PAGEPAGE242022年青島科技大學輔導員招聘考試試題及答案解析畢業(yè)院校：__________姓名：__________考場：__________考號：__________一、選擇題1．以人已有的知識為中介，對客觀事物的概括的間接的反映稱為()。A、能力B、思維C、個性D、意志答案：B2．從教育層次來看，高等教育的基礎是()。A、學前教育B、初等教育C、中等教育D、研究生教育答案：C3．對違反學校內(nèi)部管理規(guī)章制度的學生，學校應當予以()。A、開除B、批評教育并處罰款C、批評教育，但不得隨意開除D、罰款答案：C4．認為運動員四肢發(fā)達、頭腦簡單，女孩軟弱、無主見，南方人精明，北方人厚道。這是()。A、第一印象效應B、刻極效應C、角色同著D、投射效應答案：B5．教師專業(yè)的基本特點不包括()。A、角色多樣性B、工作神怪性C、勞動創(chuàng)造性D、成效即時性答案：D6．西部計劃服務期為()年，志愿者首次簽約服務期為()年。從2009年開始，西部計劃服務期可延長至()年。A、1-2，1，3B、1-2，1，5C、1-3，1，3D、1-3，2，5答案：C7．不屬于高等教育行政行為的合法性要件是()。A、主體合法性B、客體合法性C、行政權限合法D、行政行為的內(nèi)容合法答案：B8．內(nèi)在動機是維持學習的基本動力，學生具有的三種最基本的內(nèi)在動機不包括()。A、好奇內(nèi)驅力B、行動內(nèi)驅力C、勝任內(nèi)驅力D、互惠內(nèi)驅力答案：B解析：所有學生都具有內(nèi)在的學習愿望，內(nèi)在動機是維持學習的基本動力。學生具有三種最基本的內(nèi)在動機.即好奇內(nèi)驅力、勝任內(nèi)驅力和互惠內(nèi)驅力。9．堅定走()的文明發(fā)展道路，建設魅力中國，為人民創(chuàng)造良好生產(chǎn)生活環(huán)境，為全球生態(tài)安全作出貢獻。A、生產(chǎn)發(fā)展、生活美好、環(huán)境美麗B、生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好C、經(jīng)濟增長、生活富裕、社會和諧D、經(jīng)濟發(fā)展、生活富裕、自然美麗答案：B10．人們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常說“堅持就是勝利”，其蘊含的哲理在于()。A、必然性通過偶然性開辟道路B、否定中包含著肯定的因素C、量變的積累能夠引起質(zhì)變D、有其因必有其果答案：C解析：堅持意味著不斷地積累，在確定了正確發(fā)展趨勢的前提下，只要堅持下去，達到一定時間或數(shù)量就會發(fā)生質(zhì)的變化，即達到目標取得成功，這里面蘊含量變到質(zhì)變的哲理。11．有一種學習理論認為，學習不是從不知到知的過程，而是學習者在原有知識經(jīng)驗的基礎上不斷“生長”產(chǎn)生新知識意義的過程。這種學習理論稱為()。A、人本主義學習理論B、建構主義學習理論C、行為主義學習理論D、認知主義學習理論答案：B解析：建構主義者強調(diào)，學生并不是空著腦袋走進教室的。因此，教學不能無視學生的已有經(jīng)驗，而是要把學生現(xiàn)有的知識經(jīng)驗作為新知識的生長點，引導學生從原有的知識經(jīng)驗中“生長”出新的知識經(jīng)驗。12．公民應征入伍需要滿足基本身體條件中，體重:男性:不超過標準體重的25%，不低于標準體重的()%。A、10B、15C、20D、25答案：B13．對心理發(fā)展起主導作用的是()。A、學校教育B、遺傳C、社會D、實踐活動答案：A14．以學群、學類為組織進行綜合知識教學的筑波模式，以跨學科選課為主要特征的麻省理工學院(MIT)模式，以及通過復合課程將文、理學科融為一體的牛津模式,三種模式體現(xiàn)了課程改革的()。A、課程內(nèi)容綜合化趨勢B、課程實施多樣化趨勢C、課程方向人文化趨勢D、課程性質(zhì)職業(yè)化趨勢答案：A15．參加全國普通高等學校招生統(tǒng)一考試，經(jīng)區(qū)招生辦公室專科統(tǒng)一錄取且取得全日制?？茖W歷的畢業(yè)生士兵，可以參加全軍統(tǒng)一組織的本科層次招生考試，錄取的入有關軍隊院校學習，學制()年，畢業(yè)合格的列入年度生產(chǎn)干部畢業(yè)學員分配計劃。A、2B、3C、4D、5答案：A16．順利地完成某種活動任務所必須具備的、體現(xiàn)著個體活動效率的潛在可能性與現(xiàn)實性的心理特征，指的是()。A、能力B、性格C、氣質(zhì)D、動機答案：A解析：能力是人順利地完成某種活動所必須具備的心理特征，體現(xiàn)著個體活動效率的潛在可能性與現(xiàn)實性。17．好教育必須追求教育的適切性。這種適切性是指：()。A、人人享有教育B、課程與教學滿足于每位孩子的個性化需要C、人人平等接受教育D、教育機遇均等答案：B18．我國對桑代克的教育心理學理論和測驗技術進行研究、認識和清理批判是在()。A、教育心理學的改造期B、教育心理學的繁榮期C、教育心理學的破壞期D、教育心理學的新生期答案：A解析：在教育心理學的改造期，我國對桑代克的教育心理學理論和測驗技術進行了研究、認識和清理批判。19．心理健康教育的對象主要組成是()。A、心理障礙學生B、正常學生C、重度心理健康問題D、大多數(shù)學生答案：B20．沒有明顯的分析活動，沒有嚴密的邏輯推理，個體往往“知其然而不知其所以然”，這反映的是()。A、分析思維B、直覺思維C、聚合思維D、發(fā)散思維答案：B解析：直覺思維過程，沒有明顯的分析活動，沒有嚴密的邏輯推理，個體往往“知其然而不知其所以然”。21．高等學校總體上要按師生比不低于()的比例設置本、專科生一線專職輔導員崗位。輔導員的配備應專職為主、專兼結合，每個院(系)的每個年級應當設專職輔導員。每個班級都要配備一名兼職班主任。A、1：50B、1：100C、1：200D、1：300答案：C22．高校課程的設置和組織超越以往對學科知識的系統(tǒng)性和邏輯性的過分強調(diào)，越來越重視與學生未來的工作和生活相聯(lián)系。這種傾向指的是()。A、課程內(nèi)容綜合化B、課程實施多樣化C、課程方向人文化D、課程性質(zhì)職業(yè)化答案：D23．()把自己所具有的某些特質(zhì)加到他人身上的心理傾向。A、第一印象效應B、刻板效應C、暈輪效應D、投射效應答案：D24．教師科研應側重的方面是()。A、教師勞動的研究B、教學組織的研究C、教學設備的研究D、教學方法的研究答案：D解析：教育教學研究應側重的方面是教育對象、教學內(nèi)容和教學方法。25．按照其性質(zhì)，焦慮可分為過敏性焦慮和()。A、正常焦慮B、現(xiàn)實性焦慮C、神經(jīng)性焦慮D、道德性焦慮答案：A26．赫茨伯格的雙因素理論指出激發(fā)動機的二個因素是()。A、認知因素與情感因素B、主觀因素與客觀因素C、認知因素與意志因素D、保健因素與激勵因素答案：D27．學生為了獲得教師和家長的贊許和表揚而努力學習的內(nèi)驅力或動機，稱為()。A、認知內(nèi)驅力B、自我提高內(nèi)驅力C、附屬內(nèi)驅力D、勝任內(nèi)驅力答案：C解析：附屬內(nèi)驅力(交往內(nèi)驅力)是指個體為了獲得長者們(如家長、教師)的贊許或認可而表現(xiàn)出把工作、學習做好的一種需要。28．高等教育層次不包括()。A、?？平逃鼴、博士后階段C、本科教育D、研究生教育答案：B29．根據(jù)科爾伯格的道德發(fā)展階段理論，“好孩子”的道德取向屬于()。A、習俗水平B、前習俗水平C、后習俗水平D、道德水平答案：A解析：根據(jù)科爾伯格的道德發(fā)展階段理論，習俗水平包括以下兩個階段：(1)“好孩子”取向階段;(2)遵循權威取向階段。30．德困著名作家歌德失戀后創(chuàng)作《少年維特之煩惱》能最好地說明哪種調(diào)節(jié)情緒方法?()A、轉移調(diào)節(jié)B、延緩調(diào)節(jié)C、宣泄調(diào)節(jié)D、升華調(diào)節(jié)答案：D31．人的健康的四大基石是()。A、豐富營養(yǎng)，多量運動，限煙限酒，心理平衡B、合理營養(yǎng)，適量運動，戒煙限酒，心理平衡C、營養(yǎng)適量，合理運動，戒煙戒酒，心理平衡D、豐富營養(yǎng)，合理運動，戒煙戒酒，心理平和答案：B32．《關于加強我國科研誠信建設的意見》中指出，科研誠信是()的基石。A、科學研究B、科技創(chuàng)新C、培養(yǎng)科研人才D、實施高等教育答案：B33．“出淤泥而不染”這一說法體現(xiàn)的哲學原理是()。A、意識是對物質(zhì)的反映B、社會意識與社會存在的發(fā)展不完全一致C、社會意識的發(fā)展具有歷史的繼承性D、社會意識能對社會存在的發(fā)展起到能動的反作用答案：B解析：這句話體現(xiàn)了社會意識與社會存在的不一致性。34．高校思想政治教育工作的特點包括精神性、創(chuàng)造性、復雜性和()。A、長期艱巨性B、具體性C、合作性D、理論性答案：A解析：高校思想政治教育工作的特點有：精神性、創(chuàng)造性、復雜性和長期艱巨性。35．學分制是在選修課的基礎上產(chǎn)生的，19世紀70年代起源于()。A、美國B、日本C、英國D、中國答案：A二、多選題1．下列哪些陳述符合青少年的心理特點?()A、精力旺盛B、感情豐富C、渴望獨立D、認識能力高，看問題全面答案：ABC2．思想政治教育群體自我教育方法的主要方式有()。A、集體討論B、辯論會C、座談會D、民主生活會答案：ABCD3．絲綢之路精神包括()。A、促進文明互鑒B、尊重道路選擇C、堅持合作共贏D、倡導對話平等答案：ABCD4．青年學生的思想特征表現(xiàn)在()。A、思想活躍開放B、競爭意識強烈C、崇尚務實的行為方式D、思想差異明顯答案：ABCD5．高校教師在科研過程中遇到的矛盾主要是()。A、科研工作與教學工作的矛盾B、教師的科研能力、水平與職業(yè)要求的矛盾C、科研協(xié)作中的矛盾D、科研工作與勞動付出的矛盾答案：ABC6．網(wǎng)絡成癮的特點主要包括()。A、成癮者思維、情感、行為都被上網(wǎng)這一活動控制B、投入的時間和程度逐漸加大C、不能上網(wǎng)時會出現(xiàn)煩躁不安D、會與周圍環(huán)境產(chǎn)生沖突答案：ABCD7．《輔導員職業(yè)能力標準》中提出輔導員應具備以下哪些職業(yè)守則?()A、愛國守法B、敬業(yè)愛生C、育人為本D、終身學習答案：ABCD8．根據(jù)《教師法》第37條規(guī)定,教師有下列情形之一的,由所在學校、其他教育機構或者教育行政部門給予行政處分()。A、故意不完成教育教學任務給教育教學工作造成損失的B、體罰學生,經(jīng)教育不改的C、品行不良,侮辱學生,影響惡劣的D、弄虛作假、騙取教師資格答案：ABC9．意志白制性的兩個基本特征是()。A、與精力和毅力密切相關B、高度的忍耐力C、強抗干擾能力D、經(jīng)得起長期磨練答案：BC10．高校教學過程的特點是()。A、教學與科研緊密結合B、師生教學關系具有相對獨立性C、教學與實踐的聯(lián)系更為緊密D、更加強調(diào)間接知識的學習答案：ABC11．我國高等教育類型結構調(diào)整的主要途徑包括()。A、合理分類和定位明確B、適度綜合化C、特色化發(fā)展D、以民辦院校為主導答案：ABC12．教師在道德修養(yǎng)過程中，學習的內(nèi)容包括()。A、加強理論學習B、學習業(yè)務理論C、在實踐中學習和向同行學習D、學習倫理道德知識答案：ABCD13．大學生要學會品德修養(yǎng)的一些常用方法，如()。A、啟發(fā)誘導法B、學思并重法C、省察克治法D、積善成德法答案：BCD14．輔導員應該具備的基本素質(zhì)()。A、具有過硬的思想政治素質(zhì)B、高尚的道德素質(zhì)C、較強的綜合業(yè)務素質(zhì)D、良好的健康素質(zhì)答案：ABCD15．高等教育采用()教育形式。A、全日制B、學歷C、非學歷D、非全日制答案：AD三、判斷題1．馬克思主義關于人的全面發(fā)展學說是我國制定教育目的的指導思想和理論基礎，同時也是素質(zhì)教育思想和實踐的理論基礎之一。()答案：正確2．教書育人是人民教師應盡的道德義務。()答案：正確3．高等教育與培養(yǎng)學生的研究能力無關。()答案：錯誤4．程序性知識主要是指由概念、規(guī)則及原理構成的知識系統(tǒng)。()答案：錯誤5．一學期內(nèi)兩次違反《學生宿舍安全用電管理規(guī)定》行為的宿舍，取消該宿舍學生干部本年度的評先評優(yōu)資格。()答案：錯誤退學學生可以申請復學。()錯誤6．教育行動研究是立足本校收集、分析和報告事實性數(shù)據(jù)及信息的自我反思型研究。()答案：錯誤7．“教學相長”出自于《論語》。()答案：錯誤解析：“教學相長”出自于《學記》。8．人類某種行為和能力的發(fā)展錯過關鍵期，這種行為和能力的可能性就不會存在了。()答案：錯誤9．氣質(zhì)類型不會影響人的健康。()答案：錯誤10．對學術行為規(guī)范的不了解可以作為造成學術規(guī)范不端行為的借口和理由。()答案：錯誤11．大學生個人特質(zhì)的變化一般不會影響到大學生品德的形成與發(fā)展。()答案：錯誤12．教師勞動的效果必須表現(xiàn)為一種社會效果，要經(jīng)過一段較長的時間后由學生的德、才水平和實踐能力表現(xiàn)出來。()答案：正確13．現(xiàn)代高等學校的專業(yè)設置首先以學科為基礎，同時，又要適應和滿足一定社會對專門人才和專門技術的需求。()答案：正確14．教師道德品質(zhì)和教師道德行為是緊密相連的，教師道德品質(zhì)的形成離不開教師道德行為。()答案：正確15．研究能力是大學教師的基本能力。()答案：錯誤16．學校文化是指學校主體成員共同具有的思想觀念、價值取向及其行為方式，也即通常所稱的校園文化。()答案：錯誤高校教育研究應該側重的方面是教育對象、教學內(nèi)容、教學方法、教學組織形式和教學管理制度。()正確解析：高校教育研究可以研究的內(nèi)容主要有：(1)研究教育對象;(