網(wǎng)絡(luò)新媒體對(duì)大學(xué)生影響及思想政治教育對(duì)策目錄TOC\o"1-2"\h\u18269摘要 16808一、網(wǎng)絡(luò)新媒體的內(nèi)涵 14192（一）網(wǎng)絡(luò)新媒體的定義 115887（二）網(wǎng)絡(luò)新媒體的特點(diǎn) 212192二、網(wǎng)絡(luò)新媒體對(duì)大學(xué)生影響 213315（一）網(wǎng)絡(luò)新媒體對(duì)大學(xué)生思想政治教育所帶來的機(jī)遇 2195（二）網(wǎng)絡(luò)新媒體對(duì)大學(xué)生思想政治教育帶來挑戰(zhàn) 37481三、當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)新媒體背景下對(duì)大學(xué)生思想政治教育思考 420075（一）網(wǎng)絡(luò)新媒體下大學(xué)生思想政治教育問題 415110（二）網(wǎng)絡(luò)新媒體下思想政治教育問題對(duì)策 530925結(jié)論 526661參考文獻(xiàn) 6摘要隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的迅速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)新媒體在高校的思想政治教育工作中起到了重要作用，也成為許多大學(xué)生表達(dá)政治訴求、政治觀念的主要途徑。重視網(wǎng)絡(luò)新媒體在思想政治教育的宣傳工作中的地位已成為大勢所趨。本文從網(wǎng)絡(luò)新媒體的內(nèi)涵入手，分析了網(wǎng)絡(luò)新媒體對(duì)大學(xué)生思想政治教育帶來的影響，對(duì)現(xiàn)階段網(wǎng)絡(luò)新媒體視域下當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育的現(xiàn)狀進(jìn)行簡要研究與探討，發(fā)現(xiàn)其中存在的問題，并提出相應(yīng)的解決對(duì)策。關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)；網(wǎng)絡(luò)新媒體；思想政治教育一、網(wǎng)絡(luò)新媒體的內(nèi)涵（一）網(wǎng)絡(luò)新媒體的定義網(wǎng)絡(luò)新媒體作為互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代出現(xiàn)的新詞，不同的專業(yè)對(duì)其有著不一樣的定義。筆者認(rèn)為，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)新媒體的定義，國務(wù)院發(fā)展研究中心局長岳頌東先生對(duì)網(wǎng)絡(luò)新媒體的解釋更為詳盡，即“網(wǎng)絡(luò)新媒體是采用當(dāng)代最新科技手段，將信息傳播給受眾的載體，從而對(duì)受眾產(chǎn)生預(yù)期效應(yīng)的介質(zhì)。”徐劍教授從兩方面闡述了新媒體的含義，一方面新媒體是根據(jù)通信技術(shù)而產(chǎn)生的媒介形式，另一方面新媒體是指在傳統(tǒng)媒體中沒有被廣泛利用，而在新環(huán)境下被發(fā)掘和廣泛使用的媒介形態(tài)。結(jié)合上述觀點(diǎn)不難得出新媒體具有兩層含義，即技術(shù)含義與時(shí)間含義。因此可以將新媒體定義為:以數(shù)字技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為支撐，處于動(dòng)態(tài)發(fā)展過程中的媒介形式，它的主要目的是向客戶提供信息和服務(wù)。（二）網(wǎng)絡(luò)新媒體的特點(diǎn)一是及時(shí)性。手機(jī)的存在使各類信息的傳播速度從產(chǎn)生到擴(kuò)散達(dá)到了驚人的速度，事件的發(fā)生與信息的接收，其間相差時(shí)間就在毫秒之間，以新浪微博為例，許多新聞事件在曝光之初便出現(xiàn)了大量的轉(zhuǎn)發(fā)、評(píng)論和點(diǎn)贊，過去信息傳輸?shù)臅r(shí)間性與空間性被打破，人們依靠網(wǎng)絡(luò)新媒體技術(shù)可以實(shí)現(xiàn)更加及時(shí)的交流與傳播。二是開放性。信息傳輸?shù)募皶r(shí)性必然帶來信息開放性的解放，各類社交平臺(tái)的新聞版塊決定了信息的發(fā)布者與信息的獲取者關(guān)系更加平等，信息傳輸空間性的打破意味著所有人所處的環(huán)境必然是開放的，因而信息的發(fā)布者也可能會(huì)變成另一事件的交流者，而信息的獲取者們也將有機(jī)會(huì)成為某一信息的發(fā)布者，大家在巨大的網(wǎng)絡(luò)中彼此間信息的交流已不局限于雙向，多向的、錯(cuò)綜復(fù)雜的信息傳輸呈現(xiàn)出的，便是網(wǎng)絡(luò)新媒體技術(shù)帶來的開放性。二、網(wǎng)絡(luò)新媒體對(duì)大學(xué)生影響（一）網(wǎng)絡(luò)新媒體對(duì)大學(xué)生思想政治教育所帶來的機(jī)遇1.獲得思想政治教育的知識(shí)更方便網(wǎng)絡(luò)新媒體信息的及時(shí)性為大學(xué)生知識(shí)渠道的拓寬帶來了極大便利，當(dāng)信息擺脫了時(shí)間性與空間性的束縛，呈現(xiàn)在當(dāng)代大學(xué)生面前的將是一個(gè)廣闊的、自由的世界，在互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)巨大的平臺(tái)上，他們可以在任何時(shí)間知道任何他們感興趣的事件，搜索引擎的革新、社交軟件的平臺(tái)不斷擴(kuò)大，使得信息不分國界便可輕松收集，大學(xué)生在學(xué)術(shù)研究方面，僅搜集資料一個(gè)階段，便可告別過去奔波于圖書館浩瀚書海的疲憊，通過網(wǎng)絡(luò)新媒體平臺(tái)便可對(duì)信息進(jìn)行整合、分析，同時(shí)也可更加輕松的獲取他人的想法，當(dāng)不同的想法交織在一起，不斷摩擦出智慧的火花，將會(huì)極大提高大學(xué)生群體的整體科學(xué)文化素質(zhì)。2.加強(qiáng)大學(xué)生獨(dú)立思考能力網(wǎng)絡(luò)新媒體眾多平臺(tái)在無形中擴(kuò)大了大學(xué)生的人際交往平臺(tái)，當(dāng)不同階層、不同學(xué)歷的人拋卻了現(xiàn)實(shí)中的種種頭銜出現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)中時(shí)，大家均是以“網(wǎng)民”的身份彼此交流，網(wǎng)絡(luò)淡化了金錢、權(quán)力、地位的存在，這從基礎(chǔ)上保證了大學(xué)生平等意識(shí)的培養(yǎng)可以順利進(jìn)行。自由的信息交流與對(duì)話地位的平等也意味著大學(xué)生會(huì)接觸到種類繁多的觀點(diǎn)，這些觀點(diǎn)中必然存在著與當(dāng)前想法不一致的的情況，如何甄別觀點(diǎn)的對(duì)錯(cuò)、辯證的思考與己方想法沖突的觀點(diǎn)，這將迅速推動(dòng)大學(xué)生獨(dú)立思考能力的增強(qiáng)。（二）網(wǎng)絡(luò)新媒體對(duì)大學(xué)生思想政治教育帶來挑戰(zhàn)1.多樣化的網(wǎng)絡(luò)新媒體給思想政治教育帶來了難度大學(xué)生正處于從青澀慢慢走向成熟的重要階段，在此階段中仍會(huì)出現(xiàn)各種不成熟的表現(xiàn)，其中以自控能力較差為重要表現(xiàn)之一。網(wǎng)絡(luò)新媒體花樣繁多的信息平臺(tái)使得大學(xué)生猶如探險(xiǎn)者置身巨大寶庫，對(duì)各類“寶藏”的渴求使得大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)在線時(shí)間大幅延長，對(duì)手機(jī)、電腦等電子產(chǎn)品的依賴感加重，然而，海量信息的篩選無疑會(huì)對(duì)學(xué)生的辨別能力、認(rèn)知能力提出了挑戰(zhàn)。由于互聯(lián)網(wǎng)中充斥著各種各樣的信息，大學(xué)生獲得豐富的信息時(shí)，夾雜著暴力、非法和假違反社會(huì)主義核心價(jià)值體系的概念的內(nèi)容，而這個(gè)階段的大學(xué)生人生觀、世界觀、價(jià)值觀還沒有完全成形，也會(huì)造成嚴(yán)重的不良影響。如果不加以限制，將會(huì)對(duì)學(xué)生的正確價(jià)值觀的構(gòu)成產(chǎn)生很大的影響，最終導(dǎo)致大學(xué)生的意識(shí)障礙，缺乏理想和信仰，無疑增加了思想政治教育工作的難度2.現(xiàn)實(shí)中社交能力退化每個(gè)人都渴望與他人交流，并積極尋求在交流者獲取認(rèn)同感與共感，仍處于青春期的大學(xué)生也不例外。網(wǎng)絡(luò)新媒體的社交方面為人們搭建了一個(gè)巨大的平臺(tái)，在這個(gè)平臺(tái)上人們彼此間距離縮短，交流變得更加順暢、快捷，如同前文中所提到的，網(wǎng)絡(luò)淡化了金錢、權(quán)力、地位的存在，每個(gè)人的存在方式縮小成了其持有的社交賬號(hào)。誠然網(wǎng)絡(luò)加速了有相同興趣的群體的匯聚，但這種依托于虛擬網(wǎng)絡(luò)存在的交流依然無法代替?zhèn)鹘y(tǒng)的交流方式，許多大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上滔滔不絕，回歸現(xiàn)實(shí)卻閉口不言，打字交流時(shí)彼此長篇大論，但回歸現(xiàn)實(shí)的人際交往后，許多人都曾表示話到嘴邊卻不知如何說起，這種現(xiàn)象將直接導(dǎo)致大學(xué)生對(duì)現(xiàn)實(shí)中的人際交往愈發(fā)的逃避。過度依賴網(wǎng)絡(luò)中虛擬的網(wǎng)絡(luò)新媒體平臺(tái)進(jìn)行交流，并不能減輕人們的孤獨(dú)感，恰恰相反，當(dāng)人們關(guān)掉手機(jī)、離開電腦，回歸現(xiàn)實(shí)后迎來的將是更加巨大的空虛感與孤獨(dú)感，于是心理承受能力較弱的人群又將恐慌地重新回到虛擬世界里，回到他們的認(rèn)知中那個(gè)包容的、對(duì)其有認(rèn)同感的虛無的團(tuán)體中，長此以往形成的惡性循環(huán)將導(dǎo)致大學(xué)生現(xiàn)實(shí)中的社交能力退化，出現(xiàn)大量沉默、內(nèi)向的學(xué)生群體。三、當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)新媒體背景下對(duì)大學(xué)生思想政治教育思考（一）網(wǎng)絡(luò)新媒體下大學(xué)生思想政治教育問題1.不健康意識(shí)形態(tài)對(duì)大學(xué)生的深入滲透網(wǎng)絡(luò)新媒體依托于互聯(lián)網(wǎng)新技術(shù)，對(duì)信息的傳播出現(xiàn)了革命性的創(chuàng)新。網(wǎng)絡(luò)大環(huán)境下言論是自由的，過分自由的言論與監(jiān)管機(jī)制不嚴(yán)格兩者帶來的后果便是許多帶有西方不健康價(jià)值導(dǎo)向的言論涌入大學(xué)生的視野，過分鼓吹西方民主自由帶來了大量的“美分”“精日”，令人驚嘆的是這些群體中竟有相當(dāng)一部分是大學(xué)生，他們對(duì)國家現(xiàn)狀帶有偏激情緒，從內(nèi)心抵觸思想政治教育，繼而影響高校思想政治教育的開展成果。網(wǎng)絡(luò)新媒體平臺(tái)上出現(xiàn)了大量觀點(diǎn)扭曲的意見領(lǐng)袖，他們當(dāng)中許多人偷換概念轉(zhuǎn)而抨擊我國政治制度，誹謗我國政治體制，如此種種對(duì)我國大學(xué)生的世界觀、人生觀、價(jià)值觀產(chǎn)生了惡劣影響，這些人利用自身在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)中的影響力煽動(dòng)輿情，企圖打擊黨的領(lǐng)導(dǎo)，降低政府的公信力，而他們利用的對(duì)象恰恰就是正處在不成熟人生階段的大學(xué)生。2.高校對(duì)輿論情況缺乏有效把控以廈大女生“潔潔良”辱華為例，在其就讀學(xué)校廈門大學(xué)被網(wǎng)民人肉搜索出后，4月20日廈門大學(xué)官方微博首頁的第一條微博下迅速聚集了大量網(wǎng)民要求校方給出說法，但因校方微博主頁的運(yùn)營者亦為普通學(xué)生，無法對(duì)事件作出權(quán)威發(fā)言，因而微博主頁繼續(xù)發(fā)布了數(shù)條短視頻、格言等微博，此舉激起網(wǎng)民的抵觸情緒故大量憤怒的評(píng)論攻占評(píng)論區(qū)，20日當(dāng)日在廈門大學(xué)的某條格言微博下單條評(píng)論數(shù)量高達(dá)一萬條；對(duì)“潔潔良”處理的聲明在21日姍姍來遲，但此時(shí)輿情爆發(fā)顯然已經(jīng)到了不可控的階段，該聲明微博下評(píng)論數(shù)量已破10萬，網(wǎng)絡(luò)新媒體的巨大影響力與對(duì)緊急事件處理的滯后性使得學(xué)校的聲譽(yù)嚴(yán)重受損，這不禁使人再次嚴(yán)肅的思考高校思想政治教育工作是否還能在傳統(tǒng)的說教、講課本的位置上高枕無憂。（二）網(wǎng)絡(luò)新媒體下思想政治教育問題對(duì)策1.將新技術(shù)與思想政治教育結(jié)合，打造優(yōu)質(zhì)教育內(nèi)容面對(duì)網(wǎng)絡(luò)新媒體環(huán)境下更加復(fù)雜的思想政治教育形式，被動(dòng)接招不如主動(dòng)出擊，網(wǎng)絡(luò)新媒體在網(wǎng)絡(luò)上的運(yùn)營不能只簡單的成為新聞發(fā)布的平臺(tái)，思想政治教育工作的開展離不開每一個(gè)學(xué)生努力與配合。從“微邦”到“燈塔”，這類提問回答的app為推廣思想政治教育工作做出了巨大的貢獻(xiàn)，尤其以“燈塔”的答題版塊，通過每周固定答題達(dá)到深化黨的思想、牢記黨的教誨的目的，這是非常典型的將新技術(shù)與思想政治教育內(nèi)容有機(jī)結(jié)合。高校的思想政治教育工作同樣應(yīng)當(dāng)牢記這一點(diǎn)，在《關(guān)于加強(qiáng)高等教育學(xué)校思想政治教育進(jìn)網(wǎng)絡(luò)工作的若干意見》中，“要建設(shè)好融思想性、知識(shí)性、趣味性、服務(wù)型于一體的主題教育網(wǎng)站或網(wǎng)頁，積極開展生動(dòng)活潑的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育活動(dòng)，形成網(wǎng)上網(wǎng)下思想政治教育的合力?！盵6]故而高校網(wǎng)絡(luò)新媒體運(yùn)營必須改善網(wǎng)頁點(diǎn)擊率低、瀏覽量少的情況，要加強(qiáng)網(wǎng)頁運(yùn)營的親和力，將思想政治教育內(nèi)容巧妙融入網(wǎng)頁內(nèi)容中，使學(xué)生愿意與主頁進(jìn)行交流互動(dòng)2.引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確思想觀念，科學(xué)使用網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)絡(luò)新媒體平臺(tái)在思想政治教育工作的開展過程中起到的只是介質(zhì)和橋梁的作用，思想政治教育工作的展開需要學(xué)生的配合。作為大學(xué)生自身首先應(yīng)做到自律上網(wǎng)、科學(xué)上網(wǎng)，合理把控自己使用網(wǎng)絡(luò)的時(shí)間，以身心健康為第一位；其次，面對(duì)混亂的網(wǎng)絡(luò)世界明辨是非的能力非常重要，對(duì)帶有不健康價(jià)值導(dǎo)向的言論及時(shí)向校方或警方報(bào)告，對(duì)各種“爆炸性新聞”理智看待，做到不信謠不傳謠，做成熟的網(wǎng)絡(luò)使用者。引導(dǎo)大學(xué)生做到以上幾點(diǎn)將成為新時(shí)代思想政治教育工作的重要工作內(nèi)容。結(jié)論本文通過對(duì)部分文獻(xiàn)資料的整理調(diào)查及筆者對(duì)高校網(wǎng)絡(luò)新媒體運(yùn)營的現(xiàn)狀進(jìn)行了淺顯的分析，首先從網(wǎng)絡(luò)新媒體的內(nèi)涵入手，解釋了網(wǎng)絡(luò)新媒體的不同定義與特點(diǎn)，并依據(jù)其特點(diǎn)對(duì)網(wǎng)絡(luò)新媒體對(duì)大學(xué)生的影響進(jìn)行進(jìn)一步分析，通過對(duì)其正面與負(fù)面的影響，推理在當(dāng)前大環(huán)境下高校思想政治工作將如何對(duì)網(wǎng)絡(luò)新媒體運(yùn)營進(jìn)行改進(jìn)和結(jié)合。網(wǎng)絡(luò)新媒體是把雙刃劍，合理地使用將帶來高效率推進(jìn)思想政治教育的新成果，盡管前路多艱，也并無許多經(jīng)驗(yàn)可供參考，但緊跟時(shí)代潮流，加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生思想政治教育工作的改革創(chuàng)新刻不容緩。參考文獻(xiàn)[1]魏正聰.HYPERLINK"/kns/detail/detail.aspx?Qu