高校教師思政課觀后感心得5篇高校老師思政課（觀后感）心得怎么寫？師德——不是簡潔的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的學問內(nèi)涵和（文化）品位的體現(xiàn)!師德需要培育，一起來看看高校老師思政課觀后感心得，歡迎查閱！

高校老師思政課觀后感心得篇1

陽春三月，我校全體教職工分教研組觀看并學習了開縣搶險救災愛護同學的優(yōu)秀老師群體（事跡）（報告）會。那催人淚下的一個個事跡，使在場每一位聽眾都潸然淚下，也深深的震撼了坐在電視機前的我。在危急的時候，他們始終把同學的平安放在首位，為此他們寧愿失去生命，失去親人。

他們是真正的英雄。在去年開縣的兩大災難：9.4洪災和12.23井噴大事中，開縣老師始終把同學的平安放在首位，保證了全體同學的生命平安，這不正是危難時候挺身而出的英雄嗎？這不正是老師職業(yè)道德崇高的體現(xiàn)嗎？在他們身上，堅固的樹立了老師的光輝形象。是我們?nèi)w老師學習的榜樣。

聽著他們的報告，我心潮澎湃?；叵肴甑慕虝睿欠窈退麄円粯尤硇牡耐度氲剑ń逃┕ぷ髦?。以他們?yōu)榘駱樱疫€應當連續(xù)努力，學習他們愛祖國，愛同學，忠于人民教育事業(yè)的崇高思想。學習他們在面臨危急時把自己以及家人的安危置之度外，關愛同學，臨危不懼的犧牲精神。

作為一名老師簡單，可要做一名人民滿足的老師就應當在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，扎扎實實地工作，制造出優(yōu)異的成果。在當前新形式下，課程改革的需要，成為一名學習型，特色文化的老師就要加強自我的教育，徹底打破舊式的傳統(tǒng)育人觀念。根深才能枝繁葉茂，只有具有扎實的專業(yè)文化學問，自覺加強教育理論學習，不斷提高自身素養(yǎng)，更新教育觀念，才能讓所教同學全面進展，為社會的進展輸送合格人才。

英雄并非出于危難時刻，我信任在平凡工作中的我會時時刻刻以在災難中挺身而出的英雄為榜樣，也會成為教書育人中的一位無名英雄。

高校老師思政課觀后感心得篇2

在（兒童）眼里，老師是正確的，老師的話都是對的。他們在陳述自己的言行的理由時，總是理直氣壯我們老師說的，我們老師要我們這樣做，我們老師就是這樣的。由于兒童好仿照，因此，老師的言行就潛移默化地影響著兒童的共性、品德的進展。因此，老師的職業(yè)品德如何，直接影響著這些天真無邪的孩子是否健康成長。本學期初我們就進行了師德、師風的學習，經(jīng)過此次學習對我啟發(fā)很大，并深刻體會到加強師德教育必需同樹立素養(yǎng)教育觀念和提高老師業(yè)務素養(yǎng)結合起來。在今后的在師德建設的實踐中，我決心努力做到：

1、加強學習宣揚，提高思想熟悉

仔細學習《老師法》、《公民道德建設實施綱要》等各項法律法規(guī)，學習《關于開展“師德建設年”的實施看法》等文件精神，努力提高思想熟悉，提升師德修養(yǎng)水平。

2、樹立正面典型，促進自我教育

加強師德建設需要進行正面宣揚樹立典型，從身邊的先進人物、優(yōu)秀事跡中吸取養(yǎng)分與力氣，進行自我教育。我要仔細學習師德標兵、優(yōu)秀老師的事跡，以榜樣的力氣來規(guī)范師德、師風。提倡廉潔奉獻，不收受禮品饋贈；提倡上門家訪，不滿意于用電話等方式和家長溝通；提倡“蹲下身子”了解孩子、不教訓孩子；提倡敬重愛護兒童的人格。把喜愛事業(yè)與關懷每個兒童健康成長的詳細實踐緊密結合起來，真正從思想上明確意義，使講師德成為一種長期的自覺行動。

在任何時候，任何狀況，都須時時刻刻牢記，自己從事的事業(yè)是人類最崇高、最神圣的事業(yè)，是在人格上始終面臨著一種挑戰(zhàn)的事業(yè)，今后我將不斷強化師德，不斷深化教育教學改革，扎實推動素養(yǎng)教育，堅持不懈努力進取，不斷攀登老師道德修養(yǎng)的新高度、新水平，這是歷史給予我們的責任。只有這樣，就能真正做到（愛崗敬業(yè)），就能提高祖國將來接班人的素養(yǎng)，成為現(xiàn)代化的四有新人，以適應跨世紀經(jīng)濟競爭社會的進展需要。

高校老師思政課觀后感心得篇3

有這樣一則（故事）。有人問三個泥水匠：“你們在干什么？”甲說：“砌墻?！币艺f：“造樓?！北f：“建筑一座布滿魅力的城市。”10年之后，甲仍是一名工人，乙成了一名建筑工地施工監(jiān)理，丙卻成了房地產(chǎn)老板。

我們不必驚異于他們迥異的命運，由于從三人的回答就可以看出他們對工作截然不同的理念。甲、乙把工作當作一種謀生的手段，雖說在業(yè)務上也有精益求精的愿求，但他們只囿于自己眼前的工作存在，如此狹隘的眼光打算了他們?nèi)狈ぷ鞯拇竽懟孟?；惟有丙，不僅喜愛自己的工作，而且立下了要在自己工作領域里干出一番卓越成果的遠大志向。熱忱激勵他奮勉追夢，愛好激勵他不甘平凡，銳意追尋“制造”擷來的的幸福。

教育是需要眼光的。作為老師，執(zhí)守講臺，經(jīng)受的歲月漫長而安靜，亦或會倦怠得只滿意于完成眼前的任務，日出而教，日落而息，固守方寸之地，看不到自己的工作將產(chǎn)生的深遠影響，永久機械重復著昨天的故事。由此我想到了軍事家的箴論：“將才往往只看重一城一地的爭奪；而帥才著眼于對整個戰(zhàn)斗全局的把握。”缺乏教育眼光的老師只看到同學現(xiàn)在的一張試卷是否為自己爭得面子，只看到自己所帶的班級是否達到學校要求，無意關注同學如何面對將來社會的競爭，無意對自己的工作進行深邃的（反思）。

不屑于思索如何敏銳地看到學校、地區(qū)、乃至全國教育整風光臨的新的機遇和挑戰(zhàn)，如何關注本校教育的長遠的可持續(xù)進展；如何加強學校、班級教育管理體制的討論，教育方式（方法）的創(chuàng)新等。這種消極便使得不少老師只能在一個個平常的日子里耗盡了青春，最終淪為“教書匠”而鮮有教育的樂趣。

有眼光的老師才能成為教育追夢人?！皶斄杞^頂，一覽眾山小?！苯逃ぷ饕筇幹坌√幹郑纫兄弁瑢W明天的眼光，又要有放眼教育將來的遠見，用思想教學，用才智教學，傾力開拓自己的視野，不斷讓自己的教學工作迸發(fā)新的創(chuàng)意。不甘做安分守己地“低頭拉磨的老黃‘驢’”，要把對教育工作的思索和討論從過去的“肉食者謀之”，與自己“劃清界限”，變?yōu)楝F(xiàn)在的“成就同學與進展老師自己”的有機融合，詮釋“教學相長”新的內(nèi)核。

托爾斯泰說：“人要有目標，一輩子的目標，一段時期的目標，一年的目標，一個月的目標，一個星期的目標，一天的目標，一個小時的目標，一分鐘的目標。”當一個老師對自己的教學工作缺乏目標時，對工作冷淡、懈怠、疏于思索時，工作除了回報他絕望、懊喪和平凡外，還能給他帶來什么呢？相反，持之以恒地付出努力，不惜為教學消得人憔悴，丑小鴨也能變成漂亮的白天鵝。

當一名老師把自己的教育幻想上升為自己心中恪守的信念時，無窮的動力會奔涌全身，就能以滿腔的熱忱對待自己的工作，把自己全部的聰慧才智都投入到工作中去，把自己的職業(yè)當一種愿為之奮斗一生的事業(yè)來做，就能在全身心的教學思索與實踐中生成教育、教學的才智，查找到屬于自己的歡樂。同學在他眼中都是一個個寫滿將來的生命風景、創(chuàng)新火花、力氣之源，他也肯定能從與同學的共進中收獲教育的幸福，而這幸福正是用激情與幻想去碰撞的結果，更是老師崇高師德的有力彰顯。

高校老師思政課觀后感心得篇4

通過師德師風的學習，讓我深深的知道：“百年大計，為本;教育大計，為本;老師大計，師德為本?！本烤故裁词菐煹聨燂L?所謂師德，就是老師具備的最基本的道德素養(yǎng);師風，是老師這個行業(yè)的風尚風氣。愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦，有教無類，這都是師德。教育實踐，師德的影響是不行估量的。獻身教育，重在實踐師德。

老師的工作對象是成長中有極大可塑性的未成年人，老師的道德表現(xiàn)能夠影響一個同學的一生。作為老師，榜樣的力氣是無窮的，其身教必定重于言教。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越，追求高標準，這是構建我們將來民族道德素養(yǎng)的基礎。

老師的道德，是教育文化的深層內(nèi)涵，也是一個民族在教育活動中表現(xiàn)出來的富有強大生命力的優(yōu)秀思想、高尚品行和堅決行為，是提高民族素養(yǎng)、培育民族精神的動力之源。青少年的健康成長是一項要全社會共同努力的系統(tǒng)工程，高素養(yǎng)的老師隊伍是這一工程順當實現(xiàn)的根本保證。

老師既是學問種子的傳播者，文明之樹的培育者，人類靈魂的塑造者，又是人類社進展與進步的開拓者，是年輕一代健康成長的引路人和光輝典范。因而，老師的言行是構成對同學影響的最現(xiàn)實的因素之一，它不僅影響著同學學習狀況及其效果，而且影響著同學人格等品質的形成和的進展水平。

老師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。老師是同學增長學問和思想進步的導師，他的一言一行，都會對同學產(chǎn)生影響，肯定要在思想政治上、道德品質上、學識學風上，全面以身作則，自覺領先垂范，這樣才能為人師表。老師素養(yǎng)重在師德，老師職業(yè)道德充分體現(xiàn)了老師特有的職業(yè)思想、職業(yè)情操。老師要做好同學的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人。重視老師職業(yè)道德培育，是實施科教興國戰(zhàn)略，培育新世紀人才的關鍵。教育是事業(yè)，是科學，又是一門藝術。這就要求老師既要有良好的職業(yè)道德、健康的心理素養(yǎng)和為祖國教育事業(yè)無私奉獻的敬業(yè)精神，還要有新時代所推崇的新思想，新觀念，要有探究精神和創(chuàng)新精神。

高校老師思政課觀后感心得篇5

當我們談論今日新時期老師道德的含義時，不僅涵養(yǎng)了師德的永恒內(nèi)涵，業(yè)注入了具有時代特征的新師德觀念……“以人為本”的師德內(nèi)涵?！皭凵瞰I”是老師職業(yè)道德的精髓，那么做為老師就要把愛奉獻給同學，用愛心去教育同學。

愛心與責任心是相互聯(lián)系的，愛心是指對人或事有深摯的感情，這是做人做事的最重要的感情基礎。有了這種感情做基礎，我們就會全身心地投入到工作中去。我們作為老師要以觀賞的眼光去看待每一位同學，就可以避開或削減對同學的“無意損害”,有了這種愛，我們就會對工作盡職盡責，為人師表，從而贏得同學的愛戴。作為老師，要努力做到“愛心滿天下”,愛同學就是要公正對待有差異的同學，把每個同學視為自己的子弟。對同學投入更多的愛，但不是偏愛，我的成長起到了相當關鍵的作用。

因此，我們老師要對同學付出全部的愛，真心地去愛你的每一名同學，這才能完成你的職責。們對每一名同學付出真摯的愛。同學才能真正從內(nèi)心世界里做到“親其師，信其道”。老師關注每一名同學，實際上無形中給同學一種鼓舞、一種嘉獎，同學就會加倍努力。老師關注同學，對同學對同學的成長起到了相當關鍵的作用。作為老師要用全部的愛去愛自己的同學，使同學得到真正的愛，這才能完成你的職責。

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