…………○……○…………密…………封…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題…………○…………姓名：班級：姓名：班級：…………○…………密…………封…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題…………○………… 小學(xué)六年級語文第=2*17頁，共8頁 小學(xué)六年級語文第4頁，共8頁 小學(xué)六年級語文第=2*17頁，共8頁 小學(xué)六年級語文第=2*page48頁，共8頁參考答案期中評價試卷聽力訓(xùn)練聽力材料柳樹柳樹在中國已有2000多年的栽培歷史,屬于落葉喬木,柳樹耐寒,耐澇,耐旱,對環(huán)境的適應(yīng)能力極強,不論高山、平原、沙丘、極地都有柳樹生長,常采用扦插繁殖,也可播種育苗。一般壽命為20—30年,少數(shù)的可達百年以上。柳樹種類繁多,有垂柳、旱柳、爆竹柳、白柳、楓楊圓頭柳、白皮柳等多個品種。柳條可以用于編制筐子、籃子、藤椅等家居用品;柳絮可做枕芯、鞋墊;柳樹樹形優(yōu)美,開花早,早春滿樹嫩綠,可美化環(huán)境。垂柳有纖細下垂的枝條,如眉的柳葉;多種灌木柳樹,耐修剪,可培育成各種形狀的灌叢或做綠籬。因柳和“留”同音,所以古人常以柳贈友,表達依依惜別之情。這種習(xí)俗最早起源于《詩經(jīng)·小雅·采薇》里“昔我往矣,楊柳依依”。王維的“渭城朝雨浥輕塵,客舍青青柳色新”,李白的“此夜曲中聞?wù)哿?何人不起故園情”,都讓我們感受到依依惜別之情。楊柳是春天的標(biāo)志,賀知章的“碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳”,陳光的“色淺微含露,絲輕未惹塵”都給人以欣欣向榮之感。聽力答案1.2000落葉喬木20—30年百年扦插留2.(1)(2)?(3)(4)?3.昔我往矣,楊柳依依。碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳。積累·運用一、1.A.單薄(bò)bóB.掄起(lún)lūnC.山澗(jàn)jiànD.洶涌(xōng)xiōng2.抵御稍微頹廢懸崖3.悅閱躁燥淌倘據(jù)距4.斬籌臨忘倒威別驚(1)技高一籌(2)忘乎所以二、示例:1.運動場上成了歡樂的海洋,每個同學(xué)都關(guān)注自己的班級,個個歡呼雀躍。2.爸爸看著球賽,眼睛一眨不眨,時而高呼,時而嘆氣……3.桑娜心里想:這樣下去,孩子們該怎樣生活呢?吃什么?要是丈夫知道我收養(yǎng)了兩個孩子,一定會……三、1.渲染翠色欲流2.環(huán)境窮人列夫·托爾斯泰3.還來就菊花萬紫千紅總是春少小離家老大回死而后已視死忽如歸閱讀·感悟四、1.頭2.“打倒日本帝國主義!”“中國共產(chǎn)黨萬歲!”3.語言動作神態(tài)熱愛祖國,熱愛人民,勇于犧牲4.“屹立”換成“站立”不好。因為“屹立”一詞突出了五位壯士頂天立地的高大形象,更換后沒有這層意思,所以不能換?！步馕觥潮绢}考查的是對詞語用法的賞析。解答這道題時,先要弄明白兩個詞語的意思,再根據(jù)意思進行區(qū)分并比較其表達效果的不同。本題中,“屹立”著重指像山峰一樣高聳而穩(wěn)固地立著,常用來形容堅定不可動搖;“站立”是直立、立正的意思,是以雙腳為支點,全身直立的過程,它僅僅是一個動作的描述,毫無生動和親切可言。顯然,本句用“屹立”更能突出五位壯士頂天立地的高大形象。五、1.幫助他人,快樂自己。2.示例:愛是太陽,永遠傳遞著光和熱?！步馕觥潮绢}考查閱讀分析材料的能力。解答這道題,首先要認真閱讀材料,理解材料的意思,提煉兩個材料共同的主題——愛,以自己的實際行動幫助生活中困難的人。其次,要緊扣主題設(shè)計宣傳標(biāo)語,要突出“愛”,還要突出愛的作用,最好用比喻的手法來寫,會更加生動。六、1.周末去和孤兒院的小朋友們一起玩耍,給孤兒院的小朋友關(guān)懷和溫暖2.每個周末露露都會去和孤兒院的小朋友們一起玩耍,陪伴孤獨的小朋友3.孤兒院的孩子更看重的是關(guān)懷和溫暖。從短文中這些地方可以看出來:“孤兒院的小朋友們和露露在一起玩得很開心。露露為孤兒院的孩子們捐贈了一片快樂的天堂?！薄捌鋵嵐聝涸旱男∨笥炎钚枰氖谴蠹业年P(guān)懷和溫暖。當(dāng)年露露做了件很了不起的事情,她告訴我她把我當(dāng)朋友,她讓我們孤兒院的小朋友知道了,自己在這個世界上并不孤獨?！?.最能表達善意的不一定是錢,而是心。就算我們什么也沒有,但我們一定要懂得愛?！步馕觥潮绢}考查從文章中提煉能揭示短文主題的語句,即中心句的能力。解答這類題時,要認真閱讀全文,再聯(lián)系文章內(nèi)容和作者表達的情感精讀思考,尋找相關(guān)的重點句段。特別要注意重點研讀文章的開頭和結(jié)尾部分,很多點明主旨的句子往往就在這兩處。本題中,文章最后一段點明了主旨,是能揭示短文主題的語句,用橫線畫出即可。5.我覺得露露的童年很快樂,因為露露每個周末都去和孤兒院的小朋友們一起玩耍,她為孤兒院的孩子們捐贈了一片快樂的天堂。那些快樂美好的日子伴隨了她和孤兒院的小朋友們的整個童年。她讓孤兒院的小朋友們知道自己在這個世界上并不孤獨?！步馕觥潮绢}是對短文主要內(nèi)容和主旨的考查。解答時,先要仔細研讀全文,了解短文內(nèi)容,然后從中提煉、概括出關(guān)鍵性的詞句,最后結(jié)合自己的閱讀感悟做出評判并具體闡述。本題中,首先要肯定露露的童年是快樂的,然后重點品讀文章第五至八自然段,從中提煉出關(guān)鍵的詞句,并加上自己對露露行為的理解,用通順流暢的語言表達出來即可。習(xí)作·表達七、示例:爸爸,讀課外書也等于學(xué)習(xí),它有利于提高語文學(xué)習(xí)成績,而且培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。高爾基說過:“書籍是人類進步的階梯?！蹦阏f,能不讀課外書嗎?〔解析〕這道題是對口語交際的訓(xùn)練。解答這道題,首先,要明白題目的意思——父親反對看課外書,用一兩句名言來勸說父親。其次,勸說的時候要指出讀書的價值與意義,再次注意說話要有禮貌、得體。另外,一定要運用