Word———幼兒園小班11月份月計(jì)劃表幼兒園小班11月份月方案表（通用12篇）

幼兒園小班11月份月方案表篇1本月工作重點(diǎn):

1、做好初夏衛(wèi)生保健保育工作，做好幼兒一日生活環(huán)節(jié)的護(hù)理及指導(dǎo)。

2、連續(xù)培育幼兒在一日常規(guī)中的良好習(xí)慣，加強(qiáng)幼兒常規(guī)意識(shí).仔細(xì)根據(jù)幼兒作息時(shí)間開展一日活動(dòng)。

3、鼓舞幼兒結(jié)合自己五一期間的見聞，大膽的敘述假期趣事。

4、仔細(xì)寫好《寶寶成長(zhǎng)手冊(cè)》

5、加強(qiáng)班級(jí)平安方方面面和幼兒的衛(wèi)生教育。

一、教育工作

1、連續(xù)進(jìn)行常規(guī)教育，特殊培育幼兒良好的傾聽習(xí)慣。提示幼兒別人講話時(shí)，

要留意用耳朵認(rèn)真得聽，有什么看法等別人講完再講。

2、在自主性嬉戲中，加強(qiáng)幼兒整理玩具的意識(shí)，提示幼兒根據(jù)物品的種類有序地進(jìn)行整理。

3、結(jié)合“五一”勞動(dòng)節(jié)開展愛勞動(dòng)、敬重勞動(dòng)人民的主題教育活動(dòng)。

4、親密關(guān)注幼兒，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺幼兒的需要，并賜予準(zhǔn)時(shí)、樂觀的反應(yīng)、關(guān)心。

5、告知幼兒和伴侶友好相處，削減抓咬大事的發(fā)生。

6、加強(qiáng)幼兒的自理力量，讓幼兒盡量自己的事情自己做。同時(shí)關(guān)心個(gè)別有困難的幼兒，又鼓舞幼兒同伴之間相互關(guān)心。

二、保育工作

1、讓幼兒感知夏天的變化，知道冷熱，能依據(jù)溫度穿脫衣服。

2、天氣酷熱，在晨鍛時(shí)留意幼兒的活動(dòng)量，給出汗的孩子在背上墊塊小毛巾，防止幼兒感冒。

3、留意幼兒的衣著，如發(fā)覺幼兒尿濕褲子馬上關(guān)心幼兒更換。

4、指導(dǎo)幼兒正確洗手、督促幼兒勤洗手。

5、做好班上的衛(wèi)生工作，消毒，防止傳染病。

三、家長(zhǎng)工作

1、利用早晚接送時(shí)間，多和家長(zhǎng)溝通幼兒在家，在園的狀況。

2、豐富幼兒作品展，讓家長(zhǎng)看到孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步。

3、加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)的宣揚(yáng)，關(guān)心家長(zhǎng)了解春季合理保育及熬煉的意義與做法，保證幼兒堅(jiān)持每天按時(shí)起床(不睡懶覺)、按時(shí)入園(不遲到)等。

4、關(guān)心家長(zhǎng)了解幼兒園的工作方案和要求，準(zhǔn)時(shí)反映家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的看法和建議;廣泛聽取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園保教工作、老師師德、等方面的看法。

幼兒園小班11月份月方案表篇21、關(guān)心幼兒養(yǎng)成自立進(jìn)餐的習(xí)慣，引導(dǎo)幼兒情愿吃各種食物，

2、對(duì)桌椅要輕抬、輕放，不拖桌椅。

3、引導(dǎo)幼兒外出時(shí)不離開成人，不接受生疏人的物品，不跟生疏人走。

4、引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)后知道合作整理整理小型體育器械。

5、知道友好的對(duì)待鄰里的小伴侶。

6、引導(dǎo)幼兒大膽回答問題，學(xué)習(xí)用語言講出操作活動(dòng)的感受和發(fā)覺。

7、鼓舞幼兒大膽表達(dá)自己的懇求和愿望。能朗誦簡(jiǎn)短2—3首兒歌。

8、用自然音唱歌，吐字清晰，學(xué)會(huì)唱3、4首歌曲。鼓舞幼兒大膽地在集風(fēng)光前演唱熟識(shí)的歌曲。

9、學(xué)習(xí)用撕、貼等方法塑造簡(jiǎn)潔的平面形象。

教育目標(biāo)

1、加強(qiáng)幼兒的平安教育，使幼兒熟悉火警、匪警的電話及有損害性的物品、行為和危急的地方，形成初步的平安意識(shí)。

2、通過晨間談話、榜樣教育等加強(qiáng)對(duì)幼兒常規(guī)教育及良好生活、行為習(xí)慣的培育。

3、加強(qiáng)對(duì)幼兒聽與說的力量培育，知道用一般話和老師、同伴溝通，并利用晨間和區(qū)域活動(dòng)的時(shí)間，供應(yīng)給幼兒熬煉的機(jī)會(huì)，使幼兒能在集風(fēng)光前大膽表現(xiàn)、建立他們的自信念。

4、優(yōu)化班級(jí)教育環(huán)境，定期準(zhǔn)時(shí)地為各個(gè)活動(dòng)區(qū)供應(yīng)充分的、幼兒感愛好的半成品或非成品的材料，以激發(fā)幼兒的探究欲望，提高幼兒的動(dòng)手力量。

5、教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣物，會(huì)將脫下的衣物放整齊。

家長(zhǎng)工作

1、天氣轉(zhuǎn)冷，鼓舞孩子早睡早起，堅(jiān)持每天上幼兒園。

2、請(qǐng)家長(zhǎng)連續(xù)指導(dǎo)幼兒在家結(jié)合兒歌練習(xí)穿脫衣褲。

3、在家中，和孩子進(jìn)行“我喜愛什么”的談話，收集、整理孩子自己喜物的物品。

4、家長(zhǎng)在家里可以多與孩子爭(zhēng)論幼兒喜愛吃的水果，并告知幼兒吃水果的好處。

5、利用雙休日和幼兒去室外收集樹葉，并與幼兒爭(zhēng)論保藏葉子的方法，和幼兒一起細(xì)心保藏樹葉。

幼兒園小班11月份月方案表篇3一、在思想政治方面：

堅(jiān)持以《幼兒園的工作規(guī)程》為指導(dǎo)方針，仔細(xì)學(xué)習(xí)《幼兒園的指導(dǎo)綱要》，以馬克思和鄧小平理論為指導(dǎo)思想，仔細(xì)學(xué)習(xí)新的教育觀念，嚴(yán)格遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度。

二、在教學(xué)工作方面：

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)小班的教育課程，隨著教育的不斷更新，我們幼兒園從小班開頭也進(jìn)行里主題教育，現(xiàn)在我在這邊談?wù)劚緦W(xué)期來本人的教育工作方案：

1、主題課程：隨著課改的不斷前進(jìn)，我們從小班開頭就對(duì)幼兒進(jìn)行主題課程教育了，我們將把教育帶到生活、自然中去，讓幼兒在生活中學(xué)習(xí)，從大自然中成長(zhǎng)，并從中感受大自然的美。那我們將怎樣讓幼兒在生活、自然中學(xué)習(xí)呢?

首先：我們的主題教材來源于大自然、來源于生活，我們將結(jié)合幼兒的生活實(shí)際選擇并確定主題，當(dāng)然在小主題的開展過程中可能有一些幼兒特殊感愛好，我們將會(huì)依據(jù)幼兒的實(shí)際需要生成新的主題，以保持幼兒的愛好點(diǎn)，讓幼兒去自主的探究。

其次：我們的活動(dòng)組織形式將生活化、實(shí)踐化，我們將結(jié)合生活時(shí)間，把幼兒帶到生活中去，讓幼兒去了解并體驗(yàn)生活，在生活實(shí)踐中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣。

最終，我們將充分利用家長(zhǎng)資源，建立一個(gè)較好家園互動(dòng)關(guān)系，讓家長(zhǎng)也參加到我們的活動(dòng)中來，爭(zhēng)取每一次的主題活動(dòng)家長(zhǎng)都能參加其中，以便，我們的主題開展的更好。

2、福氏和蒙氏

福氏和蒙氏是我們幼兒園的特色課程，本學(xué)期的福氏課主要以恩物2的教具為主，讓幼兒通過操作感受球體、正方體、圓柱體的特征、功能，比較三體的一同;蒙氏課支配套筆套、梳頭、放牙簽、擠牙膏、夾子夾盤子、三指抓、二指抓花生、二指抓木樁等，培育幼兒能寧靜操作的意識(shí)。

3、構(gòu)游

本學(xué)期來我們將重點(diǎn)培育幼兒的建構(gòu)和拼插力量，我們的教具都是新的，也比較全面，在建構(gòu)的過程中我們將重點(diǎn)培育幼兒的想象力及動(dòng)手操作力量，充分發(fā)揮幼兒的想象空間，建筑出不同的模型來。另外，我將充分利用其他時(shí)間，讓幼兒去建構(gòu)和拼插，以讓幼兒在這方面更好的提高。

4、英語

因我們班的小伴侶基本上都是第一次上幼兒園，對(duì)英語的學(xué)習(xí)還處于熏陶階段，在本期來我將重點(diǎn)協(xié)作外教安排好常規(guī)，仔細(xì)協(xié)作外教上好當(dāng)天的內(nèi)容;另外我也充分利用自由時(shí)間對(duì)幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)，讓幼兒在這良好的英語環(huán)境中歡樂的成長(zhǎng)。

三、保育工作方面

a)依據(jù)幼兒的冷熱準(zhǔn)時(shí)給幼兒增減衣服。

b)當(dāng)幼兒流汗準(zhǔn)時(shí)給幼兒開汗

c)當(dāng)幼兒生病時(shí)協(xié)作本班老師給生病幼兒喂藥。

d)加強(qiáng)幼兒戶外活動(dòng)量，一天保證有兩次的戶外活動(dòng)。

四、家長(zhǎng)工作方面

a)對(duì)新生進(jìn)行家訪，了解幼兒在家狀況及傳達(dá)我們的工作

b)對(duì)生病幼兒進(jìn)行電話問候或家訪

c)準(zhǔn)時(shí)填寫家園聯(lián)系手冊(cè)并對(duì)家長(zhǎng)的反饋進(jìn)行回復(fù)

d)對(duì)個(gè)別在園表現(xiàn)特別的幼兒準(zhǔn)時(shí)跟家長(zhǎng)溝通。

幼兒園小班11月份月方案表篇4一、本月工作重點(diǎn)：

1.做好夏季衛(wèi)生保健工作：防暑降溫，保證幼兒充分飲水;預(yù)防腸道傳染疾病等。

2.協(xié)作園部進(jìn)行小班教學(xué)常規(guī)調(diào)研。

43.進(jìn)行班級(jí)主題墻飾布置。

4.填寫并發(fā)放《寶寶成長(zhǎng)記錄》，仔細(xì)創(chuàng)設(shè)好主題墻飾。

5.做好學(xué)期結(jié)束工作(評(píng)比好孩子、填寫幼兒匯報(bào)單、物品整理等)。

二、本月開展以下主題：

主題活動(dòng)：《小伴侶過節(jié)了》

主題目標(biāo)：

知道“六一”是小伴侶的節(jié)日，情愿參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，感受過節(jié)的歡樂，學(xué)習(xí)用語言表達(dá)自己在節(jié)日中的開心心情。

主題活動(dòng)：《冷和熱》

主題目標(biāo)：

1.親身體驗(yàn)夏日的酷熱，進(jìn)一步感知夏天的特征。

2.對(duì)“冷、熱的反差”、“怎樣降溫”、“怎樣使人涼快”等問題產(chǎn)生探究愛好

3.知道幾種夏日愛護(hù)自己的方法，做個(gè)健康活潑的夏日寶寶。

主題活動(dòng)：《我要升中班啦》

主題目標(biāo)：

了解中班的小伴侶的學(xué)習(xí)和生活，懂得升班的光榮和長(zhǎng)大的意義，激發(fā)做中班哥哥、姐姐的愿望。

三、家長(zhǎng)工作：

1.帶孩子到公園等地方玩，感受節(jié)日氣氛;送給孩子一件有意義的禮物。

2.建議家長(zhǎng)在家不要讓孩子在烈日下活動(dòng)太久，活動(dòng)時(shí)留意防曬。

3.培育孩子愛洗澡的好習(xí)慣。

4.家長(zhǎng)提示孩子吃冰淇淋等食品要有所節(jié)制，以免引起腸道不適;不要接觸過熱的東西，以免燙傷。

5.指導(dǎo)家長(zhǎng)合理支配好幼兒的暑期生活。

四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1.師生齊動(dòng)手，布置活動(dòng)室，把幼兒制作的彩鏈掛起來裝扮活動(dòng)室，增加節(jié)日的氣氛。

2.布置主題墻飾：涼快招術(shù)。

3.做好學(xué)期結(jié)束的物品整理工作(報(bào)告單等的填寫與發(fā)放)。

幼兒園小班11月份月方案表篇51、對(duì)幼兒進(jìn)行夏季平安衛(wèi)生教育，防止病從口入。

2、培育幼兒良好的生活習(xí)慣鼓舞孩子多喝白開水。請(qǐng)家長(zhǎng)關(guān)心孩子養(yǎng)成良好的飲水習(xí)慣。

3、樂觀開展戶外活動(dòng)，加強(qiáng)體育熬煉，提高幼兒的身體素養(yǎng)，保證孩子們健康成長(zhǎng)。

4、開展《香噴噴》主題課程。從香噴噴的食物擴(kuò)展到香噴噴的用品，向幼兒進(jìn)行愛清潔，講衛(wèi)生的教育。

5、在教育活動(dòng)中，利用夏天自然現(xiàn)象，在與孩子同玩同樂的過程中，感知夏季的季節(jié)特征。

6、對(duì)幼兒進(jìn)行情感教育，學(xué)會(huì)關(guān)懷關(guān)心別人，體驗(yàn)關(guān)心別人的歡樂。

7、對(duì)幼兒進(jìn)行升班教育，進(jìn)一步培育幼兒之間相互友好的關(guān)系。

8、重視區(qū)域活動(dòng)結(jié)束時(shí)的評(píng)價(jià)，培育幼兒的自信念。請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起動(dòng)手，利用廢舊材料制作小飾物及玩具，培育孩子的動(dòng)手力量。

9、讓孩子學(xué)會(huì)自己整理玩具，養(yǎng)成干凈有序的習(xí)慣。

10、培育幼兒的責(zé)任心，學(xué)會(huì)整理自己的物品，知道用后放回原處。

幼兒園小班11月份月方案表篇6主題教學(xué)：圍繞“熱和冷”的主題開展活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)，帶領(lǐng)幼兒親身體驗(yàn)夏日的酷熱，激發(fā)探究降溫方法，使幼兒與環(huán)境之間綻開溝通和對(duì)話，讓幼兒把握幾種簡(jiǎn)潔的愛護(hù)自己的方法，做個(gè)健康活潑的夏日珍寶。

衛(wèi)生保健:學(xué)習(xí)按次序地穿脫衣服、鞋襪;逐步養(yǎng)成按時(shí)入睡、自立睡眠的習(xí)慣。午睡時(shí)留意培育幼兒正確的睡姿，并在老師的關(guān)心下學(xué)習(xí)自己疊毛巾毯。午睡室點(diǎn)電熱蚊香，部分幼兒使用驅(qū)蚊水，做好防蚊蟲工作。教育幼兒養(yǎng)成不挑食，愛吃蔬菜的好習(xí)慣，飯后培育幼兒把握正確的漱口、擦臉的方法。提示幼兒每天洗澡換衣，做個(gè)健康的衛(wèi)生寶寶。

日常規(guī)范：培育幼兒養(yǎng)成良好的坐姿，上課時(shí)知道坐端正，說話前會(huì)先舉手。課間提示幼兒開展一些寧靜平安的嬉戲，削減活動(dòng)量。同伴之間會(huì)友好相處，學(xué)習(xí)一些和別人交往的技巧。教育幼兒要說好聽的話，不說臟話，做個(gè)懂禮儀的文明寶寶。

家長(zhǎng)工作：向家長(zhǎng)宣揚(yáng)一些健康小學(xué)問，組織家長(zhǎng)參與健康、教育講座，提高保健意識(shí)。充分利用幼兒成長(zhǎng)檔案，準(zhǔn)時(shí)讓老師了解孩子在家中的表現(xiàn)，同樣讓家長(zhǎng)能更深化的了解孩子在園的狀況，進(jìn)一步加強(qiáng)家園溝通。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：鼓舞幼兒共同參加，創(chuàng)設(shè)主題墻面，張貼一些頗具夏日氣息的圖片，如夏天的穿著，夏天生活和活動(dòng)的場(chǎng)景。制作扇子裝飾活動(dòng)室。和幼兒一起關(guān)注自然角的花卉和動(dòng)植物，防止暴曬，準(zhǔn)時(shí)供水。

其他：組織幼兒練習(xí)折疊毛巾毯，選出8位選手參與班級(jí)里的疊毛巾毯競(jìng)賽，熬煉幼兒的動(dòng)手力量。

小結(jié)

六月份我們小班組織了“疊毛巾毯的競(jìng)賽”，活動(dòng)是孩子最熟識(shí)的毛毯，是為了培育孩子們動(dòng)手力量。而小班六月份的主題“熱和冷”，通過觀看、感受、操作等活動(dòng)引導(dǎo)幼兒觀看夏天的自然現(xiàn)象，使幼兒了解夏每天氣的主要特征：酷熱;幼兒能將夏季景物及自然特征表現(xiàn)出來，從中進(jìn)展了口語表達(dá)力量，使幼兒知道了夏季更要留意個(gè)人衛(wèi)生，不行貪食冷飲等。

而夏季又是各種傳染病多發(fā)季節(jié)，為此，我們仔細(xì)做了各種預(yù)防措施?；顒?dòng)室和午睡間里常常開窗、通風(fēng)。提示小伴侶在運(yùn)動(dòng)后、用餐前、大小便前后都要用正確的方法洗手。每天還要對(duì)來園的小伴侶進(jìn)行全方位的檢查，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)告知保健老師，做到傳染病的早隔離、早治療。

勞碌的一學(xué)期即將結(jié)束。我們也樂觀做好了學(xué)期的結(jié)束工作：依據(jù)孩子的實(shí)際狀況仔細(xì)進(jìn)行評(píng)估;做好各項(xiàng)工作總結(jié)等，為本學(xué)期畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)，另外爭(zhēng)取將下學(xué)期的工作開展得更好。

幼兒園小班11月份月方案表篇7教育工作

開展主題活動(dòng)《熱和冷》，創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)，帶領(lǐng)幼兒一方面親身體驗(yàn)夏日的酷熱，一方面感受冰的溫度和溶化過程，冷和熱的反差使幼兒產(chǎn)生探究的愛好，更加增加對(duì)夏日特征的了解。

讓幼兒知道幾種簡(jiǎn)潔的愛護(hù)自己的方法，做個(gè)健康、活潑的夏日珍寶。

保育工作

養(yǎng)成飯前、便后用肥皂洗手的好習(xí)慣。

養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，勤洗頭、勤洗澡、勤剪指甲等。

培育幼兒不挑食、不偏食的良好飲食習(xí)慣。

加強(qiáng)幼兒的平安教育，增加自我愛護(hù)意識(shí)，提高自我愛護(hù)力量。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)

鼓舞幼兒共同參加，以“熱乎乎的夏天”為題創(chuàng)設(shè)墻面。選擇有特色的扇子裝飾活動(dòng)室。

和幼兒一起關(guān)注自然區(qū)里的花卉，防止暴曬，準(zhǔn)時(shí)澆水。

將幼兒帶來的帽子、遮陽鏡等夏日用品有序地布置在活動(dòng)室，供幼兒觀看。

家園共育

讓孩子觀看冰箱以及冰箱里的東西，感覺冰箱里取出來的東西很涼。

提示孩子吃冰淇淋等食品要有所節(jié)制，以免引起腸胃不適。

供應(yīng)一把扇子讓孩子帶到幼兒園，引導(dǎo)孩子觀看和表述扇子的顏色、質(zhì)地、外形等。

培育孩子愛洗澡的好習(xí)慣。

提示孩子不要接觸過熱的東西，當(dāng)心燙傷。

其他

讓幼兒適當(dāng)感受太陽下的酷熱，帶他們?cè)陉帥鎏幓顒?dòng)。天熱簡(jiǎn)單出汗，幼兒在戶外活動(dòng)時(shí)要留意不要過多奔跑。隨時(shí)留意幼兒的活動(dòng)量，準(zhǔn)時(shí)為他們擦汗。

結(jié)合故事《太陽感冒了》，與個(gè)別愛吃冰淇淋的幼兒進(jìn)行個(gè)別溝通，示意他們飲食要適度。

幼兒園小班11月份月方案表篇8一、教育活動(dòng)

1、在大大小小主體中和親熱的爸爸比大小，將喜愛的動(dòng)物比大小，世界上食物的大小是一種相對(duì)的概念，是通過比較得出來的

2、熟悉各種各樣的蛋，知道不同的蛋有大小之分，能根據(jù)蛋的大小進(jìn)行排隊(duì)

3、了解泡茶的過程，學(xué)說禮貌用語接待客人

4、能用不同的方法和爸爸比高矮比大小，比胖瘦，感受大人與小孩的不同

5、學(xué)習(xí)從不同角度思索問題

二、生活活動(dòng)

1、提示幼兒操作活動(dòng)時(shí)留意平安，活動(dòng)后保持環(huán)境衛(wèi)生

2、引導(dǎo)幼兒午睡后能簡(jiǎn)潔整理床鋪，感受疊被子有大變小的過程

3、漫步時(shí)，查找幼兒園里(最小)的房子，(最小)的玩具，(最小)的樹

4、在平?；顒?dòng)中讓幼兒通過：“看、吃、?！钡雀惺苁挛镆约碍h(huán)境中其中他物體的大小關(guān)系

5、觀看、照看種植區(qū)和飼養(yǎng)角，能主動(dòng)發(fā)覺動(dòng)植物的變化

三、家園聯(lián)系

1、請(qǐng)家長(zhǎng)多向幼兒介紹動(dòng)物方面的學(xué)問，關(guān)注“動(dòng)物世界”電視欄目

2、請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒去動(dòng)物園，引導(dǎo)幼兒觀看大大小小的動(dòng)物，知道它們的名字，了解主要特點(diǎn)，喜愛和動(dòng)物交伴侶

3、向家長(zhǎng)宣揚(yáng)茶水漱口的好處，建議家長(zhǎng)與幼兒使用茶水漱口

4、鼓舞家長(zhǎng)在家長(zhǎng)多與幼兒進(jìn)行親子嬉戲，去發(fā)覺爸爸和自己大小不同的地方

5、嘗試在家中使用簡(jiǎn)潔的工具，關(guān)心媽媽做家務(wù)，再使用娃娃家中的用具，對(duì)比它們的大小。

幼兒園小班11月份月方案表篇9一、主題：

石頭是一種非常簡(jiǎn)單獵取的教育資源，我們?cè)诟鞣N各樣的活動(dòng)中分散地利用過它。我們以“石頭”為主要學(xué)習(xí)材料。以“玩石頭”為脈絡(luò)設(shè)計(jì)了各種各樣的學(xué)習(xí)情境。在豐富多樣的活動(dòng)中，幼兒萌生對(duì)石頭的愛好，發(fā)覺毫不起眼的石頭是大家學(xué)習(xí)、玩耍的珍寶。幼兒會(huì)更留意四周的一切，更主動(dòng)地探究、發(fā)覺更多不起眼的但又有意義、有價(jià)值的事物。

二、常規(guī)：

1、對(duì)幼兒進(jìn)行平安教育，加強(qiáng)對(duì)交通、消防、地震等方面自我愛護(hù)意識(shí)的培育。

2、鼓舞幼兒在活動(dòng)后學(xué)習(xí)自己給自己或與同伴相互關(guān)心擦汗。

3、教育幼兒使用文明用語，禮貌待人。

三、環(huán)境：

1、依據(jù)季節(jié)特點(diǎn)，更新自然角植物，鼓舞幼兒給自然角的植物澆水，給動(dòng)物喂食。

2、收集各種各樣的石頭，用顏料在石頭上作畫，布置好石頭畫展板。

3、收集各種各樣石頭制品的圖片布置在主題墻上，展現(xiàn)各種石制品。

四、家長(zhǎng)工作：

1、和孩子一起收集不同顏色的石子，清洗潔凈并放進(jìn)罐內(nèi)。罐內(nèi)加水，再加一勺漂白粉，以保證水質(zhì)清亮。將罐至于陽光可以照到的地方，觀看反射的顏色。

2、與孩子一起去山上、是對(duì)、河灘等地方采集石頭，回家清洗潔凈后共同制作簡(jiǎn)潔的石頭工藝品。

3、和孩子上網(wǎng)或去圖書館查閱有關(guān)石頭的圖片、圖書，了解各種各樣的石頭，擴(kuò)展閱歷。

幼兒園小班11月份月方案表篇10一、主題活動(dòng)：

1、圍繞《好伙伴》的主題活動(dòng)，通過將孩子引進(jìn)親切、溫馨的氛圍，讓他們感受沒有伴侶的孤獨(dú)，從而體會(huì)微笑面對(duì)伴侶是多么的重要。

2、圍繞《石頭大家玩》主題活動(dòng)，以“石頭”為主要的操作材料，設(shè)計(jì)各種學(xué)習(xí)情境，如：傾聽石頭的故事、敲擊石頭、拼疊石頭等，讓孩子萌生對(duì)石頭的愛好。通過一系列的活動(dòng)，既能認(rèn)知“石頭”的自然屬性，也感受到了石頭的人格化特征。

二、常規(guī)教育：

1、教育幼兒養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣，不隨便打斷別人的交談。

2、提示幼兒留意養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，看到垃圾紙屑彎彎腰。

3、天氣漸熱，午睡時(shí)建議幼兒能將雙手、雙腳伸在被子外面。

三、環(huán)境布置：

1、選擇集體同樂的照片或圖片布置在主題墻上，營(yíng)造親熱、溫馨的氣氛，使幼兒接納同伴和四周的人。

2、將幼兒收集來的石頭布置成石頭展覽，供幼兒觀賞、觸玩，并隨時(shí)豐富展品。

3、布置石頭造型區(qū)，將孩子們制作的“石頭畫”展出，相互觀賞，感受造型美。

4、師生共同進(jìn)行六一的班級(jí)環(huán)境布置，并開展一系列的慶祝活動(dòng)，使每個(gè)孩子在兒童節(jié)里都能收獲關(guān)愛、感受歡快、體驗(yàn)成長(zhǎng)，并在童年之路上留下一段深刻而美妙的記憶。

四、家長(zhǎng)工作：

1、和孩子敘述有關(guān)于伴侶的故事，盡可能多與孩子進(jìn)行溝通，成為孩子的大伴侶。。

2、建議家長(zhǎng)與孩子一起去山上、石堆、河灘等地方采集石頭，回家清洗潔凈后共同制作簡(jiǎn)潔的石頭工藝品，并在幼兒園進(jìn)行展現(xiàn)。

3、建議家長(zhǎng)協(xié)作做好幼兒夏季個(gè)人衛(wèi)生的工作，勤洗手、洗澡、換衣物，形成良好的衛(wèi)生和生活習(xí)慣。

五月份小結(jié)

在主題活動(dòng)《石頭大玩家》中，我們除了引導(dǎo)幼兒熟悉石頭的自然屬性，感受石頭的人格化特征外，還通過故事、用石頭敲擊節(jié)奏、指導(dǎo)幼兒在石頭上圖畫造型，來體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣，從而激發(fā)對(duì)石頭的寵愛之情。

本月氣溫較高，以晴好天氣為主，我們提示家長(zhǎng)留意孩子的穿著，每天洗澡、準(zhǔn)時(shí)更換。并在運(yùn)動(dòng)前先為幼兒削減衣物，以免運(yùn)動(dòng)后大量出汗。提示幼兒多喝開水，準(zhǔn)時(shí)補(bǔ)充水分。更換被褥，建議孩子們睡覺時(shí)將手和腳都露出來。做好迎六一的預(yù)備工作，并通過開展各種慶?；顒?dòng)，孩子們收獲了禮物、收獲了歡樂。

在平安方面，要求家長(zhǎng)來園接送做到“大手拉小手”，同時(shí)在玩玩具時(shí)，加強(qiáng)看護(hù)和平安、禮貌教育，避開爭(zhēng)奪和不當(dāng)心碰傷.家長(zhǎng)們樂觀協(xié)作，完成了“親子石頭畫”，作品好玩、有創(chuàng)意，得到了大家的寵愛。

幼兒園小班11月份月方案表篇11一、教育活動(dòng)

1、進(jìn)行主題活動(dòng)《歡樂中國(guó)年》通過一系列喜慶快樂的活動(dòng)，和幼兒一起回顧剛剛過去的新年場(chǎng)景，增進(jìn)對(duì)節(jié)日習(xí)俗的了解，更深切的感受和共享節(jié)日的歡樂，主題活動(dòng)《了不起的我》引導(dǎo)幼兒在仿照呈現(xiàn)的過程中，體驗(yàn)媽媽的辛苦，與同伴友好的相處的歡樂，勞動(dòng)所帶來的喜悅和驕傲。

2、進(jìn)一步了解春節(jié)，元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。

3、教育幼兒自己的事情自己做，幫家里做力所能及的事情，了解家人的辛苦，愛家人。

4、熟悉幾種常見工具，了解其用途。

5、能熟悉5以內(nèi)的數(shù)即對(duì)應(yīng)的數(shù)量。

6、目測(cè)比較兩個(gè)東西的大小長(zhǎng)短，練習(xí)視覺辨認(rèn)的力量。

二、生活活動(dòng)：

1、培育幼兒交往力量，生活自理力量和良好的生活習(xí)慣。

2、向幼兒進(jìn)行節(jié)日平安教育。

3、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)自己的事情自己做，養(yǎng)成自我服務(wù)的意識(shí)。

三、家園聯(lián)系

1、家長(zhǎng)與孩子共同收集新年里的物品，激起幼兒對(duì)新年的美妙回憶。

2、家長(zhǎng)關(guān)心幼兒回憶小時(shí)候的趣事，讓孩子體會(huì)媽媽的辛苦。

3、引導(dǎo)孩子主動(dòng)關(guān)心家人做些力所能及的事情，體驗(yàn)長(zhǎng)大了的開心心情。特殊提示：

四、三月的重要節(jié)日：

3月5日：學(xué)雷鋒紀(jì)念日

3月8日：婦女節(jié)

3月12日：植樹節(jié)

格村幼兒園

幼兒園小班11月份月方案表篇12工作方案

1、圍繞“好伙伴”的主題開展活動(dòng)，讓幼兒樂于與同伴交往，體驗(yàn)自己與他人的情感，共享自己與他人的歡樂。圍繞“石頭大玩家”的主題，讓幼兒萌發(fā)對(duì)石頭的愛好，激發(fā)幼兒主動(dòng)探究發(fā)覺一些不起眼但有意義、有價(jià)值的事物。圍繞“下雨的日子”的主題，使幼兒了解天氣的變化，查找雨天里的歡樂。

2、向家長(zhǎng)