誦讀經(jīng)典主題班會活動方案誦讀經(jīng)典主題班會活動方案1一.活動背景及目的：誦讀經(jīng)典，傳承經(jīng)典.原則：.數(shù)量少。每周朗讀、背誦《弟子規(guī)》。.時間巧。每天早午讀和放學(xué)路隊中。.必檢查。組長查、老師查、領(lǐng)導(dǎo)督促。.長堅持。要堅持不懈、持之以恒。.加強(qiáng)背誦指導(dǎo)：班主任老師要做到領(lǐng)讀、正音以及簡單的釋義。使學(xué)生在讀準(zhǔn)的基礎(chǔ)上真正的理解其中的深厚內(nèi)涵，受到國學(xué)經(jīng)典文化的感染的熏陶。.化整為零，落實時間：(1)午讀(2:30—2:40)由班主任老師負(fù)責(zé)，使學(xué)生大體知其意，有感情地誦讀，每天背誦一部分(2)放學(xué)背誦晨午讀時背誦的內(nèi)容.背誦內(nèi)容的時間段劃分：《弟子規(guī)》分段進(jìn)行背誦：XX月28日一XX月11日“總則”和“入則孝”XX月14日一XX月25日“出則悌”XX月28日一XX月8日“謹(jǐn)”XX月11日一XX月22日“信”XX月25日一XX月13日“泛愛眾”XX月16日一XX月27日“親仁”和“余力學(xué)文”.檢查：.每天午讀時，值周老師巡視檢查，每周五利用間操時間，全校統(tǒng)一背誦。.每天放學(xué)過程中背誦檢查。.學(xué)期末，學(xué)校組織抽查每班3-5名同學(xué)背誦，根據(jù)背誦情況評出“誦讀金獎班”2名和學(xué)生個人10名“誦讀狀元”。希望我們的班主任老師能真正負(fù)起責(zé)任，提升學(xué)生素質(zhì)。誦讀經(jīng)典主題班會活動方案2第一環(huán)節(jié)牛刀初試宋?蘇軾《送歐陽主簿赴官韋城》詩：“讀遍牙簽三萬軸，欲來小邑試牛刀。”比喻有大本領(lǐng)的人，先在小事情上顯示一下身手。也比喻有能力的人剛開始工作就表現(xiàn)出才能本環(huán)節(jié)即所謂必答題。重在考察大家對國學(xué)知識常識的掌握。我們會將準(zhǔn)備好的必答題分為5組，由參賽小組按順序分別在5組題目中進(jìn)行選擇每組中共有7道題目，題目類型以選擇題為主。每個小組選出1名代表，進(jìn)行答題，答對1題得1分，答錯或不答不得分也不扣分。在本環(huán)節(jié)中，小組代表可以詢問本小組其他同學(xué)，或者選擇請電腦去掉一個錯誤答案，環(huán)節(jié)結(jié)束后，將會有特約嘉賓對答錯的題目進(jìn)行講解和點(diǎn)評。根據(jù)各小組答題得分情況，公布成績和第一環(huán)節(jié)名次情況第二環(huán)節(jié)高山流水高山流水”最先出自《列子?湯問》傳說先秦的琴師伯牙一次在荒山野地彈琴，樵夫鐘子期竟能領(lǐng)會這是描繪“巍巍乎志在高山”和“洋洋乎志在流水”。伯牙驚道：“善哉，子之心而與吾心同。后用“高山流水”比喻知音或知己。本環(huán)節(jié)即誰來比劃誰來猜。在國學(xué)知識積累的基礎(chǔ)上考驗大家描述能力以及隊友之間的默契程度。本環(huán)節(jié)將會有3種難度可供選擇。即10分題20分題和30分題，每個分值的題目均為10個但難度不同，選擇順序按第一環(huán)節(jié)后名次倒序進(jìn)行，即分?jǐn)?shù)落后的小組先行選擇，然后依次進(jìn)行。比賽需要2名參賽隊員完成，A通過肢體和語言進(jìn)行描述，描述中不能使用口型，如果描述中出現(xiàn)屏幕上相同字即視為無效，下面的組員原則上不能進(jìn)行提示和干擾。規(guī)定時間為1分半鐘，在規(guī)定時間內(nèi)按照每組答題情況進(jìn)行計分【如10分題，猜對一道得1分，20分題猜對一個得2分。。?！康谌h(huán)節(jié)破釜沉舟《史記項羽本紀(jì)》：項羽已殺卿子冠軍楚軍統(tǒng)帥宋義），威震楚國，名聞諸侯。乃遣當(dāng)陽春、蒲將軍將卒二萬渡河（漳河），救鉅鹿。戰(zhàn)少利，陳馀復(fù)請兵。項羽乃悉引兵渡河，皆沉船，破釜甑，燒廬舍，持三日糧，以示士卒必死，無一還心。”比喻下定決心，義無反顧。本環(huán)節(jié)即為風(fēng)險題。同樣有三種難度可以選擇，即10分題20分題和30分題，依舊由第二環(huán)節(jié)后排名最后的小組先行選擇。答對得相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，答錯或不答將扣除相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。第四環(huán)節(jié)華山論劍金庸武俠巨著《射雕英雄傳》中黃藥師（東邪）、歐陽鋒（西毒）、段智興（南帝）、洪七公（北丐）、王重陽（中神通）五人在華山頂上斗了七天七夜，爭奪《九陰真經(jīng)》。最終王重陽擊敗四人獲勝。原意為華山比武，后引申為公開的比試。該環(huán)節(jié)為最后的角逐，我們會通過團(tuán)隊小游戲的方式?jīng)Q出本環(huán)節(jié)的勝者，只有勝者可以選擇直接加5分或者選擇10分20分30分的題目進(jìn)行答題。答對得相應(yīng)分?jǐn)?shù)，答錯不扣分。第五環(huán)節(jié)論功行賞出處：計功而行賞，程能而授事。《韓非子?'說》劉邦消滅項羽后，平定天下，按功臣的功績進(jìn)行賞賜，最后確定蕭何為第一位，特許他帶劍穿鞋上殿，上朝時可以不按禮儀小步快走。誦讀經(jīng)典主題班會活動方案3為慶祝建國六十五周年，進(jìn)一步培養(yǎng)我們班同學(xué)們的愛國主義熱情，更好地弘揚(yáng)國學(xué)傳統(tǒng)文化，呼喚人文精神，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，營造活潑開放的班級文化，經(jīng)班委會討論決定開展“品鑒經(jīng)典，傳承文明”為主題的第二屆“13漢語杯”國學(xué)知識大賽活動，具體內(nèi)容如下：.活動背景及目的：.國學(xué)是中國五千年來各個民族共同積累的優(yōu)秀中國文化的“學(xué)術(shù)”。以此為基本內(nèi)容，通過選手的系列比賽，向同學(xué)們展示中國五千年的文化、歷史、哲學(xué)、科技等學(xué)識，推廣中國文化，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化知識，培養(yǎng)人們對國學(xué)的關(guān)注度，傳播中國優(yōu)秀的社會價值觀。.漢語言文學(xué)專業(yè)是我校依托財經(jīng)學(xué)科優(yōu)勢和財經(jīng)人文背景，著力培養(yǎng)適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求，既有扎實的中國語言文化功底，廣博的世界文化知識素養(yǎng)，較強(qiáng)的文字寫作能力，又了解現(xiàn)代社會經(jīng)濟(jì)管理相關(guān)知識，了解文化傳播經(jīng)營方式的復(fù)合型應(yīng)用型人才的專業(yè)，舉辦國學(xué)知識競賽符合本專業(yè)的專業(yè)特色，有助于同學(xué)學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，補(bǔ)充國學(xué)常識，提升自身素質(zhì)，加強(qiáng)文化底蘊(yùn)。.活躍共青團(tuán)基層組織生活，鼓勵創(chuàng)新，繁榮校園文化，加強(qiáng)基層組織生活的凝聚力和育人作用，提升團(tuán)員青年的綜合素質(zhì)，因此我們將以國學(xué)知識競賽活動的形式作為“我們的團(tuán)日，我們的風(fēng)采”進(jìn)行宣傳和展示。.活動主題：品鑒經(jīng)典，享受國學(xué).活動舉辦方：西南財經(jīng)大學(xué)__級漢語言文學(xué)專業(yè).活動地點(diǎn)：B503.活動時間：.宣傳時間：XX月15日——XX月20日.大賽時間：XX月21號（本周日）晚上6點(diǎn)——8點(diǎn).參與人員：主體：西南財經(jīng)大學(xué)__級漢語言文學(xué)專業(yè)全體同學(xué)分為3個小組進(jìn)行參賽，每組7~9人嘉賓兼評委：人文學(xué)院學(xué)生會代表及學(xué)院其他班級班委工作人員：主持人（兼多媒體操作）2名拍照攝影：1名會場安排1名.活動開展策劃：1.前期宣傳宣傳期：—年XX月15日至XX月20日宣傳方式：.在人人班級主頁、以及13漢語班群、微信中發(fā)布國學(xué)知識競賽相關(guān)內(nèi)容的通知。.制作請柬，聯(lián)系和邀請人文學(xué)院團(tuán)組織學(xué)生會代表以及學(xué)院其他班級班委前來參與。.正式開展：本環(huán)節(jié)為頒獎活動，將頒發(fā)出以下獎項：團(tuán)體獎：國學(xué)知識大賽團(tuán)體一等獎二等獎三等獎【再議】單項獎：風(fēng)采獎1名歡樂獎1名醬油獎1名八.獎品設(shè)置：團(tuán)體獎：一等獎：頒發(fā)一等獎獎狀一張，每名同學(xué)將會獲得精美便攜筆記本一個。二等獎：頒發(fā)二等獎獎狀一張，每名同學(xué)將會獲得美味巧克力一塊三等獎：頒發(fā)三等獎獎狀一張，每名同學(xué)將會獲得棒棒糖一根單項獎：相應(yīng)獎狀一張九、活動預(yù)算【暫且保密】十、活動結(jié)束.拍照合影留念.整理并清點(diǎn)相應(yīng)物資。.清理活動教室桌椅和打掃衛(wèi)生。.財務(wù)清單的結(jié)算及報銷。.寫新聞宣傳稿件，進(jìn)行后期制作誦讀經(jīng)典主題班會活動方案4活動目的：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)國學(xué)經(jīng)典的興趣;弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，學(xué)習(xí)文明禮貌，進(jìn)一步推動學(xué)校的優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)。活動形式：表演，誦讀，讀書交流會活動流程：.主持人（班長）講話親愛的同學(xué)們： 今天，我們班會的主題是“誦國學(xué)經(jīng)典，做文明學(xué)生”。我們的華夏民族是禮儀之邦，我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀是我們的驕傲和財富?！爸v文明懂禮貌”是我們從小受到的教育。 但環(huán)顧我們的身邊，一些不文明的現(xiàn)象仍然頻繁地出現(xiàn)：課間，一些同學(xué)大聲喧鬧，不時還夾帶著難聽的臟話甚至做著不雅觀的動作;下課后有的同學(xué)在走廊上、教室里追逐打鬧;教室內(nèi)同學(xué)間不是輕聲地交流，而是聲嘶力竭地叫喊;地面上經(jīng)?？梢钥吹诫S手丟棄的垃圾和垃圾的污跡;課堂上，老師講課或同學(xué)發(fā)言時，有的同學(xué)卻低著頭竊竊私語…… 這些現(xiàn)象的存在與文明校園極不協(xié)調(diào)，應(yīng)引起我們的重視，更需要大家的共同努力，從我做起，來改變這一現(xiàn)狀。那，現(xiàn)在，讓我們從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，改掉那些不文明的言行舉止，養(yǎng)成不錯的文明習(xí)慣，做一個儒雅、文明的學(xué)生吧!讓我們共同營造一個幽雅、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境吧!讓XX市第X小學(xué)成為文明之花遍地盛開的花園吧!.同學(xué)展示——誦讀、表演國學(xué)經(jīng)典……我們啟動的“國學(xué)經(jīng)典誦讀工程”，正是要從現(xiàn)在開始，讓文化經(jīng)典進(jìn)入我們的視野，滋潤我們的心田?，F(xiàn)在，請同學(xué)們來誦讀競賽，請盧老師當(dāng)我們的評委。.張玉婷領(lǐng)讀：《三字經(jīng)》同學(xué)：表演誦讀。.鄧百成領(lǐng)讀：《弟子規(guī)》同學(xué)：表演誦讀。.林嘉濤領(lǐng)讀：《千字文》同學(xué)：表演誦讀。.全班同學(xué)《千字文》誦讀接龍.同學(xué)談收獲主持人：“誦國學(xué)經(jīng)典，做文明學(xué)生”的活動讓我們受益匪淺!《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》《百家姓》《千字文》瑯瑯上口，是指導(dǎo)我們行為的好書。我們每個同學(xué)不但應(yīng)該熟讀能誦，更應(yīng)該處處按照書上的要求去做?，F(xiàn)在，我們就來分享同學(xué)們的收獲吧!（同學(xué)談收獲……）.老師總結(jié)、頒獎同學(xué)們，看到你們誦讀國學(xué)經(jīng)典后有這么大的收獲，并且有了實際行動，老師真的感到很欣慰。老師希望你們繼續(xù)學(xué)習(xí)，多誦讀國學(xué)經(jīng)典，做文明學(xué)生。做守信誠實的人，做愛學(xué)