2012年江蘇省高考語文試卷一、語言文字運(yùn)用（15分）13分）下列詞語中加橫線的字，每對(duì)讀音都相同的一組是（A．舟楫/編輯道觀冠名權(quán)瀕臨/彬彬有禮）．蹣跚/珊瑚嫁接/度假村布帛/并行不悖．懾服/拍攝昭示/軟著陸荒誕/肆無忌憚D．懺悔/阡陌儲(chǔ)蓄處方藥復(fù)辟/剛愎自用23分）在下面一段話括號(hào)中依次填入成語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）雁冰先生，不如介紹茅盾來得響亮；介紹一位謝婉瑩女士，不如介紹冰心來得不改姓的好漢。千秋萬歲后，非但真假難辨，而且（（）A．改名換姓．移花接木．改名換姓D．移花接木大名鼎鼎如雷貫耳如雷貫耳大名鼎鼎弄巧成拙弄巧成拙弄假成真弄假成真34分）請(qǐng)以平實(shí)的語言表述下面材料中老園藝師一段話的深層含意，不超過25個(gè)字。夜幕下，小松樹上彩燈閃爍。路過的老園藝師自言自語地感慨：“人睡覺要關(guān)燈，整夜燈光照著，非失眠不可。樹也一樣，那么多的電線纏著，那么強(qiáng)的燈光照著，能活得好嗎？夜色是美了，樹可是要生病的。人們啊，要聽得懂草木的嘆息！”45分）閱讀漫畫，在橫線上寫出合適的一句話。第1頁（共22頁）這幅漫畫形象地提醒人們：二、文言文閱讀（19分）519分）閱讀下面的文言文，完成下列各題。第2頁（共22頁）“宗素事權(quán)貴，訴于府。府為符縣，公“必于法外與之。”公謂尹李絢曰：“一匹夫能亂法如此，府亦不可為矣，公何不以縣不可故爭之？”絢愧公言，明日入言之。上稱善，命內(nèi)侍省推之。蓋宗以賂“君以一縣令能此，賢于言事官遠(yuǎn)矣！”擢提點(diǎn)利州路刑獄。公至逾年，劾城固縣令一人妄殺人者，一道震恐，遂以無事。公沒二十七年，不危狀公遺事，以授轍曰：“先君既沒，惟小子僅存，不時(shí)記錄，久益散滅，則不孝大矣?！薄坝枭俣x書，少長為文，日有程，不中程不止。出游于途，行中規(guī)矩。入居室，無惰容。故當(dāng)是時(shí)，不聞?dòng)羞^行。爾曹才不逮人，姑亦師吾之寡過焉可也。”轍懼子弟之日怠也，故記其所聞以警焉。（1）對(duì)下列句子中加橫線詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是A．蒙正敗，士以此多公多：稱贊．府當(dāng)市民馬以益騎士益：有利．公復(fù)以循吏許之D．杖矯命者，逐之許：期望矯：假傳（2）下列句子中，全都表現(xiàn)蘇渙為官公正的一組是①所與交游，皆一時(shí)長老②公雖以職事之，而鄙其為人③雖為政極寬，而用法必當(dāng)④公禮之甚厚，以備鄉(xiāng)舉⑤傳上旨，以宗為書手，公據(jù)法不奉詔⑥劾城固縣令一人妄殺人者A．①②⑥．①③④C．②④⑤D．③⑤⑥（3）下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是A．蘇渙擔(dān)任鳳州司法時(shí)，知州王蒙正很賞識(shí)他，曾經(jīng)把他推薦給朝廷，又給要官寫信，認(rèn)為他可以擔(dān)當(dāng)大任。第3頁（共22頁）．雍丘縣有百姓死在獄中，縣官報(bào)告說是因病而死。開封府多次派人處理而沒能查明真相，蘇渙去后，便洗雪了冤情。．祥符縣張宗長期作奸營私，因畏懼蘇渙，稱病辭職，讓兒子來接替自己。蘇渙認(rèn)為他兒子不合書手的要求，加以杖責(zé)。D．蘇渙去世二十七年后，他兒子蘇不危記敘了父親遺事，交給蘇轍；蘇轍又補(bǔ)充了他所聽到的伯父言談，寫成這篇墓表。（4）把下列文中句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①知公之賢，屈意禮之，以郡委公。②君以一縣令能此，賢于言事官遠(yuǎn)矣?、蹱柌懿挪淮?，姑亦師吾之寡過焉可也。三、古詩詞鑒賞（10分）610分）閱讀下面這首詞，然后回答問題。夢江南溫庭筠千萬恨，恨極在天涯。山月不知心里事，水風(fēng)空落眼前花。搖曳碧云斜。（1）詞中“恨極在天涯”的“恨”是指什么？（2）詞中三、四兩句刻畫了一位什么樣的主人公形象？請(qǐng)簡要分析。（3）請(qǐng)簡要賞析這首詞的結(jié)句。四、名句名篇默寫（8分）78分）補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。（1）（2）劍閣崢嶸而崔嵬，（3）（4）彼童子之師，授之書而習(xí)其句讀者，非吾所謂，（5）使天下之人，（6）此情可待成追憶，第4頁（共22頁）（7）吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？五、現(xiàn)代文閱讀：文學(xué)類文本（20分）？?820分）閱讀下面的作品，完成下列各題。郵差先生師陀郵差先生走到街上來，手里拿著一大把信。在這小城里，他兼任郵務(wù)員、售票員，仍有許多剩余時(shí)間，就戴上老花眼鏡，埋頭在公案上剪裁花樣。當(dāng)郵件來到的時(shí)候，他站起來，念著將它們揀好，小心地扎成一束?！啊迸銮傻绞谷艘簧幌肴コ运鼈兊男∶罪埢虼箢^菜呢？現(xiàn)在郵差先生手里拿著的是各種各樣的信。從甘肅和云南來的郵件畢竟很少，它們最多的大概還是學(xué)生寫給家長們的。①“又來催餉了，”他心里說：“足夠老頭子忙三四天！”腳下飛起，落到他的白布襪子上，他的扎腿帶上。在小城里，他用不著穿號(hào)衣。一個(gè)學(xué)生的家長又將向他訴苦，“畢業(yè)，畢我的業(yè)！”他將聽到他聽過無數(shù)次的，并不全認(rèn)識(shí)他，甚至沒有一個(gè)會(huì)想起他，但這沒有關(guān)系，他知道他們，他們每換一回地址他都知道。郵差先生于是敲門。門要是虛掩著，他走進(jìn)去?！凹依镉腥藛幔俊彼谶^道里大聲喊。他有時(shí)候要等好久。最后從里頭走出一位老太太，她的女婿在外地做生意，再不然，她的兒子在外邊當(dāng)兵。她出來的很倉促，兩只手濕淋淋的，分明剛才還在做事?！案墒裁吹?？”老太太問。郵差先生告訴她：“有一封信，掛號(hào)信，得蓋圖章。”第5頁（共22頁）老太太沒有圖章?！啊薄坝卸嗌伲俊薄拔艺f也許有，不一定有?！鼻福蛩麨樾〕撬蛠愆仼伈?，這種事是很少有的，但愿它不常有。“送信的，有我的信嗎？”正走間，一個(gè)愛開玩笑的小子忽然攔住他的去路?！澳愕男艈幔俊薄啊毙?。陽光充足的照到街道上、屋脊上和墻壁上，整個(gè)小城都在寂靜的光耀中。他唱小曲。為此他深深贊嘆：這個(gè)小城的天氣多好！一九四二年二月（1）請(qǐng)簡要概括這篇小說中小城生活的特點(diǎn)。（2）文中兩處畫線的句子寫出了郵差什么樣的性格？請(qǐng)簡要分析。（3）“這個(gè)小城的天氣多好！”請(qǐng)分析小說結(jié)尾處這句話的含意和作用。（4試作探究。六、現(xiàn)代文閱讀：論述類文本（18分）918分）閱讀下面的文章，完成下列各題。笑的價(jià)值[英]伍爾芙有一些事物，是在語言之外卻又不亞于語言的，笑，便是其中之一。因?yàn)?，?頁（共22頁）毯上，因痛哭而嗚咽，或因歡樂而吠叫，我們自會(huì)明白它的意思，而不覺有什么怪異之處。然而，假如它放聲大笑呢？假如，當(dāng)你走進(jìn)房間，它不是搖尾吐舌，哆嗦，顯出極度開心的種種神態(tài)呢？那樣，你的反應(yīng)一定是驚懼和恐怖。笑，似乎主要是而且純?nèi)皇菍儆谌说?。笑因何而起，我們幾乎莫名其妙，它何時(shí)發(fā)生，也難以說清。幽默是頂峰，感；它時(shí)時(shí)都在提醒著：我們不過是人，而人，既不會(huì)是完美的英雄，也不會(huì)是十足的惡棍。一旦我們忘卻了笑，看人看事就會(huì)不成比例，失去現(xiàn)實(shí)感。要做到能夠嘲笑一個(gè)人，你首先必須就他的本來面目來看他。財(cái)富、地位、孩子們往往比成年人更具識(shí)人的慧眼，婦女對(duì)人的性格則常常具有銳利的洞察力。可見，婦女和兒童是喜劇精神的主要執(zhí)行官。這是因?yàn)?，他們的眼睛沒有被華而不實(shí)的矯飾，世俗因襲的正統(tǒng)，枯燥乏味的虛套，最害怕的就是笑的閃光，具有這樣的特性，那些自慚虛偽的人才懼怕孩子；或許也正是由于同樣的原因，袍服頂禮膜拜時(shí)，他卻直說國王是光著身子的。掉一個(gè)老觀念，認(rèn)為眼淚里含有某種美德，而黑色是最相宜的服色。真的，沒有什么比笑更難做到，也沒有什么比笑更可貴的了。（1）文章中“笑的價(jià)值”包含哪些內(nèi)容？請(qǐng)簡要概括。（2）請(qǐng)簡要分析文章第三段的論述層次。（3）文中畫線的句子表達(dá)了作者怎樣的看法？它對(duì)論述“笑的價(jià)值”有什么作第7頁（共22頁）用？七、作文（70分）1070分）閱讀下面的材料，按照要求作文。在這些神圣的心靈中，有一股清明的力和強(qiáng)烈的愛，像激流一般飛涌出來。?羅蘭）請(qǐng)以“憂與愛”為題，寫一篇不少于800字的文章。要求：①立意自定；②角度自選；③除詩歌外，文體自選。第8頁（共22頁）2012年江蘇省高考語文試卷參考答案與試題解析一、語言文字運(yùn)用（15分）132012?A．舟楫/編輯道觀冠名權(quán)瀕臨/彬彬有禮．蹣跚/珊瑚嫁接/度假村布帛/并行不悖．懾服/拍攝昭示/軟著陸荒誕/肆無忌憚）D．懺悔/阡陌儲(chǔ)蓄處方藥復(fù)辟/剛愎自用【解答】A項(xiàng)全部相同jíguànbīnB項(xiàng)“帛（bó）”與“bèi）”讀音不同，其余相同，讀shānjiàC項(xiàng)“昭（zhāo）”與“zhuó）”讀音不同，其余相同，讀shèdànD項(xiàng)“懺（chàn）”“qiān）”讀音不同，其余相同，讀chǔbì故選A232012?江蘇）在下面一段話括號(hào)中依次填入成語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）雁冰先生，不如介紹茅盾來得響亮；介紹一位謝婉瑩女士，不如介紹冰心來得不改姓的好漢。千秋萬歲后，非但真假難辨，而且（（）A．改名換姓．移花接木．改名換姓D．移花接木大名鼎鼎如雷貫耳如雷貫耳大名鼎鼎弄巧成拙弄巧成拙弄假成真弄假成真【解答】1“筆名滿天下而原名湮沒無聞?wù)摺笨芍颂帒?yīng)選用“改名換姓”．第9頁（共22頁）這幅漫畫形象地提醒人們：線．?！胺堑亍拔乙睉?yīng)著：“好好，爸聽你的！”于是爸爸抱著兒子從“是地”踏向“非地”．漫畫的內(nèi)容可以概括為家長為了滿足孩子的欲望而越過了是非的底線．題目的要求是“這幅漫畫形象地提醒人們”，注意“提醒”，也就是告訴人們不能向漫畫中人那樣．因此，可以這樣表達(dá)：家長在滿足孩子的要求時(shí)，不能越過是非的底線．參考答案：家長在滿足孩子的要求時(shí)，不能越過是非的底線．二、文言文閱讀（19分）5192012?江蘇）閱讀下面的文言文，完成下列各題。伯父墓表蘇轍始就鄉(xiāng)試。明年登科，為鳳翔寶雞主簿。屈意禮之，以郡委公。公雖以職事之，而鄙其為人。蒙正嘗薦公于朝，復(fù)以書抵以太夫人憂去官。起為開封士曹。雍丘民有獄死者，縣畏罪，以疾告。府遣吏治之，閱數(shù)人不能究。及公往，遂直其冤。夏人犯邊，府當(dāng)市民馬以益騎士，尹以諉公，馬盡得而民不擾。通判閬州。雖為政極寬，而用法必當(dāng)，吏民畏而安之。閬人鮮于侁，少而好學(xué)篤行，公禮之甚厚，以備鄉(xiāng)舉，侁以獲仕進(jìn)。其始為吏，公復(fù)以循吏許之，侁仕至諫議大夫，號(hào)為名臣。選知祥符。鄉(xiāng)書手張宗久為奸利，畏公，托疾滿百日去，而引其子為代。公“宗素事權(quán)貴，訴于府。府為符縣，公“必于法外與之。”公謂尹李絢曰：“一匹夫能亂法如此，府亦不可為矣，公何不以縣不可故爭之？”絢愧公言，明日入言之。上稱善，命內(nèi)侍省推之。蓋宗以賂第11頁（共22頁）“君以一縣令能此，賢于言事官遠(yuǎn)矣！”擢提點(diǎn)利州路刑獄。公至逾年，劾城固縣令一人妄殺人者，一道震恐，遂以無事。公沒二十七年，不危狀公遺事，以授轍曰：“先君既沒，惟小子僅存，不時(shí)記錄，久益散滅，則不孝大矣。”“予少而讀書，少長為文，日有程，不中程不止。出游于途，行中規(guī)矩。入居室，無惰容。故當(dāng)是時(shí)，不聞?dòng)羞^行。爾曹才不逮人，姑亦師吾之寡過焉可也?！鞭H懼子弟之日怠也，故記其所聞以警焉。（1）對(duì)下列句子中加橫線詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是BA．蒙正敗，士以此多公多：稱贊．府當(dāng)市民馬以益騎士益：有利．公復(fù)以循吏許之D．杖矯命者，逐之許：期望矯：假傳（2）下列句子中，全都表現(xiàn)蘇渙為官公正的一組是D①所與交游，皆一時(shí)長老②公雖以職事之，而鄙其為人③雖為政極寬，而用法必當(dāng)④公禮之甚厚，以備鄉(xiāng)舉⑤傳上旨，以宗為書手，公據(jù)法不奉詔⑥劾城固縣令一人妄殺人者A．①②⑥．①③④C．②④⑤D．③⑤⑥（3）下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是CA．蘇渙擔(dān)任鳳州司法時(shí)，知州王蒙正很賞識(shí)他，曾經(jīng)把他推薦給朝廷，又給要官寫信，認(rèn)為他可以擔(dān)當(dāng)大任。．雍丘縣有百姓死在獄中，縣官報(bào)告說是因病而死。開封府多次派人處理而沒能查明真相，蘇渙去后，便洗雪了冤情。．祥符縣張宗長期作奸營私，因畏懼蘇渙，稱病辭職，讓兒子來接替自己。蘇渙認(rèn)為他兒子不合書手的要求，加以杖責(zé)。D．蘇渙去世二十七年后，他兒子蘇不危記敘了父親遺事，交給蘇轍；蘇轍又補(bǔ)第12頁（共22頁）充了他所聽到的伯父言談，寫成這篇墓表。（4）把下列文中句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①知公之賢，屈意禮之，以郡委公。②君以一縣令能此，賢于言事官遠(yuǎn)矣?、蹱柌懿挪淮耍靡鄮熚嶂堰^焉可也?！窘獯稹拷馕觯海?）益：動(dòng)詞，擴(kuò)充，增強(qiáng)．解答此題要注意上下文，依據(jù)上下文的語意來推導(dǎo)之，應(yīng)該很容易判斷出來．這道題難度不大．（2）①講的是渙少時(shí)的事，還未為官；②是說渙鄙視王蒙正怙勢驕橫，體現(xiàn)的是渙為人性格，不能體現(xiàn)為官公正；④說的是渙愛惜人才．（3）解答此題最好的辦法就是把每個(gè)選項(xiàng)置于原文進(jìn)行比對(duì)，比對(duì)中很容易發(fā)現(xiàn)問題所在：C項(xiàng)中“”不合原文“宗素事權(quán)貴，訴于府．府為符縣，公杖之”．（4）①注意關(guān)鍵點(diǎn)：“屈意”“禮”“委”．②注意關(guān)鍵點(diǎn)：“以”“此”“于”．③注意關(guān)鍵點(diǎn)：“不逮”“姑”“師”“也”．1）B（2）D（3）C（4）①（王蒙正）了解蘇渙的賢能，降低身份以禮相待，把郡里的事務(wù)托付給他．②你作為一個(gè)縣令能夠這樣，比言事的官員好多了．③你們才能趕不上別人，姑且學(xué)習(xí)我少犯錯(cuò)誤就可以了．參考譯文：伯父叫蘇渙．最初取字公群，后來又取字文父．年少時(shí)很聰明．所結(jié)交的朋友都是當(dāng)時(shí)的上了歲數(shù)的有德行的人．天圣元年，才參加鄉(xiāng)試．第二年中舉，被任命為鳳翔府寶雞縣主簿．不久，調(diào)任鳳州司法．王蒙正擔(dān)任鳳州知州，因?yàn)榕c章獻(xiàn)太后是親家，就仗第13頁（共22頁）勢欺人，驕傲蠻橫．知道蘇公賢能，屈心下意，以禮相待，把郡中事物托付給蘇馬，當(dāng)時(shí)的士人因此稱贊蘇公．獄里，縣里的官吏害怕?lián)?，說是那人得病死的．州府派人審理這個(gè)案子，經(jīng)過好幾個(gè)人審理也沒能查出真相．等到蘇公一去，就給他伸了冤．西夏人進(jìn)犯邊但是又安于他的治理．閬中人鮮于冼，年少時(shí)喜歡學(xué)習(xí)，行為純正踏實(shí)．蘇公對(duì)臣．私．害怕蘇公，借口有病，過了一百天就辭職了，又引薦他的兒子代替自己．蘇“按照法律，抄寫人員應(yīng)該任用三等人，你是第二等，不行．”張宗向來巴法律不接受詔命．又有一個(gè)宦官來到說：“即使不合法，也一定要給予他這個(gè)職位．”“一個(gè)平民百姓卻能如此擾亂法律．府中也不能辦成什”李珣聽了蘇公的話很慚愧，求情，就不再深究這件事．打了假傳詔命的宦官一頓棍子，將之貶斥．整個(gè)府中都很震動(dòng)．孝肅公包拯見到蘇公，贊嘆道：“你憑借著一個(gè)縣令的身份能夠這樣，比那些言事官強(qiáng)太多了！”升任利州路提點(diǎn)刑獄．蘇公到任一年多，彈劾了一個(gè)擅自殺人的城固縣令，整個(gè)利州路的人都震動(dòng)害怕，因此而太平無事．蘇公死后27年，不危敘述記錄了蘇公過去的事情，并交給我蘇轍說：“先君已經(jīng)去世了，只有我們小輩人了，不及時(shí)加以記錄，時(shí)間長了會(huì)更加散佚湮滅，第14頁（共22頁）那我們就太不孝了．”我小時(shí)候在伯父跟前，聽他說：“我小時(shí)候讀書，稍大些后寫文章，每天有一定的限量，不完成不罷休．到外面去的路上，言行都符合規(guī)矩，回到臥室，也了我聽說的這些，來警示他們．三、古詩詞鑒賞（10分）6102012?江蘇）閱讀下面這首詞，然后回答問題。夢江南溫庭筠千萬恨，恨極在天涯。山月不知心里事，水風(fēng)空落眼前花。搖曳碧云斜。（1）詞中“恨極在天涯”的“恨”是指什么？（2）詞中三、四兩句刻畫了一位什么樣的主人公形象？請(qǐng)簡要分析。（3）請(qǐng)簡要賞析這首詞的結(jié)句。意其中的中學(xué)課本常遇見的“天涯（“天涯共此時(shí)”“山月（“不知乘月幾人歸”）“落花”（“淚眼問花花不語，亂紅飛過秋千去”）“碧云”（“碧云天，黃葉地”）等意象以及情景交融的詩句、詞句．（1）“恨”是指思婦對(duì)于遠(yuǎn)在天涯的丈夫的思念．由于丈夫久遠(yuǎn)不歸，思婦這思念便上升為一種怨恨，越怨恨，越見思婦思念之深之切．（2）悲戚哀傷、愁思難遣、孤獨(dú)寂寞、青春流逝的主人公形象．主人公夜深望人公的青春消逝卻無人憐的哀怨．情景交融，委婉含蓄．（3“碧云斜”蘊(yùn)味悠長，而又情景交融．第15頁（共22頁）答案：（1）思念遠(yuǎn)隔天涯的心上人的悵恨之情．（2畫了一位孤獨(dú)寂寞又自哀自憐的主人公形象．（3）借景抒情．把天涯之思投向無邊天際，以碧云搖曳表現(xiàn)心緒的不寧，以碧云斜落表現(xiàn)心情的低沉．四、名句名篇默寫（8分）782012?江蘇）補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。（1）積善成德（2）劍閣崢嶸而崔嵬，一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開（3）萬里悲秋常作客（4）彼童子之師，授之書而習(xí)其句讀者，非吾所謂傳其道解其惑者也（5不敢言而敢怒（6）此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然（7與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？?1）積善成德（2）一夫當(dāng)關(guān)萬夫莫開（3）萬里悲秋常作客（4）傳其道解其惑者也（5）不敢言而敢怒（6）只是當(dāng)時(shí)已惘然（7）與朋友交而不信乎傳不學(xué)乎注意（6）中“惘”的書寫．五、現(xiàn)代文閱讀：文學(xué)類文本（20分）8202012?江蘇）閱讀下面的作品，完成下列各題。第16頁（共22頁）郵差先生師陀郵差先生走到街上來，手里拿著一大把信。在這小城里，他兼任郵務(wù)員、售票員，仍有許多剩余時(shí)間，就戴上老花眼鏡，埋頭在公案上剪裁花樣。當(dāng)郵件來到的時(shí)候，他站起來，念著將它們揀好，小心地扎成一束。“”碰巧到使人一生不想去吃它們的小米飯或大頭菜呢？現(xiàn)在郵差先生手里拿著的是各種各樣的信。從甘肅和云南來的郵件畢竟很少，它們最多的大概還是學(xué)生寫給家長們的。①“又來催餉了，”他心里說：“足夠老頭子忙三四天！”腳下飛起，落到他的白布襪子上，他的扎腿帶上。在小城里，他用不著穿號(hào)衣。一個(gè)學(xué)生的家長又將向他訴苦，“畢業(yè)，畢我的業(yè)！”他將聽到他聽過無數(shù)次的，并不全認(rèn)識(shí)他，甚至沒有一個(gè)會(huì)想起他，但這沒有關(guān)系，他知道他們，他們每換一回地址他都知道。郵差先生于是敲門。門要是虛掩著，他走進(jìn)去?！凹依镉腥藛?？”他在過道里大聲喊。他有時(shí)候要等好久。最后從里頭走出一位老太太，她的女婿在外地做生意，再不然，她的兒子在外邊當(dāng)兵。她出來的很倉促，兩只手濕淋淋的，分明剛才還在做事?！案墒裁吹模俊崩咸珕?。郵差先生告訴她：“有一封信，掛號(hào)信，得蓋圖章。”老太太沒有圖章?！啊薄坝卸嗌?？”“我說也許有，不一定有。”第17頁（共22頁）歉，因他為小城送來﹣﹣不，這種事是很少有的，但愿它不常有?！八托诺模形业男艈?？”正走間，一個(gè)愛開玩笑的小子忽然攔住他的去路?！澳愕男艈幔俊薄啊毙?。陽光充足的照到街道上、屋脊上和墻壁上，整個(gè)小城都在寂靜的光耀中。他唱小曲。為此他深深贊嘆：這個(gè)小城的天氣多好！一九四二年二月（1）請(qǐng)簡要概括這篇小說中小城生活的特點(diǎn)。（2）文中兩處畫線的句子寫出了郵差什么樣的性格？請(qǐng)簡要分析。（3）“這個(gè)小城的天氣多好！”請(qǐng)分析小說結(jié)尾處這句話的含意和作用。（4試作探究?！窘獯稹拷馕觯海?）本題考查學(xué)生概括文意的能力．通過文中“在這小城里，他兼任郵務(wù)員、售票員，仍有許多剩余時(shí)間，就戴上老花眼鏡，埋頭在公案上剪裁花樣”“他在空曠少人的街上走著”“他的模樣既尊貴又從容，并有一種特別風(fēng)韻，看見他你會(huì)當(dāng)他是趁便出來散步的”“正走間，一個(gè)愛開玩笑的小子忽然攔住他的去路”這些語言的描述，可以看出小城生活的恬淡、寧靜，生活節(jié)奏緩慢，人們之間的關(guān)系極為融洽．（2）本題考查對(duì)句子意思的理解能力．第一句寫他猜測學(xué)生寫給家長的信的內(nèi)有壞消息，可以看出他善良仁厚的性格．（3）本題考查對(duì)句子意思的理解能力．第一句寫他猜測學(xué)生寫給家長的信的內(nèi)第18頁（共22頁）有壞消息，可以看出他善良仁厚的性格．（4）本題是探究題，考查文章內(nèi)容與形式的關(guān)系．探究時(shí)要結(jié)合本文主旨進(jìn)行述和平淡的故事，正好能夠突出這一主旨．參考答案：（1）平靜，恬淡，人際關(guān)系友善，生活節(jié)奏舒緩．（2）看見學(xué)生給家長寫的信，他就能大致猜測到內(nèi)容，并體諒到家長的辛勞；了他善良仁厚的性格．（3）這句話借說天氣，表達(dá)了郵差對(duì)小城生活的滿意；寫“這個(gè)小城”的天氣好，（4）有助于刻畫郵差這一形象特征：經(jīng)歷平常，性格平和，行事從容；也有助于表現(xiàn)小城慣常的生活狀態(tài)；淡化了情節(jié)，有助于形成作品的抒情風(fēng)格．六、現(xiàn)代文閱讀：論述類文本（18分）9182012?江蘇）閱讀下面的文章，完成下列各題。笑的價(jià)值[英]伍爾芙有一些事物，是在語言之外卻又不亞于語言的，笑，便是其中之一。因?yàn)椋荷?，因痛哭而嗚咽，或因歡樂而吠叫，我們自會(huì)明白它的意思，而不覺有什么怪異之處。然而，假如它放聲大笑呢？假如，當(dāng)你走進(jìn)房間，它不是搖尾吐舌，哆嗦，顯出極度開心的種種神態(tài)呢？那樣，你的反應(yīng)一定是驚懼和恐怖。笑，似乎主要是而且純?nèi)皇菍儆谌说?。笑因何而起，我們幾乎莫名其妙，它何時(shí)發(fā)生，也難以說清。幽默是頂峰，第19頁（共22頁）感；它時(shí)時(shí)都在提醒著：我們不過是人，而人，既不會(huì)是完美的英雄，也不會(huì)是十足的惡棍。一旦我們忘卻了笑，看人看事就會(huì)不成比例，失去現(xiàn)實(shí)感。要做到能夠嘲笑一個(gè)人，你首先必須就他的本來面目來看他。財(cái)富、地位、孩子們往往比成年人更具識(shí)人的慧眼，婦女對(duì)人的性格則常常具有銳利的洞察力。可見，婦女和兒童是喜劇精神的主要執(zhí)行官。這是因?yàn)?，他們的眼睛沒有被華而不實(shí)的矯飾，世俗因襲的正統(tǒng)，枯燥乏味的虛套，最害怕的就是笑的閃光，具有這樣的特性，那些自慚虛偽的人才懼怕孩子；或許也正是由于同樣的原因，袍服頂禮膜拜時(shí)，他卻直說國王是光著身子的。掉一個(gè)老觀念，認(rèn)為眼淚里含有某種美德，而黑色是最相宜的服色。真的，沒有什么比笑更難做到，也沒有什么比笑更可貴的了。（1）文章中“笑的價(jià)值”包含哪些內(nèi)容？請(qǐng)簡要概括。（2）請(qǐng)簡要分析文章第三段的論述層次。（3）文中畫線的句子表達(dá)了作者怎樣的看法？它對(duì)論述“笑的價(jià)值”有什么作用？1“笑的價(jià)值”在第一段和第二段中，第三段也有涉及，但都被第二段內(nèi)容覆蓋了，