—幼兒小班戶外活動(dòng)方案您覺得幼兒園的戶外活動(dòng)如何策劃會(huì)顯得更加好玩味，更加讓那些家長(zhǎng)們想要參與，更能夠調(diào)動(dòng)孩子們的激情呢？下面給大家?guī)в變盒“鄳敉饣顒?dòng)方案5篇來，希望大家能夠喜愛。幼兒小班戶外活動(dòng)方案1一、活動(dòng)目標(biāo)1、明白六月一日是小好友的節(jié)日。2、能英勇、大膽地集風(fēng)光前表演節(jié)目。3、體驗(yàn)節(jié)日的歡樂。4、讓幼兒明白節(jié)日的時(shí)間。5、情愿參與活動(dòng)，感受節(jié)日的歡樂。二、活動(dòng)準(zhǔn)備1、準(zhǔn)備一些幼兒操作活動(dòng)的材料：皺紋紙、卡紙、毛線、糨糊、抹布。2、操作材料，教學(xué)掛圖。三、活動(dòng)重點(diǎn)明白六月一日是小好友的節(jié)日。四、活動(dòng)難點(diǎn)能英勇、大膽地在集風(fēng)光前表演節(jié)目。五、審美元素“六一”的鮮花最美，“六一”的孩子最歡樂。“六一”是每個(gè)孩子最憧憬的節(jié)日。這是小班的幼兒第一次在幼兒園過兒童節(jié)，老師和幼兒共同創(chuàng)設(shè)出溫馨歡樂的環(huán)境，讓幼兒在活動(dòng)中充足感受到節(jié)日帶來的歡樂美妙的心情。六、活動(dòng)過程1、通過談話，明白“六一”是小好友的節(jié)日，激發(fā)幼兒過節(jié)的`愿望。師：幼兒園這幾天好漂亮，為什么要裝扮得這樣漂亮呢？“六一”兒童節(jié)是哪一天，是誰(shuí)的節(jié)日呢？你從前過“六一”兒童節(jié)嗎？是怎樣過的？2、引導(dǎo)幼兒商量：你想如何過“六一”兒童節(jié)。引導(dǎo)幼兒看操作材料、教學(xué)掛圖。師：小好友，你們看，各行各業(yè)的叔叔、阿姨都在為我們的節(jié)日而勞碌，你想怎樣過“六一”兒童節(jié)？為了慶祝“六一”兒童節(jié)，你想用些什么材料裝飾我們的活動(dòng)室？3、幼兒按自己的意愿分組，進(jìn)行慶“六一”的手工操作活動(dòng)。（1）老師介紹為幼兒準(zhǔn)備的材料。（2）幼兒分組進(jìn)行手工操作活動(dòng)，老師酌情賜予幫忙。4、老師和幼兒共同布置節(jié)日的環(huán)境，賞識(shí)自己的作品。5、幼兒唱歌、跳舞、做游戲來慶祝自己的節(jié)日。（1）老師激勵(lì)幼兒大膽地表演、做游戲。（2）老師向幼兒發(fā)紅花、贈(zèng)予禮品，并祝幼兒節(jié)日歡樂!幼兒小班戶外活動(dòng)方案2活動(dòng)目標(biāo)1、簡(jiǎn)潔了解幾種常見農(nóng)家用具的根本特征及作用。2、讓幼兒體驗(yàn)運(yùn)用幾種便于操作農(nóng)家用具的樂趣。3、培育幼兒的合作精神。活動(dòng)準(zhǔn)備1、把家長(zhǎng)搜集來的斗笠、蓑衣、小石臼、小石磨、篩子、簸箕、鐮刀、小鋤頭等農(nóng)家用具，布置成“歡樂農(nóng)家”。2、黃豆、綠豆、大米、芝麻、稻谷若干，放置在“巧手坊”。3、課件?；顒?dòng)過程1、參觀歡樂農(nóng)莊（1）以參觀“歡樂農(nóng)莊”引入活動(dòng)，激發(fā)幼兒的愛好。（2）引導(dǎo)幼兒觀看“歡樂農(nóng)莊”內(nèi)農(nóng)具的種類和特征。（3）請(qǐng)幼兒摸一摸、戴一戴、錘一錘莊內(nèi)的農(nóng)用工具。（4）組織幼兒商量：你見到了什么農(nóng)具，說一說它的樣子。你明白它是做什么用的？（5）請(qǐng)幾個(gè)幼兒說說參觀“歡樂農(nóng)莊”自己是怎樣運(yùn)用農(nóng)具。2、組織幼兒觀看課件（1）觀看課件中農(nóng)夫伯伯運(yùn)用幾種常見農(nóng)具的片段。觀看后提問：農(nóng)夫伯伯用這些農(nóng)用工具都做了什么？和你剛剛的運(yùn)用方法一樣嗎？（2）觀看農(nóng)用工具演化后的現(xiàn)代機(jī)器，讓幼兒體驗(yàn)科技的進(jìn)步。觀看后提問：剛剛我們看到的農(nóng)具有哪幾種被現(xiàn)代機(jī)器取代了？被取代后有哪些好處？3、體驗(yàn)農(nóng)家樂（1）組織幼兒參觀“巧手坊”的四個(gè)操作區(qū)（小石臼、小石磨、篩子、簸箕），每個(gè)操作區(qū)請(qǐng)幼兒依據(jù)看到的課件說說它的運(yùn)用方法。（2）幼兒分組進(jìn)行農(nóng)作物加工操作（磨豆、米、篩芝麻、綠豆等）。（3）展現(xiàn)幼兒加工完的農(nóng)作物，請(qǐng)幼兒相互商量：你是怎樣加工這些農(nóng)作物？（重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)合作，如錘完稻谷后可以拿給運(yùn)用篩子的那組別離谷殼和米。）（4）結(jié)合節(jié)約行為教育，讓幼兒懂得糧食來之不易，要珍惜每一粒糧食，不鋪張。（5）把加工好的農(nóng)作物送到廚房讓阿姨整理、煮熟。幼兒小班戶外活動(dòng)方案3活動(dòng)宗旨：為了使幼兒體、智、德、美全面進(jìn)展的需求，以堅(jiān)持“健康第一”為指導(dǎo)思想，以確保幼兒每天戶外課間操錘煉20—25分鐘為工作主線，我們認(rèn)真貫徹執(zhí)行園內(nèi)本學(xué)期教研主題“健康體育”為實(shí)施精神，營(yíng)造豐富多采的戶外課間活動(dòng)，表達(dá)奧運(yùn)精神，呈現(xiàn)奧運(yùn)氣氛。本學(xué)期依據(jù)我班幼兒健康進(jìn)展需要和體育錘煉需求，設(shè)計(jì)了次活動(dòng)，活動(dòng)的開展標(biāo)準(zhǔn)化、游戲互動(dòng)化。并以戶外課間體育活動(dòng)為輻射點(diǎn)，推動(dòng)幼兒園體育及其它工作的不斷地深化?；顒?dòng)目標(biāo)：1、培育與激發(fā)幼兒運(yùn)動(dòng)愛好，讓幼兒在濃郁的健身氣氛中自覺地參與體育活動(dòng)2、使幼兒把握根本的運(yùn)動(dòng)技能和方法，促進(jìn)體、智、得、美等全面進(jìn)展。3、培育幼兒精神飽滿富有朝氣團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、活動(dòng)器械（廢舊報(bào)紙制作的旋轉(zhuǎn)魔棒）每人一件。2、音樂：行走—節(jié)奏樂“打獵”；隊(duì)形改變—墨西哥圓舞曲“草帽舞”；器械操—加伏特舞曲“地毯上的游戲；互動(dòng)游戲—幼兒整合課程“火車過山洞；放松運(yùn)動(dòng)—歌曲“親人魚”；活動(dòng)結(jié)束—?dú)g樂拍拍手“拉特斯基進(jìn)行曲”活動(dòng)過程：一、訓(xùn)練行走，變換隊(duì)形。1、幼兒站成四路縱隊(duì)隨音樂“打獵”進(jìn)行隊(duì)列訓(xùn)練，由四路縱隊(duì)接龍變成正方形進(jìn)行行走訓(xùn)練。2、音樂“草帽舞”變換十字路隊(duì)形，隨音樂節(jié)奏的快慢變換四個(gè)圓圈。二、器械操：旋轉(zhuǎn)魔棒。1、幼兒隨音樂“打獵”復(fù)原成四路縱隊(duì)，接龍去拿活動(dòng)器械。2、幼兒隨音樂“地毯上的游戲”做旋轉(zhuǎn)魔棒操。三、互動(dòng)游戲。1、幼兒隨音樂“火車過山洞”用旋轉(zhuǎn)魔棒兩搭配作搭山洞，另兩組幼兒玩“鉆山洞”游戲。2、游戲進(jìn)行兩遍，幼兒互換角色。3、幼兒成四路縱隊(duì)將旋轉(zhuǎn)魔棒放在地上，玩“跳格子”游戲。4、幼兒隨音樂“打獵”復(fù)原四路縱隊(duì)，按接龍游戲?qū)⒛О粽R擺放，變成大圓圈進(jìn)行“我拍拍，你追追”游戲。四、幼兒隨音樂“親人魚”做形體放松舞蹈。五、集體互動(dòng)：拉特斯基進(jìn)行曲。1、幼兒兩人為一組隨音樂做柏手律動(dòng)2、幼兒互動(dòng)變換位子。3、幼兒隨音樂的強(qiáng)弱，進(jìn)行動(dòng)作表演。六、活動(dòng)結(jié)束：幼兒隨音樂“打獵”進(jìn)行接龍行走。幼兒小班戶外活動(dòng)方案4一、指導(dǎo)思想《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南》指出：幼兒階段是兒童身體發(fā)育和技能進(jìn)展極為快速的時(shí)期，也是形成安全感和樂觀看法的重要階段?！按龠M(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)進(jìn)展，增加體質(zhì)，促進(jìn)心理健康，培育良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參與體育活動(dòng)的愛好?！边@是《幼兒園工作規(guī)程》提出的幼兒園保育和教育的主要目標(biāo)之一。因此，我園為提高幼兒體質(zhì)，增加體育活動(dòng)的趣味性，促進(jìn)幼兒園戶外體育活動(dòng)有效開展。依據(jù)本園實(shí)際，特制訂本活動(dòng)方案。二、活動(dòng)主題我運(yùn)動(dòng)，我成長(zhǎng)；我游戲，我歡樂。三、活動(dòng)目標(biāo)1.培育幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)的愛好，增加幼兒運(yùn)動(dòng)的主動(dòng)性，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣，在自主活動(dòng)的基礎(chǔ)上，幫忙幼兒積累運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，增加幼兒的體質(zhì)，培育幼兒的綜合運(yùn)動(dòng)力量，提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和敏捷性。2.讓幼兒充足活動(dòng)身體，動(dòng)作協(xié)調(diào)，培育幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)的愛好，提供好玩的運(yùn)動(dòng)環(huán)境，讓幼兒體驗(yàn)在自然環(huán)境中活動(dòng)身體的歡樂。3.培育幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)創(chuàng)新活動(dòng)的愛好，體驗(yàn)制造運(yùn)動(dòng)的歡樂。為幼兒提供合作溝通的時(shí)機(jī)，讓幼兒在嘗試、模擬、訓(xùn)練的過程中逐步提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，使動(dòng)作輕松、自然。在自主活動(dòng)的基礎(chǔ)上，幫忙幼兒積累運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，嘗試更多的根本運(yùn)動(dòng)方法?；顒?dòng)中留意幼兒肢體的均衡進(jìn)展和根本運(yùn)動(dòng)力量的全面進(jìn)展，綜合開展各類體育活動(dòng)，培育幼兒的綜合運(yùn)動(dòng)力量。在運(yùn)動(dòng)活動(dòng)中培育幼兒的合作交往力量和規(guī)章意識(shí)。4.主動(dòng)參與體育活動(dòng)，大膽嘗試新穎、有野趣的活動(dòng)。在合作溝通運(yùn)動(dòng)的過程中獲得身體活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，培育幼兒的綜合運(yùn)動(dòng)力量，提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和敏捷性。開展情境性游戲和競(jìng)賽性的幼兒，培育幼兒的規(guī)章意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意思。通過運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，逐步提高幼兒的安全意識(shí)和初步的自我愛護(hù)力量。在運(yùn)動(dòng)過程中培育幼兒大膽，自信、英勇的獨(dú)特心理品質(zhì)。四、活動(dòng)要求1.面對(duì)全體幼兒，寓教于樂，注意安全教育，尊重個(gè)體差異。2.活動(dòng)前做好安全教育。在組織活動(dòng)之前進(jìn)行安全教育，增加孩子的安全意識(shí)和自我愛護(hù)意識(shí)是必不行少的。3.依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)與游戲的冗雜程度，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言講解游戲規(guī)章，留意在游戲過程中培育幼兒的自主性與規(guī)章意識(shí)，游戲規(guī)章應(yīng)貫穿在游戲的全過程中，起調(diào)整幼兒的行動(dòng)，并依據(jù)對(duì)幼兒游戲力量與過程的觀看作按時(shí)調(diào)整。4.當(dāng)幼兒違反規(guī)章時(shí)，巧妙的運(yùn)用游戲情景中的語(yǔ)言，使游戲自然停止，然后再提出要求。5.依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和力量選擇合適的活動(dòng)內(nèi)容及形式。在組織活動(dòng)時(shí)應(yīng)依據(jù)班級(jí)幼兒的年齡特點(diǎn)、力量、進(jìn)展水平來選擇適宜的內(nèi)容和形式，開展豐富多樣、合適幼兒年齡特點(diǎn)的各種活動(dòng)。6.把握好運(yùn)動(dòng)的負(fù)荷。依據(jù)孩子的特點(diǎn)，有針對(duì)性的布置運(yùn)動(dòng)量和訓(xùn)練密度，削減幼兒的等候時(shí)間，提供充足的器具，讓每個(gè)孩子都能在自己的力量范圍內(nèi)得到充足的錘煉，以確保每個(gè)孩子在原有的水平上得到進(jìn)展。五、活動(dòng)地點(diǎn)幼兒園操場(chǎng)六、活動(dòng)準(zhǔn)備音樂、相關(guān)活動(dòng)器械（地墊、鉆圈、平衡木、大型玩具、輪胎等）七、活動(dòng)內(nèi)容（一）熱身活動(dòng)1.活動(dòng)內(nèi)容：以《X》音樂做為熱身伴奏，在老師的指導(dǎo)下活動(dòng)頭、頸、肩、腰、手臂。2.活動(dòng)要求：幼兒能聽老師指令，守規(guī)章，進(jìn)行隊(duì)形、隊(duì)列訓(xùn)練，留意安全。3.在整個(gè)熱身活動(dòng)中，老師的動(dòng)作示范要標(biāo)準(zhǔn)、到位；要有必要、按時(shí)的語(yǔ)言提示，要留意恰如其分地運(yùn)用手勢(shì)、眼神以及親切、溫順的激勵(lì)性評(píng)價(jià)。老師還要留意不斷變換自己的站位和朝向，以照料到不同的幼兒。訓(xùn)練幼兒遵守規(guī)章意識(shí)。（二）根本活動(dòng)1.跑酷運(yùn)動(dòng)（1）活動(dòng)路線：首先通過地墊爬行到鉆圈，其次走平衡木，然后立定跳動(dòng)，接著走到大型玩具器械前，一個(gè)跟著一個(gè)走上臺(tái)階后，接下來滑下滑梯，繞障礙物走，最終跳圈完成，再重復(fù)一遍。（2）活動(dòng)要求：班主任老師帶著孩子根據(jù)指定的路線跑酷，孩子一個(gè)跟一個(gè)有秩序的活動(dòng)，另一老師按時(shí)跟上關(guān)注孩子安全。2.器械操展現(xiàn)活動(dòng)（1）活動(dòng)路線：讓每個(gè)孩子手持兩枚器械，進(jìn)行器械操表演，期間變換隊(duì)形，隊(duì)列整齊，布局合理。（2）活動(dòng)要求：老師動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)到位、精神飽滿，留意調(diào)動(dòng)幼兒心情。幼兒動(dòng)作整體協(xié)調(diào)全都、動(dòng)作正確，有力到位，節(jié)奏感強(qiáng)。3.自主游戲活動(dòng)（1）活動(dòng)路線：學(xué)小袋鼠，雙手做彎曲狀放在胸前并且雙腳并攏跳。當(dāng)老師說小袋鼠們?nèi)セ顒?dòng)活動(dòng)身體吧，小袋鼠們可以在草地上處處跳；等到老師說小袋鼠，快快到媽媽這里來，幼兒立馬學(xué)小袋鼠的動(dòng)作跳到媽媽身邊，并且嘴巴里說，媽媽，我在這里。（2）活動(dòng)要求：幼兒能雙腳連續(xù)雙腳跳動(dòng)，不要跳出活動(dòng)范圍。4.集體互動(dòng)游戲（1）活動(dòng)路線：幼兒兩人為一組隨音樂做拍手律動(dòng)，幼兒互動(dòng)變換位置，最終幼兒隨音樂的強(qiáng)弱，進(jìn)行動(dòng)作表演。（2）活動(dòng)要求：幼兒聽清音樂指令，分清節(jié)奏，有序交換位置。（三）放松活動(dòng)1.活動(dòng)內(nèi)容：在老師的指導(dǎo)下伴著音樂放松身體各個(gè)關(guān)節(jié)，以防受傷。2.活動(dòng)要求：幼兒能聽老師指令，有序排隊(duì)，留意安全。幼兒戶外活動(dòng)的開展不僅能促進(jìn)幼兒的生長(zhǎng)發(fā)育，增加體質(zhì)，而且對(duì)幼兒的心理進(jìn)展也產(chǎn)生肯定的影響。所以，我們要認(rèn)識(shí)到戶外錘煉的重要性，認(rèn)真地、有方案地引導(dǎo)幼兒進(jìn)行體育錘煉，讓幼兒帶著快樂的心情參與體育活動(dòng)，提高體育活動(dòng)質(zhì)量，使每個(gè)幼兒在原有的基礎(chǔ)上得到協(xié)調(diào)進(jìn)展。幼兒小班戶外活動(dòng)方案5一、根本情況分析X幼兒園，X個(gè)教學(xué)班，共計(jì)X名幼兒，其中大班人，中班人，小班人。X幼兒園地處農(nóng)村，自然資源豐富。針對(duì)各村幼兒戶外活動(dòng)場(chǎng)地的設(shè)置、活動(dòng)形式及內(nèi)容等情況，首先各園以班級(jí)組為單位劃分了戶外活動(dòng)場(chǎng)地，保證各年齡段幼兒戶外活動(dòng)有充足的時(shí)間和空間，并發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)主動(dòng)協(xié)作利用廢舊物品和農(nóng)村的自然資源制作大量體育器械，器械投放符合幼兒年齡特點(diǎn)及體能進(jìn)展目標(biāo)，針對(duì)器械的不同設(shè)計(jì)了流淌式、循環(huán)式、自由區(qū)及原地區(qū)等場(chǎng)地設(shè)置，將多種技能綜合表達(dá)，使幼兒在戶外活動(dòng)中將各個(gè)技能得以穩(wěn)固和訓(xùn)練；其次豐富了戶外活動(dòng)內(nèi)容，將集體操節(jié)、班級(jí)組集體器械活動(dòng)、班級(jí)分散器械活動(dòng)、體育游戲、隊(duì)列對(duì)形訓(xùn)練及大型玩具交替穿插在每日戶外活動(dòng)中，有集中有分散，提高幼兒的活動(dòng)興致。二、活動(dòng)總目標(biāo)幼兒園戶外活動(dòng)是幼兒園教育的重要內(nèi)容之一，是孩子身體進(jìn)展、智力進(jìn)展、性格品行形成的良好途徑。《幼兒園工作規(guī)程》明確規(guī)定：“幼兒園戶外活動(dòng)的時(shí)間，在正常情況下每天不得少于二小時(shí)。”依據(jù)X幼兒園的詳細(xì)情況以及孩子的年齡特點(diǎn)制定此方案。各班再依據(jù)自己的實(shí)際情況制定各班的戶外活動(dòng)方案。各班要以體育活動(dòng)的開展為根本，依據(jù)各年齡段根本動(dòng)作進(jìn)展目標(biāo)，注意幼兒技能的把握，趣味性地讓孩子在活動(dòng)中能夠有創(chuàng)新的空間，突出本園特色，以集體活動(dòng)（集體課間操、隊(duì)列隊(duì)形、民間游戲等）與分散活動(dòng)（器械、體育游戲）相結(jié)合的戶外活動(dòng)形式強(qiáng)化幼兒對(duì)技能的穩(wěn)固和訓(xùn)練，培育幼兒參與體育活動(dòng)的愛好和習(xí)慣，增加體質(zhì)，提高對(duì)環(huán)境的順應(yīng)力量。三、內(nèi)容的設(shè)計(jì)依據(jù)集體創(chuàng)編、自主研發(fā)、多途徑搜集等設(shè)計(jì)謀略，以晨間錘煉、早操、民間體育游戲、自制體育器械游戲?yàn)橹饕獌?nèi)容，設(shè)計(jì)相應(yīng)的集體、分組、個(gè)別等活動(dòng)形式，制定了戶外活動(dòng)的根本框架。讓幼兒做到：1、能合群地參與民間體育游戲，在老師的帶著下能運(yùn)用自制的玩具進(jìn)行戶外活動(dòng)。2、不遲到，主動(dòng)、愿意地參與晨間活動(dòng)，手腳協(xié)調(diào)性地參與課間操活動(dòng)。3、情愿參與民間體育游戲并執(zhí)行游戲規(guī)章，情愿運(yùn)用自制玩具進(jìn)行戶外活動(dòng)。4、會(huì)運(yùn)用多種運(yùn)動(dòng)器械錘煉身體，以輕器械操為主進(jìn)一步增加幼兒的運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)力量。5、喜愛參與民間體育、自制玩具等游戲活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)。6、能獨(dú)立地、制造性地運(yùn)用其他器械錘煉身體，有良好的整理習(xí)慣。7、能運(yùn)用自己制作的活動(dòng)器械進(jìn)行活動(dòng)，能創(chuàng)編簡(jiǎn)潔的游戲，制定規(guī)章等。四、活動(dòng)實(shí)施實(shí)施原則：結(jié)合農(nóng)村幼兒園的地域特點(diǎn)，我們?cè)凇皯敉?小時(shí)活動(dòng)“的實(shí)施過程中，主要遵循開放性、安全性、按部就班、趣味性、全面錘煉等原則綻開。依據(jù)農(nóng)村幼兒身心進(jìn)展特點(diǎn)和教育規(guī)律，堅(jiān)持以健康游戲活動(dòng)為根本載體，突出課程的鄉(xiāng)土性——民間體育游戲的挖掘、農(nóng)村自制體育器械游戲活動(dòng)的開發(fā)，玩中有練，練中帶玩，以玩促練，為農(nóng)村孩子服務(wù)。活動(dòng)設(shè)計(jì)時(shí)遵循多形式、游戲性、整合性、鄉(xiāng)土性、上下結(jié)構(gòu)相結(jié)合、器械自制與購(gòu)置相結(jié)合六大設(shè)計(jì)原則。（一）體育教學(xué)活動(dòng)各年齡班體育教學(xué)活動(dòng)每周布置2次。在無特別情況的條件下，要求在戶外場(chǎng)地上進(jìn)行。注意幼兒實(shí)際進(jìn)展水平及個(gè)體差異，表達(dá)因材施教。活動(dòng)形式注意多樣性、趣味性，保持幼兒活動(dòng)的愛好。尊重幼兒按時(shí)評(píng)價(jià)，在把握規(guī)定動(dòng)作后，可依據(jù)自己的主現(xiàn)愿望，運(yùn)用自己已獲得的學(xué)問、技能進(jìn)行錘煉，激發(fā)幼兒主動(dòng)思維?；顒?dòng)前后對(duì)幼兒體育活動(dòng)提簡(jiǎn)潔明了的安全要求，教育幼兒自我愛護(hù)。強(qiáng)化老師對(duì)幼兒根本動(dòng)作進(jìn)展目標(biāo)及體育活動(dòng)組織方法培訓(xùn)，增加目標(biāo)物化材料的精確性。以觀摩研討（全園溝通、班級(jí)組溝通及示范課）為手段，提升老師組織體育活動(dòng)的教學(xué)水平。（二）戶外活動(dòng)1、課間操（集體活動(dòng)）作為各園的特色，本學(xué)期將連續(xù)進(jìn)行徒手操和輕器械操的穩(wěn)固與標(biāo)準(zhǔn)。讓幼兒有場(chǎng)地體操互相協(xié)作的意識(shí)。根本姿態(tài)到位標(biāo)準(zhǔn)、動(dòng)作路線及活動(dòng)部位標(biāo)準(zhǔn)。動(dòng)作有力、動(dòng)作幅度恰當(dāng)?；ハ鄥f(xié)作協(xié)調(diào)。2、器械活動(dòng)（分散活動(dòng)）本學(xué)期器械活動(dòng)以班級(jí)組集體器械活動(dòng)與班級(jí)分組器械活動(dòng)相結(jié)合形式交替進(jìn)行。班級(jí)分組器械活動(dòng)注意單個(gè)側(cè)重根本動(dòng)作的訓(xùn)練，主要是結(jié)合班級(jí)體育活動(dòng)中幼兒對(duì)根本動(dòng)作的把握情況，有方案、有目的的利用相應(yīng)器械進(jìn)行穩(wěn)固和錘煉。班級(jí)組集體戶外活動(dòng)是多個(gè)根本動(dòng)作的綜合表達(dá)，注意幼兒創(chuàng)新玩法和合作意識(shí)。能夠有充足的活動(dòng)時(shí)間和空間，器械材料符合幼兒根本動(dòng)作進(jìn)展的目標(biāo)要求，能激發(fā)幼兒的活動(dòng)樂趣，保證每位幼兒都有活動(dòng)器械并且會(huì)運(yùn)用。激發(fā)幼兒會(huì)用一種器械玩出多種方法，會(huì)與伙伴合作運(yùn)用器械。取放器械有序，有自我愛護(hù)意識(shí)。3、體育游戲通過游戲?qū)τ變旱母緞?dòng)作和技能得到穩(wěn)固和豐富。游戲目標(biāo)要詳細(xì)要便于操作，包含的內(nèi)容要全面。要從幼兒的年齡特征動(dòng)身。培育幼兒關(guān)懷集體、團(tuán)結(jié)友愛、遵守紀(jì)律、英勇、主動(dòng)、主動(dòng)上進(jìn)的優(yōu)良品質(zhì)，激發(fā)參與體育活動(dòng)的樂趣。4、大型玩具老師要了解玩具的特點(diǎn)，依據(jù)幼兒的運(yùn)動(dòng)進(jìn)展水平有方案、有目的地組織活動(dòng)?；顒?dòng)中培育幼兒互相謙讓，不推搡的習(xí)慣，注意提安全要求。措施：（1）按方案完成器械活動(dòng)的場(chǎng)地設(shè)計(jì)布置，器械材料的修補(bǔ)和更新，材料的擺放及