201710學(xué)前兒童游戲指導(dǎo)試題課程代碼：3000325125請將其選出。提出游戲創(chuàng)造了兒童“最近發(fā)展區(qū)”思想的心理學(xué)家是C．象征性游戲?qū)儆谟螒虻腁．認(rèn)知性分類C．創(chuàng)造性分類

B．皮亞杰D．弗洛伊德B．社會性分類D．教育性分類下列選項(xiàng)中，屬于社會文化歷史學(xué)派游戲觀點(diǎn)的是游戲是一種同化超過順應(yīng)的活動C．游戲的動機(jī)是唯樂原則4．A．角色C．角色行為職責(zé)和相互關(guān)系5．幼兒角色扮演的發(fā)展路徑是A．角色行為——角色認(rèn)知——角色意識B．角色認(rèn)知——角色意識——角色行為C．角色行為——角色意識——角色認(rèn)知D．角色意識——角色行為——角色認(rèn)知

B．游戲是學(xué)前期兒童的主導(dǎo)活動D．游戲幫助兒童解決情感沖突B．角色行為和語言D．角色身份幼兒經(jīng)常與成人玩“撿和扔”的游戲?qū)儆谏眢w運(yùn)動游戲發(fā)展的C．追逐打鬧游戲階段

D憑借對實(shí)物的表象進(jìn)行建構(gòu)操作屬于幼兒建構(gòu)游戲發(fā)展的C．

D社會性角色扮演游戲必須具備的結(jié)構(gòu)要素和特點(diǎn)是想象的角色扮演C．

D．言語交流兒童在交往過程中采取連續(xù)性或帶有傾向性的交往策略。這是兒童同伴間的C．

范例D皮亞杰C．

維果茨基D佩普勒和羅斯的研究表明，游戲經(jīng)驗(yàn)具有一般性、遷移性。這個(gè)表現(xiàn)是C．

D在一天之中，室內(nèi)自由游戲活動時(shí)間累積不應(yīng)低于A．20C．60

B．30D．90教師通過自己的實(shí)際行動給幼兒做示范，讓幼兒對所玩的游戲有了更多的興趣，這種方式是C．

交叉介入D從活動區(qū)的性質(zhì)上來看，下列活動區(qū)中與其他不屬于同一性質(zhì)的區(qū)是C．

閱讀區(qū)D為小班幼兒投放的材料，下列正確的是C．

半成品材料D在組織與指導(dǎo)中班幼兒戶外自由游戲時(shí)，教師應(yīng)C．避免參與幼兒游戲

D任務(wù)、玩法、規(guī)則和結(jié)果是戶外集體游戲的C．

D反映裝扮行為與兒童自己和行為主體之間關(guān)系的是C．

D．主題與情節(jié)下列行為中，體現(xiàn)教師對幼兒角色游戲指導(dǎo)的整合性原則的做法是A．讓幼兒根據(jù)自己的想法改變情節(jié) B．鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)造和思考以解決問關(guān)注游戲中幼兒各領(lǐng)域的經(jīng)驗(yàn)發(fā)展 D．適時(shí)介入支持幼兒游20．下列選項(xiàng)中，不屬于建構(gòu)游戲特點(diǎn)的是A．操作性C．藝術(shù)性規(guī)則游戲的核心要素是A．游戲目的C．游戲規(guī)則

B．創(chuàng)造性D．規(guī)則性B．游戲玩法D．游戲結(jié)果規(guī)則游戲時(shí)，幼兒園教師對幼兒進(jìn)行分組最好的方式是C．

D幫助幼兒觀察比較、反思總結(jié)、交流分享游戲的策略。這項(xiàng)益智游戲指導(dǎo)的重點(diǎn)屬于C．

D區(qū)別教學(xué)游戲與教學(xué)聯(lián)系的重要標(biāo)準(zhǔn)是是否具備C．

游戲規(guī)則D下列選項(xiàng)中，不屬于體育游戲內(nèi)容主線的是C．

D．器械431226．2-71答：角色意識是指幼兒能夠分辨現(xiàn)實(shí)中的自己和游戲中自己扮演的角色1分）知道自己正在假裝別人1分）能在游戲中辨別真假（1）27．基本活動4-110答：基本活動是指在人生的某個(gè)階段中出現(xiàn)頻率最高1分，對人的生存發(fā)展最有價(jià)值1分）（1）28．“動即快樂”9-215答：是規(guī)則意識發(fā)展的第一階段分。這一階段兒童只是因?yàn)閷x式化的動作分）（1）29．益智玩具10-227答：益智玩具是旨在啟迪幼兒智慧，幫助幼兒學(xué)習(xí)和掌握某種概念或技能（1分）具有一定游戲因素1分）（1）472830．答：游戲有助于兒童良好的同伴關(guān)系的建立和發(fā)展，交往技能是發(fā)起、組織和維持交往活動的能力（1分）兒童加入同伴游戲往往采用以下策略：平行游戲：模仿同伴的游戲動作。注：回答出任意4個(gè)要點(diǎn)及舉例，即給6分。答：一、游戲與兒童1、游戲是兒童最基本的內(nèi)在需要1分）2、游戲活動是兒童正當(dāng)?shù)臋?quán)利（1分）3、游戲是兒童的學(xué)習(xí)和工作（1分二、游戲?qū)τ變簣@教育的價(jià)值1、游戲是幼兒園的基本活動1分）2、游戲是幼兒園課程的核心1分）3、游戲是幼兒園教育的主要途徑和方法（2）答：玩具應(yīng)符合安全衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)（1分）玩具應(yīng)符合幼兒的年齡特點(diǎn)和個(gè)體特點(diǎn)（2分）玩具應(yīng)是幼兒可操作、可控制的2分）玩具應(yīng)具有教育意義（2）答：在對角色游戲進(jìn)行觀察與評價(jià)時(shí)應(yīng)注意和把握以下原則：基于真實(shí)游戲情境（3分）全面把握游戲活動（2分）尊重幼兒的自主性（2分）2102034．8-205答：激發(fā)幼兒的游戲興趣（11）幫助幼兒認(rèn)識建構(gòu)材料，熟悉建構(gòu)區(qū)的規(guī)則（11）以游戲伙伴身份參與幼兒游戲，并鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立游戲（11）增強(qiáng)勸兒搭建的目的性和計(jì)劃性（11）提供恰當(dāng)?shù)妮o助材料（11）35．規(guī)則游戲的指導(dǎo)要點(diǎn)有哪些？請舉例說明。9-219答：盡可能多讓大多數(shù)幼兒參與而不是旁觀、等待游戲（11）分組游戲時(shí)，采用隨機(jī)分組的方式最佳（11）讓幼兒體驗(yàn)到游戲成功的快感而不是挫折（11）保持規(guī)則的靈活性（11）降低游戲的競爭性（11）注意幼兒的年齡特點(diǎn)（11）自愿參與的游戲原則（11）（注：共7個(gè)小點(diǎn)，答對任意5個(gè)要點(diǎn)及闡述，即得滿分。）11536．案例：這時(shí)，小凱舉手說：“我去吧。”又有幾名幼兒也陸續(xù)的響應(yīng)了?？吹嚼蠋焷砹?，又趕緊玩起來了，嘴里卻不停的說一點(diǎn)兒都不好玩。答：由案例可以推斷，這是大班幼兒的活動（1）選擇和編制合適的益智游戲1分）根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)和個(gè)體差異1分）結(jié)合幼兒的興趣與經(jīng)驗(yàn)，（1分）選擇適宜的益智游戲1分）材料、玩法應(yīng)體現(xiàn)層次性2分（1）10-236幫助幼兒理解游戲的玩