人教版高中化學(xué)選修四 水的電離教學(xué)設(shè)計_第1頁
人教版高中化學(xué)選修四 水的電離教學(xué)設(shè)計_第2頁
人教版高中化學(xué)選修四 水的電離教學(xué)設(shè)計_第3頁
人教版高中化學(xué)選修四 水的電離教學(xué)設(shè)計_第4頁
人教版高中化學(xué)選修四 水的電離教學(xué)設(shè)計_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第1課時水的電離[學(xué)習(xí)目標(biāo)]1、理解水的離子積常數(shù)2、掌握影響水的電離平衡的因素。一、水的電離【思考與交流1】1、你能說出水具有哪些性質(zhì)和作用?2、水能否電離?若能電離,是怎樣電離的?【水的電離】水是一種極弱的電解質(zhì),電離方程式為___________________________________,簡寫為__________________________,水的電離常數(shù)K電離=______________________。例1在某溫度時,測得純水中的c(H+)=2.0×10-7mol·L-1,則c(OH-)為()A.2.0×10-7mol·L-1B.0.1×10-7mol·L-1C.1.0×10-14/2.0×10-7mol·L-1D.無法確定二、水的離子積常數(shù)(1)Kw的推導(dǎo)水的電離平衡常數(shù)K電離=eq\f(cH+·cOH-,cH2O),則c(H+)·c(OH-)=K電離·c(H2O)。從實驗可知,在室溫時55.6mol純水中只有1×10-7molH2O電離,電離前后H2O的物質(zhì)的量幾乎不變,因此c(H2O)可視為常數(shù),K電離也為一常數(shù),所以K電離·c(H2O)必然也為常數(shù),用Kw表示,因此有c(H+)·c(OH-)=Kw。(2)Kw的影響因素水的離子積Kw,只受溫度的影響,25℃時,Kw=1.0×10-14。(3)Kw的適用范圍Kw不僅適用于純水,還可適用于________________。思考與交流21、在NaOH溶液中有無H+,在HCl溶液中有無OH-為什么?2.Kw=c(H+)·c(OH-),c(H+)、c(OH-)就是水電離出的c(H+)和c(OH-),是否正確?為什么?常溫下,0.01mol·L-1的HCl溶液中,c(H+)、c(OH-)的來源?c(H+)水=________c(OH-)水=________,c(H+)溶液≈________;0.01mol·L-1的NaOH溶液中,c(H+)、c(OH-)的來源?c(OH-)水=________c(H+)水=________c(OH-)溶液≈________。例2下列關(guān)于水的離子積常數(shù)的敘述中,正確的是()。A.因為水的離子積常數(shù)的表達(dá)式為Kw=c(H+)·c(OH-),所以Kw隨溶液中H+和OH-的濃度變化而變化B.水的離子積常數(shù)Kw與水的電離平衡常數(shù)K電離是同一個物理量C.水的離子積常數(shù)僅僅是溫度的函數(shù),只隨著溫度的變化而變化D.水的離子積常數(shù)Kw=10-14【變式訓(xùn)練1】水的電離過程為H2O?H++OH-,在25℃時,水的離子積Kw=1.0×10-14,在35℃時,水的離子積Kw(35℃)=2.1×10-14,則下列敘述正確的是()A.c(H+)隨著溫度的升高而降低B.35℃時,c(H+)<c(OH-)C.35℃時的水比25℃時的水電離程度小D.水的電離是吸熱的三.外界條件對水的電離平衡的影響c(H+)/mol·L-1c(OH-)/mol·L-1水的電離程度平衡移動Kw純水1.0×10-71.0×10-7————1.0×10-14升溫加酸加堿加活潑金屬(1)水的電離是吸熱過程,溫度升高促進(jìn)水的電離,c(H+)、c(OH-)都增大,水仍呈中性。(2)外加酸或堿,水中c(H+)或c(OH-)增大,抑制水的電離,水的電離程度減小,Kw不變。(3)活潑金屬與水電離產(chǎn)生的H+直接發(fā)生置換反應(yīng)產(chǎn)生氫氣,使水的電離平衡向右移動。思考與交流31.在100℃,純水中c(H+)=1.0×10-6mol·L-1,此時Kw=________,在該溫度下,0.1mol·L-1NaOH溶液中,c(OH-)水=________。2.pH=7(c(H+)=1.0×10-7mol·L-1)的溶液是否一定為中性溶液?例3能影響水的電離平衡,并使溶液中的c(H+)>c(OH-)的操作是()A.向水中投入一小塊金屬鈉 B.將水加熱煮沸C.向水中通入CO2氣體 D.向水中加食鹽晶體【變式訓(xùn)練2】1、25℃時,水的電離達(dá)到平衡:H2O?H++OH-ΔH>0,下列敘述正確的是()A.向水中加入稀氨水,平衡逆向移動,c(OH-)降低B.向水中加入少量固體硫酸氫鈉,c(H+)增大,Kw不變C.向水中加入少量CH3COOH,平衡逆向移動,c(H+)降低D.將水加熱,Kw增大,pH不變2、25℃時,向純水中滴入少量稀鹽酸后,下列說法中錯誤的是()。A.c(H+)·c(OH-)的乘積不變B.c(H+)增大C.c(OH-)減小 D.由水電離產(chǎn)生的c(H+)增大課時訓(xùn)練1.下列說法正確的是()A.水的電離方程式:H2O=H++OH-B.升高溫度,水的電離程度增大C.在NaOH溶液中沒有H+D.在HCl溶液中沒有OH-2.下列微粒中能使水的電離平衡向左移動且溶液的pH減小的是()A.HSOeq\o\al(-,4)B.Cl-C.Na+ D.3.常溫下,某溶液中由水電離出來的c(H+)=1.0×10-13mol·L-1,該溶液可能是()①二氧化硫的水溶液②氯化鈉水溶液③硝酸鈉水溶液④氫氧化鈉水溶液A.①④B.①②C.②③D.③④4.下列操作能使水的電離平衡發(fā)生移動,且c(H+)>c(OH-)是()A.向水中投入一小塊金屬鈉B.將水加熱煮沸C.向水中通入CO2氣體D.向水中加食鹽晶體5.25℃時,在0.01mol·L-1的硫酸溶液中,水電離出的H+濃度是()A.5×10-13mol·L-1B.0.02mol·L-1C.1×10-7mol·L-1 D.1×10-12mol·L-16.在相同溫度下,0.01mol·L-1的NaOH溶液和0.01mol·L-1的鹽酸相比,下列說法正確的是()A.由水電離出的c(H+)相等B.由水電離出的c(H+)都是1.0×10-12mol·L-1C.由水電離出的c(OH-)都是0.01mol·L-1D.兩者都促進(jìn)了水的電離7.(1)在由水電離產(chǎn)生的H+的濃度為1×10-13mol·L-1的溶液中,一定能大量共存的離子組是。

①K+、Cl-、NO3-、S2-②K+、Fe2+、I-、SO42-③Na+、Cl-、NO3-、SO42-④Na+、Cu2+、Cl-、HCO3-⑤K+、Ba2+、Cl-、NO3-(2)不會影響水的電離平衡的操作是。

A.向水中投入一小塊金屬鈉 B.將水加熱煮沸C.向水中通入CO2氣體 D.向水中加食鹽晶體8.回答下列問題:(1)某溫度(t℃)時,水的Kw=1×10-12,則該溫度____25℃(填“>”、“<”或“=”),其理由是___________________________________________。(2)該溫度下,c(H+)=1×10-7mol·L-1的溶液呈______(填“酸性”、“堿性”或“中性”);若該溶液中只存在NaOH溶質(zhì),則由H2O電離出來的c(OH-)=______________mol·L-1。9.在水的電離平衡中,c(H+)和c(OH-)的關(guān)系如圖所示:(1)A點水的離子積為1×10-14,B點水的離子積為_________________________。造成水的離子積變化的原因是___________________________________________________。(2)100℃時,若向溶液中滴加鹽酸,能否使體系處于B點位置?為什么?______________________

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論