三年級下冊數(shù)學教案-3.1辨認方向.認識東.南.西.北 ▎冀教版_第1頁
三年級下冊數(shù)學教案-3.1辨認方向.認識東.南.西.北 ▎冀教版_第2頁
三年級下冊數(shù)學教案-3.1辨認方向.認識東.南.西.北 ▎冀教版_第3頁
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童心小學教學設計學科數(shù)學年級三年級主備教師白翠敏備課日期上課日期教學內(nèi)容認識東南西北修改意見教學目標在現(xiàn)實生活中，經(jīng)歷認識東、南、西、北四個方向的過程。能指出東南西北四個方向，能根據(jù)給定的一個方向辨認其余三個方向。豐富學生的生活經(jīng)驗，提高學生的生活能力，激發(fā)學生的學習興趣。教學重、難點1.認識東南西北。2.根據(jù)給定的一個方向辨認其余三個方向。課前準備東南西北卡片教學過程教學過程教師活動學生活動修改意見一、游戲導入1.今天老師帶你們一起做個小游戲,請同學們?nèi)w起立,同桌面對面,聽老師口令,跟老師一起做。向前點點頭,向后指一指,向左彎彎腰,向右拍拍手。2.在剛才的活動中,老師用了哪些表示方向的詞?你和同桌所指的方向一樣嗎?為什么?生活中還有哪些表示方向的詞?(東、南、西、北)3.出示課題：認識東南西北二、學習新知出示課件，師問：1.早晨太陽從哪邊升起？哪邊落下？2.指一指哪邊是東？我們教室東邊是哪個班？找到了東還有另外三個方向呢,你能找到嗎?(出示有關方向的兒歌，強調學生邊說邊指出方向。)觀察方向牌東南西北，你發(fā)現(xiàn)了什么？三、聯(lián)系生活實際,辨認方向1.觀察教室的門朝哪個方向開?學校的大門呢?2．老師按東南西北報方向，學生就面向那個方向。學生思考：在活動中，你是按什么方向轉動的？你發(fā)現(xiàn)了什么？3.試著用東南西北四個方向詞,同桌互相介紹一下與周圍的同學。4．做蒙眼游戲游戲規(guī)則：老師指定一名學生上臺，蒙上眼睛，轉動幾圈。老師叫停，全班同學告訴他方向。蒙眼同學指出另外三個方向。猜對后，指出下一位上臺展示的同學。5.想象一下，站在操場正中間，東南西北各有什么建筑物？6.身邊的數(shù)學要是你在野外迷了路，你根據(jù)什么辨認方向？四、作業(yè)課本29頁的練一練第1、2、3題五、課堂小結這節(jié)課你學到了哪些知識？生：前、后、左、右生：不一樣生：兩個人是面對面站立的。生：東、南、西、北生：東生：西生答，貼標識同學們?nèi)w起立,面向太陽,邊說邊指出方向。同桌互相說一說,貼出方向牌。生：東和西相對，南和北相對。生：北邊生：南邊生做演示活動生：按東南西北的順序向右轉的。生：我發(fā)現(xiàn)轉了一圈。同桌交流，全班展示。生讀規(guī)則，明確各自的職責，再做游戲。教師注意適時指導點撥指名回答自由答板書設計辨認東南西北

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