教師招聘考試題庫(kù)《教育理論綜合知識(shí)》考點(diǎn)最新版(二)1、判斷題教育心理學(xué)·小學(xué)研究的對(duì)象是小學(xué)教育中教與學(xué)及其環(huán)境相互作用的心理活動(dòng)及其規(guī)律。_____律參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。2、單選題兒童心理發(fā)展最為迅速和心理特征變化最大的階段是在_____。A:0~1歲B:1~3歲C:4~5歲D:3~6歲參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：0~1歲是心理發(fā)展最迅速、心理特征變化最大的階段。3、判斷題學(xué)校教育是指增進(jìn)人們的知識(shí)和技能，影響人們思想觀念的活動(dòng)。_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:參考答案：錯(cuò)。參考解析：學(xué)校教育是由專(zhuān)職人員和專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)承擔(dān)的有目的、有系統(tǒng)、有組織的，以影響受教育者的身心發(fā)展為直接目標(biāo)的社會(huì)活動(dòng)。4、簡(jiǎn)答題簡(jiǎn)述我國(guó)中小學(xué)德育改革的主要趨勢(shì)。參考答案:參考解析：(1)落實(shí)德育工作在素質(zhì)教育中的首要位置；(2)確立符合中小學(xué)生思想品德發(fā)展實(shí)際的德育目標(biāo)；(3)堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生的德育方式，改進(jìn)德育內(nèi)容；(4)積極改進(jìn)中小學(xué)思想品德的教育方法和形式；(5)堅(jiān)持知和行統(tǒng)一，積極探索實(shí)踐教學(xué)和學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐、社區(qū)服務(wù)的有效機(jī)制，建立科學(xué)的學(xué)生思想道德行為綜合考評(píng)制度；(6)因地制宜開(kāi)展德育活動(dòng)。5、簡(jiǎn)答題簡(jiǎn)述教學(xué)過(guò)程中的基本規(guī)律。參考答案:(1)間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合的規(guī)律。(2)掌握知識(shí)與發(fā)展智力相統(tǒng)一的規(guī)律。(3)傳授知識(shí)與思想品德教育相統(tǒng)一的規(guī)律。(4)教師的主導(dǎo)與學(xué)生的主體相統(tǒng)一的規(guī)律。6、單選題心理學(xué)家把表現(xiàn)為破壞課堂秩序、不遵守紀(jì)律和不道德等行為學(xué)生的行為稱(chēng)作_____A沖動(dòng)型問(wèn)題行為B型問(wèn)題行為C題行為參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：沖動(dòng)型問(wèn)題行為，體現(xiàn)在突然間，比如突然暴怒打人。擾亂型問(wèn)題，體現(xiàn)在主觀意識(shí)或者主觀欲望，比如有意識(shí)的不聽(tīng)課、發(fā)出噪音等。多動(dòng)型問(wèn)題行為，體現(xiàn)在行為多樣，難以安靜，比如，一會(huì)翻書(shū)，一會(huì)說(shuō)話，一會(huì)玩。自律障礙行為，體現(xiàn)在明知道不對(duì)，但仍然忍不住去做，比如逃課、上網(wǎng)。本題中的行為屬于擾亂型問(wèn)題行為。7、單選題根據(jù)下面資料，作答7、8題【資料】三年級(jí)(4)班的課堂上，佳佳正在給給每位老師寫(xiě)新年賀卡，而同桌亮亮將她所有的賀卡都用彩色版畫(huà)花了。謝老師問(wèn)清楚后讓亮亮賠禮道歉，平時(shí)一直很倔強(qiáng)的亮亮就是不道歉，謝老師將亮亮拉到教室外，給亮亮爸爸打電話，讓他立刻買(mǎi)賀卡送到學(xué)校來(lái)，并當(dāng)著爸爸的面批評(píng)了亮亮。關(guān)于謝老師的做法，以下觀點(diǎn)正確的是()。A:亮亮犯了了錯(cuò)誤，老師就應(yīng)該進(jìn)行批評(píng)和教育B:亮亮脾氣倔強(qiáng)，老師就應(yīng)該采取強(qiáng)硬的方式來(lái)教育C:老師讓爸爸買(mǎi)賀卡來(lái)學(xué)校，是對(duì)亮亮不良行為的矯正D:老師應(yīng)該用更溫和的方式來(lái)處理這一事件E:老師對(duì)亮亮的批評(píng)教育是基于對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：面對(duì)學(xué)生所犯的錯(cuò)誤，教師應(yīng)該進(jìn)行教育，但不一定采取批評(píng)的方式，還可以采取說(shuō)服教育的方式，故A項(xiàng)錯(cuò)誤。面對(duì)性格倔強(qiáng)的學(xué)生，強(qiáng)硬的方式極有可能引起學(xué)生的進(jìn)一步抵觸心理，產(chǎn)生極端后果，故B項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。教師讓學(xué)生家長(zhǎng)買(mǎi)賀卡的行為并非是對(duì)學(xué)生不良行為的矯正，這一行為直接指向?qū)W生家長(zhǎng)，并不對(duì)學(xué)生行為產(chǎn)生直接后果。故C項(xiàng)錯(cuò)誤。教師對(duì)亮亮的批評(píng)沒(méi)有做到關(guān)愛(ài)學(xué)生，而是對(duì)學(xué)生的一種懲罰，故E項(xiàng)錯(cuò)誤。本題正確答案為D。8、簡(jiǎn)答題某農(nóng)村學(xué)校所在地盛產(chǎn)水果，當(dāng)?shù)乩习傩战?jīng)常向?qū)W校反映，說(shuō)學(xué)生在上課和放學(xué)的途中有偷盜水果的現(xiàn)象。學(xué)校德育老師對(duì)此非常的重視，專(zhuān)門(mén)對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育，指出偷盜的惡劣性，進(jìn)行嚴(yán)厲的處罰。但是收效甚微，學(xué)生偷盜行為還是屢禁不止，于是德育老師決定改變教育方式，分班級(jí)進(jìn)行了一項(xiàng)比賽活動(dòng)?；顒?dòng)內(nèi)容與要求如下：參與者分成幾個(gè)小組，到當(dāng)?shù)氐睦习傩占依镆?。在?guī)定的時(shí)間里，得到水果數(shù)量最多者為勝，由于活動(dòng)設(shè)計(jì)新穎，學(xué)生參與的積極性非常高，活動(dòng)結(jié)束后，給獲得優(yōu)勝的小組頒發(fā)獎(jiǎng)品，并要求各個(gè)小組派代表發(fā)言，談?wù)剬?duì)此次活動(dòng)的感受和想法，總結(jié)本小組獲勝或者失敗的原因。其中有的小組在總結(jié)失敗的原因時(shí)，提到了由于平時(shí)養(yǎng)成了隨意摘取水果的習(xí)慣，導(dǎo)致老百姓不給自己水果，聲稱(chēng)以后將改正這一行為。老師對(duì)各組進(jìn)行簡(jiǎn)要的評(píng)價(jià)后，就各組的總結(jié)提出改進(jìn)建議，幫助他們制定了切實(shí)可行的措施。這次活動(dòng)以后，學(xué)校很少再聽(tīng)到關(guān)于學(xué)生偷盜水果的反映。請(qǐng)結(jié)合案例中的學(xué)生行為改變的情況，分析該案例所體現(xiàn)的德育原理。參考答案:參考解析：德育過(guò)程是促進(jìn)學(xué)生的知、情、意、行諸因素統(tǒng)一發(fā)展的過(guò)程；德育過(guò)程是學(xué)生在教師指導(dǎo)下參與教育性活動(dòng)的過(guò)程：德育過(guò)程是促使學(xué)生思想內(nèi)部矛盾轉(zhuǎn)化的過(guò)程。首先，案例中教師采取的是一種正面的教育方式。案例中教師運(yùn)用疏導(dǎo)性原則促使學(xué)生行為改變。其次，教師為了改變學(xué)生的錯(cuò)誤行為，轉(zhuǎn)換教育方式，這也是班主任德育的范疇，并且通過(guò)“主題班會(huì)”的途徑進(jìn)行教育。這也是正確運(yùn)用德育途徑實(shí)現(xiàn)德育目標(biāo)的一種值得肯定的做法。另外，案例中教師的做法還體現(xiàn)了德育方法的鍛煉法和獎(jiǎng)勵(lì)法。9、單選題《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》第五十四條規(guī)定，對(duì)違法犯罪的未成年人，實(shí)行教育感化、挽救的方針，應(yīng)堅(jiān)持的原則是_____。A:教育為主，懲罰為輔B:客觀公正，實(shí)事求是C:正面引導(dǎo)，表?yè)P(yáng)為主D:榜樣示范，環(huán)境陶冶參考答案:A本題解釋:參考答案：A。10、單選題把《辛丑條約》的內(nèi)容記為“錢(qián)禁兵館”，主要是運(yùn)用了以下哪一種記憶術(shù)?_____參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：11、單選題小學(xué)班主任工作的中心環(huán)節(jié)是_____。D:組織和培養(yǎng)班集體參考答案:D本題解釋:【答案】D解析：組織和培養(yǎng)班集體是小學(xué)班主任工作的中心環(huán)節(jié)。12、單選題我國(guó)中小學(xué)普遍實(shí)行的學(xué)科課程及相應(yīng)的理論，是_____的表現(xiàn)。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：傳統(tǒng)觀點(diǎn)認(rèn)為，課程是知識(shí)。英國(guó)斯賓塞“什么知識(shí)最有價(jià)值”的思想，已經(jīng)表達(dá)了將課程看作知識(shí)的傾向?？梢哉f(shuō)，世界范圍內(nèi)的近代課程體系主要是在這種觀點(diǎn)影響下建立的。這種課程觀目前仍然是最具代表性和廣泛性的。我國(guó)中小學(xué)普遍實(shí)行的學(xué)科課程及相應(yīng)的理論，就是這種觀點(diǎn)的表現(xiàn)。參考答案:C13、單選題教師的個(gè)人效能感隨教師教齡的增長(zhǎng)呈現(xiàn)出_____。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：教師的個(gè)人效能感隨教師教齡的增長(zhǎng)呈現(xiàn)出上升趨勢(shì)，因?yàn)殡S著教師經(jīng)驗(yàn)的不斷豐富，教師的自信心也在不斷增強(qiáng)。14、單選題“教育對(duì)人的肉體和精神都要關(guān)心，但主要關(guān)心的應(yīng)當(dāng)是靈魂，教育應(yīng)當(dāng)建立在精神本質(zhì)占優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上?！边@一觀點(diǎn)是_____教育目的論。參考答案:A本題解釋:【答案】A解析：一些教育思想家從宗教的角度或從信仰出發(fā)論述教育目的，這就形成了所謂的“神學(xué)的教育目的論”。從宗教的立場(chǎng)出發(fā)所闡發(fā)的教育目的具有明確的終極價(jià)值性，具有較高的精神含量。它對(duì)我們思考人與教育的精神實(shí)質(zhì)有一定的啟示作用。故選A。15、單選題《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展綱要(2010—2020)》中提出，要把_____作為教育發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。參考答案:A本題解釋:【出題思路】本題考查考生對(duì)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020)》的了解?！緟⒖即鸢浮緼【名師點(diǎn)睛】《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展綱要(2010—2020)》中提出，要把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，把育人為本作為教育工作的根本要求，把改革創(chuàng)新作為教育發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力，把促進(jìn)公平作為國(guó)家基本教育政策，把提高質(zhì)量作為教育改革發(fā)展的核心任務(wù)。16、單選題自覺(jué)抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利，是教師職業(yè)道德規(guī)范中_____的要求。本題解釋:參考答案：C。參考解析：《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》規(guī)定：教師要為人師表，具體體現(xiàn)為：堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。衣著得體，語(yǔ)言規(guī)范，舉止文明。關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長(zhǎng)。作風(fēng)正派，廉潔奉公。自覺(jué)抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。因此本題選C。17、單選題將符號(hào)所代表的新知識(shí)與學(xué)習(xí)者認(rèn)知結(jié)構(gòu)中已有的適當(dāng)觀念建立起非人為的和實(shí)質(zhì)性的聯(lián)系屬于_____。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：奧蘇貝爾的有意義學(xué)習(xí)理論認(rèn)為，所謂有意義學(xué)習(xí)就是符號(hào)所代表的新知識(shí)與學(xué)習(xí)者認(rèn)知結(jié)構(gòu)中已有的適當(dāng)觀念建立非人為的和實(shí)質(zhì)性的聯(lián)系。18、判斷題診斷性評(píng)價(jià)主要是針對(duì)在學(xué)習(xí)上存在問(wèn)題障礙的學(xué)生，正常的學(xué)生不需要診斷性評(píng)價(jià)。_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:參考答案：錯(cuò)。參考解析：診斷性評(píng)價(jià)是在學(xué)期開(kāi)始或一個(gè)單元教學(xué)開(kāi)始時(shí)，為了解學(xué)生的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備狀況及影響學(xué)習(xí)的因素而進(jìn)行的評(píng)價(jià)。診斷性評(píng)價(jià)不僅僅可以辨別造成學(xué)生學(xué)習(xí)困難的原因，還能檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備程度，決定對(duì)學(xué)生的適當(dāng)安置，故正常的學(xué)生也需要診斷性評(píng)價(jià)。19、單選題對(duì)于不敢真實(shí)表達(dá)自己真實(shí)感情和想法的學(xué)生，有效的行為改變方法是_____。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：A[解析]肯定性訓(xùn)練的目的是促進(jìn)當(dāng)事人的自我尊嚴(yán)和自我尊重，讓當(dāng)事人能夠暢快地表達(dá)自己，可以自由做決定，可以與人建立親密的人際關(guān)系，可以享受個(gè)人的權(quán)益并保護(hù)自己。而這正是題干中所述“不敢真實(shí)表達(dá)自己真實(shí)感情和想法”的學(xué)生所缺乏的，故本題選A。全身松弛訓(xùn)練主要是用在學(xué)生壓力較大需要放松時(shí)，系統(tǒng)脫敏法主要是幫助人去掉某種不好的習(xí)慣。20、填空題《中華人民共和國(guó)教師法》第七條規(guī)定，教師享有按時(shí)獲取工資報(bào)酬，享受?chē)?guó)家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的____的權(quán)利。參考答案:帶薪休假本題解釋:參考解析：帶薪休假21、填空題親子關(guān)系有狹義與廣義之分，狹義的親子關(guān)系是指兒童早期與父母的情感關(guān)系，即____；廣義的親子關(guān)系是指父母與子女的相互作用方式，即____。參考答案:依戀父母的教養(yǎng)態(tài)度與方式本題解釋:參考解析：依戀父母的教養(yǎng)態(tài)度與方式22、單選題“近朱者赤，近墨者黑”，這句話反映了下列哪種因素對(duì)人的發(fā)展的影響?_____參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：A[解析]“近朱者赤，近墨者黑”比喻接近好人可以使人變好，接近壞人可以使人變壞。從這句話可以看出，環(huán)境對(duì)人的發(fā)展具有重要影響。所以，本題選A。23、單選題_____也稱(chēng)儲(chǔ)存。指已編碼的信息，必須在頭腦中得到保存，在一定時(shí)間后，才能被提取。取參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：記憶是個(gè)體對(duì)其經(jīng)驗(yàn)的識(shí)記、保持和再現(xiàn)的過(guò)程。識(shí)記是信息的輸入和編碼過(guò)程：保持是信息的儲(chǔ)存；再現(xiàn)是信息的提取。故本題選A。編碼是信息從一種形式或格式轉(zhuǎn)換為另一種形式的過(guò)程。24、填空題在教學(xué)中，學(xué)生是學(xué)習(xí)的____，教師是____。參考答案:主體主導(dǎo)本題解釋:【答案】整體性、恒常性本題解釋:【答案】主體；主導(dǎo)25、單選題提出認(rèn)知發(fā)現(xiàn)理論，提倡發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的教育學(xué)家和心理學(xué)家是_____。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：A[解析]布魯納是美國(guó)心理學(xué)家和教育家，哈佛大學(xué)教授，哈佛“認(rèn)知研究中心”的創(chuàng)立者，提出了認(rèn)知發(fā)現(xiàn)理論。26、單選題馬斯洛的需要層次理論中最低的層次是_____。D實(shí)現(xiàn)的需要參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：【答案】A。解析：馬斯洛的需要層次理論中最低需要是生理需要，最高需要是自我實(shí)現(xiàn)的需要。27、單選題從本質(zhì)上講，教學(xué)是一種_____。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：教學(xué)過(guò)程是一種特殊的認(rèn)識(shí)過(guò)程，它是學(xué)生個(gè)體的認(rèn)識(shí)過(guò)程，具有不同于人類(lèi)總體認(rèn)識(shí)的顯著特點(diǎn)。所以本題選A。28、填空題知覺(jué)的特性有選擇性、____、理解性、____。參考答案:整體性恒常性29、簡(jiǎn)答題個(gè)性?xún)A向性參考答案:參考解析：個(gè)性?xún)A向性：指人進(jìn)行活動(dòng)的基本動(dòng)力，是個(gè)性結(jié)構(gòu)中最活躍的因素。它決定著人對(duì)現(xiàn)實(shí)的態(tài)度，決定著人對(duì)認(rèn)識(shí)活動(dòng)的對(duì)象的取向和選擇。個(gè)性?xún)A向性包括需要、動(dòng)機(jī)、興趣、理想、信念和世界觀。30、單選題吹拉彈唱屬于_____。參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：操作技能也叫動(dòng)作技能、運(yùn)動(dòng)技能，是通過(guò)學(xué)習(xí)麗形成的合乎法則的操作活動(dòng)方式。31、簡(jiǎn)答題簡(jiǎn)述課堂導(dǎo)入的作用。參考答案:(1)激發(fā)興趣，產(chǎn)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)；(2)引起注意，迅速集中思維；(3)鋪設(shè)橋梁，銜接新知識(shí)與舊知識(shí)(4)揭示課題，體現(xiàn)教學(xué)意圖；(5)溝通感情，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境。32、單選題教師指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)閱讀課外書(shū)籍和教材獲得知識(shí)的方法是_____。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：33、判斷題通過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)一些行為使之越來(lái)越接近期望的目標(biāo)，這種促使學(xué)生行為改變的方法即行為塑造法。_____法參考答案:正確本題解釋:參考答案：對(duì)。34、單選題根據(jù)世界貿(mào)易組織秘書(shū)處初步統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，2013年中國(guó)已成為世界第_____貨物貿(mào)易大國(guó)。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：【答案】A。解析：2014年3月1日，中國(guó)商務(wù)部援引來(lái)自WT0的最新統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，2013年我國(guó)貨物進(jìn)出口總額首次突破4萬(wàn)億美元大關(guān)，并以4.16萬(wàn)億美元成為全球最大貿(mào)易國(guó)。35、單選題心理學(xué)家稱(chēng)之為“危險(xiǎn)期”或“心理斷乳期”的時(shí)期發(fā)生在_____。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：初中階段的青少年出現(xiàn)生理發(fā)展與心理發(fā)展不平衡，這一時(shí)期在心理學(xué)上稱(chēng)作“心理斷乳期”，又叫做“危險(xiǎn)期”。36、判斷題幼兒心理學(xué)是研究3~6、7歲兒童心理發(fā)展規(guī)律和特點(diǎn)的科學(xué)。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：對(duì)。參考解析：幼兒心理學(xué)是研究幼兒(3巧、7歲入學(xué)前兒童)心理現(xiàn)象發(fā)生、發(fā)展和活動(dòng)規(guī)律的一門(mén)科學(xué)。37、單選題教師運(yùn)用符號(hào)文字籌對(duì)學(xué)生進(jìn)行的強(qiáng)化屬于_____參考答案:D本題解釋:【答案】D。38、單選題涂爾干說(shuō)：“教育在于使青年社會(huì)化在我們每一個(gè)人之中，造成一個(gè)社會(huì)的我。這便是教育的目的?！边@句話反映了_____。A:神學(xué)的教育目的論B:個(gè)人本位教育目的論D:社會(huì)本位教育目的論參考答案:D本題解釋:【答案】D解析：這是社會(huì)本位教育目的論的主要觀點(diǎn)。39、判斷題學(xué)校環(huán)境包括物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：對(duì)。參考解析：40、判斷題教師職業(yè)道德重在實(shí)踐活動(dòng)中鍛煉、陶冶和提高。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：對(duì)。41、單選題學(xué)校教育在人的發(fā)展中起_____。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：主導(dǎo)作用是指主要的并能引導(dǎo)事物向某方面發(fā)展的作用。學(xué)校教育對(duì)人的發(fā)展起主導(dǎo)作用，指學(xué)校教育對(duì)人的發(fā)展具有主要的、導(dǎo)向性的作用。在現(xiàn)代社會(huì)，個(gè)人的發(fā)展越來(lái)越依賴(lài)于學(xué)校教育，越來(lái)越?jīng)Q定于學(xué)校教育。故此題選B。42、單選題近代教育史上，在掌握知識(shí)和發(fā)展能力究竟以誰(shuí)為主的問(wèn)題上存在爭(zhēng)論，一種理論是形式教育論，另一種理論是_____。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：C[解析]“形式教育”與“實(shí)質(zhì)教育”是在教育的歷史發(fā)展過(guò)程中形成的兩種相參考答案:B對(duì)立的教育理論。前者認(rèn)為教育旨在使學(xué)生的天賦官能或能力得到發(fā)展；后者則認(rèn)為教育在于使學(xué)生獲得知識(shí)。43、單選題個(gè)體在不同的年齡段表現(xiàn)出的身心發(fā)展不同的總體特征及主要矛盾，面臨著不同的發(fā)展任務(wù)，這就是身心發(fā)展的_____。參考答案:D本題解釋:【答案】D解析：各個(gè)年齡段的身心發(fā)展具有不同的發(fā)展矛盾，面臨不同的發(fā)展任務(wù)，這是身心發(fā)展的階段性。44、單選題_____教育行政部門(mén)應(yīng)當(dāng)在每年1月31日前向_____書(shū)面報(bào)告上一年度學(xué)校安全工作和學(xué)生傷亡事故情況。A:省級(jí)，國(guó)務(wù)院教育行政部門(mén)B:市級(jí)，國(guó)務(wù)院教育行政部門(mén)參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：45、單選題電報(bào)句一般出現(xiàn)于_____的兒童。參考答案:D本題解釋:參考答案：