《工程環(huán)境系統(tǒng)評(píng)估與設(shè)計(jì)》教學(xué)大綱一、課程基本信息課程名稱工程環(huán)境系統(tǒng)評(píng)估與設(shè)計(jì)EvaluationandDesignofEngineeringEnvironmentSystem課程編碼CHM321221020開(kāi)課院部化學(xué)工程學(xué)院課程團(tuán)隊(duì)工程環(huán)境系統(tǒng)評(píng)估與設(shè)計(jì)學(xué)分2.0課內(nèi)學(xué)時(shí)2周講授0實(shí)驗(yàn)0上機(jī)0實(shí)踐2周課外學(xué)時(shí)0適用專業(yè)環(huán)境工程授課語(yǔ)言中文先修課程環(huán)境學(xué)導(dǎo)論、環(huán)境化學(xué)、環(huán)境監(jiān)測(cè)、環(huán)境影響評(píng)價(jià)課程簡(jiǎn)介（限選）工程環(huán)境系統(tǒng)評(píng)估與設(shè)計(jì)課程是環(huán)境工程專業(yè)本科生的一門限選課，是學(xué)生學(xué)習(xí)完環(huán)境質(zhì)量評(píng)價(jià)等專業(yè)基礎(chǔ)課后的一個(gè)重要的綜合性實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。主要針對(duì)建設(shè)項(xiàng)目工程分析來(lái)設(shè)置專題評(píng)估設(shè)計(jì)，讓學(xué)生獨(dú)立完成各專題的環(huán)境影響評(píng)價(jià)工作。通過(guò)獨(dú)立查閱文獻(xiàn)、收集資料，熟悉環(huán)境影響評(píng)價(jià)最新的法律法規(guī)標(biāo)準(zhǔn)及系列技術(shù)導(dǎo)則要求。在評(píng)估設(shè)計(jì)中，著重對(duì)項(xiàng)目工藝流程及排污環(huán)節(jié)、污染源強(qiáng)核算、污染物防治措施等內(nèi)容進(jìn)行評(píng)估計(jì)算，繪制平面布置、工藝流程及污染環(huán)節(jié)等圖件，給出詳細(xì)的計(jì)算依據(jù)及過(guò)程。通過(guò)設(shè)計(jì)訓(xùn)練，使學(xué)生掌握環(huán)境影響評(píng)價(jià)的基本內(nèi)容、方法和步驟，學(xué)會(huì)編制環(huán)境影響報(bào)告書的最基本的要求。培養(yǎng)學(xué)生從環(huán)保、技術(shù)、經(jīng)濟(jì)觀點(diǎn)出發(fā)，綜合運(yùn)用所學(xué)過(guò)的基礎(chǔ)理論知識(shí)，系統(tǒng)地分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。Thecourseofengineeringenvironmentalsystemevaluationanddesignisathresholdcourseselectionforundergraduatesmajoringinenvironmentalengineering.Itisanimportantcomprehensivepracticalteachinglinkafterstudentsfinishlearningbasiccoursessuchasenvironmentalqualityevaluation.Itmainlyaimsattheanalysisofconstructionprojectstosetupthematicassessmentdesign,allowingstudentstoindependentlycompletetheenvironmentalimpactassessmentofeachtopic.Befamiliarwiththelatestlaws,regulations,standardsandseriesoftechnicalguidelinesforenvironmentalimpactassessmentthroughindependentliteraturereviewanddatacollection.Intheevaluationdesign,emphasisislaidontheevaluationandcalculationoftheproject'stechnologicalprocessandpollutiondischargelinks,thecalculationoftheintensityofpollutionsources,andthepreventionandcontrolmeasuresofpollutants,anddrawingssuchasplanelayout,technologicalprocessandpollutionlinksaredrawn,thedetailedcalculationbasisandprocessaregiven.Throughdesigntraining,studentscanmasterthebasiccontents,methodsandstepsofenvironmentalimpactassessmentandlearnthemostbasicrequirementsforcompilingenvironmentalimpactreports.Tocultivatestudents'abilitytosystematicallyanalyzeandsolveproblemsfromtheperspectivesofenvironmentalprotection,technologyandeconomy,andtocomprehensivelyapplythebasictheoreticalknowledgetheyhavelearned.負(fù)責(zé)人大綱執(zhí)筆人審核人二、課程目標(biāo)序號(hào)代號(hào)課程目標(biāo)OBE畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)任務(wù)自選1M1目標(biāo)1：學(xué)會(huì)運(yùn)用最新的法律法規(guī)標(biāo)準(zhǔn)及系列技術(shù)導(dǎo)則要求等進(jìn)行工程環(huán)境系統(tǒng)評(píng)估與設(shè)計(jì)，培養(yǎng)學(xué)生從環(huán)保、技術(shù)、經(jīng)濟(jì)觀點(diǎn)出發(fā)，綜合運(yùn)用所學(xué)過(guò)的基礎(chǔ)理論知識(shí)，系統(tǒng)地分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。是三、課程內(nèi)容序號(hào)章節(jié)號(hào)標(biāo)題課程內(nèi)容/重難點(diǎn)支撐課程目標(biāo)課內(nèi)學(xué)時(shí)教學(xué)方式課外學(xué)時(shí)課外環(huán)節(jié)1第1部分第一部分環(huán)境影響報(bào)告書的基本內(nèi)容、編制過(guò)程及編寫要求本部分重點(diǎn)：環(huán)境影響報(bào)告書的編制原則、編制基本要求、要點(diǎn)及所要查閱的資料；環(huán)境影響評(píng)價(jià)專題報(bào)告排版要求及時(shí)間安排等內(nèi)容；布置設(shè)計(jì)任務(wù)及講解各專題內(nèi)容。專題設(shè)計(jì)內(nèi)容主要為石油化工方面。M11天講授/討論//2第2部分第二部分文獻(xiàn)查閱、收集資料、熟悉評(píng)價(jià)導(dǎo)則本部分重點(diǎn)：通過(guò)查閱文獻(xiàn)、收集資料、熟悉環(huán)境影響評(píng)價(jià)系列技術(shù)導(dǎo)則，了解掌握建設(shè)項(xiàng)目專題評(píng)價(jià)要求及評(píng)價(jià)方法等，按要求制定編寫計(jì)劃。M12天設(shè)計(jì)/討論//3第3部分第三部分專題評(píng)估與設(shè)計(jì)本部分重點(diǎn)：選取有代表性的各行業(yè)工程分析專題進(jìn)行評(píng)估與設(shè)計(jì)，學(xué)生針對(duì)已給定的工程分析專題資料，在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下按照評(píng)價(jià)導(dǎo)則的要求編制工程分析專題報(bào)告，在評(píng)估設(shè)計(jì)中，著重對(duì)項(xiàng)目工藝流程及排污環(huán)節(jié)、污染源強(qiáng)核算、污染物防治措施等內(nèi)容進(jìn)行評(píng)估，并給出詳細(xì)的計(jì)算依據(jù)及過(guò)程。思政：設(shè)計(jì)中應(yīng)考慮方案對(duì)社會(huì)、健康、安全等的潛在影響M19天設(shè)計(jì)/討論//4第4部分第四部分專題評(píng)估報(bào)告撰寫本部分重點(diǎn)：要求選用資料依據(jù)充分、計(jì)算參數(shù)選取詳實(shí)可靠、圖表格式符合環(huán)評(píng)報(bào)告編制規(guī)范的一般要求。M12天設(shè)計(jì)/討論//四、考核方式序號(hào)考核環(huán)節(jié)操作細(xì)節(jié)總評(píng)占比1平時(shí)表現(xiàn)考查學(xué)生查閱文獻(xiàn)的能力、自主學(xué)習(xí)的能力以及應(yīng)用所學(xué)環(huán)評(píng)基礎(chǔ)和專業(yè)知識(shí)進(jìn)行分析環(huán)境問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。50%2設(shè)計(jì)報(bào)告1.設(shè)計(jì)報(bào)告按100分記。2.主要考核環(huán)境評(píng)價(jià)專題涉及到的相關(guān)的法律法規(guī)政策標(biāo)準(zhǔn)等的查閱情況；結(jié)合所學(xué)的環(huán)境領(lǐng)域相關(guān)的基礎(chǔ)及專業(yè)知識(shí)，對(duì)設(shè)計(jì)專題的工藝流程及排污環(huán)節(jié)、污染源強(qiáng)核算、污染物防治措施等內(nèi)容的分析、計(jì)算及評(píng)估合理性；評(píng)估報(bào)告的撰寫等?？疾閷W(xué)生應(yīng)用所學(xué)環(huán)評(píng)知識(shí)進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。50%五、評(píng)分細(xì)則序號(hào)課程目標(biāo)考核環(huán)節(jié)大致占比評(píng)分等級(jí)1M1平時(shí)表現(xiàn)50%A-能夠按時(shí)參加每次的討論課，積極參與討論，內(nèi)容講解清晰；按評(píng)估計(jì)劃完成相應(yīng)內(nèi)容，且內(nèi)容完整、計(jì)算正確，獨(dú)立思考能力強(qiáng)。B-能夠按時(shí)參加每次的討論課，參與討論較積極，內(nèi)容講解較清晰；基本能夠按評(píng)估計(jì)劃完成相應(yīng)內(nèi)容，獨(dú)立思考能力較強(qiáng)。C-能夠按時(shí)參加每次的討論課，參與討論欠積極，內(nèi)容講解欠清晰；能夠按評(píng)估計(jì)劃完成相應(yīng)內(nèi)容。D-不能按時(shí)參加每次的討論課，參與討論不積極，內(nèi)容講解不清晰；不能按評(píng)估計(jì)劃完成相應(yīng)內(nèi)容，有抄襲現(xiàn)象。2M1設(shè)計(jì)報(bào)告50%A-法律法規(guī)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)用準(zhǔn)確，基本概念論述清晰，分析問(wèn)題準(zhǔn)確，計(jì)算正確，計(jì)算依據(jù)充分；報(bào)告編制排版非常美觀，圖表規(guī)范，文字表述準(zhǔn)確、流暢。B-法律法規(guī)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)用準(zhǔn)確，基本概念論述較清晰，分析問(wèn)題較準(zhǔn)確，計(jì)算正確，計(jì)算依據(jù)較充分；報(bào)告編制排版美觀，圖表較規(guī)范，文字表述較準(zhǔn)確、流暢。C-法律法規(guī)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)用較準(zhǔn)確，基本概念論述較清晰，分析問(wèn)題較準(zhǔn)確，計(jì)算依據(jù)充分；報(bào)告編制排版一般，圖表欠規(guī)范，文字表述較準(zhǔn)確、流暢。D-法律法規(guī)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)用不準(zhǔn)確，基本概念論述不清晰，分析問(wèn)題欠準(zhǔn)確，計(jì)算錯(cuò)誤，計(jì)算依據(jù)不充分；報(bào)告編制排版很差，圖表不規(guī)范，文字表述不夠準(zhǔn)確。評(píng)分等級(jí)說(shuō)明：[A,B,C,D,E]=[90-100,80-89,70-79,60-69,0-59];[A,B,C,D]=[90-100,75-89,60-74,0-59];[A,B,C]=[90-100,75-89,60-74,0-59];[A,B]=[80-100,0-79]六、教材與參考資料序號(hào)教學(xué)參