書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟！住在富人區(qū)的她2022年06月安徽銅陵銅官區(qū)官塘社區(qū)全日制殘疾人專職工作者招考聘用名師點(diǎn)撥卷答案詳解版（3套）（圖片大小可自由調(diào)整）全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請(qǐng)謹(jǐn)慎購(gòu)買(mǎi)！第I卷一.全真模擬押題-綜合考點(diǎn)(共150題)1.某在線教育機(jī)構(gòu)在網(wǎng)上推出了一個(gè)面向中小學(xué)生的直播課，這個(gè)直播課在試播時(shí)組織了很多中小學(xué)生和家長(zhǎng)免費(fèi)觀看，獲得了很高的評(píng)價(jià)，但是在正式播出后，在線收看的人數(shù)并不理想。

下列選項(xiàng)最不能解釋這一現(xiàn)象的是：

A.正式的直播課程需要付費(fèi)觀看

B.該直播課的正式播出時(shí)間不合理

C.該直播課為系列課程，共計(jì)開(kāi)設(shè)10節(jié)

D.其他在線教育機(jī)構(gòu)推出了許多同類(lèi)型的直播課

參考答案：C

解題思路：本題要求選擇可以解釋題干現(xiàn)象的一項(xiàng)，需首先明確題干現(xiàn)象。題干現(xiàn)象為“某在線教育機(jī)構(gòu)的直播課在試播時(shí)獲得了很高的評(píng)價(jià)，但是在正式播出后，在線收看的人數(shù)并不理想”，要解釋題干現(xiàn)象，可以從價(jià)格、時(shí)間安排等方面入手，排除可以解釋這一現(xiàn)象的選項(xiàng)，剩下的就是正確選項(xiàng)。

題干現(xiàn)象：某在線教育機(jī)構(gòu)的直播課在試播時(shí)獲得了很高的評(píng)價(jià)，但是在正式播出后，在線收看的人數(shù)并不理想。

A項(xiàng)，指出正式的直播課程需要付費(fèi)觀看，說(shuō)明由于課程付費(fèi)，在線收看的人數(shù)并不理想，解釋了題干現(xiàn)象。

B項(xiàng)，指出該直播課的正式播出時(shí)間不合理，說(shuō)明由于時(shí)間的關(guān)系，在線收看的人數(shù)并不理想，解釋了題干現(xiàn)象。

C項(xiàng)，指出該直播課為系列課程，共計(jì)開(kāi)設(shè)10節(jié)，說(shuō)的是該直播課的課程設(shè)置，無(wú)法解釋題干現(xiàn)象。

D項(xiàng)，指出其他在線教育機(jī)構(gòu)推出了許多同類(lèi)型的直播課，說(shuō)明其他教育機(jī)構(gòu)的直播課吸引了很多人，導(dǎo)致在線收看的人數(shù)并不理想，解釋了題干現(xiàn)象。

故本題選C。

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問(wèn)方式中的“不能解釋”，確定為原因解釋選非題。

第二步，分析題干。

題干現(xiàn)象為：這個(gè)直播課在試播時(shí)組織了很多中小學(xué)生和家長(zhǎng)免費(fèi)觀看，獲得了很高的評(píng)價(jià)，但是在正式播出后，在線收看的人數(shù)并不理想。

A項(xiàng)：能夠解釋正式播出后在線人數(shù)不理想，可以解釋。

B項(xiàng)：播出時(shí)間不合理，導(dǎo)致在線人數(shù)不理想，可以解釋。

C項(xiàng)：課程設(shè)計(jì)10節(jié)并不影響第一節(jié)的觀看率，不能解釋，排除。

D項(xiàng)：其他機(jī)構(gòu)推出同類(lèi)型課程分散目標(biāo)用戶，可以解釋。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：第一步：找出題干矛盾。

某在線教育機(jī)構(gòu)面向中小學(xué)生的直播課免費(fèi)試播時(shí)獲得了很高的評(píng)價(jià)，但是在正式播出后，在線收看的人數(shù)并不理想。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：指出正式的直播課程需要付費(fèi)觀看，而試播是免費(fèi)的，有些人只想觀看免費(fèi)課，不想付費(fèi)觀看，可以解釋題干矛盾，排除；

B項(xiàng)：指出直播課的正式播出時(shí)間不合理，有人會(huì)因此無(wú)法及時(shí)觀看直播課程，導(dǎo)致正式播出后在線收看的人數(shù)并不理想，可以解釋題干矛盾，排除；

C項(xiàng)：指出直播課的數(shù)量是10節(jié)，但課程數(shù)量不能說(shuō)明為什么正式直播的在線觀看人數(shù)不理想，不能解釋題干矛盾，當(dāng)選；

D項(xiàng)：指出其他機(jī)構(gòu)推出同類(lèi)型在線直播課，有一部分觀看試播的用戶可能會(huì)選擇其他機(jī)構(gòu)的課程，因此正式播出后，在線收看的人數(shù)并不理想，可以解釋題干矛盾，排除。

本題為選非題，故正確答案為C。2.一個(gè)人不能失憶，一個(gè)國(guó)家當(dāng)然就更不能失憶了，但是因?yàn)闅v史的原因，有時(shí)候會(huì)有意無(wú)意地試圖______某方面的回憶。對(duì)于這種無(wú)奈的現(xiàn)實(shí)，我們能夠理解，但是并不是說(shuō)就應(yīng)該支持或者默認(rèn)這么做。在具備了條件之后，我們還是應(yīng)該尋找和______我們的記憶。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.回避恢復(fù)

B.隱藏修復(fù)

C.躲避還原

D.掩蓋復(fù)原參考答案：A

解題思路：第一空，填入的詞要能和“回憶”搭配，“躲避”指故意離開(kāi)或隱蔽起來(lái)，搭配的對(duì)象一般是人或者困難，與“回憶”搭配不當(dāng)，故排除C項(xiàng)。

第二空，所填詞語(yǔ)與“記憶”構(gòu)成搭配，“修復(fù)”指修整使恢復(fù)原樣，文段中“記憶”原樣并沒(méi)有變化，用在此處不合適，故排除B項(xiàng)?！皬?fù)原”一般指病后恢復(fù)健康或者恢復(fù)原狀，不符合語(yǔ)境，排除D項(xiàng)。A項(xiàng)“恢復(fù)記憶”為常見(jiàn)固定搭配。

故正確答案為A。

【文段出處】《光靠聲討是斷絕不了謠言的》

解題思路：第一步，突破口在第二空。此空與“記憶”搭配。A項(xiàng)“恢復(fù)”與“記憶”搭配恰當(dāng)，符合文意。B項(xiàng)“修復(fù)”指修理，針對(duì)的對(duì)象一般有“破損”之意；C項(xiàng)“還原”指事物恢復(fù)到原來(lái)的狀況或形狀。但文中未體現(xiàn)“我們的記憶遭受破損”的含義，故排除B項(xiàng)和C項(xiàng)。D項(xiàng)“復(fù)原”一般指病愈康復(fù)，比如，身體復(fù)原，與“記憶”搭配不當(dāng)，故排除D項(xiàng)。答案鎖定A項(xiàng)。

第二步，驗(yàn)證第一空。填入的詞和“回憶”搭配，“回避某方面的回憶”搭配得當(dāng)，且照應(yīng)前文“一個(gè)人不能失憶，一個(gè)國(guó)家當(dāng)然就更不能失憶了”，符合文意。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：第一步，快速閱讀文段，抓住第一空修飾對(duì)象“回憶”，并根據(jù)選項(xiàng)詞語(yǔ)的詞義進(jìn)行判斷。第二步，第二空詞語(yǔ)詞義相近，但適用對(duì)象有差別，由此入手選擇與句意最契合的一項(xiàng)。第一空，填入詞語(yǔ)修飾的是“回憶”，“躲避”指故意離開(kāi)或隱蔽起來(lái)；離開(kāi)對(duì)自己不利的事物。但它通常用于人或者困難，不能與“回憶”搭配。排除C。

第二空，“恢復(fù)”通常用于還原事物狀態(tài)?！靶迯?fù)”通常用于被損壞的事物?！皬?fù)原”通常指恢復(fù)健康。“恢復(fù)記憶”為常見(jiàn)表述，排除B、D。

故本題選A。3.“幸福指數(shù)”是一個(gè)綜合的主體感受反應(yīng)的集束指標(biāo)，其中單一元素的突進(jìn)，也許在提升幸福感上的作用并不明顯，而某單一元素的塌陷卻常會(huì)給幸福感帶來(lái)滑坡效應(yīng)。這表明：

①整體與部分相互聯(lián)系、相互影響

②整體功能大于部分功能之和

③關(guān)鍵部分一定條件下對(duì)整體起決定作用

④部分的變化推動(dòng)整體的發(fā)展

A.①②

B.①③

C.②③

D.②④

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查唯物辯證法知識(shí)。

第二步，整體居于主導(dǎo)地位，統(tǒng)率著部分，具有部分不具備的功能；整體由部分組成，部分制約整體，關(guān)鍵部分的功能及其變化甚至對(duì)整體的功能起決定作用。題干中“‘幸福指數(shù)’是一個(gè)綜合的主體感受反應(yīng)的集束指標(biāo)”體現(xiàn)了整體對(duì)部分的作用，整體統(tǒng)率著部分，而“某一元素的塌陷卻常會(huì)給幸福感帶來(lái)滑坡效應(yīng)”又體現(xiàn)了關(guān)鍵部分對(duì)整體的制約，甚至對(duì)整體的功能起決定作用，所以③正確。綜上，能推出整體與部分是相互聯(lián)系相互影響的，整體統(tǒng)率部分，部分制約整體，所以①正確。

因此，選擇B選項(xiàng)。

②整體功能大于部分功能之和，這句話本身是不合理的，只有當(dāng)各部分以合理有序的結(jié)構(gòu)形成整體時(shí)，整體功能才會(huì)大于各部分之和。

④部分的變化推動(dòng)整體的發(fā)展這句話本身是不合理的，發(fā)展是前進(jìn)上升的運(yùn)動(dòng)，而部分雖然會(huì)影響整體，但不能說(shuō)一定推動(dòng)整體的發(fā)展。

4.去年下半年以來(lái)，一場(chǎng)始發(fā)于西方國(guó)家的金融危機(jī)席卷全球，這場(chǎng)危機(jī)對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)也產(chǎn)生了影響，下列情形最有可能是直接受?chē)?guó)際金融危機(jī)影響的是：

A.某大型外貿(mào)型玩具加工廠由于用工短缺，不得已減少國(guó)外訂單數(shù)量

B.吳老板經(jīng)營(yíng)的小型豆制品加工廠由于資金短缺，無(wú)法得到銀行貸款而倒閉

C.由于市場(chǎng)對(duì)鋼材需求的增加，某鋼廠預(yù)計(jì)今年上半年的銷(xiāo)售額將出現(xiàn)上漲

D.因?yàn)槌隹谟唵慰s水，某服裝生產(chǎn)企業(yè)裁員35%，并擬降低管理層年薪參考答案：D

解題思路：A選項(xiàng)是由于“用工短缺”而造成經(jīng)營(yíng)出現(xiàn)問(wèn)題；

B選項(xiàng)是由于“資金短缺”而倒閉；

C選項(xiàng)是由于市場(chǎng)原材料需求增加而造成銷(xiāo)售額上漲；

D選項(xiàng)

“出口訂單縮水”最直接的原因是進(jìn)口國(guó)受?chē)?guó)際金融危機(jī)影響，國(guó)內(nèi)需求下降,進(jìn)口貨物變少。D選項(xiàng)符合題意。

故正確答案為D。

解題思路：第一步，本題考查金融危機(jī)。

第二步，產(chǎn)品進(jìn)口國(guó)受金融危機(jī)影響，市場(chǎng)需求降低，進(jìn)而影響到我國(guó)的出口訂單總量，波及國(guó)內(nèi)服裝生產(chǎn)企業(yè)，經(jīng)營(yíng)者被迫裁員降薪。

因此，選擇D選項(xiàng)。5.農(nóng)產(chǎn)品補(bǔ)貼通常是指一國(guó)政府對(duì)本國(guó)的農(nóng)業(yè)產(chǎn)品生產(chǎn)商或者經(jīng)營(yíng)者提供資金或財(cái)政上的支持，包括現(xiàn)金補(bǔ)貼、價(jià)格支持或其他政策優(yōu)惠待遇，使其農(nóng)業(yè)產(chǎn)品在國(guó)際、國(guó)內(nèi)市場(chǎng)上與未受補(bǔ)貼的同類(lèi)產(chǎn)品相比獲得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

根據(jù)上述定義，下列屬于農(nóng)產(chǎn)品補(bǔ)貼的是：

A.為了穩(wěn)定農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格，某市政府除對(duì)農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)者的攤位租金實(shí)行減免政策外，還規(guī)定若攤位租金低于限定額數(shù)，可以向經(jīng)營(yíng)者發(fā)放10%~40%不等的補(bǔ)貼

B.某國(guó)政府為農(nóng)民和水稻研究所牽線搭橋，使該國(guó)農(nóng)民種植了新品種水稻。該品種水稻的質(zhì)量和產(chǎn)量大幅度提升，使得該國(guó)水稻出口價(jià)格與國(guó)際市場(chǎng)上的水稻相差無(wú)幾

C.甲國(guó)市場(chǎng)上，政府以高于國(guó)際市場(chǎng)價(jià)格收購(gòu)農(nóng)民種植的玉米，再低價(jià)售出，以鼓勵(lì)農(nóng)民種植玉米。該國(guó)某企業(yè)利用玉米作為主要飼料培育肉雞，再大量出口到乙國(guó)

D.甲地區(qū)主要是草原，由于過(guò)度放牧導(dǎo)致草場(chǎng)退化。該國(guó)政府根據(jù)該地區(qū)的情況，發(fā)放牧民8~10年的補(bǔ)貼，請(qǐng)他們減少飼養(yǎng)的禽畜，這導(dǎo)致市場(chǎng)上的牛羊肉價(jià)格升高了參考答案：C

解題思路：題干定義農(nóng)產(chǎn)品補(bǔ)貼是一種政策，分析其方式和目的，再結(jié)合選項(xiàng)比較即可解題。農(nóng)產(chǎn)品補(bǔ)貼的定義要點(diǎn)：①政府對(duì)本國(guó)的農(nóng)業(yè)產(chǎn)品生產(chǎn)商或者經(jīng)營(yíng)者提供資金或財(cái)政上的支持，包括現(xiàn)金補(bǔ)貼、價(jià)格支持或其他政策優(yōu)惠待遇；②使其農(nóng)業(yè)產(chǎn)品在國(guó)際、國(guó)內(nèi)市場(chǎng)上與未受補(bǔ)貼的同類(lèi)產(chǎn)品相比獲得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

A項(xiàng)，政府實(shí)行減免政策，發(fā)放補(bǔ)貼，沒(méi)有體現(xiàn)出競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，不符合要點(diǎn)②。

B項(xiàng)，政府為農(nóng)民和水稻研究所牽線搭橋，沒(méi)有體現(xiàn)出財(cái)政或資金支持，不符合要點(diǎn)①。

C項(xiàng)，該國(guó)水稻得到政府的財(cái)政支持后，在國(guó)際市場(chǎng)上更具有優(yōu)勢(shì)，符合定義。

D項(xiàng)，政府發(fā)放補(bǔ)貼的目的是為了保護(hù)草場(chǎng)，不符合要點(diǎn)②。

故本題選C。

解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①一國(guó)政府對(duì)本國(guó)的農(nóng)業(yè)產(chǎn)品生產(chǎn)商或者經(jīng)營(yíng)者；

②提供資金或財(cái)政上的支持；

③使其農(nóng)業(yè)產(chǎn)品在國(guó)際、國(guó)內(nèi)市場(chǎng)上與未受補(bǔ)貼的同類(lèi)產(chǎn)品相比獲得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：某市政府對(duì)攤位經(jīng)營(yíng)者實(shí)行各種優(yōu)惠政策，符合“一國(guó)政府對(duì)本國(guó)的農(nóng)業(yè)產(chǎn)品生產(chǎn)商或者經(jīng)營(yíng)者提供資金或財(cái)政上的支持”，但未表明對(duì)未受補(bǔ)貼的同類(lèi)產(chǎn)品的影響，不滿足“使其農(nóng)業(yè)產(chǎn)品在國(guó)際、國(guó)內(nèi)市場(chǎng)上與未受補(bǔ)貼的同類(lèi)產(chǎn)品相比獲得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)”，不符合定義；

B項(xiàng)：政府以高價(jià)購(gòu)買(mǎi)農(nóng)民的玉米，屬于“一國(guó)政府對(duì)本國(guó)的農(nóng)業(yè)產(chǎn)品生產(chǎn)商或者經(jīng)營(yíng)者提供資金或財(cái)政上的支持”，且政府再以低價(jià)出售促成其他企業(yè)大量的出口，屬于“使其農(nóng)業(yè)產(chǎn)品在國(guó)際、國(guó)內(nèi)市場(chǎng)上與未受補(bǔ)貼的同類(lèi)產(chǎn)品相比獲得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)”，符合定義；

C項(xiàng)：政府給牧民發(fā)放補(bǔ)貼，屬于“一國(guó)政府對(duì)本國(guó)的農(nóng)業(yè)產(chǎn)品生產(chǎn)商或者經(jīng)營(yíng)者提供資金或財(cái)政上的支持”，但其目的是為了減少飼養(yǎng)量，不屬于“使其農(nóng)業(yè)產(chǎn)品在國(guó)際、國(guó)內(nèi)市場(chǎng)上與未受補(bǔ)貼的同類(lèi)產(chǎn)品相比獲得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)”，不符合定義；

D項(xiàng)：政府為農(nóng)民牽線搭橋不一定是以資金扶持的形式，未體現(xiàn)“一國(guó)政府對(duì)本國(guó)的農(nóng)業(yè)產(chǎn)品生產(chǎn)商或者經(jīng)營(yíng)者提供資金或財(cái)政上的支持”，且該國(guó)水稻價(jià)格與國(guó)際市場(chǎng)上無(wú)區(qū)別，不屬于“使其農(nóng)業(yè)產(chǎn)品在國(guó)際、國(guó)內(nèi)市場(chǎng)上與未受補(bǔ)貼的同類(lèi)產(chǎn)品相比獲得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)”，不符合定義。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：第一步：找到定義關(guān)鍵詞，即“提供資金或財(cái)政上的支持”，“使其農(nóng)產(chǎn)品在國(guó)際、國(guó)內(nèi)市場(chǎng)上與未受補(bǔ)貼的同類(lèi)產(chǎn)品相比獲得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)某市政府對(duì)農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)者提供攤位租金的財(cái)政支持，滿足定義的第一個(gè)關(guān)鍵詞，但選項(xiàng)沒(méi)有體現(xiàn)出這種支持使經(jīng)營(yíng)者的農(nóng)產(chǎn)品比未受補(bǔ)貼的同類(lèi)產(chǎn)品獲得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，不滿足定義的第二個(gè)關(guān)鍵詞，排除；B項(xiàng)“為農(nóng)民和水稻研究所牽線搭橋”不等同于提供資金或財(cái)政上的支持，不滿足定義的第一個(gè)關(guān)鍵詞，排除；C項(xiàng)“政府以高于市場(chǎng)價(jià)格收購(gòu)農(nóng)民種植的玉米”滿足關(guān)鍵詞“提供資金或財(cái)政上的支持”，政府將玉米低價(jià)出售，某企業(yè)再用玉米作為主要飼料培養(yǎng)肉雞，表明玉米相較于其他同樣可以作為雞飼料的農(nóng)產(chǎn)品，獲得了競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，符合定義，當(dāng)選；D項(xiàng)政府給牧民發(fā)放補(bǔ)貼是為了鼓勵(lì)他們減少飼養(yǎng)禽畜，而非使禽畜在市場(chǎng)上獲得更多競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，不滿足定義的第二個(gè)關(guān)鍵詞，排除。

故正確答案為C。6.甲租用乙房屋一間，后經(jīng)乙同意，甲將該房屋轉(zhuǎn)租給丙存放化學(xué)原料，原料儲(chǔ)存過(guò)程中致該房屋墻體受到腐蝕，此損失應(yīng)由誰(shuí)承擔(dān)：

A.甲

B.乙

C.丙

D.丁

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查合同法知識(shí)。

第二步，根據(jù)《合同法》第二百二十四條，承租人經(jīng)出租人同意，可以將租賃物轉(zhuǎn)租給第三人。承租人轉(zhuǎn)租的，承租人與出租人之間的租賃合同繼續(xù)有效。第三人對(duì)租賃物造成損壞的，承租人應(yīng)當(dāng)承擔(dān)賠償責(zé)任。因此，本題甲與乙之間的租賃合同有效。

根據(jù)《合同法》第二百一十九條，未正當(dāng)使用租賃物的責(zé)任：承租人未按照約定的方法或者租賃物的性質(zhì)使用租賃物，致使租賃物受到損失的，出租人可以解除合同并要求賠償損失。

因此，本題承租人丙存放化學(xué)原料，致該房屋墻體受到腐蝕，此時(shí)，出租人乙可以要求承租人甲承擔(dān)損失。A項(xiàng)正確。

因此，選擇A選項(xiàng)。

根據(jù)《合同法》第二百二十三條，承租人經(jīng)出租人同意，可以對(duì)租賃物進(jìn)行改善或者增設(shè)他物。承租人未經(jīng)出租人同意，對(duì)租賃物進(jìn)行改善或者增設(shè)他物的，出租人可以要求承租人恢復(fù)原狀或者賠償損失。

7.下列城市在古代曾經(jīng)作為都城。以下對(duì)應(yīng)關(guān)系完全正確的是：

A.洛陽(yáng)：東漢北宋

B.西安：秦朝西漢

C.北京：西周元朝

D.南京：東吳東晉參考答案：D

解題思路：A項(xiàng)錯(cuò)誤，北宋的都城是汴梁（今河南開(kāi)封）；B項(xiàng)錯(cuò)誤，秦朝的都城是咸陽(yáng)；C項(xiàng)錯(cuò)誤，西周的都城是鎬京，西周末年遷至洛邑（今洛陽(yáng)）；D項(xiàng)正確，南京為六朝古都，東吳、東晉、南朝的宋、齊、梁、陳六個(gè)政權(quán)曾在此建都，所以D項(xiàng)正確。

故正確答案為D。8.紅、黃、藍(lán)三名學(xué)生對(duì)某地區(qū)學(xué)校老師進(jìn)行校外補(bǔ)課的情況有如下發(fā)言：

紅：有的學(xué)校老師會(huì)進(jìn)行校外補(bǔ)課

黃：有的學(xué)校老師不會(huì)進(jìn)行校外補(bǔ)課

藍(lán)：育才中學(xué)和崇華中學(xué)沒(méi)有老師進(jìn)行暑期校外補(bǔ)課

如果上述發(fā)言中只有一個(gè)是正確的，那么下列一定為真的是（

）。

A.育才中學(xué)和崇華中學(xué)都存在老師進(jìn)行暑期校外補(bǔ)課的情況

B.育才中學(xué)和崇華中學(xué)都不存在老師進(jìn)行暑期校外補(bǔ)課的情況

C.育才中學(xué)的老師會(huì)進(jìn)行校外補(bǔ)課，崇華中學(xué)的老師不會(huì)進(jìn)行校外補(bǔ)課

D.育才中學(xué)的老師不會(huì)進(jìn)行校外補(bǔ)課，崇華中學(xué)的老師會(huì)進(jìn)行校外補(bǔ)課參考答案：A

解題思路：第一步：整理題干信息。

①紅：有的會(huì)校外補(bǔ)課

②黃：有的不會(huì)校外補(bǔ)課

③藍(lán)：育才和崇華沒(méi)有校外補(bǔ)課

第二步：分析題干。

由提問(wèn)可知，本題為真假推理，但無(wú)明顯矛盾關(guān)系，尋找反對(duì)關(guān)系。①和②為反對(duì)關(guān)系，必有一真，結(jié)合提問(wèn)，只有一人為真，說(shuō)明③為假，故③的矛盾：育才或崇華有校外補(bǔ)課為真，所以①為真，②為假，故②的矛盾為真，即所有學(xué)校都有老師會(huì)校外補(bǔ)課。

故正確答案為A。9.下列經(jīng)濟(jì)指標(biāo)與衡量對(duì)象對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是：

A.恩格爾系數(shù)——收入分配差距

B.生產(chǎn)者物價(jià)指數(shù)——貨幣供應(yīng)量

C.基尼系數(shù)——居民生活水平

D.赤字率——財(cái)政用途

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查經(jīng)濟(jì)指標(biāo)知識(shí)。

第二步，赤字比率，是衡量財(cái)政風(fēng)險(xiǎn)的一個(gè)重要指標(biāo)。財(cái)政赤字是指財(cái)政支出超過(guò)財(cái)政收入的部分，意味著“花”的錢(qián)超過(guò)了“掙”到的錢(qián)。

因此，選擇D選項(xiàng)。

A項(xiàng)：恩格爾系數(shù)，是食品支出總額占個(gè)人消費(fèi)支出總額的比重，表示生活水平高低的一個(gè)指標(biāo)，不是收入分配差距的指標(biāo)。表述錯(cuò)誤，A項(xiàng)不當(dāng)選。

B項(xiàng)：生產(chǎn)價(jià)格指數(shù)（PPI），是衡量工業(yè)企業(yè)產(chǎn)品出廠價(jià)格變動(dòng)趨勢(shì)和變動(dòng)程度的指數(shù)，是反映某一時(shí)期生產(chǎn)領(lǐng)域價(jià)格變動(dòng)情況的重要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)，不是貨幣供應(yīng)量。表述錯(cuò)誤，B項(xiàng)不當(dāng)選。

C項(xiàng)：基尼系數(shù)，是指在全部居民收入中，用于進(jìn)行不平均分配的那部分收入占總收入的百分比?；嵯禂?shù)最大為1，最小等于0。國(guó)際上用來(lái)綜合考察居民內(nèi)部收入分配差異狀況的一個(gè)重要分析指標(biāo)，不是居民生活水平。表述錯(cuò)誤，C項(xiàng)不當(dāng)選。

10.下列選項(xiàng)中，屬于司法活動(dòng)的是（

）。

A.某建設(shè)局核發(fā)建筑工程師執(zhí)業(yè)許可證

B.某交通警察對(duì)交通違章人員處以罰款

C.最高人民法院向全國(guó)人民代表大會(huì)做工作報(bào)告

D.檢察機(jī)關(guān)批準(zhǔn)逮捕涉嫌危害國(guó)家安全的犯罪嫌疑人李某參考答案：D

解題思路：本題考查法理學(xué)。

司法，即法的適用，是指司法機(jī)關(guān)根據(jù)法定職權(quán)和程序，具體應(yīng)用法律處理案件的活動(dòng)。

A項(xiàng)錯(cuò)誤，建設(shè)局核發(fā)許可證是行政許可，屬于執(zhí)法，不屬于司法活動(dòng)。

B項(xiàng)錯(cuò)誤，交通警察罰款是行政處罰行為，屬于執(zhí)法，不屬于司法活動(dòng)。

C項(xiàng)錯(cuò)誤，最高人民法院是國(guó)家司法機(jī)關(guān)，但工作報(bào)告不是具體應(yīng)用法律處理案件的活動(dòng)，不屬于司法活動(dòng)。

D項(xiàng)正確，檢察機(jī)關(guān)是國(guó)家司法機(jī)關(guān)，批準(zhǔn)逮捕是依照法定職權(quán)和程序，具體應(yīng)用法律處理案件的專門(mén)活動(dòng)，屬于司法活動(dòng)。

故正確答案為D。11.（

）

對(duì)于

達(dá)

正如

獨(dú)

對(duì)于

（

）

A.富；眾

B.通；自

C.官；士

D.窮；偶

參考答案：D

解題思路：分別將選項(xiàng)代入題干，確定邏輯關(guān)系。

A項(xiàng)：“富”與“達(dá)”二者屬于近義關(guān)系，“獨(dú)”與“眾”屬于反對(duì)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；

B項(xiàng)：“通”與“達(dá)”屬于近義關(guān)系，“獨(dú)”與“自”無(wú)明顯邏輯關(guān)系，排除；

C項(xiàng)：“達(dá)”修飾“官”，指“官”運(yùn)亨通，“獨(dú)”修飾“士”，指獨(dú)居的處士，但前后詞語(yǔ)順序不一致，排除；

D項(xiàng)：“窮”與“達(dá)”屬于反義關(guān)系，“獨(dú)”與“偶”屬于反義關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，符合。

因此，選擇D選項(xiàng)。

12.長(zhǎng)久以來(lái)，心理學(xué)家都支持“數(shù)學(xué)天賦論”：數(shù)學(xué)能力是人類(lèi)自打娘胎里出來(lái)就有的能力，就連動(dòng)物也有這種能力。他們認(rèn)為存在一種天生的數(shù)學(xué)內(nèi)核，通過(guò)自我慢慢發(fā)展，這種數(shù)學(xué)內(nèi)核最后會(huì)“長(zhǎng)”成我們所熟悉的一切數(shù)學(xué)能力。最近有反對(duì)者提出了不同的看法：數(shù)學(xué)能力沒(méi)有天賦，只能是文化的產(chǎn)物。

以下哪項(xiàng)如果為真，最能支持反對(duì)者的看法？

A.10~12個(gè)月的嬰兒已經(jīng)知道3個(gè)黑點(diǎn)和4個(gè)黑點(diǎn)是不一樣的

B.數(shù)學(xué)是大腦的產(chǎn)物，而大腦的生長(zhǎng)模式早已由基因“預(yù)設(shè)”

C.經(jīng)過(guò)人為訓(xùn)練的大猩猩、海豚和大象等動(dòng)物能處理數(shù)學(xué)問(wèn)題

D.絕大多數(shù)的原始部落的居民只能表示5以下甚至更少的數(shù)量參考答案：D

解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：數(shù)學(xué)能力沒(méi)有天賦，只能是文化的產(chǎn)物。

論據(jù)：無(wú)。

本題只有論點(diǎn)，沒(méi)有論據(jù)，所以優(yōu)先考慮補(bǔ)充論據(jù)的方式來(lái)加強(qiáng)。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：說(shuō)明嬰兒可以區(qū)分?jǐn)?shù)量不同的黑點(diǎn)，舉例說(shuō)明數(shù)學(xué)能力是有天賦的，否定論點(diǎn)，無(wú)法加強(qiáng)，排除；

B項(xiàng)：說(shuō)明數(shù)學(xué)是大腦的產(chǎn)物，大腦已被基因預(yù)設(shè)，也就是說(shuō)數(shù)學(xué)是有天賦的，否定論點(diǎn)，無(wú)法加強(qiáng)，排除；

C項(xiàng)：指出部分動(dòng)物經(jīng)過(guò)訓(xùn)練能處理數(shù)學(xué)問(wèn)題，但是并不知道其是否有數(shù)學(xué)能力的天賦，不明確選項(xiàng)，無(wú)法加強(qiáng)，排除；

D項(xiàng)：說(shuō)明絕大多數(shù)的原始部落的居民只能表示5甚至以下的數(shù)字，通過(guò)舉例子的方式說(shuō)明數(shù)學(xué)能力確實(shí)是文化的產(chǎn)物，補(bǔ)充論據(jù)，可以加強(qiáng)，當(dāng)選。

故正確答案為D。

解題思路：本題要求選擇最能支持反對(duì)者看法的一項(xiàng)，需首先明確反對(duì)者的看法，即“數(shù)學(xué)能力沒(méi)有天賦，只能是文化的產(chǎn)物”。要支持該觀點(diǎn)，可以說(shuō)明“數(shù)學(xué)天賦論”是錯(cuò)誤的。反對(duì)者的看法：數(shù)學(xué)能力沒(méi)有天賦，只能是文化的產(chǎn)物。

A項(xiàng)，10～12個(gè)月的嬰兒就已經(jīng)具備數(shù)學(xué)能力了，說(shuō)明數(shù)學(xué)能力是一種天賦，削弱了反對(duì)者的看法。

B項(xiàng)，指出數(shù)學(xué)是大腦的產(chǎn)物，大腦的生長(zhǎng)模式早已由基因“預(yù)設(shè)”，也就是說(shuō)數(shù)學(xué)能力是天生的，削弱了反對(duì)者的看法。

C項(xiàng)，經(jīng)過(guò)人為訓(xùn)練的大猩猩等動(dòng)物能處理數(shù)學(xué)問(wèn)題，說(shuō)明數(shù)學(xué)能力可以通過(guò)學(xué)習(xí)獲得，但無(wú)法確定它們是不是剛出生就有數(shù)學(xué)能力，支持力度較弱。

D項(xiàng)，原始部落的居民是缺少文化教育的，他們的數(shù)學(xué)能力低下，說(shuō)明數(shù)學(xué)能力確實(shí)是文化的產(chǎn)物，而非天賦，支持了反對(duì)者的看法。

故本題選D。

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問(wèn)方式中的“支持”，確定為加強(qiáng)論證。

第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：數(shù)學(xué)能力沒(méi)有天賦，只能是文化的產(chǎn)物。

論據(jù)：無(wú)。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：增加反向論據(jù)?！?0~12個(gè)月的嬰兒已經(jīng)知道3個(gè)黑點(diǎn)和4個(gè)黑點(diǎn)是不一樣的”，證明人類(lèi)自出生以來(lái)就具有一定的數(shù)學(xué)能力，具有削弱作用。

B項(xiàng)：削弱論點(diǎn)。該項(xiàng)指出大腦的生長(zhǎng)模式早已由基因“預(yù)設(shè)”，說(shuō)明數(shù)學(xué)能力是有天賦的，具有削弱作用。

C項(xiàng)：增加論據(jù)。大猩猩、海豚和大象等動(dòng)物經(jīng)過(guò)人為訓(xùn)練后能處理數(shù)學(xué)問(wèn)題，說(shuō)明數(shù)學(xué)能力是文化的產(chǎn)物，具有加強(qiáng)作用。

D項(xiàng)：增加論據(jù)。因?yàn)榻^大多數(shù)的原始部落文化落后，而缺少了文化教育使得人們的數(shù)學(xué)能力只能表示5以下甚至更少的數(shù)量，支持了反對(duì)者的論點(diǎn)，具有加強(qiáng)作用。

第四步，強(qiáng)度比較。

C項(xiàng)、D項(xiàng)都是通過(guò)舉例子的方式來(lái)證明論點(diǎn)，但是C項(xiàng)是將動(dòng)物與人類(lèi)比，D項(xiàng)是直接舉出某部落的例子，故D項(xiàng)支持力度更強(qiáng)。

因此，選擇D選項(xiàng)。13.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中,選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處,使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性（

）：

A.如上圖所示

B.如上圖所示

C.如上圖所示

D.如上圖所示

參考答案：D

解題思路：第一步，觀察特征。

組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類(lèi)或?qū)傩灶?lèi)，線條特征明顯，且圖形均為漢字，考慮漢字筆畫(huà)數(shù)。

第二步，兩段式，第一段找規(guī)律，第二段應(yīng)用規(guī)律。

從左至右觀察題干，第一段圖形漢字筆畫(huà)數(shù)依次為4、6、8，呈等差規(guī)律，且均為半包圍結(jié)構(gòu)；第二段圖形漢字筆畫(huà)數(shù)依次為5、7、？，且均為左右結(jié)構(gòu)，問(wèn)號(hào)處應(yīng)填入左右結(jié)構(gòu)、筆畫(huà)數(shù)為9的圖形。A項(xiàng)漢字9筆畫(huà)，為上下結(jié)構(gòu)；B項(xiàng)漢字8筆畫(huà)，全包圍結(jié)構(gòu)；C項(xiàng)漢字10筆畫(huà)，半包圍結(jié)構(gòu)；，只有D項(xiàng)符合。

因此，選擇D選項(xiàng)。

14.公民的隱私權(quán)屬于：

A.人格權(quán)

B.身份權(quán)

C.名譽(yù)權(quán)

D.榮譽(yù)權(quán)

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查人身權(quán)知識(shí)。

第二步，根據(jù)民法相關(guān)規(guī)定，人格權(quán)包括：生命權(quán)、身體權(quán)、健康權(quán)、人身自由權(quán)、隱私權(quán)、名譽(yù)權(quán)、名稱權(quán)、姓名權(quán)、肖像權(quán)等等。

因此，選擇A選項(xiàng)。

B項(xiàng)：身份權(quán)包括自然人的親權(quán)、親屬權(quán)、配偶權(quán)、著作署名權(quán)等；它是民事主體因某種特定的身份而依法享有的權(quán)利。不符合題意，B項(xiàng)不當(dāng)選。

C項(xiàng)：名譽(yù)權(quán)是人格權(quán)的一種。所謂名譽(yù)權(quán)是人們依法享有的對(duì)自己所獲得的客觀社會(huì)評(píng)價(jià)、排除他人侵害的權(quán)利。不符合題意，C項(xiàng)不當(dāng)選。

D項(xiàng)：榮譽(yù)權(quán)是指公民、法人所享有的，因自己的突出貢獻(xiàn)或特殊勞動(dòng)成果而獲得的光榮稱號(hào)或其他榮譽(yù)的權(quán)利。其特征有二：其一，榮譽(yù)權(quán)的客體是榮譽(yù)的本身及榮譽(yù)本身所包含的利益；其二，榮譽(yù)權(quán)既是一種既得權(quán)，也是一種期待權(quán)。不符合題意，D項(xiàng)不當(dāng)選。

15.一個(gè)中年人住進(jìn)醫(yī)院，左半邊身子沒(méi)有知覺(jué)。有個(gè)孩子在病房里大聲喧嘩，被他父親擰了一下，痛得直叫。病人說(shuō)：“我真羨慕這孩子?。　庇腥藛?wèn)“羨慕他無(wú)憂無(wú)慮？”病人搖頭?！傲w慕他如花的年齡？”病人說(shuō)：“不是，我羨慕他有那么敏感的疼痛。如果我能感覺(jué)到疼痛，那就意味著康復(fù)有望了。”

最適合做這段文字標(biāo)題的是：

A.生命拒絕麻木

B.生命慶幸疼痛

C.生命中的疼痛

D.別樣的“疼痛”

參考答案：B

解題思路：第一步，分析文段。文段先是講到一個(gè)半邊身子沒(méi)有知覺(jué)的中年人，在醫(yī)院看到一個(gè)孩子因大聲喧嘩被父親擰的直叫，接下來(lái)是別人與中年人的對(duì)話，強(qiáng)調(diào)“疼痛”對(duì)恢復(fù)健康的意義，對(duì)于“疼痛”中年人的態(tài)度是“羨慕”。文段是“分—總”結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)在最后一句，即疼痛能夠給中年人的康復(fù)帶來(lái)希望，強(qiáng)調(diào)生命不能缺少疼痛。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換。

因此，選擇B選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“麻木”不是文段重點(diǎn)，且沒(méi)有提及主體詞“疼痛”。C項(xiàng)：沒(méi)有講明“生命”與“疼痛”之間的關(guān)系。D項(xiàng)：“別樣的‘疼痛’”指的是不一樣的疼痛，而文中強(qiáng)調(diào)“羨慕”，感情色彩不對(duì)應(yīng)。

16.絕大部分優(yōu)秀球員具有良好的心理素質(zhì)，絕大部分優(yōu)秀球員在比賽中取得過(guò)好成績(jī)，而所有在比賽中取得過(guò)好成績(jī)的球員都是訓(xùn)練刻苦的。

下列選項(xiàng)中，可以從上述陳述中推出的是：

A.某些具有良好心理素質(zhì)的球員是訓(xùn)練刻苦的

B.大部分訓(xùn)練刻苦的球員具有良好的心理素質(zhì)

C.所有優(yōu)秀球員都是訓(xùn)練刻苦的

D.某些不具有良好心理素質(zhì)的球員在比賽中取得過(guò)好成績(jī)

參考答案：A

解題思路：第一步，依據(jù)題干特征和提問(wèn)方式，確定為歸納推理。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：題干中“絕大部分優(yōu)秀球員具有良好的心理素質(zhì)”可理解為半數(shù)以上優(yōu)秀球員具有良好的心理素質(zhì)，“絕大部分優(yōu)秀球員在比賽中取得過(guò)好成績(jī)”可理解為超過(guò)半數(shù)的優(yōu)秀球員取得過(guò)好成績(jī)，說(shuō)明在優(yōu)秀球員中心理素質(zhì)好的人和取得過(guò)好成績(jī)的人必然存在交叉，所以一定有人兩個(gè)條件都具備，因此該項(xiàng)可以推出；

B項(xiàng)：通過(guò)題干表述無(wú)法找到“訓(xùn)練刻苦”的人與“良好的心理素質(zhì)”的人之間的關(guān)系，該項(xiàng)無(wú)法推出，排除；

C項(xiàng)：根據(jù)題干表述“絕大部分優(yōu)秀球員在比賽中取得過(guò)好成績(jī)，而所有在比賽中取得過(guò)好成績(jī)的球員都是訓(xùn)練刻苦的”，僅可知大部分優(yōu)秀球員是訓(xùn)練刻苦的，該項(xiàng)中“所有”表述過(guò)于絕對(duì)，排除；

D項(xiàng)：“不具有良好心理素質(zhì)”球員的情況題干沒(méi)有表述，該項(xiàng)無(wú)法推出，排除。

因此，選擇A選項(xiàng)。

17.濕地被譽(yù)為“（

）”。

A.地球之腎

B.地球之肝

C.地球之肺

D.地球之胃參考答案：A

解題思路：本題考查科技。

A項(xiàng)正確，地球之腎一般指濕地生態(tài)系統(tǒng)。濕地生態(tài)系統(tǒng)屬于水域生態(tài)系統(tǒng)。其生物群落由水生和陸生種類(lèi)組成，物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)和物種遷移與演變活躍，具有較高的生態(tài)多樣性、物種多樣性和生物生產(chǎn)力。

B項(xiàng)錯(cuò)誤，地球之肝一般指綠地。人類(lèi)的生產(chǎn)生活，產(chǎn)生大量的有害物質(zhì)，對(duì)大氣、水質(zhì)和土壤造成了嚴(yán)重的污染、破壞了人類(lèi)的生活環(huán)境，我們可以依賴的排毒“器官”就是地球的肝臟——綠地。

C項(xiàng)錯(cuò)誤，地球之肺一般指森林。通過(guò)綠色植物的光合作用，不但能轉(zhuǎn)化太陽(yáng)能而形成各種各樣的有機(jī)物，而且靠光合作用吸收大量的二氧化碳和放出氧氣，維系了大氣中二氧化碳和氧氣的平衡，凈化了環(huán)境，使人類(lèi)不斷地獲得新鮮空氣。因此森林被認(rèn)為是地球之肺。

D項(xiàng)錯(cuò)誤，地球之胃指黃土高原，因其位于“美食之國(guó)”的中國(guó)，且形狀神似人的胃，被地質(zhì)學(xué)家們親切地稱為“地球之胃”。

故正確答案為A。18.孩子大多是被學(xué)校忽視的藝術(shù)家，但這并不否定命題繪畫(huà)的重要性。實(shí)際上，命題繪畫(huà)與自由發(fā)揮是相輔相成的。前者訓(xùn)練的是孩子們的邏輯性和觀察力，而后者培養(yǎng)的是他們的敏感性和平衡感。法國(guó)評(píng)論家安德烈·馬爾羅曾說(shuō)過(guò)：“孩子既是藝術(shù)家，又不是藝術(shù)家，因?yàn)榇藭r(shí)的他們被自己的天賦所支配，而并非他們?cè)谥涮熨x?！卑驳铝摇ゑR爾羅在此最想表達(dá)的觀點(diǎn)是（

）。

A.單憑天賦是不能成為藝術(shù)家的

B.孩子的天賦可能大多被忽視了

C.孩子們無(wú)法意識(shí)到自己的天賦

D.學(xué)會(huì)支配天賦才能成為藝術(shù)家參考答案：D

解題思路：安德烈·馬爾羅說(shuō)孩子是藝術(shù)家，是因?yàn)樗麄兙哂刑熨x；而說(shuō)他們不是藝術(shù)家，是因?yàn)樗麄冞€不會(huì)支配自己的天賦。因此，要成為藝術(shù)家，僅僅擁有天賦是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要學(xué)會(huì)支配天賦。故D選項(xiàng)是安德烈·馬爾羅想表達(dá)的主要觀點(diǎn)。

A項(xiàng)，不符合文意，文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是“支配天賦”而不是有沒(méi)有天賦，故排除。

B項(xiàng)，該說(shuō)法不是安德烈·馬爾羅的觀點(diǎn)，故排除。

C項(xiàng)，“無(wú)法意識(shí)到自己的天賦”在文中并未體現(xiàn)，無(wú)中生有，故排除。

故正確答案是D。19.信息產(chǎn)業(yè)是指國(guó)民經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中與信息產(chǎn)品和信息服務(wù)的生產(chǎn)、流通、分配、消費(fèi)直接有關(guān)的相關(guān)產(chǎn)業(yè)的群體。

根據(jù)以上定義，下面哪種不是信息產(chǎn)業(yè)（

）。

A.某公司經(jīng)營(yíng)各種軟件、耗材等相關(guān)產(chǎn)品

B.某公司根據(jù)國(guó)家信息化進(jìn)程的發(fā)展，面向社會(huì)有償培訓(xùn)企業(yè)信息管理師

C.某部門(mén)根據(jù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，為社會(huì)提供免費(fèi)咨詢服務(wù)，促進(jìn)信息化的發(fā)展

D.某公司生產(chǎn)主板、內(nèi)存等電腦散件參考答案：C

解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

“國(guó)民經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中與信息產(chǎn)品和信息服務(wù)的生產(chǎn)、流通、分配、消費(fèi)直接有關(guān)的相關(guān)產(chǎn)業(yè)的群體?！?/p>

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：某公司經(jīng)營(yíng)的各種軟件、耗材，符合“與信息產(chǎn)品的流通、消費(fèi)有關(guān)”，符合定義，排除；

B項(xiàng)：某公司根據(jù)國(guó)家信息化進(jìn)程的發(fā)展，面向社會(huì)有償培訓(xùn)企業(yè)信息管理師，是為了促進(jìn)企業(yè)信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，符合“與信息服務(wù)的生產(chǎn)、分配有關(guān)”，符合定義，排除；

C項(xiàng)：某部門(mén)為社會(huì)提供免費(fèi)咨詢服務(wù)，該項(xiàng)服務(wù)是免費(fèi)的，沒(méi)有涉及信息服務(wù)的消費(fèi)，不符合“與信息產(chǎn)品和信息服務(wù)的生產(chǎn)、流通、分配、消費(fèi)直接有關(guān)的相關(guān)產(chǎn)業(yè)的群體”，不符合定義，當(dāng)選；

D項(xiàng)：某公司生產(chǎn)主板、內(nèi)存等電腦散件，電腦是現(xiàn)代社會(huì)信息化的工具，因此生產(chǎn)電腦散件也屬于信息產(chǎn)業(yè)，符合“與信息產(chǎn)品生產(chǎn)有關(guān)”，符合定義，排除。

本題為選非題，故正確答案為C。20.現(xiàn)代化學(xué)與煉金（煉丹）的相同點(diǎn)是從分子層面創(chuàng)造新事物，至于創(chuàng)造新元素其實(shí)是核物理學(xué)家的任務(wù)，由他們拿一些回旋加速機(jī)把新元素轟出來(lái)然后再填到元素周期表中作為化學(xué)家的勝利果實(shí)。古典煉金術(shù)實(shí)際上已經(jīng)有了元素、原子這樣的理念，但并不具備理性思維，例如中世紀(jì)的歐洲人認(rèn)為，輕、重、干、濕是基本的物理性質(zhì)，干而輕的是火，干而重的是土，濕而輕的是氣，濕而重的是水，因此，任何物質(zhì)均是由水、火、土、氣這四種基本元素按不同比例合成的結(jié)果，這與目前可知世界的觀念顯然不同，而同時(shí)期其他文明中對(duì)物質(zhì)本質(zhì)的認(rèn)識(shí)同樣也是介于神秘與理性之間。

接下來(lái)最可能講的是：

A.現(xiàn)代化學(xué)理性思維的起點(diǎn)

B.物理學(xué)家如何創(chuàng)造新元素

C.古典煉金術(shù)對(duì)歐洲文明的影響

D.可知世界中關(guān)于元素的各種觀念參考答案：A

解題思路：本題考查對(duì)下文內(nèi)容的推斷。快速閱讀文段可知，從文段末句入手較難解答，需要考生理清行文思路，本文是轉(zhuǎn)折結(jié)構(gòu)，指出相同—指出不同的結(jié)構(gòu)。但文段在不同點(diǎn)方面論述得不完整，只涉及古典煉金術(shù)，接下來(lái)應(yīng)該論述現(xiàn)代化學(xué)。文段圍繞現(xiàn)代化學(xué)和煉金（煉丹）的關(guān)系展開(kāi)，首先指出二者的相同點(diǎn)——都從分子層面創(chuàng)造新事物。接著指出古典煉金術(shù)的缺陷——雖然已經(jīng)有了元素、原子的理念，但不具備理性思維。由此可知，古典煉金術(shù)雖然與現(xiàn)代化學(xué)有相同點(diǎn)，但由于其缺陷，兩者存在本質(zhì)的區(qū)別，這一區(qū)別就是現(xiàn)代化學(xué)的標(biāo)志——具有理性思維。按照行文邏輯，接下來(lái)應(yīng)該介紹現(xiàn)代化學(xué)的發(fā)展。只有A項(xiàng)與此相符。B、D兩項(xiàng)是文段已經(jīng)涉及的內(nèi)容，C項(xiàng)是無(wú)關(guān)信息。故本題選A。

解題思路：第一步，快速瀏覽文段，重點(diǎn)分析尾句，判別文段話題落腳點(diǎn)。文段開(kāi)頭把“現(xiàn)代化學(xué)”與“煉金”進(jìn)行對(duì)比，先指出現(xiàn)代化學(xué)與煉金的相似之處，接下來(lái)應(yīng)是指出兩者的區(qū)別，通過(guò)轉(zhuǎn)折詞“但”說(shuō)明煉金技術(shù)不具備理性思維，隨后通過(guò)“例如”進(jìn)行舉例說(shuō)明，接下來(lái)即是強(qiáng)調(diào)現(xiàn)代化學(xué)是有理性思維的，最后一句話提到同時(shí)期其他文明對(duì)物質(zhì)本質(zhì)的認(rèn)識(shí)介于神秘與理性之間，這里的“理性”指的就是現(xiàn)代化學(xué)的理性思維。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。只有A項(xiàng)與此話題一致。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：文段開(kāi)頭把“現(xiàn)代化學(xué)”與“煉金”進(jìn)行對(duì)比，先指出現(xiàn)代化學(xué)與煉金的相似之處，接下來(lái)應(yīng)是指出兩者的區(qū)別，通過(guò)轉(zhuǎn)折詞“但”說(shuō)明煉金技術(shù)不具備理性思維，隨后通過(guò)“例如”進(jìn)行舉例說(shuō)明，接下來(lái)即是強(qiáng)調(diào)現(xiàn)代化學(xué)是有理性思維的，因此下文應(yīng)該談?wù)摤F(xiàn)代化學(xué)的理性思維是如何產(chǎn)生的，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)，當(dāng)選。B項(xiàng)“物理學(xué)家如何創(chuàng)造元素”是前文已經(jīng)提到過(guò)的內(nèi)容，后文不做論述，排除。C項(xiàng)的“歐洲”屬于無(wú)中生有，排除。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)文段最后一句的表述，是舉例論證的內(nèi)容，非重點(diǎn)，且沒(méi)有包含“理性思維”這個(gè)關(guān)鍵詞，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《中國(guó)人學(xué)化學(xué)以及瘋狂的造字》21.修建一條總長(zhǎng)為330米的隧道，甲、乙兩工程隊(duì)分別在隧道兩邊施工。甲工程隊(duì)每天可完成15米，2天之后，乙工程隊(duì)開(kāi)始加入，兩隊(duì)合作修了10天后，還相差30米即可打通隧道，那么乙工程隊(duì)每天修（

）米。

A.18

B.14

C.12

D.10

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查工程問(wèn)題，屬于條件類(lèi)。

第二步，設(shè)乙工程隊(duì)每天修x米，根據(jù)題意可列等式：15×2＋（15＋x）×10＋30＝330，解得x＝12。

因此，選擇C選項(xiàng)。

22.使市場(chǎng)在資源配置中起決定性作用，絕不是說(shuō)市場(chǎng)是萬(wàn)能的，可以把一切交給市場(chǎng)；更不是認(rèn)為政府對(duì)市場(chǎng)可以撒手不管。更好發(fā)揮政府作用，一方面是要解決政府越位，即對(duì)市場(chǎng)干預(yù)過(guò)多和干預(yù)不當(dāng)問(wèn)題；另一方面是要解決政府缺位，政府要把該做的事做好，把該管的事管好。政府“有形的手”有效配合市場(chǎng)“無(wú)形的手”發(fā)揮作用，才能保證市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展。

對(duì)這段文字的主旨理解最準(zhǔn)確的是：

A.政府要把該管的事管牢管好

B.要正確處理政府與市場(chǎng)的關(guān)系

C.市場(chǎng)在資源配置中具有天然優(yōu)勢(shì)

D.政府的監(jiān)管是對(duì)市場(chǎng)失靈的矯正

參考答案：B

解題思路：第一步，分析文段。文段先講了市場(chǎng)不是萬(wàn)能的，然后通過(guò)“一方面……另一方面……”闡述如何發(fā)揮政府的作用。最后通過(guò)必要條件“才”指出政府和市場(chǎng)共同發(fā)揮作用的重要性。文段為“分—總”結(jié)構(gòu)，尾句是主旨句，強(qiáng)調(diào)“政府”和“市場(chǎng)”兩個(gè)主體。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換。

因此，選擇B選項(xiàng)。

A項(xiàng)：只涉及“政府”這一主體，缺少“市場(chǎng)”這一主體。C項(xiàng)：只涉及“市場(chǎng)”這一主體，缺少“政府”這一主體。D項(xiàng)：只強(qiáng)調(diào)了“政府”的作用，不全面。

23.3，9，18，30，45，（

）

A.69

B.66

C.63

D.60參考答案：C

解題思路：觀察數(shù)列特征，數(shù)列變化起伏較小且呈遞增趨勢(shì)，優(yōu)先考慮多級(jí)數(shù)列。后項(xiàng)減前項(xiàng)得到新數(shù)列：6，9，12，15，（

），是公差為3的等差數(shù)列，則所求項(xiàng)為。

故正確答案為C。24.霸王條款是指一些經(jīng)營(yíng)者單方面制定的逃避法定義務(wù)、減免自身責(zé)任的不平等格式合同、通知、聲明和店堂告示或者行業(yè)慣例等，限制消費(fèi)者權(quán)利，嚴(yán)重侵害消費(fèi)者利益。

根據(jù)上述定義，下列選項(xiàng)中不屬于霸王條款的是：

A.某美容院告示：因已投保，如需要索賠須向保險(xiǎn)公司要求賠償

B.某餐廳告示：請(qǐng)保管好自己的物品，丟失本店概不負(fù)責(zé)

C.某些商場(chǎng)在促銷(xiāo)廣告中規(guī)定：本商場(chǎng)對(duì)促銷(xiāo)活動(dòng)內(nèi)容擁有最終解釋權(quán)

D.某房東提出，每個(gè)月增加500元房租，否則就不與租房者簽訂房屋續(xù)租合同參考答案：D

解題思路：本題要求選擇不屬于霸王條款的一項(xiàng)。分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點(diǎn)為“經(jīng)營(yíng)者單方面制定的”“逃避法定義務(wù)、減免自身責(zé)任”，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)。霸王條款定義的關(guān)鍵信息：經(jīng)營(yíng)者為逃避法定義務(wù)、減免自身責(zé)任而單方面制定的。

A項(xiàng)，是美容院為逃避法定義務(wù)、減免自身責(zé)任而單方面制定的，對(duì)顧客的利益造成損害，屬于霸王條款。

B項(xiàng)，是餐廳為減免自身責(zé)任而單方面制定的，對(duì)顧客的利益造成損害，屬于霸王條款。

C項(xiàng)，是商場(chǎng)為減免自身責(zé)任而單方面制定的，對(duì)顧客的利益造成損害，屬于霸王條款。

D項(xiàng)，是房東的要求，而非經(jīng)營(yíng)者，不符合定義。

故本題選D。

解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選非題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①經(jīng)營(yíng)者單方面制定的；

②逃避法定義務(wù)、減免自身責(zé)任；

③不平等格式合同、通知、聲明和店堂告示或者行業(yè)慣例；

④限制消費(fèi)者權(quán)利，嚴(yán)重侵害消費(fèi)者利益。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：美容院告示是美容院“單方面制定”的“不平等格式的店堂告示”，屬于“逃避法定義務(wù)、減免自身責(zé)任”，如需要索賠須向保險(xiǎn)公司要求賠償，體現(xiàn)了“限制消費(fèi)者權(quán)利，嚴(yán)重侵害消費(fèi)者利益”，符合定義；

B項(xiàng)：餐廳告示是餐廳“單方面制定的”，屬于“逃避法定義務(wù)、減免自身責(zé)任”，物品丟失概不負(fù)責(zé)，體現(xiàn)了“限制消費(fèi)者權(quán)利，嚴(yán)重侵害消費(fèi)者利益”，符合定義；

C項(xiàng)：促銷(xiāo)廣告是商場(chǎng)“單方面制定的”，屬于“不平等格式的聲明”，商場(chǎng)對(duì)促銷(xiāo)活動(dòng)內(nèi)容擁有最終解釋權(quán)，體現(xiàn)了“限制消費(fèi)者權(quán)利，嚴(yán)重侵害消費(fèi)者利益”，符合定義；

D項(xiàng)：房東不屬于“經(jīng)營(yíng)者”，且房東提出加租才能簽訂續(xù)租合同，是合法行為，不屬于“逃避法定義務(wù)、減免自身責(zé)任”，并未“嚴(yán)重侵害消費(fèi)者利益”，不符合定義。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：第一步：關(guān)鍵詞查找。

主體：經(jīng)營(yíng)者；客體：消費(fèi)者。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A、B、C三項(xiàng)均符合霸王條款的定義要點(diǎn)；

D項(xiàng)房東不屬于經(jīng)營(yíng)者。房東是出租或出借房屋的人，是房客對(duì)房主的稱呼。

本題為選非題，故正確答案為D。

25.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：

A.如上圖所示

B.如上圖所示

C.如上圖所示

D.如上圖所示

參考答案：C

解題思路：第一步，觀察特征。

組成元素相同，圖形整體方向發(fā)生變化，考慮旋轉(zhuǎn)和翻轉(zhuǎn)。

第二步，兩段式，第一段找規(guī)律，第二段應(yīng)用規(guī)律。

第一段中，圖形整體依次順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°；第二段應(yīng)用規(guī)律，所以問(wèn)號(hào)處的圖形應(yīng)為圖2順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°，只有C項(xiàng)符合。

因此，選擇C選項(xiàng)。26.爆胎：事故：保險(xiǎn)

A.旱災(zāi)：減產(chǎn)：補(bǔ)貼

B.前衛(wèi)：時(shí)尚：流行

C.能源：電力：生產(chǎn)

D.論壇：交流：學(xué)術(shù)參考答案：A

解題思路：分析題干詞項(xiàng)間關(guān)系，爆胎引發(fā)事故，二者之間是因果關(guān)系，事故需要保險(xiǎn)賠償。爆胎會(huì)造成事故，可以通過(guò)保險(xiǎn)減少損失。

A項(xiàng)，旱災(zāi)會(huì)造成減產(chǎn)，可以通過(guò)補(bǔ)貼減少損失，與題干關(guān)系一致。

B項(xiàng)，前衛(wèi)、時(shí)尚和流行是近義詞關(guān)系，與題干關(guān)系不一致。

C項(xiàng)，電力是一種能源，可以用來(lái)生產(chǎn)，與題干關(guān)系不一致。

D項(xiàng)，論壇可以用來(lái)交流學(xué)術(shù)，與題干關(guān)系不一致。

故本題選A。27.以下哪項(xiàng)沒(méi)出現(xiàn)在2006年人才藍(lán)皮書(shū)中？

A.我國(guó)人才國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力較低

B.我國(guó)的人才浪費(fèi)已導(dǎo)致嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)損失

C.生活和工作壓力是導(dǎo)致知識(shí)分子“過(guò)勞死”的原因

D.美國(guó)人才國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力指標(biāo)高出中國(guó)一倍多

參考答案：C

解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與原文一一對(duì)應(yīng)。

第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)和D項(xiàng)對(duì)應(yīng)原文第一段“中國(guó)人才國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力遠(yuǎn)低于排在第一位的美國(guó)，僅相當(dāng)于美國(guó)的48%，總體差距非常明顯”，符合文意。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)原文第二段尾句“2005年我國(guó)人才浪費(fèi)總規(guī)模超過(guò)2500萬(wàn)人，導(dǎo)致的經(jīng)濟(jì)消耗和經(jīng)濟(jì)損失超過(guò)9000億元”，符合文意。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)原文第四段“生活壓力與不科學(xué)的工作方式同樣成了扼殺人才的罪惡之手”，但并未說(shuō)是造成知識(shí)分子“過(guò)勞死”的原因，屬于無(wú)中生有，不符合文意。

因此，選擇C選項(xiàng)。28.參與的和民主的組織環(huán)境中常用的溝通方式是：

A.自上而下的信息溝通

B.自下而上的信息溝通

C.橫向的信息溝通

D.交叉的信息溝通

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查管理學(xué)基本原理知識(shí)。

第二步，上行溝通，也叫自下而上的信息溝通，是指下級(jí)向上級(jí)報(bào)告工作情況、提出建議、意見(jiàn)，或表達(dá)自己的意愿等。上行溝通是領(lǐng)導(dǎo)者了解和掌握組織和團(tuán)體全面情況的重要途徑，集體決策實(shí)際上要靠上行溝通的信息為依據(jù)。上行溝通的渠道有意見(jiàn)箱、建議獎(jiǎng)勵(lì)制度、座談會(huì)、家訪談心、定期匯報(bào)等，通過(guò)這些方式能夠提高參與度和民主化。因此，上行溝通是參與的和民主的組織環(huán)境中常用的溝通方式。B項(xiàng)與題意相符，當(dāng)選。

因此，選擇B選項(xiàng)。

A項(xiàng)：下行溝通是指資訊的流動(dòng)是由組織層次的較高處流向較低處，通常下行溝通的目的是為了控制、指示、激勵(lì)及評(píng)估，參與度和民主化較低。形式包括管理政策宣示、備忘錄、任務(wù)指派、下達(dá)指示等。A項(xiàng)與題意不符，不當(dāng)選。

C項(xiàng)：橫向溝通指的是流動(dòng)于組織機(jī)構(gòu)中具有相對(duì)等同職權(quán)地位的人之間的溝通，由于橫向溝通大多是發(fā)生在工作的交流上，交流的效率更高。橫向溝通對(duì)于加強(qiáng)凝聚力有很大的幫助。在參與的和民主的組織環(huán)境中不常用這種溝通方式。C項(xiàng)與題意不符，不當(dāng)選。

D項(xiàng)：交叉溝通，是指組織內(nèi)不同層級(jí)部門(mén)間或個(gè)人的溝通，它時(shí)常發(fā)生在職能部門(mén)和直線部門(mén)之間。在參與的和民主的組織環(huán)境中不常用。D項(xiàng)與題意不符，不當(dāng)選。

29.為使國(guó)家、公共利益、本人或者他人的人身、財(cái)產(chǎn)和其他權(quán)利免受正在進(jìn)行中的不法侵害而采取的制止不法侵害的行為，對(duì)不法侵害人造成損害的，屬于正當(dāng)防衛(wèi)，不負(fù)刑事責(zé)任。

根據(jù)上述定義，下列不屬于“正當(dāng)防衛(wèi)”的是（

）。

A.李某看到王某正在拿刀砍人，一腳把王某踏翻在地，造成王某受輕傷

B.李某看到王某家的小狗在小區(qū)的綠化帶上小便，指責(zé)王某沒(méi)有素質(zhì)并踏了王某一腳。

C.王某看到李某在用棍子毆打自己的弟弟，于是上去制止，造成了李某輕傷

D.王某看到喝醉了酒的朱某在砸停在路邊的公共汽車(chē)，于是上去制止，造成朱某摔斷了胳膊參考答案：B

解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

“國(guó)家、公共利益、本人或者他人的人身、財(cái)產(chǎn)和其他權(quán)利正在被進(jìn)行不法侵害”、“采取的制止不法侵害的作為”、“對(duì)不法侵害人造成損害”。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：李某看到王某正在拿刀砍人，符合“他人的人身權(quán)利正在被進(jìn)行不法侵害”，一腳把王某踏翻在地，符合“采取的制止不法侵害的作為”，最后造成王某輕傷，符合“對(duì)不法侵害人造成損害”，符合定義，排除；

B項(xiàng)：李某看見(jiàn)王某家的狗正在綠化帶小便，不符合“國(guó)家、公共利益、本人或者他人的人身、財(cái)產(chǎn)和其他權(quán)利正在被進(jìn)行不法侵害”，不符合定義，當(dāng)選；

C項(xiàng)：王某看到李某正在毆打自己弟弟，符合“他人的人身權(quán)利正在被進(jìn)行不法侵害”，于是上去制止，符合“采取的制止不法侵害的作為”，最后造成李某輕傷符合“對(duì)不法侵害人造成損害”，符合定義，排除；

D項(xiàng)：王某看到朱某在砸路邊的公共汽車(chē)，符合“公共利益正在被進(jìn)行不法侵害”，于是上去制止，符合“采取的制止不法侵害的作為”，最后造成朱某摔斷胳膊，符合“對(duì)不法侵害人造成損害”，符合定義，排除。

本題為選非題，故正確答案為B。30.①在日常生活工作場(chǎng)所和社交場(chǎng)所中，注重儀表，服飾搭配，以及對(duì)面容進(jìn)行適當(dāng)裝扮，既是個(gè)人修養(yǎng)的外在表現(xiàn)，也是尊重他人的表現(xiàn)

②美當(dāng)然是好的，擁有美麗的外貌，既能給自己增加自信，也能讓別人賞心悅目

③這時(shí)候我們都需要思考，到底還有什么能讓你出類(lèi)拔萃

④美貌，果真決定一切嗎？

⑤然而漂亮的女人，容易從女人堆里脫穎而出，但這也并不能直接等于漂亮的女人就一定更具有吸引力的特質(zhì)

⑥特別是現(xiàn)代社會(huì)，如果放眼望去周邊盡是帥哥美女，漂亮就會(huì)失去了強(qiáng)大競(jìng)爭(zhēng)力

得以上面6句話重新排序正確的是：

A.②①④⑤⑥③

B.①②④⑤⑥③

C.④②①⑤⑥③

D.②①⑤⑥④③

參考答案：C

解題思路：第一步，觀察選項(xiàng)特征，確定首句。④句提出問(wèn)題，適合做首句。②句在論述美的作用，是對(duì)④句問(wèn)題的回答，不適合做首句，且②句應(yīng)放在④句之后，排除A項(xiàng)、B項(xiàng)和D項(xiàng)。鎖定答案C選項(xiàng)。

第二步，驗(yàn)證C項(xiàng)。邏輯連貫，語(yǔ)義通順。

因此，選擇C選項(xiàng)。

31.歐盟委員會(huì)發(fā)布消息稱，回顧全球“金融危機(jī)”以來(lái)的________，歐盟采取得當(dāng)?shù)腳_______，有效地控制住了危機(jī)的蔓延與發(fā)展，從而在最近幾年取得了經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長(zhǎng)的佳績(jī)。

填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.歷史辦法

B.歷程措施

C.經(jīng)歷手段

D.經(jīng)過(guò)舉措?yún)⒖即鸢福築

解題思路：第一步，閱讀文段和選項(xiàng)，理解和把握空缺處的意思。第二步，結(jié)合語(yǔ)境，通過(guò)辨析詞義、詞語(yǔ)搭配使用等排除不合適的選項(xiàng)。第一空，“經(jīng)歷”指親身見(jiàn)過(guò)、做過(guò)或遇到過(guò)的事情，只能用于修飾人，排除C?！敖?jīng)過(guò)”指過(guò)程、經(jīng)歷。一般用于形容某一具體事件，排除D。

第二空，“辦法”比較口語(yǔ)化，不符合歐盟委員會(huì)正式發(fā)文的用語(yǔ)風(fēng)格，排除A。在官方用語(yǔ)中，“回顧……歷程”為習(xí)慣搭配。

故本題選B。

解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“回顧”和“‘金融危機(jī)’以來(lái)的”可知，該空需要與“回顧”搭配，且表示一種發(fā)展的過(guò)程。A項(xiàng)“歷史”側(cè)重過(guò)去的經(jīng)歷或事實(shí)，不能與“以來(lái)的”搭配，不符合語(yǔ)境，排除A項(xiàng)。C項(xiàng)“經(jīng)歷”指親身見(jiàn)過(guò)、做過(guò)或遭受過(guò)的事，主語(yǔ)是人，文段修飾的對(duì)象是全球危機(jī)，不符合語(yǔ)境，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“經(jīng)過(guò)”指經(jīng)歷的過(guò)程，作名詞時(shí)常用于口語(yǔ)，如事情的經(jīng)過(guò)，與文段語(yǔ)體色彩不一致，排除D項(xiàng)。B項(xiàng)“歷程”指“經(jīng)歷的過(guò)程”，符合語(yǔ)境。答案鎖定B選項(xiàng)。

第二步，驗(yàn)證第二空?！按胧敝傅氖轻槍?duì)情況采取的處理辦法，文段中有針對(duì)的對(duì)象，即“危機(jī)的蔓延與發(fā)展”，故“措施”放在文段中符合語(yǔ)境。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：第一空，橫線處所填詞語(yǔ)搭配“金融危機(jī)”，且由“有效控制危機(jī)”、“取得佳績(jī)”可知，歐盟應(yīng)是回顧在“金融危機(jī)”過(guò)程中人們的做法。B項(xiàng)“歷程”指經(jīng)歷過(guò)的事情，符合文意；A項(xiàng)“歷史”指過(guò)去的事實(shí)，不符合文意，排除；C項(xiàng)“經(jīng)歷”指自身或他人見(jiàn)過(guò)、做過(guò)或遭遇過(guò)的事，多搭配“人”，與“金融危機(jī)”搭配不當(dāng)；D項(xiàng)“經(jīng)過(guò)”與“金融危機(jī)”搭配不當(dāng)，且“經(jīng)歷”“經(jīng)過(guò)”與文段語(yǔ)體風(fēng)格不符，均排除。

第二空，代入驗(yàn)證，由“有效地控制了危機(jī)，取得了佳績(jī)”可知，歐盟采取了有效的方法。B項(xiàng)“措施”指針對(duì)問(wèn)題的解決辦法，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為B。

【文段出處】《歐盟稱

應(yīng)對(duì)“金融危機(jī)”措施得當(dāng)經(jīng)濟(jì)持續(xù)復(fù)蘇》32.科學(xué)家通過(guò)對(duì)生物的認(rèn)真觀察和研究，模仿生物的某些特征和功能來(lái)發(fā)明創(chuàng)造各種儀器設(shè)備。宇航員所穿的服裝是仿照（

）特有的功能而研制的。

A.蝙蝠

B.電魚(yú)

C.長(zhǎng)頸鹿

D.螢火蟲(chóng)參考答案：C

解題思路：本題考查科技。

長(zhǎng)頸鹿的頸很長(zhǎng)，而腦部供血卻不會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題?？茖W(xué)家通過(guò)研究，發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)頸鹿的血壓很高。高血壓為什么不會(huì)導(dǎo)致長(zhǎng)頸鹿患腦溢血而死亡呢？這與長(zhǎng)頸鹿身體的結(jié)構(gòu)有關(guān)，長(zhǎng)頸鹿的皮膚緊致、厚實(shí)，緊緊箍住了血管（控制血流），起到了保護(hù)作用。

在宇宙飛船升空時(shí)，科學(xué)家根據(jù)長(zhǎng)頸鹿利用緊繃的皮膚可控制血管壓力的原理，研制了飛行服——“抗荷服”?？购煞习灿谐錃庋b置，隨著飛船速度的增高，抗荷服可以充入一定量的氣體，從而對(duì)血管產(chǎn)生一定的壓力，使宇航員的血壓保持正常，同時(shí)，宇航員腹部以下部位是套入抽去空氣的密封裝置中的，這樣可以減小宇航員腿部的血壓，利于身體上部的血液向下肢輸送?？茖W(xué)家利用仿生學(xué)原理設(shè)計(jì)出奇特的宇航服（又叫“抗荷服”），使宇航員在失重狀態(tài)下，也能使體內(nèi)的血液運(yùn)輸?shù)诫x心臟較遠(yuǎn)的下肢。

故正確答案為C。33.某公司出臺(tái)了一套“激勵(lì)”舉措，其中一條是對(duì)季度業(yè)績(jī)排名倒數(shù)的三個(gè)部門(mén)分別頒發(fā)“王八獎(jiǎng)”“烏龜獎(jiǎng)”“蝸牛獎(jiǎng)”錦旗，部門(mén)經(jīng)理要穿印有“王八”等字樣的馬甲上班，發(fā)現(xiàn)一次不穿處罰500元，按照民事法律相關(guān)規(guī)定，相關(guān)個(gè)人可以以公司侵犯其何種權(quán)利提出訴訟？（

）

A.名譽(yù)權(quán)

B.榮譽(yù)權(quán)

C.人身自由權(quán)

D.人格尊嚴(yán)權(quán)參考答案：A

解題思路：本題考查法律常識(shí)。根據(jù)《民法典》第一百零九條的規(guī)定：“自然人的人身自由、人格尊嚴(yán)受法律保護(hù)?！钡谝话僖皇畻l規(guī)定：“自然人享有生命權(quán)、身體權(quán)、健康權(quán)、姓名權(quán)、肖像權(quán)、名譽(yù)權(quán)、榮譽(yù)權(quán)、隱私權(quán)、婚姻自主權(quán)等權(quán)利。法人、非法人組織享有名稱權(quán)、名譽(yù)權(quán)、榮譽(yù)權(quán)等權(quán)利?！?/p>

A項(xiàng)正確，名譽(yù)，是指人們對(duì)于公民或法人的品德、才干、聲望、信譽(yù)和形象等各方面的綜合評(píng)價(jià)，名譽(yù)權(quán)，是人們依法享有的對(duì)自己所獲得的客觀社會(huì)評(píng)價(jià)、排除他人侵害的權(quán)利。部門(mén)經(jīng)理穿上“王八”字樣的馬甲，對(duì)其形象產(chǎn)生影響，降低人們對(duì)其的社會(huì)評(píng)價(jià)，屬于侵犯名譽(yù)權(quán)。

B項(xiàng)錯(cuò)誤，榮譽(yù)權(quán)，是指公民、法人所享有的，因自己的突出貢獻(xiàn)或特殊勞動(dòng)成果而獲得的光榮稱號(hào)或其他榮譽(yù)的權(quán)利。與題無(wú)關(guān)。

C項(xiàng)錯(cuò)誤，人身自由權(quán)，是指公民在法律范圍內(nèi)有獨(dú)立行為而不受他人干涉，不受非法逮捕、拘禁，不被非法剝奪、限制自由及非法搜查身體的自由權(quán)利。與題無(wú)關(guān)。

D項(xiàng)錯(cuò)誤，人格尊嚴(yán)是指法律賦予公民在人格上應(yīng)得到尊重的權(quán)利，具體包括名譽(yù)權(quán)、榮譽(yù)權(quán)、肖像權(quán)、姓名權(quán)、隱私權(quán)等。題干要求部門(mén)經(jīng)理要穿印有“王八”等字樣的馬甲上班，這侵犯了人格尊嚴(yán)中的名譽(yù)權(quán)。

故正確答案為A。34.填入第②段中畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.人聲鼎沸參差不齊

B.熙熙攘攘泥沙俱下

C.熱鬧非凡破綻百出

D.眾說(shuō)紛紜人云亦云參考答案：B

解題思路：本題考查詞語(yǔ)填空。第一步，快速閱讀第②段，找到對(duì)確定空缺處詞語(yǔ)含義有幫助的前后文提示信息。第二步，分析第一空，首先排除不能修飾“廣場(chǎng)”的“眾說(shuō)紛紜”，即D。第二空，結(jié)合成語(yǔ)含義選擇能對(duì)應(yīng)“全民進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)空間”結(jié)果的一項(xiàng)。第一空，“眾說(shuō)紛紜”指各種說(shuō)法很多而不一致。不能形容“廣場(chǎng)”，排除D。第二空，“參差不齊”形容很不整齊或水平不一，“泥沙俱下”比喻好的壞的混雜在一起，“破綻百出”比喻說(shuō)話、做事漏洞很多。對(duì)應(yīng)“全民進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)空間”，此處強(qiáng)調(diào)好的和壞的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言一起撲面而來(lái)，“泥沙俱下”最符合語(yǔ)境，排除A、C。故本題選B。

解題思路：第一步，分析第一空。第一個(gè)空修飾的是廣場(chǎng)，B項(xiàng)“眾說(shuō)紛紜”指對(duì)同一個(gè)話題每個(gè)人有每個(gè)人的說(shuō)法，無(wú)法搭配，先排除B項(xiàng)。

第二步，分析第二空。前面提到網(wǎng)絡(luò)激發(fā)了全民的語(yǔ)言熱情，網(wǎng)絡(luò)上網(wǎng)民會(huì)隨意使用自己的語(yǔ)言，后文還提到了讓人不適應(yīng)，焦慮，說(shuō)明使用自己的語(yǔ)言有不好的傾向。A項(xiàng)“參差不齊”形容很不整齊或水平不一。不能和語(yǔ)言搭配，排除A項(xiàng)。C項(xiàng)“破綻百出”比喻說(shuō)話做事漏洞非常多，與文段意思不匹配，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“泥沙俱下”指不同（好與壞）人和事混雜在一起，這里指的就是不同的想法混雜在一起，符合文意。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：第一空，根據(jù)文意可知，橫線處表達(dá)網(wǎng)絡(luò)就像“廣場(chǎng)”，給每位網(wǎng)民提供了發(fā)表個(gè)人見(jiàn)解、與他人對(duì)話的機(jī)會(huì)，A項(xiàng)“人聲鼎沸”指人群的聲音吵吵嚷嚷；就像煮開(kāi)了鍋一樣，B項(xiàng)“熙熙攘攘”形容人來(lái)人往，非常熱鬧，C項(xiàng)“熱鬧非凡”形容熱鬧的場(chǎng)面或景象，均可用來(lái)形容網(wǎng)民在網(wǎng)絡(luò)上熱情發(fā)言的場(chǎng)面。D項(xiàng)“眾說(shuō)紛紜”指人多嘴雜，各有各的說(shuō)法，側(cè)重強(qiáng)調(diào)意見(jiàn)不一致，文段中只強(qiáng)調(diào)互聯(lián)網(wǎng)激發(fā)了網(wǎng)民發(fā)表言論的熱情，未提及網(wǎng)民的言論觀點(diǎn)是否一致，故排除。

第二空，根據(jù)轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“然而”可知，橫線處與前文意思相反，強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的消極影響，B項(xiàng)“泥沙俱下”比喻好壞不同的人或事物混雜在一起，一同顯現(xiàn)出來(lái)，形容“全民進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)空間”，難免好壞都有，語(yǔ)義恰當(dāng)，當(dāng)選。A項(xiàng)“參差不齊”側(cè)重長(zhǎng)短、高低、大小不齊，C項(xiàng)“破綻百出”比喻說(shuō)話做事漏洞非常多，均與“網(wǎng)絡(luò)空間”搭配不當(dāng)，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】光明日?qǐng)?bào)《讓網(wǎng)絡(luò)激發(fā)語(yǔ)言熱情》35.我們常說(shuō)的“巾幗不讓須眉”，這句話是用了借代的修辭手法。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：0

解題思路：第一步，本題考查文學(xué)常識(shí)。

第二步，借代是一種修辭手法，指不直接把所要說(shuō)的事物名稱說(shuō)出來(lái)，而用跟它有關(guān)系的另一種事物的名稱來(lái)稱呼它?！敖韼健贝概?，“須眉”代指男人?！敖韼讲蛔岉毭肌狈辖璐男揶o手法。題干表述正確。

因此，本題正確。

以下是關(guān)于“常用修辭手法”的總結(jié)：

（1）比喻：表示兩種不同程度的事物，彼此之間有相似點(diǎn)，使用一事物來(lái)比方另一事物的修辭方法。如：葉子出水很高，像婷婷的舞女的裙。

（2）夸張：為了達(dá)到某種表達(dá)效果，對(duì)事物的形象、特征、作用、程度等方面著意擴(kuò)大或縮小的方法。如：怒發(fā)沖冠。

（3）對(duì)偶：字?jǐn)?shù)相等，結(jié)構(gòu)形式相同或基本相同，意義對(duì)稱的一對(duì)短語(yǔ)或句子，表達(dá)兩個(gè)相對(duì)或相近的意思。如：墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺；山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空。

（4）借代：不直接說(shuō)出所要表達(dá)的人或事物，而是借用與它有密切相關(guān)的人或事物來(lái)代替。如：你們殺死一個(gè)李公樸，會(huì)有千百萬(wàn)個(gè)李公樸站起來(lái)。

（5）通感：利用諸種感覺(jué)相互交通的心理現(xiàn)象，以一種感覺(jué)來(lái)描述表現(xiàn)另一種感覺(jué)的修辭方式。如“晨鐘云外濕”（杜甫《夔州雨濕不得上岸作》）以“濕”字形容鐘聲，所聞之鐘聲，穿雨而來(lái)，穿云而去，此為觸覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)相互溝通。

36.請(qǐng)根據(jù)所給圖形的既有規(guī)律，選出一個(gè)最合理的答案：

A.如上圖所示

B.如上圖所示

C.如上圖所示

D.如上圖所示

參考答案：B

解題思路：第一步，觀察特征。

圖形組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類(lèi)或?qū)傩灶?lèi)。圖形出現(xiàn)線條的相交，考慮數(shù)交點(diǎn)。

第二步，九宮格，橫向規(guī)律較為常見(jiàn)，優(yōu)先考慮。

前兩行中，圖形交點(diǎn)個(gè)數(shù)分別為3、2、1，均呈等差規(guī)律；第三行，前兩個(gè)圖形交點(diǎn)個(gè)數(shù)為3、2，遵循此規(guī)律，問(wèn)號(hào)處應(yīng)填入一個(gè)含有1個(gè)交點(diǎn)的圖形。

因此，選擇B選項(xiàng)。

37.水果店運(yùn)來(lái)的西瓜個(gè)數(shù)是哈密瓜個(gè)數(shù)的4倍，如果每天賣(mài)130個(gè)西瓜和36個(gè)哈密瓜，那么哈密瓜賣(mài)完后還剩下70個(gè)西瓜。該店共運(yùn)來(lái)西瓜和哈密瓜多少個(gè)？

A.225

B.720

C.790

D.900

參考答案：D

解題思路：解法一：

第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題，用方程法解題。

第二步，設(shè)賣(mài)了x天，可知哈密瓜個(gè)數(shù)為36x，西瓜個(gè)數(shù)為130x＋70。根據(jù)西瓜是哈密瓜的4倍，可得130x＋70＝36x×4，解得x＝5。

第三步，共運(yùn)來(lái)西瓜和哈密瓜130×5＋70＋36×5＝900（個(gè)）。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解法二：

第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題，用代入排除法解題。

第二步，由每天賣(mài)130個(gè)西瓜和36個(gè)哈密瓜，那么哈密瓜賣(mài)完后還剩下70個(gè)西瓜，總數(shù)減去70應(yīng)該是130＋36=166的倍數(shù)，代入A選項(xiàng)，225－70＝155，155不能被166整除，排除A選項(xiàng)，同理也可排除B和C選項(xiàng)。

因此，選擇D選項(xiàng)。

38.以非法手段收集的證據(jù)，在特殊情況下亦可作為處罰的依據(jù)。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：1

解題思路：本題考查程序法。

《刑事訴訟法》第五十六條規(guī)定：“非法證據(jù)排除規(guī)則，采用刑訊逼供等非法方法收集的犯罪嫌疑人、被告人供述和采用暴力、威脅等非法方法收集的證人證言、被害人陳述，應(yīng)當(dāng)予以排除。收集物證、書(shū)證不符合法定程序，可能?chē)?yán)重影響司法公正的，應(yīng)當(dāng)予以補(bǔ)正或者作出合理解釋；不能補(bǔ)正或者作出合理解釋的，對(duì)該證據(jù)應(yīng)當(dāng)予以排除。

在偵查、審查起訴、審判時(shí)發(fā)現(xiàn)有應(yīng)當(dāng)排除的證據(jù)的，應(yīng)當(dāng)依法予以排除，不得作為起訴意見(jiàn)、起訴決定和判決的依據(jù)。

由此可知，以非法手段收集的證據(jù)，不得作為處罰的依據(jù)。

故表述錯(cuò)誤。39.根據(jù)所給圖形的既有規(guī)律，選出一個(gè)最合理的答案（

）。

A.A

B.B

C.C

D.D參考答案：D

解題思路：元素組成相似，優(yōu)先考慮樣式規(guī)律。題干均為九宮格，并且出現(xiàn)黑色圓形、黑色三角形以及空白，但是數(shù)量不同，可以考慮圖形間的運(yùn)算。觀察發(fā)現(xiàn)，在第一組圖形中，，，，，即相同元素疊加后保留原圖形，不同元素疊加后變成空白，圖形加空白則保留原圖形；第二組用規(guī)律，，排除AC兩項(xiàng)，，排除B項(xiàng)，只有D項(xiàng)符合。

故正確答案為D。40.關(guān)于京杭大運(yùn)河，下列說(shuō)法不正確的是：

A.2014年入選世界文化遺產(chǎn)名錄

B.世界上里程最長(zhǎng)、工程最大的古代運(yùn)河

C.溝通海河、黃河、淮河、長(zhǎng)江、錢(qián)塘江五大水系

D.途經(jīng)今浙江、江蘇、山東、河北、河南五省及天津、北京兩市參考答案：D

解題思路：本題考查地理國(guó)情。

A項(xiàng)正確，2002年，大運(yùn)河被納入了“南水北調(diào)”東線工程。2014年6月22日，第38屆世界遺產(chǎn)大會(huì)宣布，中國(guó)大運(yùn)河項(xiàng)目成功入選世界文化遺產(chǎn)名錄，成為中國(guó)第46個(gè)世界遺產(chǎn)項(xiàng)目。

B項(xiàng)正確，京杭大運(yùn)河是世界上里程最長(zhǎng)、工程最大的古代運(yùn)河，也是最古老的運(yùn)河之一，與長(zhǎng)城、坎兒井并稱為中國(guó)古代的三項(xiàng)偉大工程，是中國(guó)古代勞動(dòng)人民創(chuàng)造的一項(xiàng)偉大工程，是中國(guó)文化地位的象征之一。

C項(xiàng)正確，大運(yùn)河貫通海河、黃河、淮河、長(zhǎng)江、錢(qián)塘江五大水系，全長(zhǎng)約1797公里。運(yùn)河對(duì)中國(guó)南北地區(qū)之間的經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展與交流，特別是對(duì)沿線地區(qū)工農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展起了巨大作用。

D項(xiàng)錯(cuò)誤，大運(yùn)河南起余杭（今杭州），北到涿郡（今北京），途經(jīng)今浙江、江蘇、山東、河北四省及天津、北京兩市，全長(zhǎng)約1797公里。運(yùn)河對(duì)中國(guó)南北地區(qū)之間的經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展與交流，特別是對(duì)沿線地區(qū)工農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展起了巨大作用。因此，運(yùn)河途經(jīng)四省，無(wú)河南省。

本題為選非題，故正確答案為D。

解題思路：第一步，本題考查地理國(guó)情并選錯(cuò)誤項(xiàng)。

第二步，京杭大運(yùn)河途經(jīng)浙江、江蘇、山東、河北四省及天津、北京兩市。D選項(xiàng)中京杭大運(yùn)河途經(jīng)河南的說(shuō)法有誤。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：本題考查我國(guó)的國(guó)情地理知識(shí)，解答此類(lèi)題目，需要考生對(duì)我國(guó)的地理知識(shí)、名山大川有一定的了解。京杭大運(yùn)河北起北京（涿郡），南到杭州（余杭），途經(jīng)省市較多，需要考生重點(diǎn)記憶才能準(zhǔn)確掌握。A項(xiàng)說(shuō)法正確。2014年6月22日，第38屆世界遺產(chǎn)大會(huì)宣布，京杭大運(yùn)河項(xiàng)目成功入選世界文化遺產(chǎn)名錄，成為中國(guó)第46個(gè)世界遺產(chǎn)項(xiàng)目。

B項(xiàng)說(shuō)法正確。京杭大運(yùn)河是世界上里程最長(zhǎng)、工程最大的古代運(yùn)河，也是最古老的運(yùn)河之一。

C項(xiàng)說(shuō)法正確。1988年年底我國(guó)建成京杭運(yùn)河和錢(qián)塘江溝通工程，將長(zhǎng)江、黃河、淮河、海河和錢(qián)塘江五大水系連接起來(lái)。

D項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。京杭大運(yùn)河北起北京，南到杭州，經(jīng)北京、天津兩市及河北、山東、江蘇、浙江四省，不經(jīng)過(guò)河南省。

故本題選D。41.詩(shī)在其所具有的諸般品格中，十分重要的一條，便是對(duì)生活的________的打量。詩(shī)人的目光仿佛具有________的本領(lǐng)，生活中許多瑣碎，平淡甚至枯燥的事物，經(jīng)過(guò)它的描述，便產(chǎn)生了豐富的意味。

填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.別具一格

明察秋毫

B.獨(dú)樹(shù)一幟

力透紙背

C.別具匠心

點(diǎn)石成金

D.別開(kāi)生面

目光如炬

參考答案：C

解題思路：第一步，突破口在第二空。根據(jù)“生活中許多瑣碎，平淡甚至枯燥的事物，經(jīng)過(guò)它的描述，便產(chǎn)生了豐富的意味”可知，詩(shī)人可以讓瑣碎、平淡和枯燥的事物產(chǎn)生豐富的意味，即將不好變好。A項(xiàng)“明察秋毫”比喻目光敏銳，可以洞察一切，側(cè)重觀察力強(qiáng)，與語(yǔ)境不符，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“力透紙背”形容書(shū)法剛勁有力，筆鋒簡(jiǎn)直要透到紙張背面，也形容詩(shī)文立意深刻，詞語(yǔ)精練，與語(yǔ)境不符，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“點(diǎn)石成金”指將別人不好的文章略加改動(dòng)，就成了好文章，有“將不好變好”之意，符合語(yǔ)境。D項(xiàng)“目光如炬”指目光發(fā)亮像火炬，形容憤怒地注視著，也形容見(jiàn)識(shí)遠(yuǎn)大，與語(yǔ)境不符，排除D項(xiàng)。答案鎖定C選項(xiàng)。

第二步，驗(yàn)證第一空?！皠e具匠心”指另有一種巧妙的心思，多指文學(xué)、藝術(shù)方面創(chuàng)造性的構(gòu)思，能貼切地體現(xiàn)“詩(shī)的品格”。

因此，選擇C選項(xiàng)。42.農(nóng)耕時(shí)代在天寒地凍的冬季，農(nóng)作物已冬藏，人也冬閑。以過(guò)年為中心的人們安享著一年勞動(dòng)成果，并積儲(chǔ)能量，協(xié)調(diào)關(guān)系，迎接春陽(yáng)?！耙灰惯B雙歲，五更分兩年”的除夕，是辭舊迎新的高潮。中國(guó)人具有時(shí)間不斷更新的意識(shí)，舊年之將逝，即意味著新年之到來(lái)。新生命的誕生，也正可視為舊生命的延續(xù)。所以我們把除夕和年初一連在一起，把冬儲(chǔ)和迎春連在一起，都屬于過(guò)年。

這段文字旨在討論：

A.春節(jié)與季節(jié)更替的關(guān)系

B.春節(jié)與生命意識(shí)的關(guān)系

C.春節(jié)與秋儲(chǔ)冬藏的關(guān)系

D.春節(jié)與農(nóng)耕文明的關(guān)系

參考答案：B

解題思路：第一步，分析文段。文段先指出在農(nóng)耕時(shí)代，冬季是冬藏的季節(jié)，也是人們冬閑的季節(jié)，人們以過(guò)年為中心，安享成果，迎接春陽(yáng)。而除夕，是辭舊迎新的高潮。隨后指出中國(guó)人具有時(shí)間更新的意識(shí)，舊年將逝，意味著新年到來(lái)，而新生命的誕生，也正可視為舊生命的延續(xù)，所以過(guò)年是將除夕和年初一連在一起，是將冬儲(chǔ)和迎春連在一起。而“冬儲(chǔ)和迎春”代表著新生命與舊生命的延續(xù)，故文段重點(diǎn)是強(qiáng)調(diào)過(guò)年蘊(yùn)含的生命意識(shí)。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)是對(duì)文段重點(diǎn)的同義替換。

因此，選擇B選項(xiàng)。

A項(xiàng)：文段未提及“季節(jié)更替”的內(nèi)容，無(wú)中生有。C項(xiàng)：文段未提到“秋儲(chǔ)”。D項(xiàng)，“農(nóng)耕文明”范圍太大，而文段主要對(duì)中國(guó)人的傳統(tǒng)“意識(shí)”進(jìn)行分析。

43.①小女孩被救出

②保安發(fā)現(xiàn)情況，連忙報(bào)警求助

③女孩被鎖車(chē)中

④警方抵達(dá)后果斷砸窗救人

⑤女孩在車(chē)中哭鬧

A.③⑤②④①

B.③②⑤④①

C.③④②⑤①

D.③⑤④②①

參考答案：A

解題思路：觀察選項(xiàng)，確定第二句應(yīng)從②④⑤中選擇。

由于“女孩在車(chē)中哭鬧”，才會(huì)出現(xiàn)“保安發(fā)現(xiàn)情況，連忙報(bào)警求助”，最后“警方抵達(dá)后果斷砸窗救人”，即第二句應(yīng)為⑤，②應(yīng)該在④的前面，排除B、C、D三項(xiàng)。

因此，選擇A選項(xiàng)。

44.79，37，43，－5，49，（

）

A.－53

B.－21

C.11

D.44

參考答案：A

解題思路：第一步，數(shù)列變化趨勢(shì)不大，考慮遞推數(shù)列。

第二步，觀察數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，79＋1＝37＋43，37＋1＝43＋（－5），43＋1＝－5＋49；規(guī)律為第一項(xiàng)＋1＝第二項(xiàng)＋第三項(xiàng)，則原數(shù)列所求項(xiàng)為－5＋1－49＝－53。

因此，選擇A選項(xiàng)。

45.西方一些敵對(duì)勢(shì)力散布“中國(guó)威脅論”的實(shí)質(zhì)與最終目的是（

）。

A.干涉我國(guó)內(nèi)政

B.遏制中國(guó)發(fā)展

C.挑起國(guó)際爭(zhēng)端

D.為中國(guó)發(fā)展創(chuàng)造有利條件參考答案：B

解題思路：本題考查時(shí)事政治。

隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展與人民生活水平的提高，西方一些敵對(duì)勢(shì)力開(kāi)始散布“中國(guó)威脅論”?！爸袊?guó)威脅論”的實(shí)質(zhì)就是“懼怕中國(guó)崛起論”。西方一些國(guó)家害怕中國(guó)綜合國(guó)力的增強(qiáng)對(duì)自己的利益造成威脅，并對(duì)既有的國(guó)際秩序造成沖擊，因而炮制和宣揚(yáng)“中國(guó)威脅論”，妄圖遏制中國(guó)的崛起和發(fā)展?！爸袊?guó)威脅論”實(shí)際上是冷戰(zhàn)思維的延續(xù)，一直被國(guó)際反華勢(shì)力用作孤立中國(guó)、遏制中國(guó)發(fā)展的手段。

故正確答案為B。46.某路公共汽車(chē)，包括起點(diǎn)和終點(diǎn)共有15個(gè)車(chē)站。有一輛車(chē)除終點(diǎn)外，每一站上車(chē)的乘客中，恰好有一位乘客到以后的每一站下車(chē)。為了使每位乘客都有座位，問(wèn)這輛公共汽車(chē)最少要有多少個(gè)座位？（

）

A.53

B.54

C.55

D.56參考答案：D

解題思路：根據(jù)“有一輛車(chē)除終點(diǎn)外，每一站上車(chē)的乘客中，恰好有一位乘客到以后的每一站下車(chē)”，已知該公共汽車(chē)，包括起點(diǎn)和終點(diǎn)共有15個(gè)車(chē)站，所以起點(diǎn)上車(chē)的人數(shù)至少為14人，才能保證到第2站-終點(diǎn)站恰好有一位乘客可以下車(chē)，同理可得第二站上車(chē)的人數(shù)至少有13人，第三站上車(chē)的人數(shù)至少為12人，以此類(lèi)推，下車(chē)的人數(shù)，從第二站到終點(diǎn)站分別為1、2、3、4、···、14，如圖所示：

觀察發(fā)現(xiàn)，從第九站開(kāi)始，上車(chē)的人數(shù)少于下車(chē)的人數(shù)，所以車(chē)上人數(shù)最多在第8站，為了使每位乘客都有座位，這輛公共汽車(chē)最少要有個(gè)座位。

故正確答案為D。47.五名幼兒園的小朋友圍坐成一圈玩游戲。已知：小紅不坐在小蘭旁邊；小白坐在小敏旁邊；小蘭坐在小杉旁邊。

如果上述陳述屬實(shí)，可以確定的是下列

項(xiàng)。

I小紅坐在小杉和小敏的中間

II小蘭坐在小杉和小白的中間

III小白坐在小杉的旁邊

IV小敏坐在小白和小蘭的中間

A.II和IV都不是真的

B.I和II是真的

C.II和III都是真的

D.II和III都不是真的參考答案：B

解題思路：第一步：分析題干。

由“小紅不坐在小蘭旁邊；小白坐在小敏旁邊；小蘭坐在小杉旁邊”可知，這五名幼兒園小朋友的順序，有可能是兩種情況，第一種是：按照小白、小敏、小紅、小杉、小蘭的順序圍成一圈；第二種是：按照小敏、小白、小紅、小杉、小蘭的順序圍成一圈。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

I、II和IV中的“中間”是指在兩個(gè)人中間的任何一個(gè)位置都是可以的，并不一定是要直接挨著，因?yàn)槿绻选爸虚g”理解成是直接挨著的話，那根據(jù)分析，可以得到I、II和IV是可能是正確的，而III一定是錯(cuò)誤的，但是沒(méi)有這樣的選項(xiàng)。所以，對(duì)于“中間”的理解只能是在兩個(gè)人中間的任何一個(gè)位置都是可以的，并不一定是要直接挨著的。所以，I、II和IV確定是真的，而III確定是錯(cuò)的。

故正確答案為B。

解題思路：首先根據(jù)題干信息推測(cè)五個(gè)人的位置關(guān)系，列出所有可能的情況，然后分析Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ各自的真假情況，最終確定選項(xiàng)。根據(jù)題干條件，可知小朋友們的坐法可能有兩種情況：①小白—小敏—小紅—小杉—小蘭；②小敏—小白—小紅—小杉—小蘭（均首尾相連）。因?yàn)槭亲梢蝗?，所以每個(gè)人都可以不相鄰地坐在另外任何兩個(gè)人中間，因小杉一邊是小蘭，另一邊是小紅，所以不能坐在小白旁邊，可得Ⅰ、Ⅱ、Ⅳ均為真，只有Ⅲ為假。故本題選B。48.應(yīng)急管理部明確，9月起高層民用建筑公共區(qū)域禁停電動(dòng)自行車(chē)。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：1

解題思路：本題考查時(shí)事政治。

2021年6月21日，應(yīng)急管理部公布《高層民用建筑消防安全管理規(guī)定》第三十七條規(guī)定：“禁止在高層民用建筑公共門(mén)廳、疏散走道、樓梯間、安全出口停放電