幼兒園英語口語教案【篇一：幼兒教師實(shí)用英語口語】《幼兒教師實(shí)用英語口語》教學(xué)計(jì)劃學(xué)時(shí)數(shù)：36學(xué)時(shí)（課內(nèi)）課程實(shí)踐學(xué)時(shí)數(shù)：18（課內(nèi)）適用專業(yè)范圍及層次：全日制中職學(xué)前教育專業(yè) 考核方式：考試一、教學(xué)目的和要求《幼兒教師實(shí)用英語口語》是學(xué)前教育學(xué)生的必修課，教材《幼兒教師實(shí)用英語口語》主要以任務(wù)性和交際性為原則，采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)模式，以幼兒園一日生活常規(guī)為主線，緊扣幼兒教育健康、語言、科學(xué)、社會(huì)和藝術(shù)五大領(lǐng)域主題。通過相關(guān)語言知識(shí)的學(xué)習(xí)和技能的訓(xùn)練，提高學(xué)生英語口語表達(dá)能力，為其日后能勝任幼兒園教學(xué)工作打好基礎(chǔ)。本課程旨在幫助學(xué)生學(xué)習(xí)英語基礎(chǔ)知識(shí)，重點(diǎn)培養(yǎng)聽、說等語言技能，初步形成幼兒英語的應(yīng)用能力；激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，幫助學(xué)生掌握學(xué)習(xí)策略，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高自主學(xué)習(xí)能力，引導(dǎo)學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)幼兒英語學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)正確的情感、態(tài)度和價(jià)值觀面向就業(yè)。本課程在加強(qiáng)英語語言基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能訓(xùn)練的同時(shí)，重視培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際使用英語進(jìn)行交際的能力、口頭表達(dá)能力和幼兒英語教學(xué)能力，通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該達(dá)到下列要求：（一）、聽1）能聽懂簡(jiǎn)單敘事和熟悉話題的口頭陳述；能聽懂幼兒活動(dòng)場(chǎng)景中的活動(dòng)安排及對(duì)話；能聽出說話者的不同態(tài)度和情感；能根據(jù)日常生活和幼兒活動(dòng)場(chǎng)景中的多步驟指令做出相應(yīng)反應(yīng)；能理解所聽日常交際對(duì)話的大意；2）能借助圖片、圖像和視頻等聽懂幼兒活動(dòng)場(chǎng)景中的簡(jiǎn)單活動(dòng)和安排；能根據(jù)簡(jiǎn)單課堂教學(xué)用語做出反應(yīng)；能利用關(guān)鍵詞捕捉信息（如姓名、電話號(hào)碼和職業(yè)等） （二）、說能在有準(zhǔn)備的情況下，就一般話題作口頭陳述和轉(zhuǎn)述； 能對(duì)日常詢問和要求做出恰當(dāng)反應(yīng)；能就日常生活和幼師職業(yè)相關(guān)話題進(jìn)行交流；能給出多步驟的指令；能通過詢問解決交際中的疑惑；能借助肢體語言進(jìn)行日常會(huì)話；能簡(jiǎn)單描述個(gè)人和日常生活情況。二、課程內(nèi)容和學(xué)時(shí)分配根據(jù)課程目標(biāo)，各單元具體的教學(xué)內(nèi)容安排如下：第一部分：重點(diǎn)句型第二部分：對(duì)話第三部分：拓展句型 第四部分：相關(guān)實(shí)訓(xùn)任務(wù)第五部分：開心一刻包括語音訓(xùn)練、聽力訓(xùn)練、口語訓(xùn)練、聽說訓(xùn)練以及幽默故事、謎語和歌曲等。在加強(qiáng)英語語言基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能訓(xùn)練的同時(shí)，重視培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際使用英語進(jìn)行交際的能力。學(xué)時(shí)分配如下表 :在教學(xué)過程中，根據(jù)相關(guān)主題，進(jìn)行配對(duì)或加強(qiáng)口頭交際訓(xùn)練，活動(dòng)型實(shí)效型的課堂教學(xué)讓學(xué)生有更多實(shí)際運(yùn)用英語的機(jī)會(huì)。同時(shí)，正確處理好語言知識(shí)、語言技能與語言能力之間的關(guān)系，合理利用多媒體、網(wǎng)絡(luò)等信息技術(shù)手段，加大信息量，增強(qiáng)教學(xué)效果。本大綱除完成規(guī)定的課內(nèi)教學(xué)任務(wù)外，還輔之以課后各種形式的練習(xí)。三、理論教學(xué)部分 1.幼兒英語教學(xué)方法2.國際音標(biāo)四、實(shí)踐教學(xué)部分1.諺語及繞口令 2.卡通英語教學(xué)3.幼兒英語歌曲4.模擬游戲教學(xué)【篇二：幼兒園中班英語教案】幼兒園中班英語教案--《happybirthday》活動(dòng)內(nèi)容：學(xué)習(xí)生日聚會(huì)歌曲及用語、單詞活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)單詞“cake”“gift”“0前聯(lián)物幫助下理解含義，能較準(zhǔn)確地模仿發(fā)音，在情景中理解“??foryou.”的含義。2、愿意演唱歌曲，體會(huì)與同伴共同慶祝的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：排練情景表演、歌曲磁帶、蛋糕、禮物、卡、課件活動(dòng)過程：一、greeting1、teacherandchildrensay“hello!” “goodmorning!”eachother.2、teacherandchildrensing《nicetoseeyou》together.二、reviewtandcreadtherhyme《horse》.三、learn.1、tandcwatchtvofbirthdayparty. “whereisit?”“yes,it’sdog’shouse.”tcomeinthehouse,“oh,thisisatv.let’swatchtv,ok?”2、tandonechildshowtogether.t:“hello,i’mcat.todayisdog’sbirthday,i’llgotothisparty.t:“din-gdong!”c:“whatisit?”t:“i’mcat.”c:“comein,please.”t:“happybirthday,acakeforyou,acardforyou,agiftforyou.t1: “thankyou.”3、clearn “cake” “gift” “card”.(1)tshowsandreads“cake” “gift” “card”onebyone,csaywitht.“what’sthis?”“[keik][gift][ca:d]”(2)creadsalone. “whatt’shis?” “yes,hereyouare.”(3)tshowspictures,cpracticetogether.(4)game,“whoisthefirst?”4、tshowsapictureandreads“acakeforyou.”csaywitht.四、game“birthdayparty”、tshowalotofpictures, “l(fā)et’sgotoparty.whowantstotry?、csaywitht,onechildtakeapicture.、onechildandtknockatdoorpracticesentences.、csaywithtagain.apartofcplaythegame.五、song、tandccomeinthehouse,say“happybirthday.”todog.、tandcsing《happybirthday》.六、ending.tandcleavethedog’shouse中班英語教案:isee?目的:通過反復(fù)感受 ,理解問句 “whatdoyousee?;學(xué)習(xí)用句型 isee?.,表達(dá)所看見的內(nèi)容。通過多種形式的操作、擺弄,激發(fā)幼兒參與英語活動(dòng)的興趣 ,鼓勵(lì)幼兒開口說英語。準(zhǔn)備:捉迷藏背景圖大轉(zhuǎn)盤 ,圖片人手一份操作用具過程:一、復(fù)習(xí)1、歌曲《hello!》2、游戲《快樂郊游》3、招呼語二、看圖片 ,感受并理解對(duì)話 :t:look!whatdoyousee?iseearabbit/amonkey/aduck/twoelephants.三、欣賞兒歌、歌曲《whatdoyousee?》。四、游戲《大轉(zhuǎn)盤》:教師旋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤后 ,幼兒根據(jù)指針的指向 ,嘗試集體輸出 isee?.五、游戲《傳球取寶》:幼兒聽音樂傳球 ,音樂停 ,持球者擊破紙面取出寶物 ,并集體說 :isee?.六、分組操作游戲:（教師提供 :轉(zhuǎn)盤、魔方、圖書、彩色眼鏡等 ）幼兒邊玩邊嘗試個(gè)別輸出isee?.中班英語公開課教案：happyday目標(biāo)：、能與同伴愉快地游戲活動(dòng)，大膽地展示自己的長處。、復(fù)習(xí)所學(xué)的歌曲及句型。過程：、起床。幼兒躺在各處做睡覺狀，老師開始學(xué)雞叫，并說： “getup，kids！”。幼兒起床后唱《goodmorning》。、去幼兒園。t：now，let’sgotothekindergarten!howdidyougetthere?s:driveacar/rowaboat。《driveacar》邊唱邊走到座位前坐好。3、表示對(duì)客人的歡迎。t：hey,boysandgirlslook!todaytherearemanyguestscomeheretoseeyouwonderfulshow!areyouhappy?yes.imhappy!now,letsingasongtowelcomethem,ok?ok!welcomesong4、戶外活動(dòng)。itstimetoplay.letsgoouttoplaytogether!letshaveagame!playgame《flower》5、學(xué)習(xí)活動(dòng)。t:mygoditsraining!letsgobacktotheclassroom!letsgo!!!t:thatwasclose!!nowclassbegins!whowantstobealittleteacher?t:youaresogreat!thenextgameisrobotgame!whowantstobearobot?6、午餐時(shí)間。t:ring,ring!lunchisready!todayweeathamburger.doyoulikeit?but，beforeyoueat,youmust~~~ ？（老師做洗手狀）washmyhands！《washyourhands 》7、午睡。itsniptime！let’sgotobed!takeoffyourshoesandputthemneatly!sing《niptime》（幼兒脫鞋,假裝睡覺）8、活動(dòng)結(jié)束，向客人老師說再見。幼兒中班英語教案:《pencil》鉛筆一、活動(dòng)主題：《pencil》（鉛筆）二、活動(dòng)目標(biāo)：.培養(yǎng)幼兒對(duì)英語的興趣，讓幼兒快樂的參與活動(dòng).通過學(xué)習(xí)英語，引導(dǎo)幼兒在日常生活中用英語交談。三、活動(dòng)準(zhǔn)備.卡通動(dòng)物圖片若干張.小故事一個(gè)四、開課前言：早晨進(jìn)園請(qǐng)用英語跟老師打招呼：goodmorningteacher!離園請(qǐng)用英語跟老師告別：goodbyeteacher!五、過程1.單詞分解：今天我們這里來了好多好多的小客人，小朋友，你們想知道這些小客人是誰嗎？接下來我們來認(rèn)識(shí)一下這些小客人吧！p:像左手e:像大鯊魚n：像小門c:像刺猬i：像小孩l:像鉛筆這些小客人們?cè)谝黄鸢l(fā)生一件很有趣的事情，下面請(qǐng)小朋友們來聽聽故事！單詞形象小故事：中班英語游戲教案游戲種類：智力游戲。游戲目的：練習(xí)用英語數(shù)數(shù)，復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)過的人體器官的英文單詞，鍛煉幼兒的注意力，快速反應(yīng)力。游戲過程：首先告訴幼兒，老師說 “one'時(shí)，小朋友手指頭發(fā)并講出 hairo老師說： “two”時(shí)，小朋友手指臉并說 出face。老師說：“three”時(shí)，小朋友手指耳朵并說出ear。老師說：“four”時(shí)，小朋友手指眼睛并說出 eye。five—一鼻子—一nose，six—一嘴 —一mouth，seven—一雙肩—一shoulder，eihgt—一腿—一leg，nine—一手—一hand，ten—一腳—一foot。經(jīng)過反復(fù)練習(xí)，熟練以后可以讓一名幼兒來數(shù)數(shù)，其余幼兒找出相應(yīng)的器官，講出英語單詞，并且可以搶答。要求幼兒手口一致，教師數(shù)數(shù)時(shí)應(yīng)由慢至快，并注意幼兒講的是否正確。春天來了游戲種類：表演游戲。材料準(zhǔn)備：頭飾：春風(fēng)、春姑娘、樹、草、花、小鳥。游戲過程：教師旁白：春風(fēng)吹來了。（風(fēng)上場(chǎng)）春風(fēng)”說：i'mwind.（回頭，招手）spingiscoming.（春姑娘上場(chǎng)）春姑娘"說：i'msping.（春風(fēng)和春姑娘開始圍繞著樹、草、花做小跑步）樹開始發(fā)芽，小草也鉆出了地面，花兒也長出了花苞。“樹”說：“i’mtree.i’mgreen!”“小草”說：“i’mgrass.i’mgreen,too.”教師旁白：花兒也穿上了美麗的衣裳?！耙欢浠▋骸闭f：“i’mredflower.”另一朵花兒說：“i’myellowflower.”另一朵花兒說：“i’mwhiteflower.”小鳥在窩里，聽到了小草、花兒和大樹們的談話，也飛來了。（小鳥上場(chǎng)）小鳥”說：“i'mabird.（小鳥飛來飛去看春天的景色）ilikespring.小草”“”、“小花”和“樹”一齊喊： “bird，bind.”（小鳥飛到它們跟前）“樹”說：“l(fā)et’sgotoplay.”“草”、“花兒”、“鳥兒”齊說：“l(fā)et’sgotoplay.”【篇三：幼兒口語活動(dòng)教案】兒園集體備課教案《我喜歡我自己》一、活動(dòng)目標(biāo)：、理解故事內(nèi)容，知道每個(gè)人都有自己的本領(lǐng)，我就是我，誰也代替不了。、能發(fā)現(xiàn)自己的長處，并能大膽的講述喜歡自己的理由。、在寬松的氛圍中，提高自己與他人交流的自信心。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：故事課件、花環(huán)、音樂磁帶。三、活動(dòng)過程：（一）、談話導(dǎo)入師：孩子們，你喜歡你自己?jiǎn)?？喜歡自己的什么地方？（二）、結(jié)合課件講故事。．教師講故事前半部分師：（神秘狀）今天老師還帶來了一位動(dòng)物朋友，它是誰呢？（出示青蛙課件）師：你喜歡青蛙嗎？為什么？（引導(dǎo)幼兒找出青蛙的優(yōu)點(diǎn)）青蛙也是這么想的，今天，小青蛙在池塘邊 ……它忍不住哭了起來。（結(jié)合課件講故事）師：青蛙為什么會(huì)難受？他真得很沒用嗎？他有沒有別人不會(huì)的本領(lǐng)呢？師：青蛙有這么多的本領(lǐng)，他不應(yīng)該難受呀!誰來安慰安慰它。．教師繼續(xù)講述故事后半部分。山羊笑著對(duì)青蛙說：……我們大家都喜歡你。師：（老師高興的情緒）你們猜猜，現(xiàn)在青蛙會(huì)是什么表情呢？講故事至最后，問：現(xiàn)在青蛙為什么又高興起來了呢？山羊?qū)λf了什么？師：山羊不僅知道自己的本領(lǐng)，還知道觀察別人的優(yōu)點(diǎn)。那么野雞、小松鼠有哪些本領(lǐng)呢？師：每個(gè)動(dòng)物都有自己的本領(lǐng)，青蛙當(dāng)然也有。最后青蛙是怎么對(duì)自己說的？師：這會(huì)兒青蛙高興了，它為自己是一只青蛙而感到自豪！這個(gè)故事的名字是：《我喜歡我》（三）、鼓勵(lì)幼兒大膽講述自己的本領(lǐng)。．幼兒相互交流師：你喜歡你自己?jiǎn)?？想想自己有哪些什么本領(lǐng)？請(qǐng)與你的小伙伴說一說，讓他們更加喜歡吧。．幼兒輪流說說喜歡自己的理由師：看來小朋友的本領(lǐng)還真不少，說都說不完。這樣吧，每個(gè)人把你的本領(lǐng)說給大家聽聽。（教師追問幼兒——自己有哪些本領(lǐng)？會(huì)為自己做什么？還能為別人做什么事情等。）請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)幼兒展示（如：跳舞、唱歌、武術(shù)），老師及時(shí)鼓勵(lì)。小結(jié)：你們太了不起了，有這么多的本領(lǐng)呀，你們還能幫別人做那么多的事情，真是太棒了！（四）、召開 “贊美會(huì)”，讓幼兒感受贊美與