大班語言活動(dòng)當(dāng)鋪教案

目標(biāo)：

1.理解故事內(nèi)容，大膽猜測故事情節(jié)，敢于發(fā)表自己的想法。

2.讓幼兒學(xué)會(huì)懂得珍惜，珍惜身邊的人和時(shí)間。

活動(dòng)預(yù)備：

課件PPT

活動(dòng)過程：

一、問題導(dǎo)入小朋友，你們覺得什么東西對你們來說很重要，打個(gè)比方，是吃的、用的、玩的、還是其他什么的?(幼兒自由大膽敘述)幼兒：玩具、美麗的衣服等等師：看來小朋友的答案都是五花八門的，很好！這代表了我們小朋友啊很有自己的想法？好，接下來，我把范圍縮小，再來讓你們選擇一次，你會(huì)選擇什么是最重要的？（教師消失圖片：父母、教師、時(shí)間），假如讓你選擇父母、教師、時(shí)間和玩具，你會(huì)選擇什么對你來說是最重要的。

教師小結(jié)：看來無論是父母、教師，還是時(shí)間這三樣在我們的成長過程中都特別重要，缺一不行的。

二、理解故事內(nèi)容，教師完整敘述1、引出故事。

可是，有這么三個(gè)糊涂的小朋友，有一天卻把這三樣最珍貴的東西給典當(dāng)了，知道典當(dāng)什么意思么？就是把自己不需要的東西換成想要的東西。那事情究竟是怎么發(fā)生的呢？讓我們一起來聽一聽吧！

2.教師結(jié)合PPT,完整敘述故事一遍提問：故事中講了哪三個(gè)小朋友？他們來到了哪里？在那遇到了誰？那是個(gè)什么地方？可以干什么？故事中的這三個(gè)小朋友犯了什么糊涂？

師：上課之前我先請小朋友來看張圖片，圖片上的是什么?。?/p>

你覺得這個(gè)房子給你什么感覺？

師：其實(shí)啊，這是一個(gè)奇妙的房子，由于他有奇妙的魔力。三個(gè)小男孩還和這個(gè)房子發(fā)生了好玩的故事呢！小朋友，想不想聽一聽他們之間發(fā)生了什么好玩的故事?

分段敘述故事，教師播放教師敘述故事第一局部（PPT2-4），以此來介紹這個(gè)有魔力的房子的樣子，以及房子的魔力。

師：原來這個(gè)破舊的房子是個(gè)商店啊，而且他還有個(gè)好聽的名字，誰記得這個(gè)好聽的名字叫什么？

師：誰能告知我這個(gè)商店有什么魔力？

那你們覺得什么東西是沒用的可以拿來交換呢？

教師連續(xù)敘述故事的其次局部ppt4-5師：我們來聽一聽每天，樂樂和冬冬是用什么來交換的。等會(huì)聽完我請小朋友來告知我他們分別交換了什么？

教師敘述故事，幼兒帶著問題傾聽故事。

師：誰聽到了故事里的三個(gè)小男孩都交換了什么東西？（教師展現(xiàn)PPT6）你們覺得他們拿去交換的東西有用么？假如是你你情愿么？

3.敘述故事第三局部，教師播放ppt師：你們來猜猜看，他們交換以后發(fā)生什么故事？

幼兒答復(fù)教師指導(dǎo)及反應(yīng)。

師（播放PPT8-10）：我們來聽聽他們交換以后畢竟發(fā)生了什么故事？

教師敘述故事。

師：為什么交換以后他們卻覺得不快樂了呢？

完整敘述故事師：現(xiàn)在啊，我們再來完整的聽聽這個(gè)故事，聽完后我請小朋友來共享共享在這個(gè)故事里你學(xué)到了什么？

教師完整的敘述故事。

師：聽了這個(gè)故事，我似乎學(xué)到和懂得了一些道理，我們大家一起來共享共享，從這個(gè)故事里你學(xué)到了什么？

教師小結(jié)：在我們生活當(dāng)中，小朋友肯定要學(xué)會(huì)珍惜，珍惜你們的爸爸媽媽，珍惜你們擁有的時(shí)