Word———老師培訓(xùn)學(xué)生總結(jié)

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老師培訓(xùn)同學(xué)總結(jié)3篇

在為期六天的培訓(xùn)中，聽了各級老師的講座讓我受益非淺，老師是一個神圣的職業(yè)，肩負(fù)著為祖國培育下一代的歷史重任，那么你有什么老師培訓(xùn)總結(jié)呢？你是否在找正預(yù)備撰寫“老師培訓(xùn)同學(xué)總結(jié)”，下面我收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！

老師培訓(xùn)同學(xué)總結(jié)篇1

時間匆忙，轉(zhuǎn)瞬一個學(xué)期就要結(jié)束了，回顧一個學(xué)期的教學(xué)工作，緊急而且有序，我收獲了很多，現(xiàn)將一個學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、教學(xué)常規(guī)常抓不懈

在教學(xué)常規(guī)上，我工作仔細(xì)，專心撰寫每月4篇的博文及業(yè)務(wù)筆記，每學(xué)期15篇聽課筆記及政治學(xué)習(xí)，還撰寫了兩個班級的科學(xué)教案。由于我的辛勤工作、表現(xiàn)突出，2022年6月，我被校內(nèi)評為先進(jìn)德育工。教育教學(xué)方面，今年我校推行“問題導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式，我仔細(xì)學(xué)習(xí)領(lǐng)悟其中的精髓，并運用于教學(xué)實踐中，努力提高課堂教學(xué)效率。我專心組織并參與教研組的教研活動，并且做好過程性的發(fā)言記錄，向同組的老師學(xué)習(xí)，取長補短，來提高自己的教育教學(xué)水平。

二、“問題導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式的推行狀況

我仔細(xì)學(xué)習(xí)“問題導(dǎo)學(xué)”教學(xué)的100問，吸取其中的精華，并仔細(xì)做好筆記，反復(fù)研讀，運用此模式我仔細(xì)備了五班級和六班級科學(xué)個一節(jié)課和同組的老師一齊磨課，同組的老師也每人細(xì)心背了一節(jié)課參與組內(nèi)的推課活動，并撰寫了教學(xué)設(shè)計和說課，大家在實踐中不斷總結(jié)閱歷，一齊進(jìn)步。我還參與了區(qū)教研室的三優(yōu)課的活動，經(jīng)過兩個月的細(xì)心預(yù)備，五次的評課、改課，經(jīng)過多次磨課，在同組老師、教研員、教育處及_校長的共同幫忙和指導(dǎo)下，功夫不負(fù)有心人，我執(zhí)教的五班級科學(xué)課21《工具人類的幫手》得到了區(qū)教研室王老師的好評。今后，我將連續(xù)學(xué)習(xí)問題導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式，為我們的高效課堂努力。

三、“基于信息環(huán)境下的有效討論”的試驗課題，使課堂更加高效

我專心參加校內(nèi)擔(dān)當(dāng)?shù)娜珖笆濉敝攸c課題“基于信息環(huán)境下的有效討論”的試驗課題，并撰寫階段性總結(jié)，在這次課題試驗中，我為了到達(dá)更好的學(xué)習(xí)效果，我學(xué)習(xí)了超多的有關(guān)信息技術(shù)的相關(guān)學(xué)問，了解了信息技術(shù)在學(xué)科中應(yīng)用的優(yōu)點，信息技術(shù)以它形象、直觀、視覺沖突大、圖文并茂等優(yōu)勢在教學(xué)中發(fā)揮著重要的作用，同時也大大激發(fā)了同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好，是一種同學(xué)喜聞樂見的教學(xué)新方式。在教學(xué)中，我們經(jīng)常需要收集課程資源，以便于更好的服務(wù)我們的教學(xué)，我會充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的作用，實現(xiàn)資源共享。我常常在網(wǎng)上搜集資料，多媒體課件有化難為易的作用，同時也會大大增加同學(xué)學(xué)習(xí)的專心性。我們已經(jīng)取得了階段性的成果，我會連續(xù)總結(jié)閱歷，并合理的應(yīng)用于自己的教學(xué)，讓同學(xué)愛上學(xué)習(xí)，享受學(xué)習(xí)的樂趣，今后我將更加努力，使我們的課堂更加高效。在這次的“信息技術(shù)環(huán)境的有效學(xué)習(xí)討論”中的學(xué)習(xí)中，我體會到了信息技術(shù)給我們的課堂帶來了高效，使我們的課堂更加生動有活力，同學(xué)愛學(xué)老師樂教，期望在信息技術(shù)的引領(lǐng)下，我們的同學(xué)會更加愛學(xué)，我們的課堂會更加高效。今后，我將吸取過去的閱歷教訓(xùn)，不斷地提示自己，連續(xù)努力，讓自己向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。

四、小創(chuàng)造熬煉了同學(xué)的創(chuàng)新精神

科學(xué)教學(xué)的總的目的是讓同學(xué)構(gòu)成必需的科學(xué)素養(yǎng)，有必需的制造力和創(chuàng)新精神。今年6月3—6班級的同學(xué)參與了由教育局教研室組織的“三小”作品的競賽活動，我們和同學(xué)們細(xì)心預(yù)備了一個月，在校內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)驗收和指導(dǎo)下，共有30余件作品參與了競賽，我在21件同學(xué)作品中精選了6件參加了這次競賽，作品中分散了同學(xué)的才智和指導(dǎo)老師的辛苦，期望在競賽中能取得較好的成果。在教學(xué)中我注意同學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，例如傾聽的習(xí)慣、寫字的習(xí)慣、檢查的習(xí)慣等，習(xí)慣打算命運，良好的習(xí)慣陪伴同學(xué)一生。

總之，在過去的一學(xué)期里，我仔細(xì)完成校內(nèi)交給我的各項工作任務(wù)，遵守各項規(guī)章制度，在新學(xué)年我將更加努力，到處嚴(yán)格要求自己，爭取取得更好的成果，使自己日臻完善。

老師培訓(xùn)同學(xué)總結(jié)篇2

轉(zhuǎn)瞬間，一個學(xué)期即將結(jié)束。這天回顧本學(xué)期工作，可給本學(xué)期工作劃上一個句號，同時作為下學(xué)期工作的新起點，期盼下學(xué)期能取得更好的成果。

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)九班級(1)、(2)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，主要是連續(xù)抓好兩個班的日常教學(xué)，努力提高課堂效率。依據(jù)每班同學(xué)實際狀況，我細(xì)心編寫好教案，制作教具，設(shè)計教學(xué)方法，并在教學(xué)中隨時加以修改，課后做好簡潔筆記，積累閱歷。

教學(xué)過程中，貫穿德育思想，對同學(xué)進(jìn)行思想教育，培育同學(xué)動手潛力，引導(dǎo)同學(xué)動腦思索。初三年段的數(shù)學(xué)資料多，是學(xué)校數(shù)學(xué)的綜合運用階段，又面臨中考壓力，同學(xué)兩極分化大。因此，我在課堂上實行分層次教學(xué)，設(shè)計一些適合各層次同學(xué)的作業(yè)和與練習(xí)，采納多樣化教法，讓同學(xué)多動腦多動手練習(xí)。本學(xué)期我主要以提高中等生成果為目的，對同學(xué)進(jìn)行培優(yōu)扶差工作，分層次教學(xué)只是一個組成部分，此外對選中的目標(biāo)同學(xué)進(jìn)行課外輔導(dǎo)與作業(yè)面批，每次課前先溫習(xí)舊學(xué)問，培育學(xué)習(xí)愛好，提高其學(xué)習(xí)效率?；A(chǔ)較好的同學(xué)，鼓舞他們努力透過自學(xué)爭取提前完成學(xué)習(xí)任務(wù)，引導(dǎo)同學(xué)閱讀有關(guān)書刊，擴(kuò)大其學(xué)問面;同時對后進(jìn)生，降低習(xí)題的難度和作業(yè)量，促使其學(xué)有所得。

聽從班級工作支配，利用課余時間，開展其次課堂活動，為同學(xué)補缺補漏，但成果還是不夠抱負(fù)，有待于連續(xù)努力。

重視業(yè)務(wù)進(jìn)修，不斷改善教學(xué)方法，學(xué)習(xí)各種新學(xué)問，虛心向他人學(xué)習(xí)，提高自身水平。

工作中存在不足之處：

一、對不同層次的同學(xué)狀況了解不夠，造成同學(xué)成果不抱負(fù)，這一點需要在下學(xué)期加強。

二、推動課改，更新教學(xué)觀念，專心參于課改，充分發(fā)揮同學(xué)的共性;有效地提高同學(xué)的動手潛力、分析潛力、觀看潛力，培育同學(xué)的數(shù)學(xué)思想等問題，都是新學(xué)年內(nèi)進(jìn)一步討論和探究的方向。

三、社會對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進(jìn)，為祖國完善的明天奉獻(xiàn)自己的力氣。

今后努力的方向：

1、加強業(yè)務(wù)理論學(xué)問的學(xué)習(xí)，從而提高業(yè)務(wù)水平。

2、新教學(xué)觀念，專心參于課改。

3、對學(xué)困生多加照看。

老師培訓(xùn)同學(xué)總結(jié)篇3

這學(xué)年來，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅持國家的教育方針，面對全體同學(xué)，教書育人，為人師表，確立以同學(xué)為主體，以培育同學(xué)主動進(jìn)展為中心的教學(xué)思想，重視同學(xué)的共性進(jìn)展，重視激發(fā)同學(xué)的制造力量，培育同學(xué)德、智、體、美、勞全面進(jìn)展，工作責(zé)任心強，聽從領(lǐng)導(dǎo)的分工，樂觀做好本職工作，仔細(xì)備課、上課、聽課、評課，廣泛獵取各種學(xué)問，形成比較完整的學(xué)問結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求同學(xué)，敬重同學(xué)，發(fā)揚教學(xué)民主，使同學(xué)學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順當(dāng)完成教育教學(xué)任務(wù)。

一、政治思想方面:

仔細(xì)學(xué)習(xí)新的教育理論，準(zhǔn)時更新教育理念。樂觀參與校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必需具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的進(jìn)展。所以我不但注意集體的政治理論學(xué)習(xí)，還留意從書本中吸取養(yǎng)分，仔細(xì)學(xué)習(xí)認(rèn)真體會新形勢下怎樣做一名好老師。

二、教育教學(xué)方面:

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作:

1、課前預(yù)備:備好課。

2、仔細(xì)鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，把握學(xué)問的規(guī)律，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。

3、了解同學(xué)原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會有哪些困難，實行相應(yīng)的預(yù)防措施。

4、考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學(xué)，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。

5、課堂上的狀況。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反饋，調(diào)動同學(xué)的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面對全體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)數(shù)學(xué)的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學(xué)的負(fù)擔(dān)。

6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，學(xué)校生愛動、好玩，缺乏自控力量，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的同學(xué)抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好同學(xué)的思想教育，并使這一工作慣徹到對同學(xué)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對同學(xué)學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和關(guān)心工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開頭，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或關(guān)心整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在批判同學(xué)之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7、樂觀參加聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，

博采眾長，提高教學(xué)水平。

8、喜愛同學(xué)，公平的對待每一個同學(xué)，讓他們都感受到老師的關(guān)懷，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了同學(xué)的學(xué)習(xí)。

三、工作考勤方面:

我喜愛自己的事業(yè)，從不由于個人的私事耽擱工作的時間。并樂觀運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上，我嚴(yán)