周年中■文?文制試試■配編《陳涉世家》比較閱讀（截至2021年）【甲】吳廣本愛人，士卒多為用者。將尉醉，廣故數(shù)言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其眾。尉果答廣。尉劍挺，廣起，奪而殺尉。陳勝佐之，并殺兩尉。召令徒屬曰：“公等遇雨，皆已失期，失期當斬。藉第令毋斬，而成死者固十六七。且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相字有種乎！”徒屬皆曰：“敬受命。”乃攻大澤鄉(xiāng)，收而攻陳。數(shù)日，號令召三老、豪杰與皆來會計事。三老、豪杰皆曰：''將軍身被堅執(zhí)銳，伐無道，誅暴秦，復立楚國之社稷，功宜為王陳涉乃立為王，號為張楚。當此時，諸郡縣苦秦史者，皆刑其長吏,殺之以應陳涉。（司馬遷《史記?陳涉世家》，有刪改）【乙】以中國幅員之大，歷年之久，不讀史書，何能知其梗概？鑒往以知來，援古?以證今，此如穿有觀譜，舊譜既熟，新局自創(chuàng)。天下事變雖繁，而吾人處之裕如②，蓋應付之法，昔人言行往往有成例可資參證。從古海今，事變至頤.，處之者有經(jīng)有權(quán)④，觀其得失而悟其會通，此讀史之益也。AX閱歷廣則智識高，智識高則禍端之來無所惴縮。古人云：皮之不存，毛將焉附？史在諸學問中，可喻之為皮板。羔裘豹飾?者，愛毛而不愛皮板。抑知無皮板則毛何所麗⑥？印度為世界古國之一，其文化可稱極高，而無歷史以記載，至今印人不能追念其前代政化。然則居今而言復興文化，穹注意讀史，其道奚由⑦？（章太炎《讀史與文化復興之關(guān)系》，1932年秋演講于蘇州，有刪改）【注釋】①援古：引用古代事例。②裕如：輕松的樣子。③研：z6,精微，深奧。④有經(jīng)有權(quán)：有時堅持原則，有時隨機應變。⑤羔裘豹飾：穿著羊皮豹皮等裘毛衣服。⑥麗：附著。⑦其道奚由：從哪里選取道路？7.解釋下列加點的詞語。（1）吳廣奉愛人 （2）?有種乎（3）如穿考■觀譜 （4）從古承今 （5）畬注意讀史.用現(xiàn)代漢語寫出下列兩個句子的意思.（1）諸郡縣苦秦吏者，皆刑其長吏，殺之以應陳涉。（2）人之閱歷廣則智識高，智識高則禍端之來無所惴縮。.下面這則論據(jù)不宜用來替換乙文的第三段，請你說說理由?！豆盼妮嬕分v了一個故事，裴矩在隋朝為官,阿諛逢迎討好隋煬帝，入唐為唐太宗大臣，卻敢于宜諫，甚至當面爭論。司馬光評論說：“君惡聞其過，則i爭化為佞;君樂聞其過，則佞化為凈?！保▋簦毖砸?guī)勸；佞，花言巧語巴結(jié)人）.對甲、乙兩文的理解和分析，正確的一項是（）A.陳勝、吳廣就是魯迅說的“拼命硬干的人”，他們揭竿而起，英勇無畏地戰(zhàn)斗，給

歷代統(tǒng)治者以深刻的歷史警醒。B.司馬遷特別擅長抒情，他的《史記》是我國第一部編年體通史。魯迅稱贊《史記》是“史家之絕唱，無韻之《離騷》”。C.培根說“讀史使人明智”，章太炎強調(diào)熟悉世界歷史的重要，他們讓我們懂得一個完全相同的道理。D.“鑒往以知來”讓我們想起成語“以史為鑒”，兩個“鑒”字都解釋為“鏡子”，《史記》就是這樣一面很好的鏡子?！緟⒖即鸢浮?1)本題考查文言詞義。解答此題，需要有一定的文言知識儲備，在學習中要注意識記文言實詞，還要注意由課內(nèi)到課外的知識遷移。①句意：吳廣一向愛護士卒。向：平素，一向。②句意：難道是天生的貴種嗎？寧：難道。③句意：就好像下棋的人看棋譜。弈者：下棋的人。④句意：從古至今。迄：至，至Ijo⑤句意：舍棄讀史書。舍：拋開，舍棄。(2)本題考查文言句子翻譯。翻譯時應當注意做到字字落實，尤其是重點實詞的翻譯;其次要注意句子中缺失的成分，如主語、賓語需要補全；最后要注意語句的通順。①重點詞有：邢，懲罰。句意：各郡縣中吃盡秦朝官吏苦頭百姓，都起來懲罰當?shù)乜たh長官，殺死他們來響應陳勝(的號召)。②重點詞有：智識，見識。句意：人的閱歷廣，那么見識就高明；見識高明，那么禍端就無從產(chǎn)生。(3)本題考查對內(nèi)容的理解。乙文的第三段“皮之不存，毛將焉附？史在諸學問中，可喻之為皮板”，強調(diào)“史書是諸多學問中最重要的”，史書如皮板，其他學問如毛發(fā)，史如不存，學問亦不能獨存。材料中列舉“裴矩在隋朝為官，阿諛逢迎討好隋煬帝，入唐為唐太宗大臣，卻敢于直諫，甚至當面爭論”的事例，意在說明“君惡聞其過，則凈化為佞；君樂聞其過，則佞化為凈”，即“君王對臣子的影響。君正則臣賢，君不正則臣佞”。兩者論證的不是同一道理，故不能替換。(4)本題考查對內(nèi)容的理解。A.正確；B.有誤，司馬遷特別擅長敘事；C.有誤，培根說“讀史使人明智”，章太炎強調(diào)的是歷史對文化的重要性，他們讓我們懂得道理不相同；D.有誤，“鑒往以知來”中的“鑒”是“借鑒”的意思、。故選：Ao答案：(1)①平素，一向；②難道；③下棋的人；④至，至小⑤拋開，舍棄(2)①各郡縣中吃盡秦朝官吏苦頭的百姓，都起來懲罰當?shù)乜たh長官，殺死他們來響應陳勝(的號召)。②人的閱歷廣，那么見識就高明；見識高明，那么禍端就無從產(chǎn)生。(3)乙文第三段的中心論點是''史書是諸多學問中最重要的”;材料中的故事講述的“君王對臣子的影響。君正則臣賢，君不正則臣佞”。兩者論證的不是同一道理，故不能替換。(4)A【點評】翻譯句子的原則是“信”“雅”“達”，翻譯時應當注意做到字字落實，尤其是重點實詞的翻譯；其次要注意句子中缺失的成分和特殊句式，如主語、賓語需要補全，倒裝

句要調(diào)整語序;再次要注意一詞多義現(xiàn)象,要結(jié)合具體語境準確解釋;最后要注意語句的流暢?！緟⒖甲g文】【甲】吳廣向來愛護士卒，士兵們有許多愿意替他效力的人。押送戍卒的兩個軍官喝醉了酒，吳廣故意多次說想要逃跑，惹軍官惱怒，讓軍官責辱自己，以便激怒那些戍卒。軍官果真用竹板打吳廣。軍官又拔出寶劍來威嚇，吳廣跳起來，奪過寶劍殺死軍官。陳勝幫助他,一同殺死了兩個軍官。陳勝、吳廣召集并號令眾戍卒說:“你們碰到了大雨，都已經(jīng)誤了朝廷規(guī)定的期限，誤期就會殺頭。就算朝廷不殺我們，但是防守邊疆的人十個里頭肯定有六七個死去。再說好漢不死便罷，要死就要取得大名聲啊!王侯將相難道是天生的貴種嗎？”眾戍卒都說:“聽從您的命令。”于是就冒充是公子扶蘇、項燕的隊伍，順從人民的心愿。軍隊露出右臂作為標志，號稱大楚。他們筑起高臺，在臺上結(jié)盟宣誓，用尉的頭祭告天地。陳勝自立為將軍，吳廣為都尉。起義軍首先攻下大澤鄉(xiāng)，吸收民眾參軍后接著攻打薪縣。薪縣攻下之后，就派符離人葛嬰率領(lǐng)部隊去奪取新縣以東的地方，攻打鋒、部、苦、柘、譙等地,都攻占下了。在行軍時又沿途吸收群眾參加起義軍，等到達陳縣，起義軍已有戰(zhàn)車六七百輛,騎兵一千多，步兵幾萬人。攻打陳縣時，郡守和縣令都不在城中，只有守丞在譙門中同起義軍作戰(zhàn)。守丞戰(zhàn)敗，被殺死了，起義軍就進城占領(lǐng)了陳縣。過了幾天，陳勝下令召集三老、豪杰一起來集會議事。三老、豪杰都說:“將軍親身披著堅固的鐵甲，拿著銳利的武器，討伐無道的秦王，進攻暴虐的秦朝，重新建立楚國，論功勞應當稱王?！标悇倬土橥?，宣稱耍重建楚國。在這時,各郡縣受秦朝官吏壓迫的人，都懲罰那些當?shù)馗骺たh的長官,殺死他們來響應陳涉。【乙】以中國幅員之遼闊，歷史之悠久，不讀史書，怎能知道它的大略情況？借鑒以往可以引為教訓的事來了解未來，引用古代事例來證實現(xiàn)在的事,這就好像下棋的人看棋譜,舊的棋譜熟悉后，就會創(chuàng)設(shè)新的棋局。天下的事雖然繁雜，而我處理起來輕松自如,是應對的方法，古人的言行往往有現(xiàn)成的例子可以作為參考。從古到今，事情變得極為精微，處理事務的人有時堅持原則,有時隨機應變，看他們的得失而自己融會貫通，這就是讀史的好處。人的閱歷廣，那么見識就高明；見識高明，那么禍端就無從產(chǎn)生。古人說:皮都沒有了，毛往哪里依附呢？史書在諸多學問中，可以比作皮，穿著羊皮豹皮等裘毛衣服的人，愛惜裘皮衣服上的毛,卻不愛惜裘皮?？墒菦]有皮，毛能附著在什么上呢？印度是世界古國之一，它的文化可稱得上極高，而沒有歷史來記載，至今印度人不能追想懷念前人的政治文化。既然這樣，那么現(xiàn)在說復興文化，舍棄讀史書，從哪里選取道路？（2021江蘇常州）【甲】陳勝者，陽城人也，字涉。吳廣者，陽夏人也，字叔。陳涉少時，嘗與人傭耕，輟耕之壟上，悵恨久之，曰：“茍富貴，無相忘。”傭者笑而應曰：“若為傭耕，何富貴也？”陳涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鴻鵠之志哉！”二世元年七月，發(fā)閭左遹戍漁陽，九百人屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當行，為屯長。會大大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計亦死；等死，死國可乎？”陳勝曰：“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當立，當立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。今或聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項燕為楚將，數(shù)有功，愛士卒，楚人憐之?；蛞詾樗溃蛞詾橥?。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕，為天下唱，宜多應者。”吳廣以為然。【乙】陳勝王凡①六月。己為王，王陳②。其故人嘗與傭耕者聞之之陳扣宮門日：“吾欲見涉?！睂m門令欲縛之。自辯數(shù)，乃置，不肯為通。陳王出，遮道而呼涉。陳王聞之，乃召見，載與俱歸。入宮，見殿屋帷帳，客日：“夥頤③！涉之為王沉沉者！”客出入愈益發(fā)舒，數(shù)言陳王故情。或說陳王日：“客愚無知，顓④妄言，輕威?！标愅鯏刂ＶT陳王故人皆自引去，由是無親陳王者。陳王以朱房為中正，胡武為司過，主司群臣。諸將徇地，至，令之不是者，系而罪之，以苛察為忠。其所不善者，弗下吏，輒自治之。陳王信用之。諸將以其故不親附，此其所以敗也。（均節(jié)選自司馬遷《史記》，有刪改）【注】①凡：總共。②陳：地名，指陳縣。③夥（hud）頤：意思是“真多呀”。④顓（zhuan）：同"專"。⑤系：拘捕。10.對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是A.九百人屯大澤鄉(xiāng) 屯：停駐B.等死，死國可乎 等：同樣C.已為王，王陳 王：稱王D.客人愈益發(fā)舒 發(fā)舒：放肆11.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是A.其故人嘗與傭耕者聞之/之陳/扣宮門日B.其故人嘗與傭耕者/聞之之陳/扣宮門日C.其故人/嘗與傭耕者聞之/之陳扣宮門日D.其故人嘗與/傭耕者聞之/之陳扣宮門日.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析，不正確的一項是A.陳勝年輕時雖“與人傭耕”，但卻不甘心受人奴役，有鴻鵠一般的遠大志向。B.陳勝對吳廣說的一番話，是陳勝對當前形勢的分析，看出他有敏銳的洞察力。C.陳勝將來客斬殺，是因為來客多次跟別人講陳勝的一些舊事，有損他的威嚴。D.陳勝作為農(nóng)民領(lǐng)袖，本想成就一番功業(yè)，卻貪戀一時的榮華富貴而最終失敗。.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）（1）會天大雨，道不通，度已失期。（2）諸將以其故不親附，此其所以敗也?！緟⒖即鸢浮緾AD（4）①恰巧遇到天下大雨，道路不通，估計已經(jīng)誤期。②將領(lǐng)們因為這些緣故就不再親近依附他了。這就是陳王所以失敗的原因。【解答】（1）本題考查學生對文言實詞的理解能力。解答此類題目，要在理解句意的基礎(chǔ)上解釋詞語，尤其注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況。ABD.正確；C.有誤，句意：當了王之后，以陳縣為國都。王：大王。故選：C,（2）本題考查學生的斷句能力。解答此類問題，首先要明確句意，然后結(jié)合句意分析。句意為：從前一位曾經(jīng)與他一起雇傭給人家耕田的伙計聽說他做了王，來到了陳縣，敲著宮門說。故斷為：其故人嘗與傭耕者聞之/之陳/扣宮門日。故選：Ao（3）本題考查學生對文章內(nèi)容的理解能力。ABC.正確；D.有誤，“卻貪戀一時的榮華富貴而最終失敗”錯誤，根據(jù)“而罪之，以苛察為忠。其所不善者，弗下吏，輒自治之”可知，陳勝失敗的原因，對群臣過于苛責，用人不當。故選：Do（4）本題考查學生對句子翻譯能力。翻譯的要求是做到“信、達、雅”，翻譯的方法是“增、刪、調(diào)、換、補、移”，我們在翻譯句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況,如遇倒裝句就耍按現(xiàn)代語序疏通,如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補充完整。①重點詞：會，適逢。度，考慮.句意：恰巧遇到天下大雨，道路不通，估計已經(jīng)誤期。②重點詞：以，因為。故，原因，緣故。句意：將領(lǐng)們因為這些緣故就不再親近依附他了。這就是陳王所以失敗的原因。答案：CAD（4）①恰巧遇到天下大雨，道路不通，估計已經(jīng)誤期。②將領(lǐng)們因為這些緣故就不再親近依附他了。這就是陳王所以失敗的原因?！军c評】“等”的用法：①等死，死國可乎（等：同樣）②公等遇雨（等：諸位，表多數(shù)）【參考譯文】【甲】陳勝，是陽城人，字涉。吳廣，是陽夏人，字叔。陳勝年輕時，曾同別人一起被雇傭給人耕地，（一天他）停止耕作走到田填高地上休息，惆悵了很久，說:“如果有誰富貴了，不要忘記大家呀?！币黄鸶鞯耐樾χ卮鹫f:“你一個受雇耕作的人，哪來的富貴呢？”陳勝長嘆一聲說：“唉，燕雀怎么能知道鴻鵠的志向呢？”秦二世元年七月，朝廷征發(fā)貧民調(diào)派去駐守漁陽，駐扎在大澤鄉(xiāng)。陳勝吳廣都被編入謫成的隊伍里面，擔任戍守隊伍的小頭目。恰巧遇到天下大雨，道路不通,估計已經(jīng)誤期。誤了期限，按（秦朝的）法律都應當斬首。陳勝吳廣于是商量說:“即使現(xiàn)在逃跑（被抓回來）也是死，發(fā)動起義也是死，同樣是死，為國事而死，可以么？”陳勝說：“天下百姓受秦朝統(tǒng)治逼迫已經(jīng)很久了。我聽說秦二世是始皇帝的小兒子，不應立為皇帝,應立的是公子扶蘇。扶蘇因為屢次勸諫的緣故,皇上派（他）在外面帶兵。現(xiàn)在有人聽說他沒什么罪，秦二世卻殺了他。老百姓大都聽說他很賢明，而不知道他死了。項燕是楚國的將領(lǐng)，曾多次立下戰(zhàn)功，又愛護士兵,楚國人都很愛戴他。有人認為他死了，有人認為他逃跑了?，F(xiàn)在如果把我們的人假稱是公子扶蘇和項燕的隊伍，號召天下百姓反秦，應當會有很多響應的人?！眳菑V認為他講得對?！疽摇筷悇俜Q王總共六個月的時間。當了王之后，以陳縣為國都。從前一位曾經(jīng)與他一起雇傭給人家耕田的伙計聽說他做了王，來到了陳縣，敲著宮門說:“我要見陳涉。”守宮門的長官要把他捆綁起來。經(jīng)他反復解說，才放開他,但仍然不肯為他通報。等陳王出門時，他攔路呼喊陳涉的名字。陳王聽到了，才召見了他，與他同乘一輛車子回宮。走進宮殿，看見殿堂房屋、帷幕帳簾之后，客人說:“夥頤!陳涉大王的宮殿高大深邃??！”楚地人把“多”叫做“夥”，所以天下流傳“夥涉為王”的俗語，就是從陳涉開始的。這客人在宮中出出進進越來越隨便放肆，常常跟人講陳涉從前的一些舊事。有人就對陳王說:“您的客人愚昧無知，專門胡說八道，有損于您的威嚴?！标愅蹙桶褋砜蜌⑺懒恕拇酥?，陳王的故舊知交都紛紛自動離去，沒有再親近陳王的人了。陳王任命朱房做中正，胡武做司過，專門督察群臣的過失。將領(lǐng)們攻占了地方回到陳縣來，命令稍不服從,就抓起來治罪，以苛刻地尋求群臣的過失作為對陳王的忠心。凡是他倆不喜歡的人，一旦有錯，不交給負責司法的官吏去審理，就擅自予以懲治。陳王卻很信任他們。將領(lǐng)們因為這些緣故就不再親近依附他了。這就是陳王所以失敗的原因。（2021四川自貢）秋，七月，陽城人陳勝，陽夏人吳廣起兵于薪，是時，室閭左戍漁陽，九百人屯大澤鄉(xiāng)，陳勝、吳廣皆為屯長。會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣因天下之愁怨，乃殺將尉，召令徒屬曰："公等皆失期當斬；假令毋斬，而戍死者固十六七，且壯士不死則已，死則舉大名耳，王侯將相寧有種乎！"眾皆從之。乃詐稱公子扶蘇，項燕，為壇而盟，稱大楚。陳勝自立為將軍，吳廣為都尉。攻大澤鄉(xiāng)，拔之。收而攻斷，薪下。乃令符離人葛嬰將兵徇靳以東。攻錘、部、苦、柘、譙，皆下之。行收兵，牛至陳，車六七百乘，騎千余，卒數(shù)萬人，攻陳，陳守、尉皆不在，獨守丞與戰(zhàn)譙門中，不勝、守丞死、陳勝乃入據(jù)陳。陳涉既入陳，張耳、陳馀①詣門上謁，陳涉素聞其賢，大喜。陳中豪杰父老請立涉為楚王，涉以問張耳、陳馀。耳、馀對日："秦為無道，滅人社稷：暴虐百姓。將軍出萬死之計為天下除馀也今始至陳而王之示天下私。愿將軍毋王,急引兵而西，遣人立六國后②，自為樹黨③，為秦至敵；敵多則力分，與④眾則兵強，如此，則野無交兵⑤，縣無守城，誅暴秦,據(jù)咸陽，以令諸侯。諸侯亡而得立⑥，以德服之，則帝業(yè)成矣，今獨王陳，恐天下懈也?！标惿娌宦牐熳粤橥?，號"張楚"。當是時，諸郡縣苦秦法，爭殺長吏以應涉。（節(jié)選自《資治通鑒》卷七）【注釋】①張耳、陳馀：魏國名士，秦滅魏后改名換姓逃到陳地。②立六國后：扶持六國國君的后裔。③樹黨：培植黨羽。④與：跟隨，朕合。⑤交兵：軍隊交鋒。⑥亡而得立：滅亡后得到復興。.解釋下列句子中加點的詞。TOC\o"1-5"\h\z（1）發(fā)閭左戍漁陽 發(fā)（2）生至陳，車六七百乘 比（3）自為樹黨，為秦旗敵 益.下列句子中加點虛詞的意義和用法完全相同的一項是（）A.①為壇也盟②鳴之地不能通其意（《馬說》）.①死則舉大名耳 ②此則岳陽樓之大觀也（《岳陽樓記》）C.①據(jù)咸陽，以令諸侯 ②家貧，無從致書以觀（《送東陽馬生序》）D.①萬詐稱公子扶蘇、項燕②問今是何世，乃不知有漢（《桃花源記》）.請用"/"給文中畫波浪線的句子斷句。（限三處）將軍出萬死之計為天下除殘也今始至陳而王之示天下私.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。陳涉既入陳，張耳、陳馀詣門上謁。陳涉素聞其賢，大喜。.下列六個句子分為四組，全部屬于張耳、陳馀所說的"帝業(yè)成”條件的一組是（）①秦為無道，滅人社稷，暴虐百姓②遣人立六國后，自為樹黨，為秦益敵③敵多則力分，與眾則兵強④誅暴秦，據(jù)咸陽，以令諸侯⑤諸侯亡而得立，以德服之⑥遂白土為干號，咪輦〃A.招③④B.②⑤⑥ C.①③⑥ D.②④⑤

【參考答案】8.①征發(fā)②等到③增加9.C.將軍出萬死之計/為天下除殘也/今始至陳而王之/示天下私.示例:陳勝率義軍已進入陳地，張耳、陳馀便前往陳勝的駐地通名求見。陳勝一向聽說他倆很賢能，故而非常高興。 12.D【解析】【8題詳解】考查對文言實詞的理解。（1）句意：朝廷征發(fā)貧民調(diào)派去駐守漁陽，發(fā)：征發(fā)。（2）句意：等到到達陳縣，已有戰(zhàn)車六七百輛。比：等到。（3）句意：替自己培植黨羽，以此為秦王朝增樹敵人。益：增加。【9題詳解】A.表承接/表轉(zhuǎn)折；B.就，便/用于加強判斷，就是；C.都是表目的，"來”的意思；D.于是，就/竟，竟然：故選C,【10題詳解】本題考查劃分句子結(jié)構(gòu)。劃分句子的朗讀節(jié)奏，首先要理解句子的意思,然后弄清句子的成分，不要把句子割裂開；（2）有些古今異義詞朗讀時要分開；（3）主語和謂語之間，謂語和賓語、補語之間，一般要停頓；（4）需要著重強調(diào)的地方，一般要停頓；（5）省略句中省略的地方一般要停頓:（6）句首語氣詞之后要要停頓;并列短語間要略作停頓:句末語氣詞前,要停頓。根據(jù)句意:如今您冒萬死的危險起兵反抗的目的,就是要為天下百姓除害啊?，F(xiàn)在您才到達陳地即要稱王，是向天下人顯露您的私心。故句子劃分為:將軍出萬死之計/為天下除殘也/今始至陳而王之/示天下私?！?1題詳解】本題考查的是理解并翻譯句子的能力。解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點,首先要找出關(guān)鍵實訶、虛詞，查看有無特殊句式，運用"留""刪""調(diào)""換""補"的方法，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范,將翻譯過來的內(nèi)容進行適當調(diào)整，達到詞達句順。此句中重點的詞有：既：已經(jīng)；詣：至IJ;謁：拜見。[12題詳解】考查對文章內(nèi)容的理解。根據(jù)張耳、陳馀的語言描寫“遣人立六國后，自為樹黨，為秦益敵：敵多則力分，與眾則兵強，如此，則野無交兵，縣無守城，誅暴秦，據(jù)咸陽，以令諸侯。諸侯亡而得立，以德服之，則帝業(yè)成矣。"意思是派人去扶立六國國君的后裔，替自己培植黨羽，以此為秦王朝增樹敵人。秦的敵人多了，兵力就勢必分散，大楚聯(lián)合的國家多了，兵力就必然強大.這樣一來,在野外軍隊不必交鋒，遇到縣城沒有兵為秦守城。鏟除殘暴的秦政權(quán)，占據(jù)咸陽，以號令各諸侯國。滅亡的諸侯國得到復興,您施德政使它們服從，您的帝王大業(yè)就完成了！可知⑥句在“帝業(yè)成"之外，排除BC,①句是張耳、陳馀勸陳勝不要稱王"秦王朝暴亂無道，兼滅別人的國家，殘害百姓。而今您冒萬死的危險起兵反抗的目的，就是要為天下百姓除害啊?，F(xiàn)在您才到達陳地即要稱王，是向天下人顯露您的私心，'與"帝業(yè)成"無關(guān)。排除A,故選D?！緟⒖甲g文】秋季，七月，陽城人陳勝、陽夏人吳廣在薪縣聚眾起兵。當時，秦王朝征召閭左貧民百

姓往漁陽屯戍守邊，九百人途中屯駐在大澤鄉(xiāng)，陳勝、吳廣都被是屯長。恰巧遇上天降大雨，道路不通，推測時間已無法按規(guī)定期限到達漁陽：延誤戍期，按秦法規(guī)定，一律處斬。于是陳勝、吳廣趁著天下百姓（因秦）愁苦怨恨，就殺掉押送他們的將尉，召集戍卒號令說："各位都已經(jīng)延誤了成期，應當被殺頭。即使不被殺頭，因長久在外戍邊而死去的人本來也要占到十之六七。況且壯士不死就算了，要死就圖大事！王侯將相難道是天生的嗎！"眾人都響應他們。于是就假稱是公子扶蘇項燕的隊伍，用土筑成高臺并在臺上宣誓，號稱大楚。陳勝自立為將軍，吳廣任都尉。他們攻打大澤鄉(xiāng)，收編大澤鄉(xiāng)的義軍之后攻打萌縣。攻下靳以后，就派符離人葛嬰率軍巡行新縣以東的地方，陳勝則攻打錘哪苫柘譙等地，都攻占下來。行軍中沿路收納兵員。等到到達陳縣，已有戰(zhàn)車六七百輛，騎兵一千多，士兵好幾萬。攻陳縣時，那里的郡守和縣令都不在，只有守丞帶兵在城門洞里同起義軍作戰(zhàn)。守丞不能勝，被人殺死了，起義軍才進城占領(lǐng)了陳縣。陳勝率義軍已進入陳地，張耳、陳馀便前往陳勝的駐地通名求見。陳勝一向聽說他倆很賢能，故而非常高興。恰逢陳地中有聲望的地方人士和鄉(xiāng)官請求立陳勝為楚王，陳勝就拿這件事來詢問張耳、陳馀的意見。二人回答說："秦王朝暴亂無道，兼滅別人的國家，殘害百姓。而今您冒萬死的危險起兵反抗的目的，就是要為天下百姓除害啊?，F(xiàn)在您才到達陳地即要稱王，是向天下人顯露您的私心。因此希望您不要稱王，而是火速率軍向西，派人去扶立六國國君的后裔，替自己培植黨羽，以此為秦王朝增樹敵人。秦的敵人多了，兵力就勢必分散，大楚聯(lián)合的國家多了，兵力就必然強大。這樣一來，在野外軍隊不必交鋒，遇到縣城沒有兵為秦守城。鏟除殘暴的秦政權(quán)，占據(jù)咸陽，以號令各諸侯國。滅亡的諸侯國得到復興，您施德政使它們服從，您的帝王大業(yè)就完成了！如今只在一個陳縣就稱王，恐怕會使天下人斗志松懈了?！标悇俨宦爮倪@一意見，即自立為楚王，號稱"張楚”。在當時，各郡縣的百姓都苦于秦朝法令的殘酷苛刻，因此爭相誅殺當?shù)毓倮簦皂憫悇?。?020山東臨沂）【甲】陳勝者，陽城人也，字涉，吳廣者，陽夏人也，字叔，陳涉少時，嘗與人傭耕，輟耕之壟上，悵恨久之,曰：“茍富貴，無相忘”傭者笑而應曰：“若為傭耕，何富貴也？”陳涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鴻鵠之志哉！”【乙】藩①年十五常閑處一室而庭宇蕪穢②父友同郡薛勤來侯之謂藩曰:“孺子③何不灑掃以待賓客？”藩曰：“大丈夫處世，當掃除天下，安事一室乎？”勤知其有清世志，甚奇之。（節(jié)選自《后漢書?陳藩傳》）【注】①藩：即陳藩，字仲舉，東漢大臣。②蕪穢：雜亂不堪。③孺子：即年幼者。.下列句子中加點詞意思相同的一項是（）（2分）A.陳涉少時 賓客意少舒.茍富貴，無相忘 更有癡似祖公者C.孺子似不灑掃以待賓客 或異二者之為，巧哉D.大丈夫處世 何處無竹柏.下列對選文相關(guān)知識的解說，不正確的一項是（）（2分）A.【甲】文節(jié)選自《史記?陳涉世家》，“世家”是《史記》傳紀的一種，主要記諸侯之事。B.【乙】文畫波浪線文字的斷句劃分為“藩年十五/常閑處一室/而庭宇蕪穢/父友同郡薛勤來侯之/”。C.【甲】文中的“字”是另取一與本名涵義相關(guān)的別名?！疽摇课牡摹翱ぁ笔枪糯姓^(qū)域。D.【甲】文“吳廣者，陽夏人也”和【乙】文“安事一室乎”這兩句分別為判斷句和設(shè)問句。下列對選文的理解和分析，不正確的一項是（）（2分）A.【甲】文用對比手法，將陳涉與其他傭耕者進行對比，以突出他的非凡之志。【乙】文刻畫薛勤這個人物，主要采用語言、動作、肖像、心理等描寫方法。C.【甲】【乙】兩文表現(xiàn)陳涉、陳藩兩人在青少年時期都具有人生的遠大抱負。二陳的經(jīng)歷給我們的啟示：人貴立志，志向影響人成就的大小。D.【甲】【乙】兩文二陳的經(jīng)歷給我們的啟示：人貴立志，志向影響人成就的大小。把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）（1）輟耕之壟上，悵恨久之（3分）譯文： （2）勒知其有清世志，甚奇之。（3分）譯文： 【參考譯文】【乙】陳蕃十五歲時，曾經(jīng)從不灑掃自己所住居室,以至庭院房間內(nèi)臟亂不堪。他父親的朋友同一郡的薛勤來問候，問陳蕃說:“孩子，你為什么不清掃庭院以迎接賓客呢？”陳蕃答道:''大丈夫處世，當以掃除天下為己任，怎么能局限于整理一間房呢？”薛勤知道他有整治天下的治國大志向，很為他驚奇。（2017廣西百色）（甲］二世元年七月，發(fā)閭左適戍漁陽九百人，屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當行，為屯長。會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計亦死，等死，死國可乎？”陳勝曰:“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當立，當立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。今或聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項燕為楚將，數(shù)有功，愛士卒，楚人憐之。或以為死，或以為亡。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕，為天下唱，宜多應者?！眳菑V以為然。（節(jié)選自《史記.陳涉世家》）【乙】齊桓公問管仲曰：“王者何貴？”曰:“貴天?！被腹龆曁臁９苤僭唬骸八^天者，非謂蒼蒼莽莽之天也。君人者，以百姓為天。百姓與之則安，輔之則強，非之則危，背之則亡。《詩》云：'人而無良，相怨一方。'民怨其上①，不遂亡者，未之有也?！薄ㄟx自劉向《說苑》）【注】①上：君王.下面各組加點的詞，意:心相同的一項是A、度道不通，度已失期先自摩其足B、將上使外修兵王侯將相寧有種乎C、或今更聞無罪而吸長煙一空D、亡非之則危，背之則亡出則無敵國外患者，國恒亡.下列選項中“以”字的意思和用法與例句相㈣的一項是例句：扶蘇以數(shù)諫故A.君人者，以百姓為天。

B.以君之力，曾不能損魁父之丘C.以中有足樂者，不知□體之奉不若人也D.有好事者船載以入12.下列對【甲】【乙】兩段選文的理解與分析，不正確的一項是A.【甲】文中陳勝假稱是公子扶蘇、項燕的隊伍，目的是表達對二人的思念，推翻統(tǒng)治,為她們報仇。B.【乙】文通過齊桓公與管仲的對話，表現(xiàn)管仲的民本思想。人民是國家的基石，只有鞏固基石，國家才能安寧。C.【甲】文中陳勝以“天下苦秦久矣”揭示起義的根本原因，正是【乙】文管仲所說的“民怨其上二D.【甲】【乙】選文都是通過語言描寫來刻畫人物形象，突出了陳勝、管仲卓越的洞察力。.把【甲】【乙】兩文中劃線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）（1）今亡亦死，舉大計亦死，等死，死國可乎？（4分）（2）王者何貴?【參考答案】.D（A.估計/量長短；B.統(tǒng)領(lǐng)/將領(lǐng)：C.有人/有時：D滅亡）U.C（A.介詞，把；B.介詞，憑借：D.順接連詞，不譯；C.因為，連詞）.A（B.只是借扶蘇、項燕的名義起義，“為天下唱”，并非懷念、報仇）.（1）現(xiàn)在逃亡是死，發(fā)動起義也是死，同樣是死，為國而死可以嗎？（“亡”“等死”“死國”各一分，大意1分）（2）君王（應該）把什么當作最寶貴的？（“貴”譯為“以……為貴”1分，大意1分）【參考譯文】齊桓公問管仲：“當君王的人，應把什么當作最寶貴的？”管仲回答說：''應把天當作最寶貴的?！饼R桓公仰起頭望著天.管仲說：“我所說的‘天'，不是廣闊無邊的天。給人民當君主的人，要把百姓當作天。百姓親附，國家就可安寧；百姓輔助，國家就能強盛；百姓反對，國家就很危險；百姓背棄，國家就要滅亡?！对娊?jīng)》中說：‘統(tǒng)治者如果不賢良，一個地方的人民都會怨恨他。’百姓怨恨他們的君主，而最后不滅亡的政權(quán)，這是從來就沒有過的?！保?017廣西柳州）【甲】陳勝者，陽城人也，字涉。吳廣者，陽夏人也，字叔。陳涉少時，嘗與人傭耕，輟耕之壟上，悵恨久之，日：“茍富貴，無相忘?！眰蛘咝Χ鴳眨骸比魹閭蚋胃毁F也？”陳涉太息日：“嗟乎！燕雀安知鴻鵠之志哉！”二世元年七月，發(fā)閭左遹戍漁陽，九百人屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當行，為屯長。含天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀日：”今亡亦死，舉大計亦死，等死，死國可乎？”陳勝日：“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當立，當立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。今或聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項燕為楚將，數(shù)有功，愛士卒，楚人憐之。尊以為死，或以為亡。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕，為天下唱，宜多應者?！眳菑V以為然。乃行卜。卜者知其指意，日：“足下事皆成，有

功。然足下卜之鬼乎！”陳勝、吳廣喜，念鬼，曰：“此教我先威眾耳?！蹦说じ刹唬骸瓣悇偻酢?，置人所售魚腹中。卒買魚烹食，得魚腹中書，固然怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中，夜篝火，狐鳴呼曰：''大楚興，陳勝王！”卒皆夜驚恐。旦日，卒中往往語，皆指目陳勝。（節(jié)選自《史記?陳涉世家》）【乙】項籍者，下相①人也，字羽。項籍少時，學書不成，去學劍，又不成。項梁②怒之。籍曰：“書足以記名姓而已，劍一人敵，不卑學。學萬人敵?！庇谑琼椓耗私碳ā＜笙?，略知其意，又不肯竟學。秦始皇帝游會稽，渡浙江，梁與籍俱觀。籍曰「彼可取而代也！”梁掩其口，曰“毋妄言，族矣！”梁以此奇籍。籍長八尺余，力能扛鼎，才氣過人，雖吳中子弟挈已憚籍矣。（節(jié)選自《史記?項羽本紀》）【注釋】①下相:古縣名。在今江蘇宿遷境內(nèi)。②項梁:項羽的叔父。.解釋加點詞語在句中的意思。（6分）（1）拿天大雨（ ） （2）磔以為死（）⑶乃丹帛日（ ） （4）固然怪之矣（ ）⑸劍一人敵，不奉學 （6）雖吳中子弟苧己憚籍矣.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（4分）（1）今亡亦死，舉大計亦死；等死，死國可乎？譯文： （2）梁以此奇籍。譯文： .［甲］文中表現(xiàn)陳涉的遠大抱負的語句是;【乙】文中體現(xiàn)項羽有稱霸天下的野心的語句是.（共4分）.下列對【甲】【乙】兩文相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不不"鯽勺一項是（）（2分）A.從【乙】文中看出：項羽是一個做什么事都不專心，半途而廢，胸無大志的人。［甲］文中的陳涉和【乙】文中的項羽，都沒能統(tǒng)一天下。司馬遷把他們分別收入《史記》的“世家”和“本紀’是因為他看重功業(yè),而不以成敗論英雄。C.【甲】【乙】兩文都通過語言描寫，對人物的性格進行了鮮明的刻畫。D.【甲】文表現(xiàn)了陳涉非凡的抱負和反抗命運的決心，同時顯示了他洞察時局和精于謀劃的能力?！緟⒖即鸢浮?（每小題1分，共6分）（1）適逢，恰巧遇到（或:正趕上）（2）有的人⑶寫⑷以通，已”，已經(jīng)⑸值得（6）都.（每小題2分，共4分）（1）現(xiàn)在逃跑也是死,發(fā)動起義也是；同樣是死,為國事而死可以嗎？（或:如今逃跑（被抓回來）也是死，起來造反也是死，反正都是死，倒不如為國家而死，（你覺得）怎么樣？）（2）項梁因為這件事認為項羽很奇特。（或:項梁因此認為項羽是個特別人。）24.（每空2分，共4分）【甲】燕雀安知鴻鵠之志哉【乙】彼可取而代也25.（2分）A【參考譯文】【乙】項籍，是下相人，字羽。項籍少年時，學習認字寫字沒有完成，便放棄了；又學習擊劍等武藝，也沒有學成。項梁對他很生氣。項籍卻說:“寫字，能夠用來記姓名就行了。劍術(shù)，只能抵擋一個人，不值得學，要學習能抵擋成千上萬人的本領(lǐng)（即兵法）。”于是項梁就傳授項籍軍事知識，項籍非常高興，大致了解兵法的意思，又不肯完成學業(yè)。秦始皇游覽會稽郡，渡浙江時，項梁和項籍一塊兒去觀看。項籍說：“那個人我可以取代他！”項梁捂住他的嘴，說：“不要胡說，(否則)就要被滅族了！”項梁因此認為項籍不同凡俗。項籍身高八尺有余，力大能舉鼎，才能、勇氣超過常人，即使是吳中當?shù)氐哪贻p人,也都很畏懼他。(2017內(nèi)蒙古赤峰)【甲】陳勝者。陽城人也，字涉。吳廣者，陽夏人也，字叔。陳涉少時，嘗與人傭耕,輟耕之壟上，悵恨久之，曰：“茍富貴，無相忘?！眰蛘咝Χ鴳唬骸叭魹閭蚋胃毁F也？”陳涉太息日：嗟乎！燕雀安知鴻鵠之志哉！”陳勝、吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計亦死，等死，死國可乎？”陳勝曰：“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當立，當立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。今或聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項燕為楚將，數(shù)有功，愛士卒，楚人憐之?；蛞詾樗?，或以為亡。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕，為天下唱，宜多應者?！眳菑V以為然。【乙】濟陰之賈人，渡河而亡其舟，棲于浮苴之上，號焉。有漁者以舟往救之，未至，賈人急號曰：“吾乃濟陰之巨室也，能救我，予爾百金！“漁者載而升諸陸，則予十金。漁者曰：“向許百金，而今予十金，無乃不可乎！“賈人勃然作色曰：“若，漁者也，一n能獲幾何？而驟得十金，猶為不足乎?“漁者黯然而退。他日，賈人游呂梁而下，舟薄于石又覆，而漁者在焉。人曰：“盍救諸？”漁者曰：“是許金不酬者也?！傲⒍^之，遂沒?！咀⑨尅抠Z人：商人。浮苴：水中浮草。巨室：世家大族。?。悍褐邸瘟海旱孛ｎ辆戎T：為什么不去就他呢？(1)解釋下列句中，再加點詞的意思。①度河而亡其州②今。亦死③下而百金④星許金不酬者也(2)下列各句中“而”的用法與例句相同的是B例句：向許百金，而今予十金。A.賈人浮呂梁而下 B.足膚皴裂而不知C.傭者笑而應曰 D.未至，道渴而死(3)請參照示例，分別用下列句中加點的詞。(不要改變它在句中的意思)，另寫一個詞或一句話。[實例：有漁者以舟往救之 救死扶傷(或救護)]①領(lǐng)耕之隴上②舟薄于石又覆。(4)文中劃線句子翻譯成現(xiàn)代漢語①若，漁者也，一日能獲幾何？而驟得十金，猶為不足乎？②或以為死，或以為亡。(5)讀了選段二你有何感想？請寫下來?！緟⒖即鸢浮?1)本題考查理解文言詞語含義的能力.解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語所在句子的含

義，然后結(jié)合句意來推斷詞語即可.①句意為：渡河時從船上落下了水；亡：翻、傾覆.②句意為；即使現(xiàn)在逃跑(被抓回來)也是死；亡：逃走.③句意為：我給你一百兩銀子；予：給，給予.④句意為：這是因為他答應給我的錢卻沒有兌現(xiàn)；是：這.(2)本題考查理解文言虛詞“而”的含義.解答此題的關(guān)鍵是準確掌握“而”在不同語境中的含義，然后辨析，選出正確的答案即可.例句句意：當初你答應給我一百兩銀子，可現(xiàn)在只給十兩；“而”表示轉(zhuǎn)折，卻.A.句意：這商人乘船順呂梁湖而下：而：表示承接，無意義.B.句意：腳上皮膚開裂卻不知道；而：表示轉(zhuǎn)折，去U.C.句意：傭者笑著說；而：表示修飾.D.句意：可還沒有到達，就在路上因口渴而死；而：表示承接，無意義.(3)本題考杳理解詞語的意思.解答此題的關(guān)鍵是結(jié)合語句的內(nèi)容來理解詞語的意思,并寫出與之意思相同的詞或句子即可.①輟：停止；與之意思相同的詞語為：輟學、筆耕不輟、讀書不輟.②薄：逼近、迫近；與之意思相同的詞語為：EI薄西山、薄暮暝暝.(4)本題考查翻譯語句.解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思,宜譯為主，意譯為輔.并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進行適當調(diào)整，達到詞達句順.①要注意“漁”，動詞，打海：這是疑問句.句意為：你一個打漁的，一天的收入能有多少？你突然間得到十兩銀子還不滿足嗎？②要注意“或”，有人；“亡”，逃跑.句意為:有人認為他死了，有人認為他逃跑了.(5)本題考查感悟啟示.解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上,抓住關(guān)鍵語句用簡潔的語言回答即可.閱讀全文可知，商人做事不講信用，出爾反爾，最終失去了生命；據(jù)此來回答即可.綜上所述，答案為：(1)①亡：翻、傾覆：②亡：逃走；③予：給，給予；④是：這.(2)B(3)①輟學、筆耕不輟、讀書不輟；②日薄西山、薄暮暝暝.(4)①你一個打漁的，一天的收入能有多少？你突然間得到十兩銀子還不滿足嗎？②有人認為他死了，有人認為他逃跑了.(5)做人要“言必行，行必果”，不能像文中商人那樣出爾反爾，失去信用.【參考譯文】【甲】陳勝是陽城人，字涉.吳廣是陽夏人，字叔.陳勝年輕的時候，曾經(jīng)同別人一起被雇傭耕地.一天，陳勝停止耕作走到田域上(休息)，因失意而長嘆了好久，說：“如果有誰富貴了，不要忘記大家啊一起耕作的同伴笑著回答說：“你是個被雇傭耕地的人,哪來的富貴呢？“陳勝長嘆一聲說：“唉，見識短淺的人怎么會懂得有遠大抱負的人的志向！”陳勝、吳廣于是商量說：“即使現(xiàn)在逃跑(被抓回來)也是死，發(fā)動起義也是死，同樣是死，為國事而死，可以么？”陳勝說：“天下百姓受秦朝統(tǒng)治、逼迫已經(jīng)很久了.我聽說秦二世是始皇帝的小兒子,不應立為皇帝，應立的是公子扶蘇.扶蘇因為屢次勸諫的緣故,皇上派(他)在外面帶兵.現(xiàn)在有人聽說他沒什么罪，秦二世卻殺了他.老百姓大都聽說他很賢明，而不知道他死了.項燕是楚國的將領(lǐng)，曾多次立下戰(zhàn)功，又愛護士兵，楚國人都很愛戴他.有人認為他死了,有人認為他逃跑了.現(xiàn)在如果把我們的人假稱是公子扶蘇和項燕

的隊伍，號召天下百姓反秦，應當會有很多響應的人.”吳廣認為他講得對.【乙】從前，濟陰有個商人，渡河時從船上落下了水，停留在水中的浮草上，在那里求救.有一個漁夫用船去救他，還沒有靠近，商人就急忙嚎叫道：“我是濟水一帶的大富翁，你如果能救了我，我給你一百兩銀子.”漁夫承載著他并把他救上岸后，商人卻只給了他十兩銀子.漁夫說：“當初你答應給我一百兩銀子，可現(xiàn)在只給十兩，恐怕不可以吧！”商人勃然大怒道：“你一個打漁的，一天的收入能有多少？你突然間得到十兩銀子還不滿足嗎？”漁夫失望地走了.后來有一天，這商人乘船順呂梁湖而下，船觸到石頭沉沒，他再一次落水.正好原先救過他的那個漁夫也在那里.有人問漁夫：“你為什么不去救他呢？”漁夫說：“這是因為他答應給我的錢卻沒有兌現(xiàn).”漁夫站著觀看那位商人在水中掙扎，商人就沉入水底淹死了.（2017內(nèi)蒙古呼和浩特）A文段吳廣素愛人，士卒多為用者。將尉醉，廣故數(shù)言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其眾。尉果笞廣。尉劍挺，廣起，奪而殺尉。陳勝佐之，并殺兩尉。召令徒屬日：“公等遇雨，皆已失期，失期當斬。藉第令毋斬，而戍死者固十六七。且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎！”徒屬皆日：“敬受命。”乃詐稱公子扶蘇、項燕，從民欲也。袒右，稱大楚。為壇而盟，祭以尉首。陳勝自立為將軍，吳廣為都尉。攻大澤鄉(xiāng)，收而攻薪。薪下，乃令符離人葛嬰將兵徇薪以東。攻￡至、那、苦、柘、譙皆下之。行收兵。比至陳，車六七百乘，騎千余，卒數(shù)萬人。B文段道光二十一年，英人將擾佛山鎮(zhèn)，取道泥城，經(jīng)蕭崗三元里。里民憤起，號召各鄉(xiāng)義勇，槍械云集，四面邀截。英兵窘迫不能出，死者二百余人，斃其梁帥伯麥。英酋義律亟馳援，復被重圍。時，奮臂而起者百有三鄉(xiāng)，不械而集，眾人數(shù)萬人。是役也，英人為之喪膽。初九、初十日，逆夷往三元里及蕭崗各鄉(xiāng)，復行擾害，鄉(xiāng)民共憤，鳴鑼聚眾，斃逆夷六、七人，余逆脫回。因率眾而下，約數(shù)百人。鄉(xiāng)民復鳴鑼會集各鄉(xiāng)數(shù)千人與夷決戰(zhàn)，未刻迅雷甚雨，鄉(xiāng)民佯敗，引入黃婆洞磨刀坑。又斃逆夷百余，內(nèi)有一人乃西洋兵頭，全身盔甲，刀砍不入，手持寶刀，裝嵌寶石，映日不可逼視，亦被殺死。余夷脫逃者，或被坑水沖淹，或為失路饑斃，無一漏網(wǎng)，各處鄉(xiāng)民來攻逆夷者尚源源不絕，而英夷亦從此膽寒潛蹤矣。（選編自《廣東軍務記》）【注釋】①梁帥：大頭子，帶兵的高級軍官。②逆夷：指英國侵略軍。 ③未刻：下午一時到三時.選出對下列加點詞解釋正確的一項。（2分）（D）A.并殺兩尉（并且） B.牛至陳（比較）C.槍械石集（聚攏） D.號役也（這）.選出對下列加點詞解釋不正確的一項。（2分）（A）A.陳勝佐之（代詞，代押送的軍官）B.祭以尉首（介詞，用）C.奪則殺尉（表順接） D.斃總梁帥伯麥（代詞，清軍）.選出下列翻譯不正確的一項。（3分）（B）A.召令徒屬（召集并號令所屬的人）.王侯將相寧有種乎（王侯將相寧愿是天生的貴種吧）C.藉第令毋斬，而成死者固十六七。（即使僅能免于斬刑，而戍守邊塞死去的人本來就有十分之六七。）D.為壇而盟（用土筑臺并在臺上宣誓）寫出下列句子翻譯正確的一項。（3分）（C）A.英酋義律亟馳援，復被圍困（英國頭領(lǐng)義律趕緊逃跑，又被當?shù)厝藢訉訃饋恚〣.奮臂而起者百有三鄉(xiāng)（當時互相呼應參加戰(zhàn)斗的有三個鄉(xiāng)共一百人）C.或為坑水沖淹，或因失路饑斃（有的被坑水沖走淹死，有的因迷路而餓死）D.柄鑲寶石，映日不可逼視（刀柄上鑲有寶石，對著太陽不能逼真地看）.選出下列對文段理解不正確的一項。（3分） （A）“乃詐稱公子扶蘇、項燕，從民欲也是利用老百姓都擁護扶蘇、項燕，于是就聯(lián)合扶蘇，項燕一并起義，依從老百姓的愿望。A文段敘述了陳勝，吳廣發(fā)動起義的三個步驟：并殺兩尉，召令徒屬，為壇而盟?！皧^臂而起者百有三鄉(xiāng)，不械而集，眾至數(shù)萬人。”描寫了佛山人民團結(jié)一致共抗外敵的場景。“鄉(xiāng)民佯敗，引入黃婆洞磨刀坑，又斃逆夷百余”，說明了三元里人民有勇有謀?！緟⒖甲g文】【乙】（清）道光二十一年，英國人想要騷擾佛山鎮(zhèn)，取道泥城，路過簫岡、三元里，三元里的人民憤激而起，號召各鄉(xiāng)義勇，拿起武器集合起來,從四面八方阻擋截擊,英軍陷于困境不能逃脫,死亡了200多人,英軍頭目伯麥也被擊斃。英軍首領(lǐng)義律急忙派兵趕來援救，又被重重圍住。當時，奮起（投入戰(zhàn)爭）的有103鄉(xiāng)，沒有武器的也集聚起來了，人數(shù)達數(shù)萬之多。這次戰(zhàn)役，使英國人落魂喪膽。初九（27日），初十（28日）一隊英軍前往三元里以及蕭崗各個鄉(xiāng)村，再次進行騷擾破壞，引起鄉(xiāng)民們的共同憤怒,敲鑼聚合眾人，打死英軍六七人。其余的英軍狼狽逃跑回去，回去后帶領(lǐng)大量英軍進行反撲，大約有數(shù)百人。鄉(xiāng)民們又敲鑼集合各鄉(xiāng)群眾,大約數(shù)千人,與英軍決戰(zhàn)。下午一點到三點，雷雨大作,鄉(xiāng)民假裝敗退，把英軍引誘到三元里東北的黃婆洞磨刀坑，打死英軍一百多人。其中有一個英軍首領(lǐng),全身穿戴盔甲，刀砍不進去，手中拿著寶刀刀柄上鑲嵌著寶石，在日光照耀下，寶刀耀眼不能近看，也被殺死。其他逃跑的英軍,有的被磨刀坑水沖刷淹沒，有的迷失方向饑餓而死，沒有一個漏網(wǎng)的。各地的鄉(xiāng)民來攻打侵略者的還在源源不絕地到來。而英軍從此以后嚇破了膽不敢再來了。（2015廣東佛山）【甲】陳勝者，陽城人也，字涉。吳廣者，陽夏人也，宇叔.陳涉少時，嘗與人傭耕，鯽t之壟上，悵恨久之，曰：''茍富貴，無相忘。”傭者笑而應曰：“孝為傭耕，何富貴也？”陳涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鴻鵠之志哉！”（節(jié)選自《史記?陳涉世家》）【乙】項籍者，下相①人也，字羽。項籍少時，學書不成，去學劍，又不成.項梁②怒之。籍曰：“書足以記名姓而已，劍一人敵，不足學。學萬人敵?！庇谑琼椓耗私碳ǎ笙?，略知其意，又不肯竟學。秦始皇帝游會稽，渡浙江，梁與籍俱觀。籍日：“彼可取而代也！”梁掩其口，曰：''毋妄言，寒矣！”粱以此奇籍。籍長八尺余，力能扛鼎，才氣過人，雖吳中子弟皆已擎籍矣。（摘自《史記?項羽本紀》）【注】①下相：古縣名，在今江蘇宿遷境內(nèi).②項梁：項羽的叔父..解釋下列句子中加點的詞。（4分）（1）周耕之壟上（ ） （2）者為傭耕（）（3）毋妄言，姨矣（ ）（4）皆已挈籍矣（ ）.用現(xiàn)代漢語翻譯乙文中畫線的句子。（3分）書足以記名姓而已，劍一人敵，不足學。譯文： .甲、乙兩文中，人物的思想性格及其描寫方法各有何共同點？（3分）思想性格： 描寫方法: 【參考答案】.⑴停止。（2）如果。⑶抄斬門族。⑷害怕，恐懼。.讀書只不過是知道名字怎么寫罷了，學習舞劍只能夠抵擋一個人，沒必要學。思想性格：清醒而敏銳的對現(xiàn)實世界的感知和敢為天下先的勇氣。描寫方法：語言描寫?！緟⒖甲g文】【乙】項籍，是下相人，字羽。項籍少年時，學習認字寫字沒有完成，便放棄了；又學習擊劍等武藝，也沒有學成。項梁對他很生氣。項籍卻說：“寫字，能夠用來記姓名就行了。劍術(shù)，只能抵擋一個人，不值得學，要學習能抵擋成千上萬人的本領(lǐng)（即兵法）?！庇谑琼椓壕蛡魇陧椉娛轮R，項籍非常高興，大致了解兵法的意思，又不肯完成學業(yè)。秦始皇游覽會稽郡，渡浙江時，項梁和項籍一塊兒去觀看。項籍說：“那個人我可以取代他！”項梁捂住他的嘴，說：“不要胡說，（否則）就要被滅族了！”項梁因此認為項籍不同凡俗。項籍身高八尺有余，力大能舉鼎，才能、勇氣超過常人，即使是吳中當?shù)氐哪贻p人，也都很畏懼他。（2014江蘇宿遷）【甲】陳勝、吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計亦死：等死，死國可乎？”陳勝曰：“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當立，當立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。今或聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項燕為楚將，數(shù)有功，愛士卒，楚人憐之?；蛞詾樗?，或以為亡。今誠以吾眾專自稱公子扶蘇、項燕，為天下唱，宜多應者。”吳廣以為然。（節(jié)選自《史記?陳涉世家》）【乙】于是（胡亥、趙高、李斯）乃相與謀，詐為受始皇詔丞相，立子胡亥為太子。更為書賜長子扶蘇曰：“朕巡行天下，禱,祠名山諸神以延壽命。今扶蘇與將軍蒙恬將師數(shù)十萬以屯邊，十有余年矣，不能進而前，士卒多耗，無尺寸之功。乃反教上書直言誹謗我所為，以不得罷歸為太子，日夜怨望。扶蘇為人子不孝，其賜劍以自裁！將軍恬與扶蘇居外，不匡②正，宜知其謀。為人臣不忠，其賜死，以兵屬裨將王離。”封其書以皇帝璽，遣胡亥客奉”書賜扶蘇于上郡。（節(jié)選自《史記?李斯列傳》）注釋：①禱：請求；②匡：輔助；③奉：恭敬地捧著。.解釋下列句子中加點詞的含義。（4分）（1）死因可乎 （2）上使外將兵（3）昨自稱公子扶蘇、項燕 （4）乃反蒙上書直言誹謗我所為.下列句子中與“乃反數(shù)上書直言”中的“乃”字用法相同的一項是（2分）A.當立者乃公子扶蘇 B.萬不知有漢，無論魏晉C.乃立為王 D.4悟前狼假寐.翻譯文中畫線的句子。（2分）.仔細閱讀兩段文字，回答問題。（4分）文段【甲】中陳勝、吳廣詐稱公子扶蘇、項燕為天下唱是因為扶蘇o文段【乙】中扶蘇被賜死是因為,?【參考答案】.【答案】（1）國事/國家（2）帶/率領(lǐng)/統(tǒng)領(lǐng)（3）冒充/假裝/騙/ig騙（4）屢次/多次【評分標準】滿分4分，每小題1分，錯一字該小題不得分。.【答案】B（2分）.【答案】用皇帝的印章（或璽）封好詔書，派遣胡亥的門客恭敬地捧著到上郡賜給（或送給）扶蘇?！驹u分標準】①滿分2分。②“以皇帝璽”“于上郡”這兩個狀語后置翻譯出得1分，“遣”譯出得1分。.【答案】賢能/百姓多聞其賢屯邊無尺寸之功，為人子不孝/怨望不得罷歸為太子,誹謗皇帝?！驹u分標準】①滿分4分。②文段（一）空2分，文段（二）每空1分。【參考譯文】【乙】于是他們就一同商議，偽造了秦始皇給丞相李斯的詔書，立胡亥為太子。又偽造了一份賜給長子扶蘇的詔書說:“我巡視天下，祈禱祭祀各地名山的神靈以求長壽?，F(xiàn)在扶蘇和將軍蒙恬帶領(lǐng)幾十萬軍隊駐守邊疆，已經(jīng)十幾年了，不能向前進軍，而士兵傷亡很多,沒有立下半點功勞，反而多次上書直言誹謗我的所做所為，因不能解職回京當太子，日夜怨恨不滿。扶蘇做為人子而不孝順，賜劍自殺!將軍蒙恬和扶蘇一同在外，不糾正他的錯誤,也應知道他的謀劃。做為人臣而不盡忠，一同賜命自殺,把軍隊交給副將王離?！庇没实鄣挠癍t把詔書封好，讓胡亥的門客捧著詔書到上郡交給扶蘇。（2014內(nèi)蒙古鄂爾多斯）【甲】吳廣素愛人，士卒多為用者。將尉醉，廣故數(shù)言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其眾。尉果笞廣。尉劍挺，廣起，奪而殺尉。陳勝佐之，并殺兩尉。召令徒屬日：“公等遇雨，皆已失期，失期當斬。借第令毋斬，而戍死者固十六七。且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎！”徒屬皆曰：“敬受命?！蹦嗽p稱公子扶蘇、項燕，從民欲也。袒右，稱大楚。為壇而盟，祭以尉首。陳勝自立為將軍，吳廣為都尉。攻大澤鄉(xiāng)，收而攻斷。粉下，乃令符離人葛嬰將兵徇所以東，攻金至、部、苦、柘、譙，皆下之。行收兵。比至陳，車六七百乘，騎千余，卒數(shù)萬人。攻陳，陳守令皆不在，獨守丞與戰(zhàn)譙門中。弗勝,守丞死，乃入據(jù)陳。數(shù)日，號令召三老、豪杰與皆來會計事。三老、豪態(tài)皆日：''將軍身被堅執(zhí)銳，伐無道，誅暴秦，復立楚國之社稷，功宜為王?！标惿婺肆橥?，號為張楚。當此時，諸郡縣苦秦吏者，皆刑其長吏，殺之以應陳涉。（節(jié)選自司馬遷的《陳涉世家》）［乙］肅王與沈元用同使虜①,館于燕山愍忠一寺。暇日無聊，同行寺中，偶有一唐人碑,辭甚偶儷，凡三千余言。元用素強記，即朗誦一再；肅王且聽且行，若不經(jīng)意。元用歸館,欲矜②其敏，取紙追書之，不能記者闕之，凡闕十四字。書畢，肅王視之，即取筆盡補其所闡，無遺者。又改元用謬誤四五處，置筆他語③，略無矜色。元用駭服。（選自陸游的《老學庵筆記》）【注釋】①虜：指北方的金國。②矜：自夸。③他語：說別的事情。.下列句子中加點詞的意思相同的一項是（）A.吳廣素爰人A.吳廣素爰人B.廣故數(shù)言欲亡C.車六七百乘D.凡三千余言元用黃強記河曲智叟亡以應雖廨御風親幼時即嗜學（〈愚公移山》）（《三峽》）（《送東陽馬生序》）.下列句子中加點詞的意義和用法都不相同的一項是（ ）A.陳勝佐之B.A.陳勝佐之B.祭以尉首C.收而攻薪D,陳涉刀立為王取紙追書之以塞忠諫之路也學而時習之乃重修岳陽樓（《出師表》）（《＜論語＞八則》）（《岳陽樓記》）.對【甲】【乙】兩段文言文的理解有錯誤的一頊是（ ）A.【甲】文寫陳勝、吳廣殺兩尉時，運用了“笞”“挺”“奪”“殺”這一連串的動詞，準確、生動地表現(xiàn)了激烈的格斗場面。B.【乙】文中“元用素強記，即朗誦一再”一句，寫出了沈元用非凡的記憶力，由此可知沈元用的記憶力比肅王強。C.【甲】文運用個性化的語言來刻畫人物形象?！疽摇课闹饕ㄟ^對比手法來塑造人物形象。D.【甲】文表現(xiàn)了陳勝的遠大抱負、反抗決心和叛逆性格?！疽摇课谋憩F(xiàn)了肅王沉穩(wěn)而謙虛的性格。.請把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）（L）借第令毋斬，而成死者固十六七。（3分）譯文： （2）肅王且聽且行，若不經(jīng)意。（3分）譯文： 【參考答案】.A11.B12.B（1）即使僅能免于斬刑，因戍守邊塞而死掉的人有十分之六七。（2）肅王一邊聽一邊走，好像很不在意的樣子【參考譯文】【乙】宋朝的肅王和沈元用一起出使北方的金國，寄住在燕山的愍忠寺。閑暇時無事可做，就一起瀏覽寺院，偶然看見一塊唐朝遺留下來的石碑，文辭非常優(yōu)美，一共有三千多個字。元用平日記憶力就很強，于是將碑文抄下來，邊走邊朗誦，肅王一邊聽著一邊走著好像不在意的樣子。元用回到住宿的地方，想要夸耀自己的才能，就拿紙將文章默寫下來，記不起來的就空缺著，一共缺了卜四個字。（沈元用）寫完了，肅王看后，就隨即拿起筆將所有的缺字補齊，沒有遺漏的地方。又將元用四五個錯誤的地方修正，（改完后）將筆放下和別人談論其他的事，一點驕傲的神色都沒有。元用既驚訝又佩服。（2013廣西欽州）【甲】木蘭詩（節(jié)選）東市買駿馬，西市買鞍群，南市買轡頭，北市買長鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。

萬里赴戎機，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸?！疽摇筷惿媸兰遥ü?jié)選）二世元年七月，發(fā)閭左遹戍漁陽九百人，屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當行，為屯長。會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計亦死;等死，死國可乎？”陳勝曰：“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當立，當立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。今或聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項燕為楚將，數(shù)有功,愛士卒，楚人憐之?；蛞詾樗溃蛞詾橥?。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕，為天下唱，宜多應者?！眳菑V以為然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陳勝、吳廣喜，念鬼，曰：“此教我先威眾耳?！蹦说唬骸瓣悇偻酢?置人所管魚腹中。卒買魚烹食，得魚腹中書，固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中，夜篝火，狐鳴呼曰：“大楚興，陳勝王"。卒皆夜驚恐。旦日，卒中往往語，皆指目陳勝。【丙】列子學射列子學射，中①矣，請于關(guān)尹子。尹子曰:“子知子之所以中者乎？"對曰："弗知也關(guān)尹子曰：“未可?！蓖硕曋?。又以報關(guān)尹子，尹子曰：“子知子之所以中乎？”列子S:“知之矣?！标P(guān)尹子曰：“可矣，守而勿失也②。非獨射也為國與身亦皆知之。故圣人不察存亡，而察其所以然（《列子?說符》）注：①［中］射中箭靶。②［守而勿失］牢牢記住不要忘掉。守，掌握，遵守。A.B.C.D.A.（2分）下面句子中“之”A.B.C.D.A.（2分）下面句子中“之”字沒有指代作用的一項（）今或聞無罪，二世殺之項燕為楚將，數(shù)有功，愛士卒，楚人憐之然足下卜之鬼乎又間令吳廣之次所旁叢祠中（2分）指出下面括號中詞語解釋沒有錯誤的一項（）皆次當行（行：行軍）或以為死（或：有的人）C.念鬼（念：念叨）D.卒中往往語（往往：經(jīng)常）會天大雨（會：恰逢）楚人憐之（憐：愛戴）又間令吳廣（間：暗地里）皆指目陳勝（目:8.（2分）下面對《木蘭詩》賞析有誤的一項是（看著））A.“東市買駿馬……北市買長鞭?！蓖ㄟ^東西南北的排比鋪寫，表現(xiàn)了木蘭購買戰(zhàn)馬和用具的忙碌，渲染了戰(zhàn)前的緊張氣氛。B.“旦辭爺娘去……但聞燕山胡騎鳴啾啾?！北憩F(xiàn)了木蘭的女兒心思和軍情緊迫，使故事更具傳奇色彩。C.“萬里赴戎機……壯士十年歸J三個對偶句簡潔明快，寫出了戰(zhàn)事推進的迅猛與激烈，表現(xiàn)了女英雄卓越的軍事才能和強悍的尚武精神。D.全詩緊扣“木蘭是女郎”來構(gòu)思，寫得繁簡極具匠心，兒女情與英雄氣相得益彰。（2分）下面對《陳涉世家》的分析有誤的一項是（）“會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬?！斌w現(xiàn)了陳勝對形勢的準確分析與判斷?！敖裾\以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕，為天下唱，宜多應者?！睂懗隽岁悇賹γ裥牡纳羁潭床?。“陳勝、吳廣喜，念鬼，曰：，此教我先威眾耳?！北憩F(xiàn)了陳勝對天意的準確領(lǐng)悟和把握?！暗┤?，卒中往往語，皆指目陳勝?！鄙鷦颖憩F(xiàn)了陳勝謀略所產(chǎn)生的奇特效果。（2分）下面對《列子學射》理解有誤的一項是（）A.故事揭示了學習要舉一反三的道理。B.故事告訴我們，學習要知其然，更要知其所以然。C.關(guān)尹子要求列子從學射中自己去探究射中的道理。D.治理國家、為人處世和學習射箭的道理是一樣的。（3分）請用“/”給文中畫線部分斷句（限兩處）。非獨射也為國與身亦皆知之。（3分）用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。今亡亦死，舉大計亦死；等死，死國可乎？【參考答案】7.B 8.C 9.C10.A.非獨射也/為國與身/亦皆知之。.現(xiàn)在逃跑也是死，發(fā)動起義也是死；同樣是死，為國事而死，這樣好嗎？【參考譯文】【丙】列子學射箭，射中了（靶心），于是（列子）向關(guān)尹子請教（射箭）。關(guān)尹子問：“你知道你射中（靶心）的原因嗎？”列子回答說：“不知道?！标P(guān)尹子說：“還不可以?！保凶樱┗厝ズ笤偃ゾ毩暎曛?，又向關(guān)尹子請教。關(guān)尹子問：“你知道你射中（靶心）的原因嗎？”列子說：“知道了！”關(guān)尹子說：“可以了，（你）要牢記這個道理，不要輕易地丟棄。不僅學習射箭是這樣，治理國家和修身做人也都應是這樣。所以，圣人不考察事物存亡的現(xiàn)狀而著重考察為什么會出現(xiàn)這種狀況的原因?！保?013湖北荊州）【甲】吳廣素愛人，士卒多為用者。將尉醉，廣故數(shù)言欲亡，忿恚尉，令辱之,以激怒其眾。尉果笞廣。尉劍挺，廣起，奪而殺尉。陳勝佐之，并殺兩尉?！綄俳栽唬骸熬词苊??！蹦嗽p稱公子扶蘇、項燕，從民欲也。袒右，稱大楚。攻陳，陳守令皆不在……乃人據(jù)陳。數(shù)日，號令召三老、豪杰與皆來會計事。三老、豪杰皆曰：“將軍身被堅執(zhí)銳，伐無道，誅暴秦，復立楚國之社稷，功宜為王。陳涉乃立為王，號張楚?！疽摇筷悇偻醴擦?。已為王，王陳。其故人嘗與傭耕者聞之，之陳，扣宮門曰：''吾欲見涉宮門令欲縛之。自辯數(shù)，乃置，不肯為通。陳王出，遮道而呼涉。陳王聞之，乃召見，載與俱歸。客出入愈益發(fā)舒，言陳王故情?；蛘f陳王曰：“客愚無知，顓妄言，輕威陳王斬之。諸陳王故人皆自引去，由是無親陳王者。節(jié)選在《史記?陳涉世家》）26.選出下列加點實詞意義加倒的一項（）（2分）A.徒舞曰：“敬受命?！?居了,作文以記之B.吳廣君愛人 春冬之時，則承吊綠潭，回清倒影C.伐無茗，誅暴秦 伐竹取苕，下見小潭D,由是無親陳王者 故人不獨件親27.選出下列加點虛詞意義稗的一項（）（2分）A.若故人嘗與傭耕者聞之 余人各復延至再家B.以激怒其眾 寡人以五百里之地易安陵C.自辯數(shù)，々置 由是先社遂詣亮，凡三往，々見D.其故人嘗與傭耕者聞？ .又間令吳廣z次所旁叢祠中28.把下面文言句子翻譯為現(xiàn)代漢語。（6分）（1）廣故數(shù)言欲亡，忿恚尉，令辱之。（3分）譯文： （2）客愚無知，顓妄言，輕威。（3分）譯文： 【參考答案】D（2分）D（2分）（6分）（1）（3分）（吳廣故意再三地提出要逃走，使他們發(fā)火（惱怒），讓他們責罰他。大意1分,“數(shù)”1分，''忿"1分）（3分）（您的“客人愚昧無知，專門胡說八道，有損于您的威嚴。（大意1分；顓：專擅，專門，只知道，1分'輕：使動用法，解釋為“破壞”“損傷”等即可，1分）【參考譯文】【乙】陳勝稱王總共六個月的時間。當了王之后，以陳縣為國都。從前一位曾經(jīng)與他一起雇傭給人家耕田的農(nóng)民聽說他做了王，來到了陳縣，敲著宮門說:“我想要見陳勝。”守宮門的長官要把他捆綁起來。經(jīng)他反復解說，才放開他,但仍然不肯為他通報。等陳王出門時，他攔路呼喊陳勝的名字，陳王聽到了，才召見了他，與他同乘一輛車子回宮。客人在宮中出出進進越來越隨便，常常跟人講陳勝從前的一些事。有人就對陳王說:“您的客人愚昧無知，專門胡說八道，有損于您的威嚴」陳王就把來客殺死了。各位陳王的老朋友都自己離開了，從此再沒有親近陳王的人了。（2012四川雅安）［甲］二世元年七月，發(fā)閭左遹戌漁陽，九百人屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當行，為屯長。會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計亦死；等死，死國可乎？”陳勝曰：“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當立，當立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。今或聞無罪，二世殺之。百姓多聞蘇賢，未知其死也。項燕為楚將，數(shù)有功，愛士卒，楚人憐之?；蛞詾樗溃蛞詾橥?。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕，為天下晅，宜多應考。”吳廣以為然。【乙】七月，戌卒陳勝等反故荊地，為“張楚”。勝自立為王，居陳，遣諸將御地。山東郡縣少年苦秦吏，皆殺墨守尉令丞反，以應陳涉，相應為侯王，合從西鄉(xiāng)，名為伐秦，不可勝數(shù)也。謁①者使東方來，以反者聞二世。二世怒，下吏。后使者至，上問，對曰：“群盜,郡守尉方逐捕，今盡得，不足憂。”上悅。二年冬，陳涉所遣周章等將西至戲，兵數(shù)十萬。二世大驚，與群臣謀曰：“奈何？”少府章邯曰「盜已至，眾強，今發(fā)近縣不及矣。酈山徒多，請赦之，授年以擊之?！倍滥舜笊馓煜?，使章邯將，擊破周章軍而走，遂殺章曹陽。二世益遣長史司馬欣、董翳佐章邯擊盜,殺陳勝城父,破項梁定陶,滅魏咎臨濟。楚地盜名將己死，章邯乃北渡河，擊趙王歇等于鉗鹿。［注］①謁：掌管進見的近待。②戲：古地名。.解釋下列加點的詞。（4分）（1）陳勝吳廣皆次當行（2）為天下唱 （3）遣諸將御地（4）授為以擊之.下列句子中加點詞的意義和用法相同的一項是（）（2分）A｛扶蘇"數(shù)諫故霎以反者聞二世B｛宜多應茍霎后使有至C｛當立者乃公子扶蘇霎二世乃大赦天下D｛百姓多聞甚賢霎皆殺再守尉令丞反.用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。（4分）（1）發(fā)閭左遹戌漁陽，九百人屯大澤鄉(xiāng)。譯文： （2）對曰：“群盜，郡守尉方逐捕，今盡得，不足憂?！弊g文： .【甲】文中陳勝對響應起義的人預測為“宜多應者”，【乙】文中能夠驗證這一預言正確的句子是（2分）.【乙】文中秦二世時而“怒”，時而“悅”，時而“大驚”，這些神態(tài)變化表現(xiàn)了他怎樣的性格特點？（4分）答： 【參考答案】（1）編次；（2）同“倡”，帶頭，倡導；（3）攻占（土地）；（4）兵器B（兩個“者”都是代詞，翻譯為“……的人A.以：介詞，因為；介詞，把。C.乃：副詞，表判斷；副詞，于是，就。D.其：人稱代詞，他：指示代詞，那里）（1）（朝廷）征發(fā)貧苦人民九百人去駐守漁陽，停駐在大澤鄉(xiāng)。（2）（謁者）回答說：“那不過是一群盜匪，郡守郡尉正在追捕，現(xiàn)在全部抓獲了，不值得擔心山東郡縣少年苦秦吏，皆殺其守尉令丞反，以應陳涉，相立為侯王，合從西鄉(xiāng)，名為伐秦，不可勝數(shù)也。通過這些神態(tài)描寫，可以看出秦二世是一個喜歡報喜不報憂、面臨強敵驚慌失措昏庸無能的糊涂君王?！緟⒖甲g文】【乙】七月，戌卒陳勝等在原來楚國之地造反，國號為“張楚”取張大楚國之意。陳勝自立為楚王，住在陳縣，派遣將領(lǐng)們奪取土地。嵋山函谷關(guān)以東的山東各郡縣，年輕人因為受盡秦朝官吏之苦，都殺掉了他們的郡守、郡尉、縣令、縣丞，起來造反，來響應陳勝，并在各地相繼擁立侯王，取合起來向西進攻，旗號都是討伐秦朝，人數(shù)多得數(shù)也數(shù)不清。掌管傳達通報的謁者出使山東回來，把山東造反的情況報告了二世。二世很生氣，就把謁者下交給主管官吏去處理。后邊的使者回來，皇上問他，他回答說：“那不過是一群盜匪，郡守、郡尉正在追捕，現(xiàn)在全部抓獲了，不值得擔心。”皇上高興了。二年（前208）冬天，陳勝派遣的周章等將領(lǐng)向西到達戲水，兵力有幾十萬。二世大為吃驚，跟群臣商議說：“怎么辦？”少府章邯說：“盜匪已經(jīng)來了，人數(shù)多勢力強,現(xiàn)在征發(fā)附近各縣的軍隊是來不及了。酈山徒役很多，請赦免他們，授予他們兵器去迎擊起義軍?！庇谑嵌来笊馓煜?，派章邯領(lǐng)兵為將，打敗了周章的軍隊，周章敗逃,被殺死在曹陽。二世又增派長史司馬欣、董翳（yi,義）去幫助章邯攻打起義軍，在城父殺死了陳勝，在定陶打敗了項梁，在臨濟殺死了魏咎。楚地起義軍的名將已經(jīng)被殺死,章邯就向北渡過黃河，到銅鹿攻打趙王趙歇等人。（2011山東萊蕪）【甲】陳涉世家（節(jié)選）吳廣素愛人，士卒多為用者。將尉醉，廣故數(shù)言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其眾。尉果笞廣。尉劍挺，廣起，奪而殺尉。陳勝佐之，并殺兩尉。召令徒屬日：“公等遇雨，皆已失期，失期當斬。借第令毋斬，而戍死者固十六七。且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎！”徒屬皆日：“敬受命?！蹦嗽p稱公子扶蘇、項燕，從民欲也。袒右，稱大楚。為壇而盟，祭以尉首。陳勝自立為將軍，吳廣為都尉。攻大澤鄉(xiāng)，收而攻薪。.薪下，乃令符離人葛嬰將兵徇薪以東，攻鋒、娜、苦、柘、譙，皆下之。行收兵。比至陳，車六七百乘，騎千余，卒數(shù)萬人。攻陳，陳守令皆不在，獨守丞與戰(zhàn)譙門中。弗勝，守丞死，乃入據(jù)陳。數(shù)日，號令召三老、豪杰與皆來會計事。三老、豪杰皆B：”將軍身被堅執(zhí)銳，伐無道，誅暴秦，復立楚國之社稷，功宜為王。”陳涉乃立為王，號為張楚。當此時，諸郡縣苦秦吏者，皆刑其長吏，殺之以應陳涉?！疽摇啃帕昃`符①救趙至鄴②，矯③魏王令代晉鄙④。晉鄙合符，疑之，舉首視公子日：“今吾擁十萬之眾,屯于境上，國之重任。今單車⑤來代之，何如哉？”欲無聽。朱亥袖⑥四十斤鐵椎椎殺晉鄙。公子遂將晉鄙軍。勒兵⑦，下令軍中，日：“父子俱在軍中，父歸。兄弟俱在軍中，兄歸。獨子無兄弟，歸養(yǎng)?！钡眠x兵八萬人，進兵擊秦軍。秦軍解去，遂救邯鄲，存趙。注釋①符：兵符，征調(diào)兵將用的憑證。②鄴：地名。③矯：假傳，詐稱。④晉鄙：魏國將領(lǐng)。⑤單車：指單單有乘坐的車輛，沒有跟隨的士兵，猶言單車匹馬。⑥朱亥：市井一位屠夫，勇武過人。袖：在袖子里藏。⑦勒兵：約束，整頓軍隊。.解釋下列加點的詞語。（4分）（1）廣故數(shù)言欲。 亡：（2）號令召三老、豪杰與皆來會時事會計：（3）公子遂將晉鄙軍 將：（4）獨子無兄弟，身養(yǎng) 歸養(yǎng)：.把下面的文言句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）王侯將相寧有種乎?。?）乃詐稱公子扶蘇、項燕，從民欲也。.【甲】文中，吳廣為什么“故數(shù)言欲亡”？ （2分）.請仿照示例，在【甲】文中找出陳勝所做的三件事，并簡要說明陳勝作為領(lǐng)袖人物所具備的素質(zhì)。（3分）示例：助廣殺尉一一善于把握時機.【甲】文中的吳廣與【乙】文中的朱亥在性格上有什么共同點？（2分）【參考答案】.（4分）（1）逃亡，逃跑（2）集會商議（3）帶領(lǐng)，率領(lǐng)（4）回去奉養(yǎng)父母.（4分）（1）王侯將相難道有天生的貴種嗎？（2）于是他們就假稱是公子扶蘇和項燕的隊伍，為的是依從人民的愿望。.（2分）刺激將尉責打自己，使戍卒站在自己一邊。.（3分）召令徒屬——善于發(fā)動群眾；假托扶蘇項燕——善于利用有利因素；自立將軍——有決策能力；派部下開辟戰(zhàn)場——善于指揮（或有軍事指揮才能）；建立政權(quán)一有政治才能。（寫出三件即可）.（2分）都勇武過人，處理問題堅決果斷?！緟⒖甲g文】【乙】到了鄴城，假傳魏王的命令代替晉鄙。晉鄙合了兵符，對此感到懷疑，舉起手來注視著公子，說：“現(xiàn)在我統(tǒng)率十萬大軍，駐扎在邊境上，這是國家交給的重任。如今你單車匹馬來接替我，這是怎么回事呢？”想要不聽從（命令）。朱亥拿出袖子里藏著的四十斤重的鐵錘，用錘子打死了晉鄙。公子于是統(tǒng)率了晉鄙的軍隊。整頓隊伍，給軍中下了命令，說：“父子都在軍中的，父親回去。兄弟都在軍中的，哥哥回去。獨子沒有兄弟的，回家奉養(yǎng)父母。"（這樣，）得到經(jīng)過挑選的精兵八萬人，進兵攻打秦軍，秦軍解圍而去，于是救下了邯鄲，保存了趙國。（2011云南昭通）【甲】陳勝、吳廣乃謀日：“今亡亦死，舉大計亦死，等死，死國可乎？"陳勝日：''天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當立，當立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。今或聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項燕為楚將，數(shù)有功，愛士卒，楚人憐之?；蛞詾樗溃蛞詾橥?。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕，為天下唱，宜多應者。”吳廣以為然。……吳廣素愛人，士卒多為用者。將尉醉，廣故數(shù)言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其眾。尉果笞廣。尉劍挺，廣起，奪而殺尉。陳勝佐之，并殺兩尉?！疽摇砍叙B(yǎng)狙"以為生者，楚人謂之狙公。旦日，必部分⑵眾狙于庭，使老狙率以之山中，求草木之實，賦十一以自奉Z或不給，則加鞭捶焉。群狙皆畏苦之弗之違也。一日，有小狙謂眾狙日：“山之果，公所樹與“”日；“否也，天生也。”日：“非公不得而取與？”日：“否，皆得而取也。”日：“然則吾何假⑸于彼而為之役乎？"言未既?,眾狙皆寤其夕，相與伺狙公之寢，破柵毀神力取其積，相攜而入于林中，不復歸。狙公卒餒而死咒郁離子**日：世有