第有關(guān)幸福的演講稿模板集錦5篇幸福的演講稿篇1

各位同事：

大家下午好，今天我演講的題目叫《幸福的真諦》

說起我們最近演講的主題——贊美，其實我想贊美我身邊的每一個同事，是你們孜孜不倦地付出才讓一中隊充滿了生機(jī)，是你們在追求自己幸福的同時，也將幸福傳遞給身邊的每一個人，這一切正如卞之琳所說的那句“明月裝飾了我的窗子，你裝飾了別人的夢〞。

關(guān)于幸福，每每看到機(jī)坪保潔阿姨抑或機(jī)場搬運工人臉上洋溢著幸福微笑的時候，我總是在思考幸福的真諦。追求幸福是一種人生態(tài)度，在這個物欲橫流的時代，我們更應(yīng)該用心去感受身邊的每一縷陽光，珍惜自己所擁有的一切，不要讓自己變成金錢的傀儡，金錢永遠(yuǎn)都不是衡量幸福的標(biāo)準(zhǔn)。

幸福到底是什么，是平凡生活突中大獎的幸運？是多年的夢想終獲實現(xiàn)？還是只是監(jiān)護(hù)了一個時間短的飛機(jī)或是在胡萊三國刷了個女將貂蟬？這些從心底感覺都有，卻又不知在何處，思考換來的是無盡的彷徨，殊不知，幸福每時每刻都圍繞在自己身邊。

有這樣一個故事，有一個富翁，非常有錢，他買來了所有能買的東西來享受，但他卻覺得自己不夠幸福，他很困惑。一天，他突發(fā)奇想，將家中所有貴重物品、首飾、黃金通通裝入一個大袋子中，然后去旅行，他決定只要誰可以告訴他幸福的方法。他就把整個袋子送給他。他找了又找，問了又問。直到一個小村莊。有位村民告訴他。你應(yīng)該去見這位大師。如果他也沒方法。就算你跑到天涯海角，也沒有人可以幫你了！終于見到了正在打坐的大師。富翁非常沖動的說：我只有一個目的，我一生的財產(chǎn)都在這袋子里。只要你能告訴我幸福的方法，袋子就是你的了。這時天色已黑，夜已降臨。大師頓時抓了富翁手上的袋子，就往外跑了。富翁一急，又哭又叫的追著跑，畢竟是外地人，不一會，就跟丟了。只見富翁大聲哭道，“我被騙了，我一生的心血啊。〞最后大師跑了回來，將袋子還給了他。富翁見到失而復(fù)得的袋子，立刻將其抱在懷里，直說：“太好了！〞大師問道：“你現(xiàn)在覺得如何？幸福嗎？〞富翁說：“幸福，我覺得自己真的太幸福了！〞很有趣的一篇故事，不知你有何感想？人總是這樣，對于自己所擁有的一切，都視之為理所當(dāng)然，所以不覺得幸福。其實你欠缺的是一個失去的時機(jī)，失去后你才會知道，你所擁有的有多重要。當(dāng)你失去或缺乏某些東西時，你會念念不忘。然而一但擁有了，卻又容易無視它，甚至視而不見。

著名哲學(xué)家本一哈爾曾說過，“一個幸福的人，必須有一個明確的可以帶來快樂和意義的目標(biāo)，然后努力地去追求。真正快樂的人，會在自己追求的過程中，去享受它的點點滴滴〞。酷暑寒冬，為了機(jī)場的正常運行，是我們，忍受著風(fēng)吹日曬雨淋。在艱苦的環(huán)境下，我們總能很輕易地去找到自己的使命感，這何嘗不是一種幸福，在工作的同時，其實我們賦予了遠(yuǎn)比工作本身更多的意義，也不斷地在提升著屬于自己的那份幸福感！

親愛的同事們，愿你們能用真善美的眼光去看待身邊的人和事，我也祝你們每個人能天天開心快樂，永遠(yuǎn)幸福。

謝謝大家！

演講人：

日期：

幸福的演講稿篇2

很喜歡朱永新教授的一首小詩，“有一種態(tài)度叫享受/一種感覺叫幸福/學(xué)會面帶微笑才能享受生活/懂得播種快樂才能收獲幸福/〞

今天，我演講的題目是《享受教育收獲幸福》

有人說：“教師的生命是一個長長的句子，艱辛是定語，耐心是狀語，熱情是補語。〞也有人說：“教師的生命像一個根號，一摞摞作業(yè)本為青春無數(shù)次的開方。〞

其實，這些都只說對了一半。教育不應(yīng)該是一種犧牲，而應(yīng)該是一種享受。因為我們沐浴著人間最溫暖的春風(fēng)和雨露，我們體驗著世上最珍貴的情誼和友愛，難道我們不幸福嗎？

確實，班主任的工作是繁重而艱辛的，我從中也體會著班主任的艱難。比方說：既初為人師，又初為人母；既要追求課堂的詩意，又要尋求人性化的管理方法。我曾經(jīng)甚至想知難而退。

然而，那些滿情愛心，為教育傾盡一生，并用崇高的人格時刻感染我們，給我們鼓勵的老教師們，他們憔悴的面容后有飛揚的神采，平淡的話語中有神奇的力量！面對他們，我們又如何說得出辛苦，我們又怎樣去高揚自己的付出？要說付出，要說辛苦，試問：“哪一個有責(zé)任心的教師沒有付出辛苦？〞

作為現(xiàn)時代的青年教師，我們只有學(xué)會享受，我們才能體會到教育的幸福。

清晰地記得我縣德育部的呂主任在他的博客里，寫著這樣一句話：“請享受無法回避的痛苦！〞既然痛苦都可以享受，我們?yōu)槭裁床粨Q個心態(tài)，也來享受這教育的幸福呢？

曾和學(xué)生一起比賽：比愛好、比誠信、比讀書……既讓學(xué)生實現(xiàn)了自我教育，又在學(xué)生的.監(jiān)督下提升了我自己。

下雨時，學(xué)生撐起的一把傘；節(jié)日里，那甜甜的祝福；疲憊時，那關(guān)切的問候；學(xué)生被夸獎時，內(nèi)心的雀躍……都化成幸福的暖流，使內(nèi)心飽滿而豐盈！

享受，不是坐享其成，而是一種智慧與淡定！

初二下學(xué)期的開學(xué)初，住校生晚自習(xí)的紀(jì)律一直不太理想。沒有老師的管束，有些學(xué)生按捺不住了。怎么辦？大發(fā)雷霆，明令禁止嗎？還是語重心長，娓娓道來呢？要是這么做了，都沒有效果，那多讓學(xué)生小看呢！于是，在一個晚上，我來到了班級，和學(xué)生進(jìn)行了“鐵齒銅牙〞杯“愛班青年〞評選活動。當(dāng)然，這“鐵齒銅牙〞和“愛班青年〞是加了引號的。學(xué)生自然知道其中的微妙。我要求每個學(xué)生必須選出五名同學(xué)。結(jié)果，學(xué)生的排名從一排到最后，大家的表現(xiàn)一目了然。最后，有五名同學(xué)以超過一半票數(shù)的絕對優(yōu)勢中選。我獎勵他們每人每天晚自習(xí)給大家背一段不少于100字的美文，以緩解愛說的壓力。這100字美文不愛背的，還可以選擇協(xié)助值日生值日。這樣，晚自習(xí)紀(jì)律改善了。被獎勵的學(xué)生面帶微笑，接受任務(wù)。還問我：“老師，什么時候進(jìn)行下一次評選呢？〞我說：“那可得看你們的表現(xiàn)了！〞還有學(xué)生悄悄地對我說：“老師，你真厲害！〞就這樣，我贏得了學(xué)生的尊重與愛戴，我享受著教育的幸福！

教師的一生不一定要干什么驚天動地的偉業(yè)，但它應(yīng)如百合：展開是一朵花，聚合是一枚果；它應(yīng)如星辰：遠(yuǎn)望是一盞燈，近看是一團(tuán)火。

我啟望著，用生命的熱情，去調(diào)和教育這片美麗的藍(lán)天，在這樣的過程中，也慢慢澄澈我的心靈，修正我的行為。

教育是一種喚醒，是“一朵云推動一朵云〞的力量！

教育是一首詩，是“面朝大海，春暖花開〞的芬芳！

讓我們盡情地享受教育吧，那么，我們?nèi)绺璧纳矔蛑@幸福而曼妙飛揚！

幸福的演講稿篇3

大家下午好！今天我演講的題目是《踐行三德，收獲幸?！?。

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我已為人師將近十年了。至今仍然時常想起少兒時期最喜歡的的那首歌謠《長大后，我就成了你》。提起教師，人們總是冠以“教師是太陽底下最光芒的職業(yè)！教師是人類靈魂的工程師！教師是自我幸福的把握者，是學(xué)生幸福的引路人！〞如此高貴的贊譽，常常令少年時期的我對“教師〞這一職業(yè)，產(chǎn)生一種深深的向往。極其幸運的是：我成為了一名教師。做了教師，確實體會到了做教師的幸福。因為，我發(fā)現(xiàn)：在每一個孩子的心目中，老師都是一個最親切、最智慧、最偉大的形象。但是，十年來的用心工作，品盡了做教師的酸甜苦辣，更讓我懂得：作為一名教師，只有恪守自己的職業(yè)道德，才能實現(xiàn)自己的人生價值，謀求人生的幸福。十年來，自己并看到那么多教師的付出后，我才真正理解了，教師，其實是：捧著一顆心來，不帶半根草去的。

作為教師，我們不能不成認(rèn)這樣一個事實：教育工作是辛苦的，我們每天都進(jìn)行著大量的平凡、瑣碎的工作，日復(fù)一日、年復(fù)一年。那么，是什么構(gòu)成了我們無數(shù)教師兢兢業(yè)業(yè)、勤于奉獻(xiàn)、淡泊名利、默默耕耘的內(nèi)在動力呢？是什么使我們教師甘為寂寞、勤勤懇懇，充當(dāng)人梯呢？我想那一定是教師對教育事業(yè)滿腔的熱愛，是這種愛崗敬業(yè)的精神讓他們義無反顧地投身于教育事業(yè)，于細(xì)微處顯精神，于小事中下功夫，在簡單卻又偉大的教育工作中體驗人生價值實現(xiàn)的滿足。全國著名師德模范劉讓賢老師曾經(jīng)說過這樣一段話，他說：“我的生命在一批又批孩子們身上延續(xù)，我的樂趣在一代又一代孩子身上尋找，我的幸福在一年又一年的工作中獲得。〞我覺得，他的所思、所想、所為，恰好為我們做了一個很好的說明。

在學(xué)校，我們是學(xué)生的引領(lǐng)者；在家庭中，我們又搖身一變，變成了母親、妻子和孩子。這多重的角色讓我們的生活變得多彩，但同時，肩上也承載了很多無形的責(zé)任。我們要孝敬父母、呵護(hù)孩子、尊重愛人，還要勤儉持家、尊重鄰里。這就要求，我們的心里除了想著工作，還要裝著家庭；除了關(guān)愛學(xué)生，還要體貼家人。我和丈夫結(jié)婚五年多來，從沒有真正的吵過一次架，為此，受到了很多同學(xué)、同事及朋友的稱贊。和家人在一起，我覺得：理解是第一要素，相處是水，寬容是杯，只有將心比心，才會使家庭和睦，生活幸福。

我們除了置身于學(xué)校和家庭以外，我們還是社會的公民。作為社會的千千萬萬中的一分子，我們也要遵守社會公德。比方：保護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境，待人接物文明，遵守各項法規(guī)，嚴(yán)以律己，助人為樂，并不斷加強自身修養(yǎng)，注意個人形象。只有這樣，我們才不會讓教師頭上的光環(huán)漸行漸遠(yuǎn)；只有這樣，我們才會給別人帶來許多美好的影響；大家都這樣做了，我們的社會也才會更加健康、和諧。

一個人的心究竟有多大，能裝得下多少人、多少事？

一個人的二十四小時，究竟有多少應(yīng)該分給自己，應(yīng)該有多少分給他人？

一個普通教師究竟要付出怎樣的努力才能收獲屬于自己的完美人生？

我想：我們這些在工作崗位上始終保持著奮斗的激情、這些只知奉獻(xiàn)不求索取的基層教育工作者用我們在職業(yè)道德、家庭美德和社會公德三方面的實際行動給了世人最詳盡的答案！

我的演講完畢，謝謝大家。

幸福的演講稿篇4

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

你好！

幸福是什么？酸甜苦辣咸，這種味道誰都不知道吧。其中包括酸、痛、甜。

如果有人問我最喜歡的味道是什么，我一定會脫口而出。也許有人認(rèn)為我很傻，為什么不甜呢？我想答復(fù)他們，好東西經(jīng)常出現(xiàn)在最后一刻，更珍貴。只有經(jīng)歷了酸和苦，才能知道什么是甜。幸福也是用酸甜苦辣的咸鑄造的嗎？

小時候，我非?？释汗?jié)的到來。五彩繽紛的火焰，充滿硫磺味道的空氣，花綠糖紙，帶我去別的甜蜜世界，給我無限的喜悅。當(dāng)時，幼小的心經(jīng)常不能接受這么多幸福，所以就像癡漢一樣。

每個人周圍都有愛，那種愛給你的感覺是幸福，甜蜜而陶醉。

有多少人知道親人給的愛是什么味道？我說那是甜的。那是和家人在一起時色彩幸福。那么，誰知道朋友給心和幫助是什么味道嗎？那是幸福而有性的。一個人周圍的愛有多少？是父母、老師、同學(xué)、朋友的愛，還是幫助小組？應(yīng)該是這樣吧。這就是所謂的幸福。

人生到底是享受幸福的過程，樂觀的人總是在失望中得到希望，悲觀的人總是在失望中絕望。我想說的是，如果你想戰(zhàn)勝挫折并取得成功，從成為一個樂觀的人開始。

真正的幸福是濃郁的酒，歲月越長，味道越香，真摯的幸福是清香高雅的茶，日子越長，剩馀的時間也越長。

有人把幸福當(dāng)成掩蓋罪惡的裝飾品，物質(zhì)上的享受叫做幸福。為了這樣的幸福生命，不值得嗎？啊，朋友，請告訴我怎樣才能幸福，幫助別人時會幸福，在執(zhí)著追求中會幸福，克服困難成功時會幸福，為社會做出奉獻(xiàn)時會幸福。

各位，幸福在你我手里。

幸福的演講稿篇5

尊敬的某某：

幸福是什么?

詞典的解釋為，生活境遇滿意如意;

詩人的答案很浪漫，幸福像花兒一樣;

社會學(xué)家的答案很現(xiàn)實，幸福就是吃穿住行無憂，身心健康;

哲學(xué)家的答案很抽象：幸福就是物質(zhì)與精神相結(jié)合的產(chǎn)物。

請你告訴我，你對幸福的定義是什么?

泰戈爾說，追求得不到的，而得到不追求的。過分執(zhí)著的追求，或許恰是我們不幸福的根源。也有人說幸福在比擬中，就像電影《求求你，表揚我》中范偉所說的，“幸福就是我餓了，你手里攥著大餅。〞物質(zhì)的享受、權(quán)的力量、名的榮譽只能使人產(chǎn)生一定的滿足感，即使這就叫做“幸福〞，那也只是一種短暫的感受，因為貪欲是無法滿足的。沒錢的時候期待有錢，得到之后或有一陣喜悅，接著便是不滿足，又期待更多的錢，沒權(quán)的時候期待有權(quán)，升職之后或有一個階段的滿足，漸漸地又產(chǎn)生對更大權(quán)力的期待;沒名的時候想成名，有了一點小名，又期待著增加更大的知名度。所以說金錢、權(quán)力、榮耀都無法衡量幸福，幸福是心的感受!

還是講一講這個不新鮮的，似乎是騙小孩子的故事：

小豬問媽媽：“媽媽，幸福在哪里啊?〞

媽媽說：“幸福就在你的尾巴上!〞

于是，小豬試著咬自己的尾巴。

過了幾天，小豬又問：“媽媽，為什么我抓不住幸福呢?〞

媽媽笑著說““孩子，只要你往前走，幸福就會一直跟著你的……〞

幸福，就是你從珍惜現(xiàn)在開始。

“汝非魚，安知魚知樂?〞

幸福是一個謎，讓一千個人來答復(fù)，就會有一千種答案。同樣的人在不同時候，給的答案也不是一樣的。

所以，幸福是什么?這個問題不是用來答復(fù)的，是用來警醒的。

尋找幸福首先要對自己真誠，熱愛并珍惜生活，不要好高騖遠(yuǎn)，以一種平和的心態(tài)去面對。這樣，幸福自然不尋自來。幸福是什么?當(dāng)你的愿望到達(dá)的時候，即便這個愿望多么小，你都會有幸福的感覺。活在當(dāng)下的人很容易快樂，幸福感就是滿足于現(xiàn)在，并能享受現(xiàn)在的成就，而又