教師招聘考試題庫(kù)《教育理論綜合知識(shí)》考點(diǎn)鞏固最新版(二)1、簡(jiǎn)答題簡(jiǎn)述思維過(guò)程中影響問(wèn)題解決的因素。參考答案:2、單選題決定教育事業(yè)發(fā)展規(guī)模和速度的是_____。參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：在教育事業(yè)發(fā)展規(guī)模和速度上，生產(chǎn)力水平起著決定的作用。3、簡(jiǎn)答題職業(yè)倦怠參考答案:參考解析：職業(yè)倦怠是個(gè)體在長(zhǎng)期的職業(yè)壓力下，缺乏應(yīng)對(duì)資源和應(yīng)對(duì)能力而產(chǎn)生的身心耗竭狀態(tài)。4、單選題最早提出“長(zhǎng)善救失”教育主張的著作是_____參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：“長(zhǎng)善救失”出自《學(xué)記》。5、單選題“矮子里找高個(gè)”“水漲船高”是一種_____。參考答案:A本題解釋:【答案】A解析：相對(duì)評(píng)價(jià)是在被評(píng)價(jià)對(duì)象的群體中建立基準(zhǔn)(通常均以該群體的平均水平作為這一基準(zhǔn))，然后把該群體中的各個(gè)對(duì)象逐一與基準(zhǔn)進(jìn)行比較，以判斷該群體中每一成員的相對(duì)優(yōu)勢(shì)。這兩句話意在強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)時(shí)的基準(zhǔn)。屬于相對(duì)評(píng)價(jià)。6、簡(jiǎn)答題簡(jiǎn)述氣質(zhì)的體液說(shuō)。參考答案:參考解析：古希臘著名醫(yī)生希波克拉底提出，人體內(nèi)有四種性質(zhì)不同的體液：血液、黃膽汁、黑膽汁和黏液。血液出自心臟；黃膽汁生于肝臟；黑膽汁生于胃部；黏液生于腦部。他認(rèn)為，正是這四種體液“形成了人的性質(zhì)”。羅馬醫(yī)生蓋倫從希波克拉底的體液說(shuō)出發(fā)，在其中加進(jìn)了人的道德品行，這些因素組成了13種氣質(zhì)類型。后來(lái)，簡(jiǎn)化為4種氣質(zhì)類型，即流行至今的多血質(zhì)、膽汁質(zhì)，黏液質(zhì)和抑郁質(zhì)。7、單選題對(duì)工作環(huán)境的不滿、人際關(guān)系緊張、情緒波動(dòng)大等，屬于教師的哪種心理問(wèn)題？_____D:人格障礙與人格缺陷參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：對(duì)工作環(huán)境的不滿、人際關(guān)系緊張、情緒波動(dòng)大等，屬于教師的適應(yīng)不良問(wèn)故選C。8、多選題教育心理學(xué)研究表明，新的學(xué)習(xí)需要可以通過(guò)兩條途徑來(lái)形成，即_____。參考答案:BD本題解釋:【答案】BD。解析：直接發(fā)生途徑和間接轉(zhuǎn)化途徑是新的學(xué)習(xí)需要形成的兩條主要途徑。9、判斷題素質(zhì)教育的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的綜合能力。_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:參考答案：錯(cuò)。參考解析：《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》明確指出：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力是素質(zhì)教育的重點(diǎn)。10、判斷題為了直觀，教師要堂堂課不空手。_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】錯(cuò)誤。要根據(jù)學(xué)科和教材內(nèi)容的實(shí)際。11、單選題提出“最近發(fā)展區(qū)”概念的教育家是_____參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：20世紀(jì)30年代，蘇聯(lián)心理學(xué)家維果茨基首先將“最近發(fā)展區(qū)”這一概念引入兒童心理學(xué)的研究，提出“良好的教學(xué)應(yīng)走在發(fā)展前面”的著名論斷。12、簡(jiǎn)答題簡(jiǎn)述桑代克的三條主要的學(xué)習(xí)律。參考答案:參考解析：(1)準(zhǔn)備律。在進(jìn)入某種學(xué)習(xí)活動(dòng)之前，如果學(xué)習(xí)者做好了與相應(yīng)的學(xué)習(xí)活動(dòng)相關(guān)的預(yù)備性反應(yīng)(包括生理和心理的)，學(xué)習(xí)者就能比較自如地掌握學(xué)習(xí)的內(nèi)容。(2)練習(xí)律。對(duì)于學(xué)習(xí)者已形成的某種聯(lián)結(jié)，在實(shí)踐中正確地重復(fù)這種反應(yīng)會(huì)有效地增強(qiáng)這種聯(lián)結(jié)。因而就中學(xué)教師而言，重視練習(xí)中必要的重復(fù)是很有必要的。另外，桑代克也非常重視練習(xí)中的反饋，他認(rèn)為簡(jiǎn)單機(jī)械的重復(fù)不會(huì)造成學(xué)習(xí)的進(jìn)步，告訴學(xué)習(xí)者練習(xí)正確或錯(cuò)誤的信息有利于學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)中不斷糾正自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容。(3)效果律。學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)過(guò)程中所得到的各種正或負(fù)的反饋意見(jiàn)會(huì)加強(qiáng)或減弱學(xué)習(xí)者在頭腦中已經(jīng)形成的某種聯(lián)結(jié)。效果律是最重要的學(xué)習(xí)定律。桑代克認(rèn)為學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)某種知識(shí)以后，即在一定的結(jié)果和反應(yīng)之間建立了聯(lián)結(jié)，如果學(xué)習(xí)者遇到一種使他心情愉悅的刺激或事件，那么這種聯(lián)結(jié)會(huì)增強(qiáng)，反之會(huì)減弱。他指出，教師盡量使學(xué)生獲得感到滿意的學(xué)習(xí)結(jié)果尤為重要。13、簡(jiǎn)答題班主任班級(jí)管理的內(nèi)容就是組織和培養(yǎng)班集體。參考答案:【答案】：這種說(shuō)法不正確。班主任班級(jí)管理的內(nèi)容主要有以下幾方面。(1)了解學(xué)生，研究學(xué)生。第一，了解和研究學(xué)生個(gè)人；第二，了解學(xué)生的群體關(guān)系；第三，了解和研究學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。(2)組織和培養(yǎng)班集體。(3)協(xié)調(diào)校內(nèi)外各種教育力量。第一，充分發(fā)揮本班任課教師的作用；第二，協(xié)調(diào)和指揮班級(jí)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)；第三，爭(zhēng)取和運(yùn)用家庭和社會(huì)的教育力量。14、單選題提出解決問(wèn)題的“頓悟說(shuō)”的心理學(xué)家是_____。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：苛勒歷時(shí)7年，以黑猩猩為對(duì)象進(jìn)行了18個(gè)實(shí)驗(yàn)，依據(jù)其結(jié)果，撰寫(xiě)了《猩猩的智慧》一書(shū)。他發(fā)揚(yáng)了格式塔理論，提出了“頓悟說(shuō)”。15、簡(jiǎn)答題李同學(xué)是一名初二的學(xué)生，性格開(kāi)朗，愛(ài)好看報(bào)紙、玩電腦、打籃球，很喜歡數(shù)學(xué)，成績(jī)也很優(yōu)秀。一次偶然，外語(yǔ)考試沒(méi)考好，他很自責(zé)，老師認(rèn)為該同學(xué)沒(méi)認(rèn)真準(zhǔn)備考試，作為反面教材在全班同學(xué)面前批評(píng)了他。由于成績(jī)、名次的大幅度后退，回家后家長(zhǎng)的責(zé)罵也讓李同學(xué)覺(jué)得壓力很大，他希望下周的數(shù)學(xué)考試可以得到好成績(jī)，重新獲得老師和家長(zhǎng)的認(rèn)可。但是在這樣的壓力下數(shù)學(xué)也發(fā)揮失常考砸了．其他的科目也接二連三地沒(méi)考好。面對(duì)老師和家長(zhǎng)的批評(píng)、恨鐵不成鋼的態(tài)度，李同學(xué)覺(jué)得自己很失敗，覺(jué)得自己各方面都很差，進(jìn)而對(duì)自己?jiǎn)适Я诵判模沧兊貌粣?ài)和同學(xué)交流了。問(wèn)題：針對(duì)此案例中李同學(xué)的情況，請(qǐng)用歸因理論進(jìn)行分析。參考答案:參考解析：李同學(xué)的這種情況主要有兩方面原因：第一，他自身的原因。他將自己的失敗進(jìn)行了錯(cuò)誤歸因。認(rèn)為是自己能力的問(wèn)題，是自己不能控制的結(jié)果，對(duì)學(xué)習(xí)也喪失了信心。第二，外部原因。學(xué)校、家庭在教育過(guò)程中過(guò)分重視考試、分?jǐn)?shù)等外部手段，不僅給學(xué)生帶來(lái)巨大壓力，而且嚴(yán)重忽視了學(xué)生內(nèi)在動(dòng)機(jī)的培養(yǎng)。美國(guó)心理學(xué)家韋納對(duì)行為結(jié)果的歸因進(jìn)行了探討，把歸因分為三個(gè)維度：內(nèi)部歸因和外部歸因，穩(wěn)定性歸因和非穩(wěn)定性歸因，可控性歸因和不可控歸因。他又把人的活動(dòng)成敗的原因即行為責(zé)任主要?dú)w結(jié)為六個(gè)因素。即能力高低、努力程度、任務(wù)難度、運(yùn)氣好壞、身心狀態(tài)和外界環(huán)境。面對(duì)案例中李同學(xué)喪失信心。不再和同學(xué)交流的情況，學(xué)校、家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)采取激勵(lì)等措施消除其自身的無(wú)力感，引導(dǎo)李同學(xué)進(jìn)行正確歸因、積極歸因。如自己不夠認(rèn)真、不夠努力等可控性因素，使其相信自己能力，增強(qiáng)自信心。16、填空題表象和思維都具有概括性，但表象的概括用的是____，思維的概括用的是____。參考答案:形象語(yǔ)詞本題解釋:參考解析：形象語(yǔ)詞17、多選題教師的專業(yè)知識(shí)素養(yǎng)包括：_____A:精湛的語(yǔ)言表達(dá)能力B的學(xué)科知識(shí)C:廣博的科學(xué)文化知識(shí)D:寬厚的教育科學(xué)、心理科學(xué)知識(shí)和管理科學(xué)知識(shí)參考答案:BCD本題解釋:參考答案：B,C,D。參考解析：教師的知識(shí)素養(yǎng)包括：(1)政治理論修養(yǎng)；(2)精深的學(xué)科專業(yè)知識(shí)；(3)廣博的科學(xué)文化知識(shí)；(4)必備的教育科學(xué)知識(shí)。精湛的語(yǔ)言表達(dá)能力是教師的能力素養(yǎng)。18、簡(jiǎn)答題簡(jiǎn)述學(xué)習(xí)策略中資源管理的具體策略。參考答案:參考解析：(1)時(shí)間管理策。具體包括統(tǒng)籌安排學(xué)習(xí)時(shí)間；高效利用最佳時(shí)間；靈活利用零碎時(shí)間。(2)環(huán)境管理策。具體包括注意調(diào)節(jié)自然條件；設(shè)計(jì)好學(xué)習(xí)的空間。(3)努力管理策。具體包括激發(fā)內(nèi)在動(dòng)機(jī)；樹(shù)立良好信念；選擇有挑戰(zhàn)性的任務(wù)；調(diào)節(jié)成敗標(biāo)準(zhǔn)；正確認(rèn)識(shí)成敗的原因：自我獎(jiǎng)勵(lì)。(4)資源利用策。具體包括學(xué)習(xí)_丁具的利用；社會(huì)性人力資源的利用。19、單選題幼兒發(fā)展的基礎(chǔ)和源泉是_____參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：幼兒是在與環(huán)境積極地相互作用過(guò)程中實(shí)現(xiàn)自身發(fā)展的，這一相互作用過(guò)程就是“活動(dòng)”?；顒?dòng)使幼兒的發(fā)展成為現(xiàn)實(shí)，沒(méi)有活動(dòng)就沒(méi)有幼兒的發(fā)展。因此，活動(dòng)是幼兒發(fā)展的基礎(chǔ)和源泉。【命題立意】考查活動(dòng)的意義。【錯(cuò)因分析】對(duì)活動(dòng)的意義不了解。20、簡(jiǎn)答題論述學(xué)習(xí)策略中資源管理的具體策略。參考答案:參考解析：(1)時(shí)間管理策統(tǒng)籌安排學(xué)習(xí)時(shí)間；高效利用最佳時(shí)間；靈活利用零碎時(shí)間。(2)環(huán)境管理策注意調(diào)節(jié)自然條件(如流通的空氣、適宜的溫度、明亮的光線以及和諧的色彩等)；設(shè)計(jì)好學(xué)習(xí)的空間(如空間范圍、室內(nèi)布置、用具擺放)。(3)努力管理策激發(fā)內(nèi)在動(dòng)機(jī)；樹(shù)立良好信念；選擇有挑戰(zhàn)性的任務(wù)；調(diào)節(jié)成敗標(biāo)準(zhǔn)；正確認(rèn)識(shí)成敗的原因；自我獎(jiǎng)勵(lì)。(4)資源利用策學(xué)習(xí)工具的利用；社會(huì)性人力資源的利用(老師的幫助、同學(xué)間的合作和探討等)。21、單選題_____于1879年在萊比錫大學(xué)建立了世界上第一個(gè)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室，標(biāo)志著科學(xué)心理學(xué)的誕生。生參考答案:B本題解釋:【答案】B解析：為紀(jì)念馮特對(duì)心理學(xué)的貢獻(xiàn)，人們把他于1879年在萊比錫大學(xué)建立世界上第一個(gè)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室看做是科學(xué)心理學(xué)誕生的標(biāo)志。因此本題選B。22、簡(jiǎn)答題終身教育參考答案:參考解析：強(qiáng)調(diào)人的一生應(yīng)該是終身學(xué)習(xí)、終身發(fā)展的一生；它是對(duì)過(guò)去將人的一生截然分為學(xué)習(xí)階段和學(xué)習(xí)結(jié)束后階段觀念的否定。終身教育應(yīng)貫穿于整個(gè)教育過(guò)程和教育形式中。教育的終身化是適應(yīng)科學(xué)知識(shí)的加速增長(zhǎng)和人的持續(xù)發(fā)展要求而逐漸形成的一種教育思想和教育制度。23、簡(jiǎn)答題簡(jiǎn)述優(yōu)秀教學(xué)案例的標(biāo)準(zhǔn)。參考答案:參考解析：(1)應(yīng)講述一個(gè)故事。(2)論題要集中，主題要突出。(3)描述真實(shí)發(fā)生的教學(xué)事件，反映近期發(fā)生的教學(xué)現(xiàn)象。(4)需要提出探討的問(wèn)題和解決問(wèn)題的方法。(5)需要對(duì)已提出的解決方法給予一定的評(píng)價(jià)。24、單選題心理健康表現(xiàn)為個(gè)人具有生命的活力、積極的內(nèi)心體驗(yàn)和良好的_____。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：A[解析]心理健康就是一種良好的、持續(xù)的心理狀態(tài)與過(guò)程，表現(xiàn)為個(gè)人具有生命的活力、積極的內(nèi)心體驗(yàn)、良好的社會(huì)適應(yīng)性，能夠有效地發(fā)揮個(gè)人的身心潛力以及作為社會(huì)一員的積極的社會(huì)功能。25、單選題根據(jù)現(xiàn)行法律規(guī)定，對(duì)中小學(xué)生的身份表述是：中小學(xué)生是在國(guó)家法律認(rèn)可的各級(jí)各類中等或初等學(xué)?；蚪逃龣C(jī)構(gòu)中接受教育的_____。參考答案:A本題解釋:【出題思路】本題考查考生對(duì)學(xué)生地位的了解?！緟⒖即鸢浮緼【名師點(diǎn)睛】對(duì)中小學(xué)生身份的定位要從三個(gè)層面進(jìn)行：第一層面，中小學(xué)生是國(guó)家公民；第二層面，中小學(xué)生是國(guó)家和社會(huì)未成年的公民；第三層面，中小學(xué)生是接受教育的未成年公民。由此，中小學(xué)生是在國(guó)家法律認(rèn)可的各級(jí)各類中等或初等學(xué)?；蚪逃龣C(jī)構(gòu)中接受教育的未成年公民。26、單選題校園文化的核心是_____。A學(xué)校的物質(zhì)文化B:學(xué)校的精神或觀念文化C:學(xué)校組織和制度文化D:學(xué)校的非正規(guī)文化參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：學(xué)習(xí)的精神或觀念文化是校園文化的核心。27、單選題桑代克的嘗試一錯(cuò)誤理論是通過(guò)以下哪一經(jīng)典實(shí)驗(yàn)得出的？_____A:黑猩猩問(wèn)題解決實(shí)驗(yàn)B:餓貓“迷籠”實(shí)驗(yàn)C:小白鼠走迷津?qū)嶒?yàn)D:白鼠“迷箱”實(shí)驗(yàn)參考答案:B本題解釋:【答案】B解析：選項(xiàng)A黑猩猩問(wèn)題解決實(shí)驗(yàn)是苛勒頓悟一完形說(shuō)提出時(shí)所做的系列實(shí)驗(yàn)；選項(xiàng)、B餓貓“迷籠”實(shí)驗(yàn)對(duì)應(yīng)的是桑代克的嘗試一錯(cuò)誤理論；選項(xiàng)C小白鼠走迷津?qū)嶒?yàn)是羅森塔爾為了驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)者期待效應(yīng)所做的系列實(shí)驗(yàn)之一；選項(xiàng)D白鼠“迷箱”實(shí)驗(yàn)是斯金納提出操作性條件作用論時(shí)所做的實(shí)驗(yàn)。因此本題的正確答案為B。28、單選題教育改革的核心是_____。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：課程在基礎(chǔ)教育中居于核心地位。課程集中體現(xiàn)了教育理念和教學(xué)思想，是落實(shí)培養(yǎng)目標(biāo)的施工藍(lán)圖，是組織教育、教學(xué)活動(dòng)最主要的依據(jù)。因此，課程改革是教育改革的核心。29、單選題課外、校外教育與課堂教學(xué)相比更有利于_____。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：課外、校外教育與課堂教學(xué)相比更有利于發(fā)展學(xué)生個(gè)性。30、簡(jiǎn)答題簡(jiǎn)述教學(xué)中貫徹因材施教原則的基本要求。參考答案:參考解析：因材施教原則是指教師在教學(xué)中，要從課程計(jì)劃、學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的統(tǒng)一要求出發(fā)，面向全體學(xué)生，同時(shí)又要根據(jù)學(xué)生的個(gè)別差異，有的放矢地進(jìn)行教學(xué)，使每個(gè)學(xué)生都能揚(yáng)長(zhǎng)避短，獲得最佳的發(fā)展。貫徹此原則的要求：(1)要堅(jiān)持課程計(jì)劃和學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的統(tǒng)一要求；(2)了解學(xué)生，從實(shí)際出發(fā)進(jìn)行教學(xué)。31、單選題據(jù)記載，我國(guó)最早的小學(xué)出現(xiàn)于_____。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：我國(guó)最早的小學(xué)產(chǎn)生于殷周時(shí)期，西周時(shí)期，周天子建立了小學(xué)，這是我國(guó)最早的小學(xué)。故選B。32、填空題文藝復(fù)興時(shí)期的兒童觀是人類關(guān)于兒童認(rèn)識(shí)史上的一次“哥白尼式”的革命，這時(shí)出現(xiàn)了。____參考答案:人本位兒童觀本題解釋:參考解析：人本位兒童觀33、多選題根據(jù)我國(guó)相關(guān)法律規(guī)定，義務(wù)教育具有的特點(diǎn)有_____參考答案:BCD本題解釋:【答案】BCD。解析：義務(wù)教育，是根據(jù)法律規(guī)定，適齡兒童和青少年都必須接受的，國(guó)家，社會(huì)和家庭必須予以保證的國(guó)民教育，其實(shí)質(zhì)是國(guó)家依照法律的規(guī)定對(duì)適齡兒童和青少年實(shí)施的一定年限的強(qiáng)迫教育的制度，期限性不屬于它的特點(diǎn)。因此，正確答案選BCD。34、單選題“勞心者治人，勞力者治于人”的中國(guó)傳統(tǒng)儒家思想把_____相隔離。D與生產(chǎn)勞動(dòng)參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：題干是說(shuō)腦力勞動(dòng)者管理別人，而體力勞動(dòng)者只能是被別人管理。35、簡(jiǎn)答題閱讀下列材料，并回答問(wèn)題。一位學(xué)生在班里丟了10元錢(qián)，班主任氣不打一處來(lái)，讓全班32名學(xué)生投票選“賊”，結(jié)果有2名學(xué)生入選。當(dāng)2名學(xué)生要求拿出證據(jù)來(lái)時(shí)，老師舉起手中的選票：“這就是證據(jù)!”(1)班主任的做法對(duì)不對(duì)？為什么？(2)教師在教育教學(xué)工作中應(yīng)該怎樣做？參考答案:參考解析：(1)班主任的做法不對(duì)。班主任既沒(méi)有了解情況，又沒(méi)有采取恰當(dāng)?shù)氖侄魏头椒▉?lái)正確處理班級(jí)的失竊現(xiàn)象．而采取武斷的不科學(xué)的方式來(lái)選“賊”，如果這兩名同學(xué)真是拿了10元錢(qián)，這種選舉方式既對(duì)他們沒(méi)有說(shuō)服力，又不能以理服人，同時(shí)也會(huì)產(chǎn)生負(fù)面影響：如果指認(rèn)錯(cuò)誤，有可能會(huì)害了被誤解的學(xué)生的一生，同時(shí)還侵犯了這兩名學(xué)生的人格尊嚴(yán)。(2)教師在教育教學(xué)工作中可采取下列方法：第一：表明態(tài)度：我很生氣；指出后果：用事例來(lái)說(shuō)話，老師為你擔(dān)憂；讓他懂得：一個(gè)人不只值這一點(diǎn)錢(qián)。在此過(guò)程中要注意：①言語(yǔ)要?jiǎng)忧椋们閬?lái)打動(dòng)學(xué)生的心；②若知道是誰(shuí)，則個(gè)別交流，為其保密，給他改正的機(jī)會(huì)；③丟掉的錢(qián)，老師負(fù)責(zé)補(bǔ)上，以行動(dòng)來(lái)打動(dòng)學(xué)生；④別在意查得出查不出，千萬(wàn)別自以為是。萬(wàn)一搞錯(cuò)，有可能會(huì)害了被誤解的學(xué)生的一生，與其這樣，還不如查不出來(lái)。當(dāng)然，對(duì)學(xué)生說(shuō)“不是老師查不出，而是老師不想查。你們都是有志氣的孩子，萬(wàn)一查到那個(gè)同學(xué)，老師會(huì)很傷心的。老師不敢接受一個(gè)有志氣的孩子會(huì)偷東西”。這樣．偷了東西的孩子即使不還，心里總會(huì)產(chǎn)生內(nèi)疚感，教育效果也就有了。千萬(wàn)別興師動(dòng)眾的查，否則即使查出來(lái)，孩子也有可能破罐子破摔，形成消極影響；⑤會(huì)有反復(fù)，別著急，多說(shuō)幾次就會(huì)好的。再說(shuō)，小孩子偷東西不算偷．只是家里隨便拿慣了而已。壞習(xí)慣要改過(guò)來(lái)是很難的，需要反復(fù)的過(guò)程。第二：利用好主題班會(huì)．把“失竊事件”告訴全班同學(xué)，讓每一個(gè)同學(xué)都來(lái)體會(huì)失竊者的焦慮和處境，同時(shí)也引導(dǎo)大家對(duì)行竊者的一時(shí)糊涂表示諒解，而后讓每位同學(xué)按移情的方式寫(xiě)兩篇文章：一篇題目是“假如我的財(cái)產(chǎn)失竊了”，內(nèi)容要求涉及四個(gè)方面。①失竊給我的生活帶來(lái)的影響；②給我的學(xué)習(xí)帶來(lái)的影響；③我目前的感受；④假如別人歸還了我的錢(qián)物，我能原諒他嗎？說(shuō)出理由。另一篇題目是“假如我是行竊者”，也要求寫(xiě)出四點(diǎn)。①拿別人錢(qián)物的動(dòng)機(jī)；②拿別人錢(qián)物的過(guò)程；③現(xiàn)在的感受，猜想別人會(huì)怎么看“我”；④打算怎么辦？老師在布置這些任務(wù)時(shí)，不能使用“小偷”這個(gè)字眼。同學(xué)們寫(xiě)完后，老師有針對(duì)性的和部分同學(xué)談話，交流感受，著重設(shè)計(jì)談話過(guò)程?？傊?，研究孩子偷竊的原因，只有找出原因，因勢(shì)利導(dǎo)，采取最恰當(dāng)?shù)姆椒ê褪侄尾拍苡枰约m正，同時(shí)對(duì)孩子要進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶幜P。幫孩子解決問(wèn)題，記住不要抓住問(wèn)題不放。36、多選題教育影響是實(shí)現(xiàn)教育目的的工具、媒介和方法，具體包括_____。參考答案:ABD本題解釋:【出題思路】本題考查考生對(duì)教育基本要素的了解?！緟⒖即鸢浮緼BD【名師點(diǎn)睛】教育影響是教育實(shí)踐活動(dòng)的手段，是教育活動(dòng)中教育者和學(xué)習(xí)者相互作用的全部信息，既包括信息的內(nèi)容，也包括信息選擇、傳遞和反饋的形式，是內(nèi)容和形式的統(tǒng)一。教育影響包括教育內(nèi)容和教育措施等方面。教育環(huán)境同樣屬于教育影響，是教育者與學(xué)習(xí)者相互作用的一部分，比如教室的光線、溫度等。教育的基本要素包括教育者、受教育者和教育影響。教育對(duì)象是和教育影響并行的要素。37、判斷題國(guó)外有人調(diào)查統(tǒng)計(jì)了某家族的八代l36名家族成員．發(fā)現(xiàn)其中50名男子成為音樂(lè)家，這是遺傳決定的。_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:參考答案：錯(cuò)。參考解析：遺傳只是為人的發(fā)展提供了物質(zhì)基礎(chǔ)，不起決定作用。38、單選題在解應(yīng)用題時(shí)。老師總是一再?gòu)?qiáng)調(diào)要讀懂題目，必要時(shí)可以畫(huà)示意圖。他這樣做的目的是為了讓學(xué)生_____。B:有效地監(jiān)控解題過(guò)程C:熟練地應(yīng)用計(jì)算技能D:完成對(duì)問(wèn)題的心理表征參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：39、單選題在刺激結(jié)構(gòu)高度復(fù)雜，關(guān)鍵信息不明顯的情況下進(jìn)行的學(xué)習(xí)是_____。參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：內(nèi)隱學(xué)習(xí)是在刺激結(jié)構(gòu)高度復(fù)雜，關(guān)鍵信息不明顯的情況下，即在無(wú)意識(shí)狀態(tài)下，無(wú)目的、自動(dòng)化的加工活動(dòng)，具有隨意性。40、單選題皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展階段理論認(rèn)為_(kāi)____的兒童是屬于形式運(yùn)算階段。A:0~2歲B:2~7歲C:7~11歲D:11~15歲參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：皮亞杰把認(rèn)知發(fā)展視為認(rèn)知結(jié)構(gòu)的發(fā)展過(guò)程，以認(rèn)知結(jié)構(gòu)為依據(jù)區(qū)分心理發(fā)展階段。他把認(rèn)知發(fā)展分為四個(gè)階段：①感知運(yùn)動(dòng)階段(0~2歲)；②前運(yùn)算階段(2~6、7歲)；③具體運(yùn)算階段(6、7歲~11、12歲)；④形式運(yùn)算階段(11、12歲及以后)。故此題選D。41、填空題原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)的特征直接決定了遷移的可能性以及遷移的____。參考答案:程度本題解釋:【答案】程度42、單選題人類社會(huì)最早誕生的教育學(xué)是以_____作為研究對(duì)象的。B中小學(xué)教育參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：人類社會(huì)最早誕生的教育學(xué)是以普通中小學(xué)教育作為研究對(duì)象的。43、單選題幼兒眼望天上的云彩，嘴里不停地說(shuō)“那是馬，那是狗……”這是幼兒的_____。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：無(wú)意想象指沒(méi)有特定目的、不自覺(jué)的想象，是最簡(jiǎn)單的、初級(jí)的想象。如幼兒看見(jiàn)玩