案例綜合學(xué)校設(shè)計(jì)構(gòu)思_第1頁
案例綜合學(xué)校設(shè)計(jì)構(gòu)思_第2頁
案例綜合學(xué)校設(shè)計(jì)構(gòu)思_第3頁
案例綜合學(xué)校設(shè)計(jì)構(gòu)思_第4頁
案例綜合學(xué)校設(shè)計(jì)構(gòu)思_第5頁
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束，剩余62頁可下載查看

付費(fèi)下載

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

濮陽 綜合學(xué)校規(guī)劃設(shè)計(jì)構(gòu)IntroofProgrammingandDesignforSchoolsHuangfu創(chuàng)作理整體的創(chuàng)作理念——育人環(huán)境的闡釋與營造性——地域文化的 方式生態(tài)性——建筑與自然的有機(jī)融開放性——體現(xiàn)現(xiàn)代布局校區(qū) 第一第二省濮陽市黃甫綜合學(xué)校建設(shè)方『學(xué)．城』－古典城市空間布局及轉(zhuǎn)一、校園布局理二、空間的組織及層綠綠建中心廣一、校園布局理圍合與連、小學(xué)、初中、高中 資源中心共同圍合出校園主廣場 A.小學(xué)路B.初中

D.高中 E.職教H

F.會議中規(guī) 一、校園布局理圍合與連 館多功能的回廊提供了交流、展示，以 活動的不同視一、校園布局理庭園與建筑交建筑組群與所屬公園開放空間以綠化中庭（中介空間）二、空間的組織及層 建筑簇群的組

二、空間的組織及層 景觀層內(nèi)，創(chuàng)造豐 的景觀層次三、初步意三、校園意三、校園意第二二、今日杏今日今日杏，一、理念 杏，壇攀壇1、教育理念 黃中華五千年文化根基下的正統(tǒng)學(xué)術(shù)思 ；2、求學(xué)理念 日十年寒窗，苦登書 日書山 為徑，學(xué)海無涯苦作 壇。杏 今日杏今日杏壇攀3、空間理念 壇攀炎中原古典城市空間布局 正宮格：由此生成建筑格局，以及建筑構(gòu)成形 。

今日今日杏道總平面 杏道壇壇。今日今日 杏道杏壇壇。二、1局

今日杏壇今日杏壇

廣 。2局

今日杏，今日杏壇 壇空間炎。今日今日3、分期發(fā)展 杏，與高中臨街，一期建設(shè)可形成規(guī) 杏，壇一 壇建 。今日今日杏三、意象 杏，壇攀壇1、節(jié)奏、調(diào)度 正節(jié)奏分明：放、收、放的序列空 正 ；2、建筑形象 合院、臺、 壇。收 空 空今日杏今日杏壇壇前區(qū)鳥瞰 壇。 空間意今日杏今日杏壇壇杏杏壇空間鳥 杏壇。 方案研第二三、龍總平面總體鳥瞰創(chuàng)作理1龍脈吉祥生態(tài)規(guī)龍 地景式的曲線廣2重文中 +傳統(tǒng)院落——開放教學(xué)+圍合空總體空間構(gòu)成——中 式的院落空3匯聚人脈建立“StudyGarden”模效果圖——園林式的校園環(huán)波普建館及中心廣場環(huán)境構(gòu)動感的顏色+超強(qiáng)的標(biāo)識提升了各功能區(qū)域的效構(gòu)成分中公中公共小小職高總體布局：單元式獨(dú)立職高分區(qū)明確：教學(xué)——生活——運(yùn)路沿

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論