讓思維活躍起來邳州市紅旗中學(xué)

柴欣榮

聾啞人與盲人回形針TECHNOLOG有一個聾啞人和一個盲人去商店里買東西。聾啞人想買錘子,盲人想買剪刀。聾啞人是這么對售貨員比劃的，他左手伸出兩根手指在桌子上,右手做錘東西的動作。服務(wù)員看到之后,拿了一把錘子給他，聾啞人買到錘子后開心地走了。接下來呢盲人要買剪刀，請問他會怎么做呢?回形針大家一起大聲說回形針大家一起大聲說后羿射的是什么？是月亮嗎？是太陽！目

錄1、思維定勢2、思維體操3、如何讓思維活躍起來回形針請思考......為什么大多數(shù)同學(xué)會被套路呢？思維定勢回形針

思維定勢：就是在日常生活中長期形成的固定的思維方式，也就是在自己的頭腦里，頑固地認(rèn)定某種東西一定是某個樣子，自己的思維向著固定的方向和范圍去展開。

缺點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)我訴我心我訴我心曉雷有什么樣的問題呢？為什么他會出現(xiàn)這樣的問題？你能幫他想出解決問題的方法嗎？曉雷的故事給你什么樣的啟示呢？在學(xué)習(xí)中光有努力遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還要講究學(xué)習(xí)方法，多多鍛煉自己的思維能力，讓思維活躍起來！目

錄1、思維定勢2、思維體操3、如何讓思維活躍起來思維體操一、老師說點(diǎn)這思維體操二、回形針的用途3分鐘內(nèi)在自己的紙條上盡可能多的寫出回形針的用途。1.歡迎異想天開，想法越新奇越好；

2.可以是多個回形針的變形或組合；3.寫的過程中不討論，不允許批評指責(zé)。加一加、減一減擴(kuò)一擴(kuò)、縮一縮變一變：改變一下形狀、顏色、次序等聯(lián)一聯(lián)：跟其他東西聯(lián)系起來代一代：能不能代替什么東西搬一搬：搬到別的地方有何用途反一反：正反、上下、左右、前后、橫豎顛倒提示思維體操二、回形針的用途3分鐘內(nèi)在自己的紙條上盡可能多的寫出回形針的用途。3分鐘后組長匯總，看看哪一組寫出來的數(shù)量最多。1.歡迎異想天開，想法越新奇越好；

2.可以是多個回形針的變形或組合；3.寫的過程中不討論，不允許批評指責(zé)。分享：回形針的用途開鎖抵住車胎放氣掛畫或者照片搞惡作劇別紙做臨時導(dǎo)線導(dǎo)電清理指甲符號象征做成紐扣縫衣服支撐小物件企業(yè)商標(biāo)做飾品手機(jī)掛鏈晾衣服固定昆蟲標(biāo)本做手工藝品防身夾衣服領(lǐng)子取手機(jī)卡掛窗簾固定小物件腰帶扣特制領(lǐng)帶夾牙簽發(fā)夾魚鉤耳環(huán)扎氣球鑰匙扣挑水泡修眼鏡卡鍵盤刻字制作玩具活動贈品捅東西捆綁錐子收藏螺絲刀托盤天平砝碼雕花工具做小工具的軸萬能表針化學(xué)實(shí)驗材料做尺子劃線手鏈鐘表時針食品袋封口演奏琵琶生物解剖針做標(biāo)記紋身畫沙畫食物叉寫字固定花朵燒烤棒做指南針穿成繩子磁化做磁鐵收納耳機(jī)線做數(shù)字.字母

思

考如何讓思維活躍起來？作為初中生，對待問題，我們要學(xué)會質(zhì)疑，學(xué)會從多個角度、多方面去考慮問題，打破常規(guī)思維，培養(yǎng)創(chuàng)新品質(zhì)和創(chuàng)新思想，讓我們的思維自由翱翔~01

作為初中生，對待問題，我們要學(xué)會質(zhì)疑，學(xué)會從多個角度、多方面去考慮問題，打破思維定勢，培養(yǎng)創(chuàng)新品質(zhì)和創(chuàng)新思想。0203流暢性靈活性獨(dú)創(chuàng)性讓我們的思維自由翱翔一筆成畫下面有4幅圖畫，請你想象一下如何一筆畫成，不能重疊已畫的線條。智慧連連看

9個點(diǎn)擺成三行三列，點(diǎn)與點(diǎn)距離相等，要求用一