四年級上冊Unit3NumbersPart5a:Listentostoryandmimetheactions教學(xué)內(nèi)容四年級上冊Unit3NumbersPart5a.Listentothestoryandmimetheactions.教學(xué)目標對材料的描述：故事講述的是Toby在家里看書，突然受到了一只蜜蜂的干擾，蜜蜂一會兒落在書上，一會兒飛在空中，Toby在房間的各個角落找蜜蜂，最后發(fā)現(xiàn)蜜蜂停在Toby的鼻子上，把Toby嚇壞了。本單元主題是Myroom,這個故事很好的把Myroom中學(xué)到的家具單詞和介詞結(jié)合在一起，加上故事中動作豐富，趣味十足。核心學(xué)科目標：學(xué)生能理解故事，能根據(jù)音頻模仿相應(yīng)的動作，把打亂的音頻排序，看圖熟練地說出Itlands…Where’sthebee?Youclimbon…Youlookunder/behind…等句子。學(xué)習(xí)策略的核心目標：如何用動作表達對故事核心內(nèi)容的理解。教學(xué)目標是：在故事圖片和老師啟發(fā)下，所有學(xué)生能夠聽懂、理解故事，并做到根據(jù)錄音模仿做出相應(yīng)的動作。行動目標：做游戲復(fù)習(xí)第一課時所學(xué)的家具單詞，加深對Myroom中的名詞的理解，為學(xué)習(xí)actionstory做好鋪墊。(5分鐘)看老師PPT中出現(xiàn)的兩頁圖片，回答老師的問題：Where’sthebee?（1分鐘）第一個為靜態(tài)，第二個為動態(tài)，根據(jù)觀察比較It’sin/on…和Itlands…用法的異同。（7分鐘）整體輸入故事，回答老師的問題：1.WhatamIdoing?2.WhatcanIhear?3.Isitunderthebed?4.WhatamIdoingnow?5.Where’sthebee?加深對故事細節(jié)的解讀。聽錄音，指相應(yīng)的圖片，并模仿相應(yīng)的動作，加深對文本的熟悉程度，并通過動作表演這樣的“全身反應(yīng)法”來鞏固知識并增強學(xué)習(xí)英語的興趣。（12分鐘）學(xué)生能夠根據(jù)音頻正確地給被打亂順序的英文句子排序。（5分鐘）6..學(xué)生能用根據(jù)actionstory的編排模式改編故事，靈活地運用新知，充分發(fā)揮自己的想象力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力，通過改編加深對文本關(guān)鍵知識的理解。（9分鐘）7.在文字和音頻的幫助下，學(xué)生能夠理解老師布置的家庭作業(yè)。（1分鐘）作業(yè)聽，讀并表演actionstory。前兩遍跟讀，指圖片，第三遍放錄音，根據(jù)對聽力材料的理解表演動作。教學(xué)步驟：目標時間學(xué)生活動教師活動備注151.復(fù)習(xí)Myroom中的重點單詞。1.利用閃卡和PPT對Myroom中的重點單詞進行復(fù)習(xí)。批判性輸入2 1聽聲音，回答老師問題：What’sthis?說出關(guān)鍵單詞：It’sabee.播放PPT中蜜蜂的聲音，讓學(xué)生猜是什么東西，再出示圖片和句子跟學(xué)生核對答案，用自然拼讀強化學(xué)生對“ee”發(fā)音規(guī)律的印象。批判性輸入371.看動態(tài)的圖片，回答問題：Where’sthebee?學(xué)習(xí)用句型：Itlands…進行表達。注意第三人稱單數(shù)。2.看PPT，蜜蜂落在房間里的不同地方，試著猜蜜蜂會落在哪里，用句型Itlands…進行表達。1.播放PPT，引導(dǎo)學(xué)生用不同的句子說出蜜蜂的位置，用圖片引導(dǎo)學(xué)生理解Itlands…的用法。2.每頁PPT點4-5個同學(xué)猜蜜蜂的位置，用Itlands…回答。批判性輸入-輸出47tothestory,answerthequestion(用Toby的口吻提問)1.WhatamIdoing?2.WhatcanIhear?3.Isitunderthebed?4.WhatamIdoingnow?5.Where’sthebee?1.播放故事錄音，整體輸入故事。2.以Toby的口吻問問題，并評價學(xué)生的回答。批判性輸入-輸出5Listentotheaudio,pointtothecorrespondingpictures.Listenagain,mimetheaction.播放錄音，引導(dǎo)學(xué)生看圖片，聽錄音并做出相應(yīng)的動作。批判性思維輸出551.Playagame:Teachersays.Mimetheactionasteacherorders.2.Listenandfillinthenumbers.3.Checktheanswer.4.Copythecorrectsentences.1.做游戲：Teachersays.以此訓(xùn)練學(xué)生的反應(yīng)能力和表現(xiàn)力，讓學(xué)生在有趣味性地動作模仿中加深對知識的理解，增強學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。2.播放2b.Listenandfillinthenumbers.的錄音。3.點同學(xué)核對答案。4.一邊放聽力，一邊呈現(xiàn)課本錄音，鼓勵能力強的同學(xué)聽寫后核對答案。批判性思維輸出69四個同學(xué)為一組改編actionstory，并且模仿相應(yīng)的動