本文格式為Word版，下載可任意編輯——《葉子時(shí)期的梅》閱讀題閱讀附答案①我找不到那叢梅樹了，由于我來的不是時(shí)候。我是在初夏的一個(gè)下午，進(jìn)入這片水邊的花地。假如是寒意未減的早春，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就能看見它，那金黃的花色啊，曾怎樣地讓一雙冷寂的眼睛充滿溫情。那時(shí)的花園是沉睡著的、等待復(fù)蘇的廢墟，四處是冰硬光滑的舊年的枝條，而一樹臘梅的開放，正像貧苦歲月出現(xiàn)的一堆黃金，照亮了周邊的一切?？墒乾F(xiàn)在，綠葉掩蓋了世界，我只能在回憶里呼吸它獨(dú)有的馥郁。

②我在枝枝葉葉間徘徊。我懊悔當(dāng)時(shí)沒有在梅的枝子上留下刻痕，我忽視了我并不認(rèn)識它的葉子。我記得，它長在一叢丁香的身旁。但丁香淡紫的碎花也已落盡，丁香的葉子我同樣辨別不出。我是多么無知。

③我不能這樣輕易走掉，由于梅就在這里，或者是這一棵，或者是那一棵。它一定知曉我的心事，一定用了它的語言向我指示，只是我沒有通曉物語的聰明。不然，我就不必再費(fèi)周折。低頭尋覓，地上沒有落花飄零的蹤影，更不見我當(dāng)日留連駐足的行跡。都被風(fēng)吹去了，都被雨打去了。泥土啊，你什么都知道，可你什么也不告訴我。后來，我發(fā)現(xiàn)了枝頭殘存的花穗，雖已干燥，但我認(rèn)得那細(xì)小的模樣就是丁香。找到了丁香，也就找到了默然的梅。

④可愛的你呀，藏在自己的葉子里。但我還是找出了你?；ǘ涫悄愕哪槅?葉子是你的衣裳嗎?我不知道，你有太多的神秘。

⑤臘梅的葉子碧綠油亮，并無奇異之處。與花相比，葉是孤單之物。從深春到晚秋，這叢梅樹將一直孤單下去，在層層疊疊的濃陰里度過無人折弄的平靜時(shí)光。它會被大量人遺忘，被大量眼睛所忽視。

⑥我凝眸著它，凝眸著葉子時(shí)期的梅，我想記住它。

⑦對于梅，人都喜歡它花時(shí)的嬌艷、雪天的強(qiáng)烈。梅花，“梅〞字后面總要跟著一個(gè)“花〞字。踏雪尋梅的逸致，梅花三弄的韻事，也都是沖著花來的。這樣的愛，短暫而短淺?；ǖ蛑x，人消散，曲終了。璀璨之日，人眾如云;繁華過后，陌不相識。

⑧今天我來，就是要看看無花的梅，看看它的長久和佳美。而絕非如詩人葉芝的《當(dāng)你老了》中所寫的：“多少人愛你青春歡暢的時(shí)辰/傾慕你的漂亮，假意或真心/只有一個(gè)人愛你那朝圣者的靈魂/愛你衰弱的臉上痛楚的皺紋〞。絕不是這樣!我不懷這樣的心思來看它。青枝交織，碧葉婆娑，這才是梅最年輕最富有的辰景。就像當(dāng)時(shí)它并不需要誰的所謂尋求和贊揚(yáng)，如今它也不需要誰的所謂記取和安慰。而且我還知道，這也正是梅最純凈最開心的日子。沒有了那些真真假假的嘴唇、那些虛虛實(shí)實(shí)的眼目，一棵樹，會活得更真實(shí)，更自由，更剛強(qiáng)。

⑨假如花是一種顯露，那葉就是一種隱蔽?我喜歡這種隱蔽。

⑩臨走，我摘下兩片梅葉，我要拿回去，向人詢問：“你認(rèn)識它嗎?〞

⑾但此刻明顯有一個(gè)聲音提醒我說：“無所謂顯露，也無所謂隱蔽，人或知，或不知，對于一叢臘梅又有多少意義呢?〞

(選自《名作欣賞》)

閱讀題：

1.這篇文章的思路，概括起來說是由()梅到()梅。

2.參照下面例如，品析第⑦段中的畫線句。

例如：第①段畫線句把在廢墟中凌寒怒放的梅比作貧苦歲月出現(xiàn)的一堆黃金，突出了梅花的光輝奪目，抒發(fā)了稱贊之情。

品析：

3.文中第⑧段說：“今天我來，就是要看看無花的梅，看看它的長久和佳美。〞這里的“長久〞和“佳美〞分別表達(dá)在哪里?請聯(lián)系上下文回復(fù)。

長久：

佳美：

4.葉子時(shí)期的“梅〞具有獨(dú)特的美感。下面表述不符合感受的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()。

A.具有簡樸美

B.具有剛健美

C.具有清純美

D.具有含蓄美

參考答案：

1.尋(找)贊(頌、懂、知)

2.采用整齊的句式(四字短語)、運(yùn)用比較的修辭手法，寫出梅花盛開時(shí)的繁華、凋謝時(shí)的孤單，形成猛烈反差，表現(xiàn)了一般人