磁現(xiàn)象和磁場導(dǎo)學(xué)案預(yù)習(xí)目標：1、列舉磁現(xiàn)象在生活、生產(chǎn)中的應(yīng)用。了解我國古代在磁現(xiàn)象方面的研究成果及其對人類文明的影響。關(guān)注與磁相關(guān)的現(xiàn)代技術(shù)發(fā)展。2、知道磁場的基本特性是對處在它里面的磁極或電流有磁場力的作用.3、知道磁極和磁極之間、磁極和電流之間、電流和電流之間都是通過磁場發(fā)生相互作用的。重點難點：磁場的物質(zhì)性和基本特性。預(yù)習(xí)過程：磁現(xiàn)象1、閱讀教材“磁現(xiàn)象”兩段，明確以下幾個問題：（1）天然磁石的主要成分是什么？（2）什么是永磁體、磁性和磁極？磁體有幾個磁極，如何規(guī)定的？2、電流的磁效應(yīng)電現(xiàn)象和磁現(xiàn)象之間存在著許多相似，請你舉例說明。電現(xiàn)象和磁現(xiàn)象間的相似是偶然的嗎？如果你是一位物理學(xué)家，你會怎樣認為呢？在關(guān)于電現(xiàn)象和磁現(xiàn)象的聯(lián)系問題上存在著許多有趣的物理學(xué)史方面的故事，閱讀教材80頁，思考問題：（1）人們是通過那些自然現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)，開始形成了相互聯(lián)系和相互轉(zhuǎn)化的思想的？（2）開始時，奧斯特的實驗研究均以“失敗”告終，為什么？你從中有何啟發(fā)？（3）奧斯特是如何發(fā)現(xiàn)電流磁效應(yīng)的？以前的實驗為什么會失??？談?wù)勀愕南敕āW斯特發(fā)現(xiàn)電流磁效應(yīng)的實驗有何意義，竟使安培、法拉第對奧斯特有如此高的評價？3、磁場磁體對磁體有力的作用，奧斯特的電流磁效應(yīng)實驗說明電流對磁體也有力的作用。這些作用力都不需要直接接觸，就能產(chǎn)生。那么，這些作用力是怎樣產(chǎn)生的呢？是不是不需要任何媒介物就能產(chǎn)生？既然電流的周圍存在磁場，對磁體會產(chǎn)生力的作用，那么磁體對電流會產(chǎn)生力的作用嗎？電流與電流之間有沒有力的作用？想一下，磁場的基本性質(zhì)是什么呢？與電場的基本性質(zhì)是否相似？4、磁性的地球思考，懸吊著的磁針為什么會指示南北呢？【典型例題】1、地球是一個大磁體，它的周圍存在磁場。小青同學(xué)看了“機遇號”探測器降落火星的電視新聞后，想到：“火星的周圍也存在磁場嗎？”假若你能降落到火星，請用一個簡單的實驗來研究這個問題。你的做法是_____________________；解答：利用小磁針受到地磁場的作用，靜止時會指向南北極的原理，將一枚小磁針放在火星表面，觀察其是否有固定指向，即可研究火星的周圍是否存在磁場的問題。2、關(guān)于磁場和磁感線，下列說法正確的是（）A.磁感線是磁場中實際存在的曲線B.指南針指南北是因為地球周圍存在磁場C.條形磁鐵周圍的磁感線是從南極出來指向北極的D.地磁場的南極在地理的南極附近解答：磁感線是為了方便研究磁場而引入的，它是假想的、不存在的，磁感線總是從北極指向南極的，故A、C錯；指南針指向南北，就是因為它受到了地磁場的作用，所以B對；地磁南極在地理北極附近，所以D錯。正確答案為B。跟蹤練習(xí)1、1954年，我國地質(zhì)探礦隊伍發(fā)現(xiàn)，在山東某地一面積約4萬平方公里地區(qū)的地磁場十分異常。據(jù)此，勘探隊伍推測該地區(qū)地下可能蘊藏著（）A.銅礦 B.鐵礦C.煤礦 D.石油2、現(xiàn)代磁懸浮列車具有高速、平穩(wěn)、安全、環(huán)保等特點。它是利用___________________的原理將車身托起的。3、“指南針”是我國四大發(fā)明之一，這一偉大發(fā)明在航海、探險、軍事方面都有重要的實用價值。指南針能指方向，是因為指南針受到了_________________________磁場的作用。指南針靜止時北極所指的方向是在地理的______________________________極附近。4、電冰箱門上裝有磁性密封條，是利用了__________________________的原理，而磁帶和磁卡則是利用了它們能夠被______________________________________的原理。答案：1、解答：根據(jù)磁場對放入其中的鐵礦具有吸引的性質(zhì)可知，答案為B。2、解答：同名磁極互相排斥，從而將車身托起。3、解答：指南針受到了地磁場的作用而指向南北方向；地理的南極在地磁的北極，且不完全重合。所以指南針靜止時北極所指的方向是在地理的