四年級科下冊期末復(fù)習(xí)資料（1—22課）第一課《化的世界》1、知道我們生活的世是一個(gè)變化的世界，世界萬物都在變化，如：起風(fēng)了、下雨了、草綠了、花開了、月圓了、小蝌蚪變成青蛙了、火山噴發(fā)了、金屬生銹了、水變成水蒸氣了、幼蟲變成了成蟲、我長高了、天氣變熱了…2可以為上面的變化分類，可以分為生命變化和物質(zhì)變化兩類；也可以分成有可逆的與不可逆的變化兩類物質(zhì)或生命在一定的條件下，發(fā)生了與本身顏色、形狀、大小、結(jié)構(gòu)、質(zhì)地、運(yùn)動(dòng)等方面的的不同，我們就稱為變化4、錄變化有表格記錄法、條型示意圖法、餅型示意圖法、觀察日記法、照像法、攝像法、錄音等方法

第二課《樣的天氣》1、氣情況有時(shí)對心情也起到作用2天氣內(nèi)容包括有：雨、霧、雪、晴、多云、陰、風(fēng)力、風(fēng)向、氣溫、空氣質(zhì)量、紫外線強(qiáng)度、舒適度、等內(nèi)容、與一首小詩或畫的形式將你喜歡的天氣畫下來在或畫在背面我們可以通過看電視中的天氣預(yù)報(bào)、電話查詢、讀報(bào)、上網(wǎng)查看天氣信息、親自觀察自然現(xiàn)象來了解天氣。5、知天氣的諺語：1、上鉤鉤天，地上雨淋淋2、燕子飛，大雨不久到3、青蛙呱呱叫，雨必來到4、早霞不出門，晚霞行里、請?jiān)O(shè)計(jì)表示風(fēng)、雨、陰、晴、的圖形符號畫在背面、舒適度指人對氣溫、濕度、風(fēng)的綜合感受，分為極冷、寒冷、偏冷、舒適、偏熱、悶熱和極熱7等級第三課，觀測天氣1、制定觀測計(jì)劃（格式按書中的計(jì)劃格式，8頁在面）2天氣觀測儀器有風(fēng)向儀、雨量器、溫度計(jì)。風(fēng)向是指風(fēng)吹來的方向通常用個(gè)方向來表示。風(fēng)向儀所指的方向是指風(fēng)吹來的方向。3會(huì)將溫度數(shù)據(jù)畫成曲線示意圖在背面第四課《發(fā)布天氣息》1、寫一段天氣布的解說詞在背面）2、天氣預(yù)報(bào)的制作過程大體分為三步1、觀測天氣并記錄階段2、理天氣消息階3、發(fā)布天氣階段3、象衛(wèi)星有用1、跟蹤云層暴風(fēng)的路2、拍云層變化照片并傳地面。第五課天與生活1天氣變化給我們帶來影響，好的方面有：晴天人心情舒暢，到室外游玩；大雪是冬小麥的棉被；雨能解決干旱；雪能堆雪人玩。不好的地方：沙塵天氣會(huì)影響人的生活；大霧天氣容易出現(xiàn)交通事故；暴風(fēng)損壞各種設(shè)施；氣溫太高讓人中暑；空氣質(zhì)量不好給人的健康帶來傷害等2、村與城市相比，氣溫低、空氣好、人人流量少、建筑少、環(huán)境好。3、類對天氣的影響：汽車尾氣排放、人流量大、空氣污染嚴(yán)重、大量燃煤等生產(chǎn)大量破壞氣體。、式紙、牽?；ǖ念伾梢詸z測酸雨的情況。第六課《固體、液體和氣》1、舉出幾種氣體二氧化碳、氧氣、空氣、水蒸氣、氯氣體（水、酒精、牛奶、醬油、醋、飲料）固體（石頭、冰、桌子、書、瓶子）固體的性質(zhì)：有固定形狀、有軟硬之分、透明不透明之分，有一定的質(zhì)量。液體的性質(zhì)：無因定形狀，有流動(dòng)性、有透明與不透明之分。氣體的性質(zhì)：易壓縮、無固定形式、有流動(dòng)性。

固體與液體：有無固定形狀、是否有流動(dòng)性。區(qū)別固體和氣體：輕重不同、是否易壓縮不同。區(qū)別液體和氣重不同、易壓縮程度不同4、理石塊的體積：方法一：用天平稱與石塊一樣的重的沙子，然后將沙子放進(jìn)筒中，沙子的體積就是石塊的體積。方法二：將盛滿水的燒杯放在盤子上，然后將石塊放進(jìn)燒杯中，擠出來的水流到盤子里，然后將盤內(nèi)的水倒入量筒內(nèi)，水的體積就是石塊的體積了。方法三：利用橡皮泥做出與石子一樣形狀的，然后做成量筒形，就能測出體積。七課《冰、水和水氣》、化冰的兩種方法：1、熱化冰、、常溫化冰。加熱化冰與常溫化冰速度快使儀器有鐵架臺、溫度計(jì)、燒杯、酒精燈、火柴、冰塊若干2冰的溫度是（零攝氏度以下冰水混合的溫度是零攝氏度，水沸騰的溫度是100攝氏度。3、加熱化冰快是因從外部（酒精燈的火焰）吸收了大量的熱。在加熱的條件下，水溫到100攝氏度時(shí)就沸騰。4、熱化冰與常溫化冰過程中，質(zhì)量不同，因?yàn)榧訜峋褪拐舭l(fā)加快。5物質(zhì)有三種常見的狀態(tài)：固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)。在一定條件下物質(zhì)的狀態(tài)是可以改變的，如冰、水和水蒸氣三種狀態(tài)之間的變化。、精沸騰的溫度是78攝氏度，鹽水（海水）的沸騰溫度是104攝氏度。7、物質(zhì)狀態(tài)發(fā)生變在生活中的例子：蠟熔化可以燃燒，鑄鋼是將液體鐵變成固體鐵。冰塊是液體水變成固體冰。槍手滅蚊器是將液體藥變成氣體藥。第八課《水到哪里去了》、寫四種以上生活中水蒸發(fā)的例子：濕衣服變干了；曬干糧食；瓶子中的水越來越少；灑在地上的水一會(huì)消失了等2滴水在手上，感覺很涼爽，是因?yàn)樗谡舭l(fā)，吸收了手上的熱。而且水無時(shí)無刻在蒸發(fā)。在常溫下，水會(huì)漫漫變成小蒸氣散發(fā)到空中，這種現(xiàn)象叫做蒸發(fā)。蒸發(fā)和沸騰都是水從液體變成氣休的現(xiàn)象，在變化過程中都要吸收熱量。、蒸發(fā)的方法：1增加水的溫度2、增大水表面積加快水的表面空氣的流動(dòng)5、選擇一種方法研，寫出實(shí)驗(yàn)所需要的材料與實(shí)驗(yàn)步驟在背面）第九課《雨的形成1、變成水蒸氣例子：鍋蓋上的小水珠；洗澡間內(nèi)玻璃上的小水珠；早晨葉子上的小水珠；從冰箱里拿出來的飲料瓶上的小水珠。會(huì)做活動(dòng)《水珠從哪里來？》的實(shí)驗(yàn)，它是一個(gè)對比實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果：常溫玻璃片放在熱水上方，有小水珠生成；加熱的玻璃片放在熱水上方，無小水珠生成。、蒸氣遇冷變成水的過程叫凝結(jié)。4、出雨的形成的實(shí)驗(yàn)的計(jì)劃。內(nèi)容：研究的問題：雨是怎樣形成的？我的假設(shè)：水蒸氣受冷變成小冰滴，然后掉下來，形成雨。需要的器材：燒杯一個(gè)，熱水、玻璃片、冰塊。實(shí)驗(yàn)步驟：先在燒杯里放上熱水；2、把玻璃放在燒杯上；3、在玻璃片上放一冰塊；4觀察玻璃片上的現(xiàn)象。得出的結(jié)論：玻璃片上出現(xiàn)很多小水滴，一會(huì)聚集多掉下來。是因?yàn)樗魵庥隼淠Y(jié)成小水滴，集多了掉下來成了雨。第十課《圍的生物》1會(huì)制作觀察周圍生物的觀察計(jì)劃頁）2、會(huì)介紹兩種生物的一基本特征在背面）、命的主要特征：、能生長發(fā)育、能繁殖后代3能制造或獲取營養(yǎng)物質(zhì)，并將廢物排出體外。4、周圍的刺激能作出反應(yīng)。4、區(qū)分一些事物是生物和非生物38頁第十一課種茄子》1、通過上網(wǎng)查資料去圖書館查資料、向有經(jīng)驗(yàn)的菜農(nóng)請教等方式來了解植物的生長過程。2、種茄子的過程：1土；2澆水；浸種；播種；5苗；6間苗。植物的肥料有農(nóng)家肥料與化肥。

4可以用生長記錄表、表格記錄、拍照、寫日記等方法記錄茄子的一生。第十二課《植物的生長》植物生長經(jīng)過出芽、長出葉子，長出花蕾、開花、長出果實(shí)與種2、植物需要充足陽光適當(dāng)?shù)乃?、定期施肥、適當(dāng)?shù)臏囟日務(wù)勀銓φl知盤中餐、粒粒皆辛”的理解在背面）4人類已經(jīng)可以在太空種植物了。第十三課養(yǎng)小雞》第十四課《動(dòng)物的生長》第十課《毛毛不見了》1毛毛蟲的過程分：卵、幼蟲、蛹、成蟲2、的昆蟲經(jīng)過卵、幼蟲與成蟲三個(gè)階段。如果知了、螞蟻。像蝶、青蛙這樣在生長發(fā)育過程中，在形態(tài)構(gòu)造、生活習(xí)性上出現(xiàn)的一系列顯著的變化，稱為變態(tài)。、做本防止蟲蛀要放上一定量的樟腦片第十六課《我長大》1、四種方法證明自己在長大片、鞋子的大小、衣服大小、吃的飯量）會(huì)將身高與體重?cái)?shù)據(jù)轉(zhuǎn)化成曲線示意圖的形式57頁3、己本領(lǐng)的增長：10月會(huì)說話；1會(huì)走路；3歲會(huì)使用簡單工具；7歲會(huì)用電腦4、我們要仔細(xì)的照顧我的身體，保持它的衛(wèi)生、滿足它的饑渴、確保它能夠得到足夠的休息與洗染的鍛煉。人類的生長過程要經(jīng)過嬰兒、幼兒期、童年期、青春期、中年期、老年期。第十七課《讓癟乒球鼓起來1、舉出熱脹冷縮的現(xiàn)象：水開了（水受熱膨脹癟乒乓球放在熱水中圓了（球內(nèi)氣體膨脹冬夏兩季線形狀的變化冬直、夏曲設(shè)計(jì)液體熱脹冷縮的實(shí)驗(yàn)：將水注滿在燒瓶中，蓋好帶玻璃管的膠塞，將玻璃管中水位置做一標(biāo)記，然后給燒瓶加熱，一會(huì)水柱上升（證明受熱膨脹其放入盛有冷水的大燒杯中，水柱立刻下降（證明遇冷收縮結(jié)論：液體受冷或受熱時(shí)，體積會(huì)出生變化，這是液體的熱脹冷縮的性質(zhì)。材料：水、燒瓶、燒杯、玻璃管、膠塞、鐵架臺、酒精燈、火柴。、設(shè)計(jì)固體熱脹縮的實(shí)驗(yàn)：銅球受熱膨脹不能進(jìn)入原來能通過的鐵圈，銅球遇冷水收縮，又能通過鐵圈。材料：固體體脹演示器、酒精燈、冷水、大燒杯。結(jié)論：固體有熱脹冷縮的性質(zhì)。4、氣體熱脹冷縮的驗(yàn)：將空燒瓶蓋好有玻璃管的膠塞，之后在玻璃管上放上氣球，把燒瓶放進(jìn)熱水中，氣球膨脹，相反放入冷水中，氣球變收縮成片狀。結(jié)論：氣體有熱脹冷縮的性質(zhì)。材料：燒杯2個(gè)，冷、熱水，氣球、燒瓶、玻璃管、膠塞。5、一般物體都具熱脹冷縮的性質(zhì)、解釋生活的表現(xiàn)這性質(zhì)的實(shí)例（書頁第十八課鹽到哪里去了》、沙、鐵粉、食鹽、鋸末、白糖分別放入水中，沙、鐵粉與鋸末不能溶解；食鹽、白糖能溶解2、食鹽或白糖這樣，在水中變成極小的微粒，均勻分散到水中的過程叫溶解。、面五種物質(zhì)與水混合后，又能從水中分離出來，恢復(fù)到原來的樣子，這個(gè)變化過程是否可逆的分離不溶解物質(zhì)的方法：沉淀、過濾5、解的物質(zhì)分離方法：加熱、蒸發(fā)。海水曬鹽就是通過蒸發(fā)來分離出鹽的汽水也可以溶解：加壓的方法第十課《它們生了什么變化》、混合幾種物。醋與小蘇打混合生成大量二氧化碳。食油和水混合，再加入洗潔精攪拌后生成新物質(zhì)。水泥與水混合后生長很硬的水泥塊（新物質(zhì)。2、混合后不容易分，而且很難恢復(fù)成原狀的變化，是不可逆的過程。不可逆過程的舉例：炸雞蛋；小樹長高了；爆米花等。有新物質(zhì)生成。4除水垢的方法：放入醋加熱；水中放入雞蛋皮加熱；水中放入芋頭加熱、用熱脹冷縮的方法。5洗衣粉對水域有污染是因?yàn)樗写罅苛椎奈镔|(zhì)。第二十課《燃的秘密》、燒可以生成新物質(zhì)。燃燒過程是不可逆的。燃燒要有可燃物、溫度與空氣（氧氣紙片、布片、木片燃燒的火焰是黃色的3、蠟燭燃燒生長二氧碳與水蒸氣檢驗(yàn)二氧化碳的方法是用石灰水與二氧化碳混合，生成白色沉淀物。證明有二氧化碳5、發(fā)現(xiàn)生成水蒸氣的方：干燥的燒杯倒放在蠟燭的火焰上方，一分燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)小水珠。舉出燃燒給人帶來的影響）燒水做飯；蒸氣機(jī)車火災(zāi)等7、識書中的安全用火標(biāo)志爆2易燃第二十一課《色游戲》1、切開蘋果后，一就變色了，生成新物質(zhì)，是不可逆的過程因是蘋果內(nèi)的氧化酶與氧氣發(fā)生氧化反應(yīng)，生成棕色的新物質(zhì)）、防止變色的方法：在蘋果上滴上檸檬汁；2將蘋果放在鹽水中3、質(zhì)的變化有些是只是形態(tài)的改變，不產(chǎn)生新的物質(zhì)；而有些變化不僅僅是形態(tài)的改變，還會(huì)產(chǎn)生新物質(zhì)4、變色游戲1向白色的淀粉水中加入碘酒，變成藍(lán)色2有顏色的布放入漂白粉水中后，就退色成白色了會(huì)做密寫文字：用檸檬汁在白紙上寫字，一會(huì)就消失了，將紙拿到電燈泡上烤一下，一會(huì)，字就出來了（還有白醋汁、蒜汁、蔥頭汁都可以做寫文字的游戲第二十二課生銹》1、銹是小顆粒或鱗片狀，褐色，很脆，易碎2、提出關(guān)于銹的幾個(gè)問題在背面3、生銹是因?yàn)榕c金屬與水、空氣、酸或堿接觸生成的。4、生能產(chǎn)生熱量。5不銹鋼是鋼鐵中加入了鉻，后面來又加入了鎳?？梢钥勾髿?、海水、蒸氣、化學(xué)藥品。6、生銹的方法：1、涂上漆，2電鍍，3、涂油第二十三《農(nóng)業(yè)與活》1、舉例生活中用到哪些農(nóng)產(chǎn)品線衣服、各種糧食與水果、紙張、木制家俱）農(nóng)作物過去種類很水，現(xiàn)在很多；產(chǎn)量過去少，現(xiàn)在多了；種植方式過去有單一，現(xiàn)在有無土栽培等多樣了。使用肥料種類過去很少，現(xiàn)