專(zhuān)題07《傅雷家書(shū)》（八下）必考考點(diǎn)整理作品簡(jiǎn)介《傅雷家書(shū)》是我國(guó)文學(xué)藝術(shù)翻譯家傅雷及夫人1954—1966年間寫(xiě)給孩子傅聰、傅敏等的家信摘編，該書(shū)是一本優(yōu)秀的青年思想修養(yǎng)讀物，是素質(zhì)教育的經(jīng)典范本，是充滿(mǎn)著父愛(ài)的教子名篇。他們苦心孤詣、嘔心瀝血地培養(yǎng)的兩個(gè)孩子（傅聰—著名鋼琴大師、傅敏—英語(yǔ)特級(jí)教師）是他們先做人、后成“家”，獨(dú)立思考，因材施教等教育思想的成功體現(xiàn)，因此傅雷夫婦也成為是中國(guó)父母的典范。作者介紹傅雷，字怒安，號(hào)怒庵。翻譯家，文藝評(píng)論家，傅雷翻譯的作品，共30余種，主要為法國(guó)文學(xué)作品。其中巴爾扎克占15種：有《高老頭》《亞爾培·薩伐龍》《歐也妮·葛朗臺(tái)》《貝姨》《邦斯舅舅》《夏倍上?！贰秺W諾麗納》《禁治產(chǎn)》《于絮爾·彌羅埃》《賽查·皮羅多盛衰記》《攪水女人》《都爾的本堂神父》《比哀蘭德》《幻滅》《貓兒打球記》（譯文在“文化大革命”期間被抄）。羅曼·羅蘭4種：即《約翰·克利斯朵夫》及三名人傳《貝多芬傳》《米開(kāi)朗琪羅傳》《托爾斯泰傳》。服爾德（現(xiàn)通譯伏爾泰）4種：《老實(shí)人》《天真漢》《如此世界》《查第格》。梅里美2種：《嘉爾曼》《高龍巴》。莫羅阿3種：《服爾德傳》《人生五大問(wèn)題》《戀愛(ài)與犧牲》。此外還譯有蘇卜的《夏洛外傳》，杜哈曼的《文明》，丹納的《藝術(shù)哲學(xué)》，英國(guó)羅素的《幸福之路》和牛頓的《英國(guó)繪畫(huà)》等書(shū)。人物特點(diǎn)傅雷：嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、一絲不茍,對(duì)親人無(wú)私的熱愛(ài),有良知，為人坦蕩，稟性剛毅傅雷夫人：因材施教，教育思想非常成功傅聰：刻苦用功，先做人、后成“家”，生活有條有理，嚴(yán)謹(jǐn)，熱愛(ài)音樂(lè)傅敏：正直，善良，勤勤懇懇主要內(nèi)容《傅雷家書(shū)》是將我國(guó)著名文學(xué)翻譯家、文藝評(píng)論家傅雷寫(xiě)給兒子的書(shū)信編纂而成的一本集子，摘編了傅雷先生1954年至1966年5月的186封書(shū)信，最長(zhǎng)的一封信長(zhǎng)達(dá)七千多字。字里行間，充滿(mǎn)了父親對(duì)兒子的摯愛(ài)、期望，以及對(duì)國(guó)家和世界的高尚情感。傅雷說(shuō)，他給兒子寫(xiě)的信有好幾種作用：一、討論藝術(shù)；二、激發(fā)青年人的感想；三、訓(xùn)練傅聰?shù)奈墓P和思想；做一面忠實(shí)的“鏡子”。信中的內(nèi)容，除了生活瑣事之外，更多的是談?wù)撍囆g(shù)與人生，灌輸一個(gè)藝術(shù)家應(yīng)有的高尚情操，讓兒子知道“國(guó)家的榮辱、藝術(shù)的尊嚴(yán)”，做一個(gè)“德才俱備，人格卓越的藝術(shù)家”。閱讀感受《傅雷家書(shū)》是一本“充滿(mǎn)著父愛(ài)的苦心孤詣、嘔心瀝血的教子篇”；也是“最好的藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)讀物”；更是既平凡又典型的近代中國(guó)知識(shí)分子的深刻寫(xiě)照。這些家書(shū)凝聚著傅雷對(duì)祖國(guó)、對(duì)兒子深厚的愛(ài)，是父子的真情流露，再加上傅雷深厚的文字功底和藝術(shù)修養(yǎng)，這些文字生動(dòng)優(yōu)美，讀起來(lái)感人至深。讀者能從中學(xué)到不少做人的道理，提高自己的修養(yǎng)。書(shū)中名言①辛酸的眼淚是培養(yǎng)你心靈的酒漿。②得失成敗盡量置之度外，只求竭盡所能，無(wú)愧于心。③自己責(zé)備自己而沒(méi)有行動(dòng)表現(xiàn)，我是最不贊成的。④永遠(yuǎn)保持赤子之心，到老你也不會(huì)落伍。一句話(huà)書(shū)評(píng)：苦心孤詣的教子篇一卷通關(guān)訓(xùn)練一、單選題1.（2020八下·濟(jì)陽(yáng)期末）下列關(guān)于名著的表述不正確的一項(xiàng)是（

）A.

《傅雷家書(shū)》中傅雷以深厚的學(xué)養(yǎng)、真摯的父愛(ài)，對(duì)兒子在做人和生活方面進(jìn)行了有益的引導(dǎo)，表現(xiàn)出他對(duì)兒子的舔犢之情。

B.

在《鋼鐵是怎樣煉成的》中，主人公奧斯特洛夫斯基充滿(mǎn)了革命的理想主義色彩和英雄主義的格調(diào)。

C.

《紅星照耀中國(guó)》的作者是美國(guó)的埃德加·斯諾。

D.

法布爾的《昆蟲(chóng)記》被譽(yù)為“昆蟲(chóng)的史詩(shī)”，除了真實(shí)地記錄昆蟲(chóng)的生活，還透過(guò)昆蟲(chóng)世界折射出社會(huì)人生?！敬鸢浮緽【解析】【分析】B.《鋼鐵是怎樣煉成的》主人公是保爾?柯察金。故選B。故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】必讀名著的主要情節(jié)、主要人物、人物主要的故事，重要的文學(xué)常識(shí)要識(shí)記。2.（2020八下·高邑期末）下列關(guān)于《傅雷家書(shū)》的說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（

）A.

《傅雷家書(shū)》凝聚著傅雷對(duì)祖國(guó)、對(duì)兒子深厚的愛(ài)，是一部“最好的藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)讀物”，被稱(chēng)為“苦心孤詣、嘔心瀝血的教子篇”。

B.

傅雷教導(dǎo)兒子待人要謙虛，做事要嚴(yán)謹(jǐn)，禮儀要得體;要有國(guó)家和民族的榮辱感，要有藝術(shù)、人格的尊嚴(yán)，做一個(gè)“德藝俱備、人格卓越的藝術(shù)家”。

C.

對(duì)兒子的日常生活，傅雷也進(jìn)行了有益的教導(dǎo)，比如如何勞逸結(jié)合，正確理財(cái)，以及如何正確處理戀愛(ài)婚姻等問(wèn)題。

D.

傅雷在信中常用大量篇幅談美術(shù)，談戲劇，談音樂(lè)作品，談體育運(yùn)動(dòng)，談寫(xiě)作方法，談表現(xiàn)技巧和藝術(shù)修養(yǎng)等，文字生動(dòng)優(yōu)美，讀來(lái)感人至深?！敬鸢浮緿【解析】【分析】D“談體育運(yùn)動(dòng)，談寫(xiě)作方法”說(shuō)法有誤，在《傅雷家書(shū)》沒(méi)有涉及到。故選D。故答案為：D【點(diǎn)評(píng)】名著閱讀中，作家作品、人物形象、經(jīng)典情節(jié)考生都要耳聞能詳，并且在反復(fù)閱讀的過(guò)程中，形成自己的閱讀體驗(yàn)。二、多選題3.（2020八下·高新期末）下列關(guān)于文學(xué)名著內(nèi)容及常識(shí)的表述，有錯(cuò)誤的兩項(xiàng)是（

）（

）A.

傅雷在1956年2月29日夜的家書(shū)中多次提到肖邦，是因?yàn)楦德攺氖乱魳?lè)工作。

B.

《傅雷家書(shū)》中，傅雷說(shuō)“太陽(yáng)太強(qiáng)烈，會(huì)把五谷曬焦；雨水太猛，也會(huì)淹死莊稼”，這是用比喻的手法，形象地向兒子說(shuō)明了控制情緒的必要。

C.

《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū)中，保爾因救朱赫來(lái)被告密而被警衛(wèi)隊(duì)關(guān)押，后來(lái)撒謊才被釋放。他不能回家，也不能到朋友那里去。他毫無(wú)目的地跑著，不知不覺(jué)來(lái)到了冬妮婭家的花園里，可冬妮婭的母親因怕受牽連而拒絕接受保爾。

D.

保爾的一生中有三位非常重要的女性，他的初戀情人冬妮婭，在鐵路總工廠任共青團(tuán)書(shū)記時(shí)認(rèn)識(shí)的麗達(dá)以及他的妻子達(dá)雅。

E.

保爾在戰(zhàn)場(chǎng)上是個(gè)敢于沖鋒陷陣的能干的士兵，而且他還是一名優(yōu)秀的政治宣傳員。他特別喜歡讀《牛虻》，經(jīng)常給戰(zhàn)友們朗讀或講故事。【答案】A,C【解析】【分析】A.有誤。“肖邦”改為“莫扎特”；C.有誤。保爾不敢回家是因?yàn)榕戮l(wèi)隊(duì)搞清真相后再回去抓他，冬妮婭的母親因?qū)檺?ài)女兒而接受了保爾；故選AC。故答案為：A.C【點(diǎn)評(píng)】名著閱讀中，作家作品、人物形象、經(jīng)典情節(jié)考生都要耳聞能詳，并且在反復(fù)閱讀的過(guò)程中，形成自己的閱讀體驗(yàn)。三、名著導(dǎo)讀4.（2020·吉林模擬）有人說(shuō)：家庭是人生的第一課堂，父母是人生的第一任教師。請(qǐng)結(jié)合《傅雷家書(shū)》這部名著，簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)傅雷為什么被稱(chēng)為“盡責(zé)”的父親和“特殊”的教育家？【答案】《傅雷家書(shū)》收錄的傅雷寫(xiě)給兒子的書(shū)信中，不僅有生活上的關(guān)懷，更多的是涉及文學(xué)、藝術(shù)、人生等問(wèn)題。傅雷常常現(xiàn)身說(shuō)法。通過(guò)自己的經(jīng)驗(yàn)、感悟，引導(dǎo)孩子少走彎路，做“德藝俱備、人格卓越的藝術(shù)家”，這是傅雷對(duì)傅聰?shù)慕ㄗh、要求，也是他自己的畢生追求。【解析】【分析】《傅雷家書(shū)》是文藝評(píng)論家以及美術(shù)評(píng)論家傅雷及其夫人寫(xiě)給兒子的書(shū)信編纂而成的一本家信集，摘編了傅雷先生1954年至1966年5月的186封書(shū)信，最長(zhǎng)的一封信長(zhǎng)達(dá)七千多字。字里行間，充滿(mǎn)了父親對(duì)兒子的摯愛(ài)、期望，以及對(duì)國(guó)家和世界的高尚情感。體現(xiàn)了作為父親的他對(duì)兒子苦心孤詣。傅雷在疼愛(ài)孩子的同時(shí)，也不忘對(duì)他進(jìn)行音樂(lè)、美術(shù)、哲學(xué)、歷史、文學(xué)乃至健康等全方面的教育。更多的是談?wù)撍囆g(shù)與人生，灌輸一個(gè)藝術(shù)家應(yīng)有的高尚情操，讓兒子知道“國(guó)家的榮辱、藝術(shù)的尊嚴(yán)”，做一個(gè)“德藝俱備，人格卓越的藝術(shù)家”。如：第一封家書(shū)是在兒子受到打擊意志消沉?xí)r寫(xiě)的，目的是勸慰?jī)鹤用鎸?duì)感情創(chuàng)傷要學(xué)會(huì)泰然處之。據(jù)此分析即可。故答案為：《傅雷家書(shū)》收錄的傅雷寫(xiě)給兒子的書(shū)信中，不僅有生活上的關(guān)懷，更多的是涉及文學(xué)、藝術(shù)、人生等問(wèn)題。傅雷常?，F(xiàn)身說(shuō)法。通過(guò)自己的經(jīng)驗(yàn)、感悟，引導(dǎo)孩子少走彎路，做“德藝俱備、人格卓越的藝術(shù)家”，這是傅雷對(duì)傅聰?shù)慕ㄗh、要求，也是他自己的畢生追求?！军c(diǎn)評(píng)】本道題考查對(duì)文學(xué)名著重要人物的掌握程度。平時(shí)閱讀名著時(shí)，要運(yùn)用分析人物形象的方法對(duì)名著中的重點(diǎn)人物形象進(jìn)行分析，并要把重要人物的性格特征積累下來(lái)。5.（2020八下·建寧期末）按要求填空。

“這是一部最好的藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)讀物，這也是一部充滿(mǎn)著父愛(ài)的苦心孤詣、嘔心瀝血的教子篇。”——樓適夷這部讀物指的是________，收集了________及其夫人寫(xiě)給兩個(gè)兒子的家信100多封。書(shū)中他以________為例教導(dǎo)兒子“恩之不深，自然愛(ài)之不切；愛(ài)之不切，彈出來(lái)自然也不夠味兒；越是不夠味兒，越是引不起興趣”。【答案】《傅雷家書(shū)》；傅雷；聽(tīng)莫扎特音樂(lè)【解析】【分析】考查名著內(nèi)容識(shí)記。由“最好的藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)讀物”“充滿(mǎn)著父愛(ài)”“教子篇”可知，這部讀物指的是《傅雷家書(shū)》。此書(shū)收集了傅雷及其夫人寫(xiě)給兩個(gè)兒子的家信，摘編了傅雷先生1954年至1966年5月的186封書(shū)信。在《傅雷家書(shū)》中傅雷以聽(tīng)莫扎特的音樂(lè)來(lái)教育兒子：“比如你自己，過(guò)去未嘗不知道莫扎特的特色，但你對(duì)他并沒(méi)有發(fā)生真正的共鳴；恩之不深，自然愛(ài)之不切；愛(ài)之不切，彈出來(lái)自然也不夠味兒；越是不夠味兒，越是因不起興趣?！惫蚀鸢笧椋骸陡道准視?shū)》；傅雷；聽(tīng)莫扎特音樂(lè)【點(diǎn)評(píng)】《傅雷家書(shū)》耐人尋味，具有很強(qiáng)的可讀性。學(xué)生平時(shí)應(yīng)該將閱讀名著作為必修課，同時(shí)閱讀時(shí)應(yīng)該多思考、多做讀書(shū)筆記，加強(qiáng)感悟、強(qiáng)化記憶，避免人物和事件張冠李戴。6.（2020八下·南平期末）下面是某同學(xué)制作的讀書(shū)卡片，請(qǐng)你幫忙完成相關(guān)任務(wù)。。閱讀方法助讀資料閱讀任務(wù)關(guān)注人物“不必召開(kāi)群眾大會(huì)了，這里沒(méi)有哪個(gè)人需要宣傳鼓舞，托卡列夫，你說(shuō)話(huà)很準(zhǔn)確，他們確實(shí)是無(wú)價(jià)之寶，鋼鐵就是這樣煉成的!（選自《鋼鐵是怎樣煉成的》）①這段話(huà)是________（人名）說(shuō)的。關(guān)注情節(jié)章魚(yú)伸出的刺針如同水蛭，死叮在他的頭上，一下一下地收縮，吮吸著他的血液。他感到他的血液正從自己身上流到已經(jīng)膨脹起來(lái)的章魚(yú)體內(nèi)去。刺針就這樣吸個(gè)不停。他頭上被叮的地方，疼得難以忍受。（選自《鋼鐵是怎樣煉成的》）②保爾產(chǎn)生這樣的幻覺(jué)，是因?yàn)樗鸰_______。關(guān)注評(píng)價(jià)A．“可是沒(méi)一天不想著你，每天清早六七點(diǎn)就醒，翻來(lái)覆去的睡不著，也說(shuō)不出為什么。”B．“真誠(chéng)是第一把藝術(shù)的鑰匙。知之為知之，不知為不知。”C．“所謂赤子之心，不但指純潔無(wú)邪，指清新，而且還指愛(ài)！”（選自《傅雷家書(shū)》）③樓適夷曾這樣評(píng)價(jià)《傅雷家書(shū)》：這是一部最好的藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)讀物。左邊（________）選項(xiàng)詮釋了這一觀點(diǎn)。【答案】①朱赫來(lái)；②在戰(zhàn)斗中負(fù)傷；③B【解析】【分析】①本題考查對(duì)名著內(nèi)容的識(shí)記。《鋼鐵是怎樣煉成的》第二部第二章：鐵路不通，保爾等組成筑路工作隊(duì)，修筑鐵路。秋雨、凍土、大雪、泥濘、匪幫的襲擊，威脅著保爾他們，朱赫來(lái)視察工地，看到青年們的勞動(dòng)熱情，高興地稱(chēng)贊說(shuō)“他們真是無(wú)價(jià)之寶，鋼鐵就是這樣煉成的?！?/p>

②本題考查對(duì)名著內(nèi)容的識(shí)記。第一部第八章：保爾在戰(zhàn)斗中頭部被炮彈彈片擊中，傷口很深，顱骨被打穿，頭部右側(cè)麻痹。右眼出血，眼睛腫脹。第九章開(kāi)頭：昏迷13天，靠頑強(qiáng)毅力恢復(fù)知覺(jué)——痊愈出院，右眼失明。選文是他在昏迷中發(fā)高燒時(shí)，產(chǎn)生的幻覺(jué)。

③本題考查對(duì)名著內(nèi)容的分析。樓適夷評(píng)價(jià)《傅雷家書(shū)》是“一部最好的藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)讀物”。A.內(nèi)容和藝術(shù)沒(méi)有關(guān)系，寫(xiě)的是父親想念兒子；B.內(nèi)容闡述了藝術(shù)修養(yǎng)入門(mén)的關(guān)鍵——真誠(chéng)，和“知之為知之，不知為不知”的正確態(tài)度；C.闡發(fā)赤子之心，指純潔無(wú)邪，清新，愛(ài)等，是指做人方面，與題目不符；故答案為：①朱赫來(lái)；②在戰(zhàn)斗中負(fù)傷；③B【點(diǎn)評(píng)】名著閱讀中，作家作品、人物形象、經(jīng)典情節(jié)考生都要耳聞能詳，并且在反復(fù)閱讀的過(guò)程中，形成自己的閱讀體驗(yàn)。7.（2020八下·邯鄲期末）根據(jù)理解回答問(wèn)題。這次來(lái)信所說(shuō)的痛苦，我都理會(huì)得；我很同情，我愿意盡量安慰你、鼓勵(lì)你?？死苟浞虿皇墙?jīng)過(guò)多少回這種情形嗎？他不是一切藝術(shù)家的縮影與結(jié)晶嗎？慢慢的你會(huì)養(yǎng)成另外一種心情對(duì)付過(guò)去的事：就是能夠想到而不再驚心動(dòng)魄，能夠從客觀的立場(chǎng)分析前因后果，做將來(lái)的借鑒，以免重蹈覆轍。一個(gè)人惟有敢于正視現(xiàn)實(shí)，正視錯(cuò)誤，用理智分析，徹底感悟，才不至于被回憶侵蝕。我相信你逐漸會(huì)學(xué)會(huì)這一套，越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)的。這段文字出自哪本名著？信中的“我”對(duì)“你”提出了怎樣的建議？【答案】《傅雷家書(shū)》。“我”是傅雷，“你”是傅聰，父親通過(guò)書(shū)信給予兒子關(guān)懷和指導(dǎo)，建議兒子面對(duì)痛苦應(yīng)該持有坦然接受的態(tài)度?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}考查名著積累。根據(jù)“這次來(lái)信所說(shuō)的痛苦，我都理會(huì)得”等內(nèi)容可知，這是傅雷寫(xiě)給兒子的第一封信，出自《傅雷家書(shū)》。《傅雷家書(shū)》第一封信是父親在兒子遇到困難的時(shí)候開(kāi)導(dǎo)他，讓他堅(jiān)強(qiáng)，教兒子要學(xué)會(huì)控制自己的情緒，跌倒了要自己爬起來(lái)。文段中的“我”是傅雷，“你”是傅聰。根據(jù)“一個(gè)人惟有敢于正視現(xiàn)實(shí)，正視錯(cuò)誤，用理智分析，徹底感悟，才不至于被回憶侵蝕”可知，傅雷教育兒子面對(duì)痛苦應(yīng)該坦然接受現(xiàn)實(shí)，理智客觀地分析，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。故答案為：《傅雷家書(shū)》?！拔摇笔歉道?，“你”是傅聰，父親通過(guò)書(shū)信給予兒子關(guān)懷和指導(dǎo)，建議兒子面對(duì)痛苦應(yīng)該持有坦然接受的態(tài)度?！军c(diǎn)評(píng)】對(duì)于課本上推薦的必讀名著，作家作品要熟記，人物情節(jié)一定要熟知。8.（2019八下·貴池期中）運(yùn)用名著閱讀獲得的知識(shí)，完成下列小題。（l）《傅雷家書(shū)》中首先強(qiáng)調(diào)的是一個(gè)年輕人如何___________________的問(wèn)題，教導(dǎo)兒子要有國(guó)家和民族的榮辱感，要有藝術(shù)、人格的尊嚴(yán)，做一個(gè)“____________________的藝術(shù)家”?！敬鸢浮孔鋈藎德藝俱備、人格卓越（1）閱讀不同的文本，可以采取不同的方法，理解、記憶性閱讀，可以采取________的方法；評(píng)價(jià)、探究性閱讀可以采取________的方法?！敬鸢浮浚?）默讀；評(píng)點(diǎn)批注【解析】【分析】⑴《傅雷家書(shū)》是充滿(mǎn)著父愛(ài)的教子名篇。傅雷用自己的經(jīng)歷現(xiàn)身說(shuō)法，用自身的人生經(jīng)驗(yàn)教導(dǎo)兒子待人要謙虛，做事要嚴(yán)謹(jǐn)，禮儀要得體；遇困境不氣餒，獲大獎(jiǎng)不驕傲；要有國(guó)家和民族的榮辱感，要有藝術(shù)、人格的尊嚴(yán)，做一個(gè)“德藝俱備、人格卓越的藝術(shù)家”。傅雷素來(lái)主張教育的原則即父母應(yīng)該給孩子的人生信條是：“先為人，次為藝術(shù)家，再為音樂(lè)家，終為鋼琴家。”重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了一個(gè)年輕人如何做人、如何待生活的問(wèn)題。據(jù)此填寫(xiě)作答即可。（2）本題考查閱讀文本的技巧。根據(jù)不同的讀書(shū)目的，可以選擇不同的閱讀內(nèi)容。例如，如果是為了與課內(nèi)學(xué)習(xí)溝通銜接，就要關(guān)注與課內(nèi)關(guān)聯(lián)度較高的內(nèi)容；如果是為了寫(xiě)讀后感，就要關(guān)注感受最多、體會(huì)最深的內(nèi)容；如果是為了質(zhì)疑批判，就要關(guān)注你認(rèn)為可以商討、指瑕的內(nèi)容。閱讀不同的文本，可以采取不同的讀法：例如，實(shí)用文體可以采取“冷讀”的方法，閱讀時(shí)頭腦冷靜，心平氣和，這樣有利于把提概念，抓住要點(diǎn)，深入理解；文學(xué)作品則可以采取“熱讀”的方法，閱讀時(shí)可以調(diào)動(dòng)感情，鼓舞精神，一氣貫注，達(dá)到感同身受或身臨其境的效果，再如，理解、記憶性閱讀，可以采取默讀的方法；評(píng)價(jià)、探究性閱讀，可以采取評(píng)點(diǎn)批注的方法；消遣、娛樂(lè)性閱讀，可以采取瀏覽跳讀的方法。由此作答即可。故答案為：(1)德藝俱備、人格卓越(2)1、默讀2、評(píng)點(diǎn)批注【點(diǎn)評(píng)】本題考查名著知識(shí)。解答文學(xué)名著題，必須建立在閱讀原著的基礎(chǔ)之上，不僅要“博聞強(qiáng)記”，還要對(duì)內(nèi)容進(jìn)行歸納整理。要熟記其名稱(chēng)、作者、主要人物形象、精彩的故事情節(jié)、藝術(shù)特色等內(nèi)容，并反復(fù)閱讀書(shū)中的精彩片段，以形成自己的閱讀體驗(yàn)。9.（2018八下·合肥期中）運(yùn)用課外閱讀積累的知識(shí)，完成下列小題。（1）《傅雷家書(shū)》是傅雷及其夫人寫(xiě)給兩個(gè)兒子（主要是長(zhǎng)子________的，傅雷認(rèn)為，無(wú)論從事什么職業(yè)，________是第一位的。（2）柳宗元是________（朝代）文學(xué)家，被貶謫到湖南永州后，常常探山訪水，排解苦悶寫(xiě)下了備受后人推崇的“________”《小石潭記》即為其中之一。【答案】（1）傅聰；人格修養(yǎng)

（2）唐；永州八記【解析】【分析】(1)本題考查名著內(nèi)容?！陡道准視?shū)》收錄了1954年到1966年間傅雷及其夫人寫(xiě)給兩個(gè)兒子（主要是長(zhǎng)子傅聰）的家信100多封。傅雷認(rèn)為，無(wú)論從事什么職業(yè)，人格修養(yǎng)是第一位的。他以自己的經(jīng)歷為例教導(dǎo)兒子：待人要謙虛，做事要嚴(yán)謹(jǐn)，禮儀要得體，與困難不氣餒，獲大獎(jiǎng)不驕傲；要有國(guó)家和民族的榮譽(yù)感，要有藝術(shù)、人格的尊嚴(yán)，做一個(gè)“德藝俱備、人格卓越的藝術(shù)家”。(2)本題考查文學(xué)常識(shí)。柳宗元是唐代文學(xué)家，因參加主張改革的王叔文集團(tuán)而獲罪，被貶永州。在永州期間，寫(xiě)出了《永州八記》，包含《始得西山宴游記》《鈷鉧潭記》《鈷鉧潭西小丘記》《至小丘西小石潭記》(部分教科書(shū)簡(jiǎn)作《小石潭記》)《袁家渴記》《石渠記》《石澗記》《小石城山記》。故答案為：⑴1、傅聰2、人格修養(yǎng)⑵1、唐2、永州八記【點(diǎn)評(píng)】名著閱讀中，作家作品、人物形象、經(jīng)典情節(jié)考生都要耳聞能詳，并且在反復(fù)閱讀的過(guò)程中，形成自己的閱讀體驗(yàn)。四、現(xiàn)代文閱讀10.（2020八上·合川期末）閱讀下面的文段，回答問(wèn)題。

《傅雷家書(shū)》二則傅雷[甲]一九五五年四月二十一日夜孩子，能夠起床了，就想到給你寫(xiě)信。郵局把你比賽后的長(zhǎng)信遺失，真是害人不淺。我們心神不安半個(gè)多月，都是郵局害的。三月三十日是我的生日，本來(lái)預(yù)算可以接到你的信了。到四月初，心越來(lái)越焦急，越來(lái)越迷糊，無(wú)論如何也想不通你始終不來(lái)信的原因。到四月十日前后，已經(jīng)根本拋棄希望，似乎永遠(yuǎn)也接不到你家信的了。四月十日上午九時(shí)半至十一時(shí)，聽(tīng)北京電臺(tái)廣播你彈的Berceuse（搖籃曲）和一支Mazurka（瑪祖卡），一邊聽(tīng)，一邊說(shuō)不出有多少感觸。耳朵里聽(tīng)的是你彈的音樂(lè)，可是心里已經(jīng)沒(méi)有把握孩子對(duì)我們的感情怎樣——否則怎么會(huì)沒(méi)有信呢？——真的，孩子，你萬(wàn)萬(wàn)想不到我跟你媽媽這一個(gè)月來(lái)的精神上的波動(dòng)，除非你將來(lái)也有了孩子，而且也是一個(gè)像你這樣的孩子！馬先生三月三十日就從北京寄信來(lái)，說(shuō)起你的情形，可見(jiàn)你那時(shí)身體是好的，那末遲遲不寫(xiě)家信更叫我們惶惑“不知所措”了。何況你對(duì)文化部提了要求，對(duì)我連一個(gè)字也沒(méi)有：難道又不信任爸爸了嗎？這個(gè)疑問(wèn)給了我最大的痛苦，又使我想到舒曼痛惜他父親早死的事，又想到莫扎特寫(xiě)給他父親的那些親切的信：其中有一封信，是莫扎特離開(kāi)了Salzburg（薩爾斯堡）大主教，受到父親責(zé)難，莫扎特回信說(shuō)：“是的，這是一封父親的信，可不是我的父親的信！”聰，你想，我這些聯(lián)想對(duì)我是怎樣的一種滋味！四月三日的信，我寫(xiě)的時(shí)候不知懷著怎樣痛苦、絕望的心情，我是永遠(yuǎn)忘不了的。媽媽說(shuō)的：“大概我們一切都太順利了，太幸福了，天也嫉妒我們，所以要給我們受這些挫折！”要不這樣說(shuō)，怎么能解釋郵局會(huì)丟失這么一封要緊的信呢？[乙]一九六一年五月一日中國(guó)詩(shī)詞最好是木刻本，古色古香，特別可愛(ài)?？上Р粶?zhǔn)出口，不得已而求其次，就挑商務(wù)影印本給你。以后還會(huì)陸續(xù)寄，想你一定喜歡?！墩撓ＥD雕塑》一編六萬(wàn)余字，是我去冬花了幾星期工夫抄的，也算是我的手澤①，特別給你做紀(jì)念。內(nèi)容值得細(xì)讀，也非單看一遍所能完全體會(huì)。便是彌拉②讀法文原著，也得用功研究，且原著對(duì)神話(huà)及古代史部分沒(méi)有注解，她看起來(lái)還不及你讀譯文易懂。為她今后閱讀方便，應(yīng)當(dāng)買(mǎi)幾部英文及法文的比較完整的字典才好。我會(huì)另外寫(xiě)信給她提到。一月九日寄你的一包書(shū)內(nèi)有老舍及錢(qián)伯母③的作品，都是你舊時(shí)讀過(guò)的。不過(guò)內(nèi)容及文筆，我對(duì)老舍的早年作品看法已大大不同。從前覺(jué)得了不起的那篇《微神》，如今認(rèn)為太雕琢，過(guò)分刻畫(huà)，變得纖巧，反而貧弱了。一切藝術(shù)品都忌做作，最美的字句都要出之自然，好像天衣無(wú)縫，才經(jīng)得起時(shí)間考驗(yàn)而能傳世久遠(yuǎn)。比如“山高月小，水落石出”不但寫(xiě)長(zhǎng)江中赤壁的夜景，歷歷在目，而且也寫(xiě)盡了一切兼有幽遠(yuǎn)、崇高與寒意的夜景；同時(shí)兩句話(huà)說(shuō)得多么平易，真叫作“天籟”！老舍的《柳家大院》還是有血有肉，活得很——為溫習(xí)文字，不妨隨時(shí)看幾段。沒(méi)人講中國(guó)話(huà)，只好用讀書(shū)代替，免得詞匯字句愈來(lái)愈遺忘——最近兩封英文信，又長(zhǎng)又詳盡，我們很高興，但為了你的中文，仍望不時(shí)用中文寫(xiě)，這是你唯一用到中文的機(jī)會(huì)了。寫(xiě)錯(cuò)字無(wú)妨，正好讓我提醒你。不知五月中是否演出較少，能抽空寫(xiě)信來(lái)？【注釋】①手澤：先人或前輩的遺墨、遺物等。②彌拉：作者的兒媳。③錢(qián)伯母：錢(qián)鍾書(shū)先生的夫人楊絳女士。（1）讀了《傅雷家書(shū)》，我們知道，文中的“孩子”名叫________，他是一位________。（2）在《傅雷家書(shū)》中，深沉的父愛(ài)流淌在樸實(shí)的文字背后，迸發(fā)出獨(dú)特的力量。聚焦下面的文字，從字里行間體會(huì)濃烈的父愛(ài)，在橫線上寫(xiě)下你的閱讀批注。①真的，孩子，你萬(wàn)萬(wàn)想不到我跟你媽媽這一個(gè)月來(lái)的精神上的波動(dòng)，除非你將來(lái)也有了孩子，而且也是一個(gè)像你這樣的孩子?、凇墩撓ＥD雕塑》一編六萬(wàn)余字，是我去冬花了幾星期工夫抄的，也算是我的手澤，特別給你做紀(jì)念。（3）作為一名杰出的翻譯家，傅雷有著深厚的文化造詣。這使他寫(xiě)的家書(shū)不僅表現(xiàn)了普通父親的愛(ài)子之心，而且傳遞了對(duì)道德、文化、藝術(shù)、歷史等多方面的獨(dú)特見(jiàn)解，使旁人讀來(lái)也覺(jué)受益匪淺?？聪旅孢@個(gè)例子，回顧閱讀《核舟記》的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，回答問(wèn)題。一切藝術(shù)品都忌做作，最美的字句都要出之自然，好像天衣無(wú)縫，才經(jīng)得起時(shí)間考驗(yàn)而能傳世久遠(yuǎn)。比如“山高月小，水落石出”不但寫(xiě)長(zhǎng)江中赤壁的夜景，歷歷在目，而且也寫(xiě)盡了一切兼有幽遠(yuǎn)、崇高與寒意的夜景；同時(shí)兩句話(huà)說(shuō)得多么平易，真叫作“天籟”！《核舟記》中，王叔遠(yuǎn)在送給魏學(xué)洢的核舟上刻了“山高月小，水落石出”，這一舉動(dòng)也有自然平易且意境深遠(yuǎn)的效果嗎？寫(xiě)下你的認(rèn)識(shí)?！敬鸢浮浚?）傅聰；鋼琴家

（2）【示例】父母收不到孩子的信，成為一種痛苦。這樣的痛苦來(lái)自于“一個(gè)像你這樣”的、在外求學(xué)的孩子，來(lái)自于遠(yuǎn)隔重洋的牽掛

【示例】父親為了孩子能看到這本書(shū)，竟然在大冬天手抄給他，還把它稱(chēng)為是“手澤”，也就是自己的遺物，可見(jiàn)愛(ài)子心切！

（3）【示例】我認(rèn)為有。“山高月小，水落石出”寫(xiě)出了大蘇泛游赤壁時(shí)的自然環(huán)境，營(yíng)造了一個(gè)清凈、闊大的場(chǎng)景。核舟以此為主題，富有文化氣息，表現(xiàn)這個(gè)著名的歷史故事的同時(shí)，也展示了王叔遠(yuǎn)的匠心和高超的工藝水平，傳達(dá)了他對(duì)魏家的勸慰之意?！窘馕觥俊痉治觥浚?）《傅雷家書(shū)》主要收錄了傅雷與兒子傅聰?shù)臅?shū)信，根據(jù)兩段文字中“聽(tīng)北京電臺(tái)廣播你彈的Berceuse（搖籃曲）和一支Mazurka（瑪祖卡）”以及“不知五月中是否演出較少”可判斷，文中的“孩子”應(yīng)該是指傅聰，他是一名鋼琴家。

（2）本題考查學(xué)生做閱讀批注的能力。批注指閱讀時(shí)在文中空白處對(duì)文章進(jìn)行批評(píng)和注解，作用是幫助自己掌握書(shū)中的內(nèi)容。批注應(yīng)注意用語(yǔ)簡(jiǎn)潔，精練，語(yǔ)言通順，用準(zhǔn)確概括作言簡(jiǎn)意賅。本題中的閱讀批注，注意從流淌在樸實(shí)的文字背后的深沉的父愛(ài)角度分析。示例1：“萬(wàn)萬(wàn)想不到”說(shuō)明父母對(duì)孩子的牽掛遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)孩子想象，傅雷如此之肯定兒子想不到，那絕對(duì)是因?yàn)樽约簩?duì)孩子的牽掛到了極深的地步。示例2：“手澤”說(shuō)明傅雷對(duì)這部作品比較看重，“特別給你做紀(jì)念”說(shuō)明這部作品有針對(duì)性，是特意留給傅聰?shù)?，從中我們不難看出一位父親對(duì)兒子的掛念，才會(huì)花了幾星期工夫抄《論希臘雕塑》。（3）本題考查學(xué)生的個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀能力。這是一道開(kāi)放性試題，可在理解全文的基礎(chǔ)上，把握文章中心，再聯(lián)系實(shí)際生活，談自己的理解即可。本題中，回顧閱讀《核舟記》的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，談自己的理解，言之有理即可。示例：我認(rèn)為有。王叔遠(yuǎn)特意在送給魏學(xué)洢的核舟上刻了“山高月小，水落石出”一句，并非是隨意而為。一方面，王叔遠(yuǎn)是為了營(yíng)造清靜、廣闊的場(chǎng)景，另一方面也是比較符合“蘇子泛舟”這個(gè)主題，為整個(gè)作品增添文化氣息。故答案為：⑴傅聰、鋼琴家⑵【示例】父母收不到孩子的信，成為一種痛苦。這樣的痛苦來(lái)自于“一個(gè)像你這樣”的、在外求學(xué)的孩子，來(lái)自于遠(yuǎn)隔重洋的牽掛

【示例】父親為了孩子能看到這本書(shū)，竟然在大冬天手抄給他，還把它稱(chēng)為是“手澤”，也就是自己的遺物，可見(jiàn)愛(ài)子心切！

⑶【示例】我認(rèn)為有?！吧礁咴滦?，水落石出”寫(xiě)出了大蘇泛游赤壁時(shí)的自然環(huán)境，營(yíng)造了一個(gè)清凈、闊大的場(chǎng)景。核舟以此為主題，富有文化氣息，表現(xiàn)這個(gè)著名的歷史故事的同時(shí)，也展示了王叔遠(yuǎn)的匠心和高超的工藝水平，傳達(dá)了他對(duì)魏家的勸慰之意?！军c(diǎn)評(píng)】⑴必讀名著涉及的重要的作家作品一定要熟悉。

⑵批注的角度是父愛(ài)的情感：從句子表達(dá)的內(nèi)容、父愛(ài)的表達(dá)方式、殷切的情感等等角度、表達(dá)方式入手分析。

⑶要扣住詩(shī)句表達(dá)的畫(huà)面，抓住形象，結(jié)合主題和詩(shī)人的情感進(jìn)行分析。

合作二中2017—2018學(xué)年第二學(xué)期第三次診斷考試初三物理注意事項(xiàng)：1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在答題卡上。2.回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)。答案寫(xiě)在本試卷上無(wú)效。3.回答其它題型時(shí)，也要將答案寫(xiě)在答題卡上，寫(xiě)在本試卷上無(wú)效。4.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題（下列每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)選項(xiàng)正確。本題共15小題，每小題2分，共30分）1.央視新聞“大數(shù)據(jù)”播報(bào)讓我們看到了數(shù)據(jù)的價(jià)值，同學(xué)們?cè)诔踔形锢韺W(xué)習(xí)的過(guò)程中，也遇到了許多數(shù)據(jù)。下列符合生活實(shí)際的是（）A.人感覺(jué)舒適的氣溫約為45°CB.兩個(gè)雞蛋的重力大約為1NC.人正常行走的速度約為5m/sD.教室內(nèi)的一盞日光燈正常工作時(shí)的電流約為2A2．如右上圖所示三個(gè)規(guī)格相同的杯子里分別裝有質(zhì)量相等的水、鹽水和煤油。(鹽水的密度1.1×103㎏／m3，煤油的密度0.8×103㎏／m3)根據(jù)杯中液面的位置可以判定（）A.甲杯是水，乙杯是鹽水 B.甲杯是鹽水，乙杯是煤油 C.乙杯是鹽水，丙杯是水 D.乙杯是水，丙杯是煤油3.以下所述生活實(shí)例中，屬于液化現(xiàn)象的是()A．春天，冰封的河面解凍B．秋天，清晨的霧在太陽(yáng)出來(lái)后散去C.夏天，剝開(kāi)包裝紙后冰棒會(huì)冒“白氣”D．冬天，冰凍的衣服也能干A．A．樹(shù)蔭下形成圓形光斑B．斑馬倒影C．水面“折”枝D．日全食5．小何同學(xué)在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，記錄并繪制了像到凸透鏡的距離υ跟物體到凸透鏡的距離u之間關(guān)系的圖像，如圖3所示，下列判斷正確的是（）A.該凸透鏡的焦距是16cmB.當(dāng)u＝12cm時(shí)，在光屏上能得到一個(gè)縮小的像C.當(dāng)u＝20cm時(shí)，成放大的像，投影儀就是根據(jù)這一原理制成的D.把物體從距凸透鏡12cm處移動(dòng)到24cm處的過(guò)程中，像逐漸變小6.下列情況中，屬于一對(duì)平衡力的是()A．靜止在桌面上的書(shū)，書(shū)對(duì)桌面的壓力和重力B．蘋(píng)果下落時(shí)地球?qū)μO(píng)果的吸引力和蘋(píng)果對(duì)地球的吸引力C．沿豎直方向勻速下降的跳傘運(yùn)動(dòng)員，運(yùn)動(dòng)員與傘的總重力和空氣阻力D．在平直公路上勻速行駛的汽車(chē)的牽引力和重力7.小紅用一水平的力去推水平地面上的桌子，但未推動(dòng)，這是因?yàn)椋ǎ〢．推力小于此時(shí)桌子受到的摩擦力B．桌子受到的重力與地面對(duì)桌子的支持力平衡，所以桌子水平方向不動(dòng)C．小紅對(duì)桌子的推力等于桌子對(duì)小紅的推力D．推力與地面對(duì)桌子的摩擦力平衡，合力為零滑雪細(xì)線分割滑雪細(xì)線分割肥皂螺絲連接工件拖拉機(jī)螺母、墊片ABCD9．潛水艇完全潛入水中后，再繼續(xù)下潛，在此繼續(xù)下潛的過(guò)程中，它受到的浮力F和它底部某處受到的壓強(qiáng)P的變化情況是()A、F不變，P變大B、F變大，P變大C、F不變，P變小D、F變小，P變小10.如圖所示的幾種情形中，所提到的力沒(méi)有做功的是()D．人用力搬石頭，石頭不動(dòng)B．D．人用力搬石頭，石頭不動(dòng)B．靜止的小車(chē)在拉力作用下運(yùn)動(dòng)起來(lái)C．汽車(chē)在剎車(chē)阻力作用下速度減慢水面被折斷A．物體在繩子拉力作用下升高11．如右圖所示，A、B是同種材料制成的電阻，它們的長(zhǎng)度相等，A的橫截面積是B的兩倍，將它們串聯(lián)在電路中，則加在A、B上的電壓UA、UB和通過(guò)A、B的電流IA、IB間的關(guān)系正確的是（）A．IA=IBB．IA>IBC．UA=UBD．UA>UB12.現(xiàn)有R1、R2兩個(gè)電阻,它們的U-I關(guān)系圖象分別如圖甲、圖乙所示。將這兩個(gè)電阻串聯(lián)后接入電壓為6V的電源兩端,下列說(shuō)法正確的是()A.該電路中電阻R1的阻值是電阻R2阻值的2倍B.通過(guò)電阻R1的電流是通過(guò)電阻R2電流的2倍C.電阻R1兩端的電壓與電阻R2兩端的電壓相等D.電阻R1與電阻R2的電功率相等13．如圖所示，電源電壓恒定不變，當(dāng)s閉合后，滑動(dòng)變阻器的滑片p向右移動(dòng)的過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是（）A、燈泡亮度不變，電壓表示數(shù)變大B、燈泡變亮，電壓表示數(shù)變大C、燈泡變暗，電壓表示數(shù)變小D、燈泡變暗，電壓表示數(shù)變大14.關(guān)于家庭安全用電，下列說(shuō)法不正確的是（）A．使用試電筆時(shí)，手不要接觸金屬筆尾B．一旦發(fā)生觸電事故，應(yīng)先切斷電源再進(jìn)行搶救C．洗衣機(jī)的金屬外殼要與地線相連D．安裝大功率用電器前，必須先考慮電能表、保險(xiǎn)絲等的承受能力15．下圖是有關(guān)電與磁實(shí)驗(yàn)的裝置圖，其中與電動(dòng)機(jī)工作原理有關(guān)的是()二、填空題（本題共12小題，每空1分，共28分）16.二胡是我國(guó)傳統(tǒng)民族樂(lè)器之一，拉二胡時(shí)，由于琴弦的而發(fā)出聲音。用二胡和小提琴同時(shí)演奏《二泉映月》，人們能分辨出二胡和小提琴發(fā)出的聲音，主要是因?yàn)樗鼈兊牟煌?7．右圖是小磊同學(xué)看遠(yuǎn)處物體時(shí)的光路圖，由圖可知他是______(填“近視”或“遠(yuǎn)視”)眼，如需矯正視力，他應(yīng)選用的鏡片是__________透鏡。18．寒冷的冬天，雙手摩擦使手發(fā)熱，是通過(guò)的方式改變手的內(nèi)能；手捧暖水袋使手變暖是通過(guò)的方式改變手的內(nèi)能。19．一頭質(zhì)量為6X103kg的大象，每只腳掌的面積為600cm2，它的重力為N，它四腳著地時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)為Pa。若大象抬起一條腿，它對(duì)地面的壓強(qiáng)(選填“變大”、“變小”或“不變”)。20．一個(gè)水池中水的深度為2m，池底有一個(gè)面積為10cm2的孔，用塞子塞住，塞子所受水的壓強(qiáng)大小為Pa，塞子所受水的壓力大小為N。21.一艘遠(yuǎn)洋輪船裝上貨物后，發(fā)現(xiàn)船身下沉了一些，則它受到的浮力,當(dāng)船由內(nèi)河駛?cè)氪蠛：?，船受到的浮?填“變大”、“變小”或“不變”)，船身相對(duì)于水面將(填“上浮”、“下沉”或“不變”)。22.用一定滑輪勻速提升重為180N的物體，所用拉力為200N，物體升高2m，所用時(shí)間為5s。此過(guò)程中，拉力做功的功率為W，定滑輪的機(jī)械效率為。23．一個(gè)成年人參加一次長(zhǎng)跑，身體消耗的能量為6.6×106J，這些能量相當(dāng)于完全燃燒0.55kg的干木柴才能得到．則干木柴的熱值為J/Kg，如果用掉一半后，干木柴的熱值將。（選填“變大”“變小”或“不變”）24.小剛學(xué)習(xí)了“歐姆定律”之后，為了了解鉛筆芯電阻的大小，他在一支鉛筆芯兩端加了3V電壓，測(cè)出通過(guò)鉛筆芯的電流是150mA．則該鉛筆芯電阻為_(kāi)__________Ω；若這支鉛筆芯兩端的電壓降為0，導(dǎo)體的電阻等于Ω。25.LED燈具有節(jié)能、環(huán)保等特點(diǎn)，標(biāo)有“PZ220﹣4.4”的LED燈泡，該燈泡的額定電流是A，若它每天正常發(fā)光5h，一個(gè)月（30天）消耗的電能是kW?h。物業(yè)工作人員來(lái)李明家收電費(fèi)，他觀察到李明家電能表的情況如圖所示，然后從記錄本上查出上月電能表的示數(shù)是811.6kWh．若按0.5元／kWh計(jì)費(fèi)，李明家本月應(yīng)繳電費(fèi)元。當(dāng)小明家只有一盞電燈工作時(shí)，3min內(nèi)轉(zhuǎn)盤(pán)正好轉(zhuǎn)過(guò)5圈，則該燈泡消耗的電能是J，它的電功率為W.27.一臺(tái)電動(dòng)機(jī)正常工作時(shí)，兩端的電壓為220V，通過(guò)線圈的電流為10A，若此線圈的電阻為2Ω，那么這臺(tái)電動(dòng)機(jī)1min內(nèi)消耗的電能是J，產(chǎn)生的熱量是J，該電動(dòng)機(jī)電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的效率是。三、作圖、識(shí)圖題（本題共2小題，共14分）28.（1）（2分）圖1中物體的長(zhǎng)度為cm；（2）（2分）圖2中溫度計(jì)示數(shù)為