，資料遷徙功能發(fā)揮了很重要的作用，解決了博客博客圈的匹配，校訊通積分影響問題，客服的資料辦理流程效率也獲得了大大的提高。資料遷徙整體上考驗的是對業(yè)務的熟習和對需求的梳理交流。我的總結感覺：對于討教的問題，他人并無責任必然要參加，即便參加了也不可以把自己的誘惑全部拋給大家，應當成好前備工作，把能梳理的都梳理通，真實想不通的給幾個選項，盡可能的節(jié)儉大家時間，縮短這個環(huán)節(jié)在整體上大家就有精力給與更多的指導和建議。其他還要寫好文檔，一份好的文檔可以給交流帶來好的影響，假如自己都稀里糊涂文檔的邏輯性不強，讓他人看著更不感興趣，固然溝通是兩方的，可是假如想在交流中掌握主動權，必然比他人多想點，多做點。7、資料錄入助手工作職責：整體負責人（可是到最后沒合用）a、交流確立需求b、參加代碼書寫以及后期建議采集資料錄入給我感想很大，我面對的問題有兩個：一是自己對技術水平不達標，書到用書方恨少啊，打擊了自信；二是時間比較緊急，還和幾個經(jīng)理直接交流需求，有懼怕心理，狀態(tài)相當不好；到最后仍是準時達成了，固然讓大家其實不是特別滿意，在沒有征采對方建議的狀況下我自己簡化了需求，可是感悟甚多；我的感悟：一是要增添自己的求知欲，提高技術水平，增強自信心；二是要學從全局考慮事情，多項緊急工作并行的時候也要有個輕重緩急，做好分派；三是會做人會做事會說話很重要。8、學生綜合素質(zhì)測評系統(tǒng)工作職責：整體負責人a、參加需求的討論和原型確立b、系統(tǒng)的設計c、組織并參加開發(fā)該系統(tǒng)的特色：使用對象是一個學校，核心內(nèi)容是對學生進行綜合素質(zhì)的討論，項目時間和緊急，因此選擇了全部從簡，組織構造和權限使用的都是校訊通系統(tǒng)內(nèi)的，老師管理員的賬號使用的也是xxt的，家長的賬號是學生的學號。9、平常保護，優(yōu)化建議工作職責：模塊參加人a、語音平臺，hbjxt有關信息的數(shù)據(jù)統(tǒng)計工作以及平常投訴保護b、有關語音，tj平臺，短信后臺，策劃后臺，hbjxt后臺的優(yōu)化，報表新功能，30tomcat錯誤日記等的保護開發(fā)c、需求的交流和討論(二)工作及學習經(jīng)驗及收獲1、對發(fā)信息，資料，boss有關，語音這幾個核心的基礎業(yè)務模塊更為熟習，這些都是在工作中進行的累積，這些方面出現(xiàn)問題，可以更快更正確的定位犯錯的地方。2、組織協(xié)調(diào)能力提高，這些是擔當項目負責人鍛煉的結果，平常負責的工作不再是詳細的開發(fā)，而是負責把大家招集起來，整體掌握一個事情的進度，這樣的話就在無形中鍛煉組織協(xié)調(diào)的能力，承受得住壓力。3、看了一些管理的籍，在做人做事兒做工作的方式上有所提高，不自己的想法行那么極端。4、技知框架更為圓滿，竟看的多了，碰到的多了，思慮的也就多了，逐漸提高中??(三)主并跟解決的（非任的，自己主工作或目中的，并思慮和跟解決的）1、料遷徙上后，對于sign_falg的更，在走路的候忽然意到遷徙以后移的sign_falg和connector中的沒有同步，然當沒有裸露，久了就會出了，上示數(shù)據(jù)助我排數(shù)據(jù)，最后通全量核把已不一致的料正，同更正程序的破綻。2、100數(shù)據(jù)存程proc_person_count有效學生數(shù)，禁用學生數(shù)，有效班數(shù)的算，更正上！此程是在20XX年12月18日開始運轉，每日夜晚00：行，作用是算有效學生數(shù)，全部學生數(shù)，家數(shù)，教數(shù)，有通號的教數(shù)等一些數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)是以學校位的：有效學生數(shù)，禁用學生數(shù)，有效班數(shù)的算原由：河北的和河南的差別所致！河南：有效學生：第一系人激活的禁用學生：第一系人禁用的有效班級：有有效學生的河北：有效學生：兩個聯(lián)系人最罕有一個激活的（除去站用戶）禁用學生：最少一個禁用的，兩個聯(lián)系人不存在激活的（除去站用戶）有效班級：和河南一致，可是有效學生統(tǒng)計錯了，這個也就錯了3、100數(shù)據(jù)庫儲蓄過程proc_num_of_class履行報錯！因為調(diào)動的問題惹起，其他計算數(shù)據(jù)規(guī)則有問題！此過程是在20XX年12月18日開始運轉，每日夜晚00：履行，作用是計算有效學生數(shù)，全部學生數(shù)，家長總數(shù)數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)是以班級為單位發(fā)現(xiàn)的問題：儲蓄過程履行報錯！計算數(shù)據(jù)規(guī)則有問題