2021年10月2021江蘇蘇州工業(yè)園區(qū)星洋學校誠聘后勤人員沖刺題(二)1、簡答題人的心理現(xiàn)象包括哪幾部分？參考答案:參考解析：【答案要點】心理現(xiàn)象是個體心理活動或與他人交往所表現(xiàn)出來的心理特征，屬于主觀精神現(xiàn)象。人的心理現(xiàn)象可以劃分為以下三個部分。(1)動機。人的一切活動，無論是簡單的還是復雜的．都是在某種內(nèi)部動力的推動下進行的。這種推動人的活動、并使活動朝向某一目標的內(nèi)部動力就是人的活動動機。動機的基礎(chǔ)是人的內(nèi)在需要。需要不同，動機的性質(zhì)也不同。(2)心理過程。心理過程包括認知過程、情感過程、意志過程三部分。①認知過程是人最基本的心理過程，它包括感覺、知覺、記憶、思維、想象等。②人在認識事物的過程中，不僅認識事物是什么或怎么樣，而且還總是抱有一定的態(tài)度，對事物產(chǎn)生喜歡、厭惡、高興或悲傷等情緒或情感，這在心理學上稱之為情感過程。③人在認識事物或活動過程中，能夠自覺地控制和調(diào)節(jié)自己的行為，通過努力而達到預定的目的，心理學上將這種心理活動稱為意志過程。(3)個性。每個人由于個體遺傳特性不同，生活環(huán)境不同，所受教育不同，心理活動也就表現(xiàn)出差異。心理的個別差異是相對穩(wěn)定的，而且是經(jīng)常出現(xiàn)的。個性心理特征包括能力、氣質(zhì)和性格三方面。第1題所屬考點-教育理論綜合知識2、多選題在教學測驗結(jié)果統(tǒng)計中，以下能夠衡量學生成績離散趨勢的統(tǒng)計量有_____參考答案:CD本題解釋:參考答案：CD。參考解析：原始分數(shù)本身無法顯示數(shù)據(jù)的離散趨勢，算術(shù)平均數(shù)是數(shù)據(jù)的集中趨勢的統(tǒng)計指標。第2題所屬考點-教育理論綜合知識3、單選題根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護法》的規(guī)定，縣級以上人民政府及其民政部門應當根據(jù)需要設(shè)立救助場所，對流浪乞討等生活無著落的未成年人實施救助，承擔_____參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析:根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護法》第四十三條的規(guī)定：縣級以上人民政府及其民政部門應當根據(jù)需要設(shè)立救助場所，對流浪乞討等生活無著落的未成年人實施救助，承擔臨時監(jiān)護責任。第3題所屬考點-小學綜合素質(zhì)4、單選題一般而言，把學習成績歸因于以下哪一因素對學習動機的激勵作用最大_____。參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：無論對優(yōu)等生還是差生，歸因于主觀努力的方面均是有利的第4題所屬考點-學習動機5、單選題在教學中講授“果實”這一概念時，既選擇可食的果實，又選擇不可食的果實，這樣才能有利于學生準確掌握，這是運用_____。A:正例和反例配合法參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：可食和不可食都是果實，所以沒有反例。而變式就是變換非本質(zhì)屬性突出本質(zhì)屬性，講授“果實”運用變式法就是告訴學生不能用是否可食用來鑒定果實。第5題所屬考點-教育理論綜合知識6、單選題學習策略是學習者制定的學習計劃，由_____。A意識和能力構(gòu)成B和技能構(gòu)成D和方法構(gòu)成參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：學習策由規(guī)則和技能構(gòu)成。第6題所屬考點-教育理論綜合知識7、單選題義務教育法規(guī)定，自行實施義務教育的社會組織，應當經(jīng)()批準。_____A地市級人民政府C:縣級人民政府教育行政部門參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：《義務教育法》第十四條規(guī)定，禁止用人單位招用應當接受義務教育的適齡兒童、少年。根據(jù)國家有關(guān)規(guī)定經(jīng)批準招收適齡兒童、少年進行文藝、體育等專業(yè)訓練的社會組織，應當保證所招收的適齡兒童、少年接受義務教育；自行實施義務教育的，應當經(jīng)縣級人民政府教育行政部門批準。故選C第7題所屬考點-教育法律法規(guī)8、單選題在資源管理器的文件夾窗口中，帶“+”的文件夾圖標表示該文件夾_____D:包含更多的文件和子文件夾參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：在資源管理器的文件夾窗口中，帶“+”的文件夾圖標表示該文件夾包含子文件夾。第8題所屬考點-教學基本能力9、單選題為揭示教育現(xiàn)象與過程發(fā)展規(guī)律，選取的研究對象必須是_____。B:有典型代表意義的參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：此題主要考查選取研究對象的相關(guān)知識。為揭示教育現(xiàn)象與過程發(fā)展規(guī)律，保證研究結(jié)果的可靠性，選取的研究對象必須有典型代表意義，這是教育研究中的抽樣問題。第9題所屬考點-教育理論綜合知識10、單選題狹義的教育制度是指_____。參考答案:D本題解釋:【答案】D解析：狹義的教育制度是指學校教育制度。第10題所屬考點-教育理論綜合知識11、單選題寓教于樂實際上就是幼兒教育_____的體現(xiàn)。參考答案:D本題解釋:【答案】D。第11題所屬考點-幼兒園教育理論綜合12、單選題學生的思想品德是在_____過程中形成的。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：活動和交往是品德形成的基礎(chǔ)，學生的思想品德是在這一過程咩形成的。第15題所屬考點-教育理論綜合知識第12題所屬考點-教育公共基礎(chǔ)知識13、單選題使學生形成新的人生觀、自然觀，認識與自然關(guān)系的美與惡，人與自然的交往行為，體現(xiàn)了學校教育的_____。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：【答案】C。解析：學校教育具有文化功能，題干體現(xiàn)學校教育促進學生世界觀的形成。第13題所屬考點-教育理論綜合知識14、單選題古希臘學者阿基米德在浴缸洗澡時突然發(fā)現(xiàn)浮力定律，解決了“王冠之謎”。這種思維是。_____參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：直覺思維是未經(jīng)逐步分析就迅速對問題答案作出合理的猜測、設(shè)想或突然領(lǐng)悟的思維。阿基米德未經(jīng)邏輯推導．突然發(fā)現(xiàn)浮力定律，是一種直覺思維。第14題所屬考點-教育理論綜合知識15、簡答題簡述教師成長與發(fā)展的基本途徑。參考答案:參考解析：【參考答案】(1)觀摩和分析優(yōu)秀教師的教學活動；(2)開展微格教學：(3)進行專門訓練；(4)反思教學經(jīng)驗。16、單選題“明人倫”是我國_____學校教育目的。D黨統(tǒng)治時期參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：西周是我國奴隸制社會的交度發(fā)展時期，學校集前代之大成。匯合各種學校構(gòu)成一套組織比較完備的學制系統(tǒng)，有”國學”和”鄉(xiāng)學”之分。教育內(nèi)容特別注重道德教育，以”明人倫”為核心，以禮、樂、射、御、書、數(shù)等”六藝”為基本內(nèi)容。第16題所屬考點-教育理論綜合知識17、單選題自然實驗法的優(yōu)點是_____A:減少人為性，提高真實性B:減少人為性，降低真實性C:提高人為性，增加真實性D:提高人為性，降低真實性參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：根據(jù)實驗環(huán)境不同，可把教育實驗分為實驗室實驗和自然實驗。自然實驗法相較于實驗室實驗，減少了實驗的人為性，使得真實性更高。第17題所屬考點-教育公共基礎(chǔ)知識18、單選題班主任以教育目的為指導思想，以“學生守則”為基本依據(jù)，對學生一個學期內(nèi)在學習、勞動、生活、品行等方面進行小結(jié)與評價。這項工作是_____。B任工作總結(jié)C作計劃參考答案:D本題解釋:參考答案：D【解析】操行評定是以教育為目的的指導思想，以“學生守則”為基本依據(jù)，對學生一個學期內(nèi)在學習、勞動、生活、品行等方面的小結(jié)與評價。第18題所屬考點-班主任與班級管理19、單選題0~2歲的兒童在游戲中，以肌肉活動為主，主要特征是重復、操作和自我模仿。兒童喜歡得到感官刺激，兒童重復自己行為的目的是獲得樂趣，表現(xiàn)自己的能力。這是_____參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：機能游戲也稱實踐游戲、練習游戲。0~2歲的兒童在游戲中，以肌肉活動為主，主要特征是重復、操作和自我模仿。兒童喜歡得到感官刺激，兒童重復自己行為的目的是獲得樂趣，表現(xiàn)自己的能力。第19題所屬考點-游戲活動與指導20、單選題人所處的周圍環(huán)境復雜多樣，某一瞬間，人不可能對眾多事物進行感知，而總是有選擇地把某一事物作為知覺對象，把其他事物作為知覺對象的背景，這種現(xiàn)象叫做知覺的_____參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：知覺選擇性作用于人的客觀事物是紛繁多樣的，人不可能在瞬間全部清楚地感知到；但可以按照某種需要和目的，主動而有意地選擇少數(shù)事物(或事物的某一部分)作為知覺的對象，或無意識地被某種事物所吸引，以它作為知覺對象，對它產(chǎn)生鮮明、清晰的知覺映象，而把周圍其余的事物當成知覺的背景，只產(chǎn)生比較模糊的知覺映象。第20題所屬考點-感覺和知覺21、單選題第一個獲特等發(fā)明獎的科學家是_____參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：1981年袁隆平的雜交水稻成果在國內(nèi)獲得第一個特等發(fā)明獎。故選C。參考答案:C第21題所屬考點-教師的科學素養(yǎng)22、單選題在信息技術(shù)整合的課堂中，學生每人擁有一臺電腦，并與教師的電腦相連形成局域網(wǎng)，同時配有網(wǎng)絡教學監(jiān)控系統(tǒng)，這屬于_____的課堂組織形式。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：。第22題所屬考點-教育理論綜合知識23、簡答題談談教學過程的含義及其本質(zhì)。參考答案:參考解析：教學過程是學生在教師有目的、有計劃的指導下，系統(tǒng)地掌握科學文化基礎(chǔ)知識和基本技能，發(fā)展能力、增強體質(zhì)，并形成一定思想品德的過程。從本質(zhì)上來說，教學過程首先是一種認識過程。馬克思主義認識論認為，認識是人腦對客觀世界的反映。人類的認識過程是一個由感性認識發(fā)展到理性認識，再由理性認識到實踐的，由淺人深，不斷深化的過程。教學過程中師生正是遵循這樣的過程，通過傳授、接受知識去認識客觀世界，并同時提高自身的各種能力和素質(zhì)。其次，教學過程是一種特殊的認識過程。首先，教學是個體認識，不是對人類歷史的總體認識，因此教學過程主要是獲得間接經(jīng)驗的過程；其次，由于個體知識、經(jīng)驗的差異性，教學的個體認識往往是不同的。同時，在教學過程中組織學生的認識活動要充分考慮學生的年齡特征及認識水平，因此這是一種特殊的認識過程。但教學過程中教師通過科學的方法引導學生來認識宏觀世界，可以少走彎路，因此教學過程是一條認識的便捷通道。最后，教學過程也是一個促進身心發(fā)展的過程。教學不僅向?qū)W生傳授知識、技能，同時發(fā)展學生的智力、體力，形成良好的思想品德和養(yǎng)成良好的行為習慣。教學的目的就是要促進學生德、智、體、美全面發(fā)展。因此，促進學生身心發(fā)展也是教學過程的一個重要環(huán)節(jié)。第23題所屬考點-教育公共基礎(chǔ)知識24、單選題在裴斯泰洛齊看來，兒童道德行為練習的最好的方法是_____。本題解釋:【答案】C第24題所屬考點-幼兒園教育理論綜合25、單選題先秦思想家中，主張施仁政王道的是_____參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：孟子學說的中心是以實行“仁政”來達到統(tǒng)一，提倡以德服人的“王道”，反對以力服人的“霸道”。第25題所屬考點-教師的歷史與傳統(tǒng)文化素養(yǎng)26、單選題奧利瓦認為課程是學習者在學校指導下所獲得的全部經(jīng)驗的計劃和方案。奧利瓦的這種觀存意味著課程即_____參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：本題考査的是課程的定義。由題干可知，課程是教學經(jīng)驗的總和。第26題所屬考點-教育基礎(chǔ)27、判斷題1995年3月18日通過的《中華人民共和國教育法》是我國教育的基本法律。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：對。參考解析：《中華人民共和國教育法》于1995年3月18日由第八屆全國人民代表大會第三次會議審議通過，是我國教育工作的根本大法。第27題所屬考點-教育公共基礎(chǔ)知識28、判斷題態(tài)度決定個體能否順利完成某些任務，而能力則決定個體是否愿意完成某些任務，即決定行為的選擇。比如，愛護公物的行為不是由能力決定的，而是由態(tài)度決定的。_____參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：能力決定個體能否順利完成某些任務，而態(tài)度則決定個體是否愿意完成某些任務，即決定行為的選擇。例如，愛護公物的行為不是由能力決定的，而是由態(tài)度決定的。第28題所屬考點-教育公共基礎(chǔ)知識29、單選題普通中小學教育的性質(zhì)是_____。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：普通中小學教育的性質(zhì)是基礎(chǔ)教育。當前，普通中小學主要應該對學生進行素質(zhì)教育。第29題所屬考點-教育理論綜合知識30、單選題凡年滿_____周歲的兒童，其父母或者其他法定監(jiān)護人應當？送其入學并完成義務教育；條件不具備的地區(qū)的兒童，可以推遲到_____周歲。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：根據(jù)《中華人民共和國義務教育法》第十一條規(guī)定，凡年滿六周歲的兒童，其父母或者其他法定監(jiān)護人應當送其入學接受并完成義務教育；條件不具備的地區(qū)的兒童，可以推遲到七周歲。所以本題的正確答案為B。第30題所屬考點-教育理論綜合知識31、單選題在個體順利實現(xiàn)社會化的發(fā)展中，要求他用新近學到的知識技能對原來的知識技能加以補充、改組，或者矯正，最后，使新的知識技能與己有的知識技能融為一體，這是_____。參考答案:C本題解釋:【答案】C解析：發(fā)展社會化是指個體在早期社會化的基礎(chǔ)上，為了適應新形勢提出的角色要求而進行學習的過程，是對個體產(chǎn)生的新的期待，要求他承擔新的任務、扮演新的角色等。第31題所屬考點-教育理論綜合知識32、單選題紅、橙、黃色使人產(chǎn)生暖的感覺，綠、青、藍色使人產(chǎn)生冷的感覺，這種現(xiàn)象是_____。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：感覺適應是指刺激物持續(xù)作用于同一感受器，從而使感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象；感覺對比是指不同刺激作用于同一感覺器官，使感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象；聯(lián)覺指一個刺激不僅引起一種感覺，同時還引起另一種感覺的現(xiàn)象：錯覺指對客觀事物的歪曲的不正確的知覺。不同的顏色使人產(chǎn)生顏色之外其他的感覺屬于聯(lián)覺．故選C。第32題所屬考點-教育理論綜合知識33、簡答題某小學進行了期中考試。四年級班主任按照學校教務處的要求將學生的考試成績進行了排榜。該班女生楊某本來在班中是佼佼者，成績一直名列前茅。但是這次期中考試卻是表現(xiàn)一般，排在了中游。為此，班主任非常生氣，不由分說地當著同學的面對楊某大聲批評和挖苦責備。楊某因為爸爸不久之前出車禍住院而影響考試狀態(tài)，發(fā)揮不好。老師的批評與責備使其心靈受到嚴重打擊，導致她經(jīng)常神情呆滯、精神沮喪，對生活和學習失去信心，并告訴父母她不想上學了。請依據(jù)有關(guān)教育法律法規(guī)知識分析學校、教師的做法是否正確？為什么？參考答案:【出題思路】本題考查考生應用法律法規(guī)分析實際問題的能力?！緟⒖即鸢浮?1)學校和教師的這種做法欠妥。(2)《中華人民共和國教育法》明確了學校和教師有“以適當方式為受教育者及其監(jiān)護人了解受教育者的學業(yè)成績及其他有關(guān)情況提供便利”的義務，受教育者具有“在學業(yè)成績和品行上獲得公正評價”的法律權(quán)利，教師應當關(guān)心和愛護全體學生、尊重學生人格。本案例中學校對學生成績進行排名，沒有照顧到學生的心理感受，僅從學業(yè)成績一個維度進行評價，對學生來說是不公正的；該班主任僅憑自己的主觀判斷就對楊某進行嚴厲的批評和責備，不僅傷害了楊某的自尊心，也給其未來的心理健康造成了陰影，違背了教育的本質(zhì)目的，在法律上侵害了楊某的名譽權(quán)。(3)學校應當停止對學生成績進行排名排榜的管理方式。班主任也應當向楊某和家長賠禮道歉，并改進教育方法。第33題所屬考點-教育法34、單選題羅杰斯的“以學生為本”“讓學生自發(fā)學習”“排除對學習者自身的威脅”的教學原則屬于_____。于A:非指導性教學模式B:結(jié)構(gòu)主義課程模式C學模式D化教學模式參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：羅杰斯的非指導性教學模式觀強調(diào)學生的自主發(fā)展。第34題所屬考點-教育理論綜合知識35、單選題“玉不琢，不成器”說的是()對發(fā)展的作用。_____參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：本題的目的是考查考生對影響人的身心發(fā)展因素的認識?！坝癫蛔?，不成器”，這句話是一種比喻，比喻教育對人發(fā)展的作用。故本題的正確答案是B。第35題所屬考點-學前教育原理36、單選題《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010--2020年)》提出，我國教育工作的根本要求是_____。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010--2020年)》第一部分第一章提到，把育人為本作為教育工作的根本要求，把改革創(chuàng)新作為教育發(fā)展的強大動力，把促進公平作為國家基本教育政策，把提高質(zhì)量作為教育改革發(fā)展的核心任務，樹立科學的質(zhì)量觀．把促進人的全面發(fā)展、適應社會需要作為衡量教育質(zhì)量的根本標準。第36題所屬考點-教育理論綜合知識37、單選題教師在具備一定的學科知識后，影響其教學效果的關(guān)鍵性因素是_____。參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：教學監(jiān)控能力是指教師為了保證教學達到預期的目的，在教學的全過程中將教學活動本身作為意識對象，不斷地對其進行積極主動的計劃、檢查、評價、反饋、控制和調(diào)節(jié)的能力。教師在具備一定的學科知識后，教學監(jiān)控能力就成為影響教學效果的關(guān)鍵性因素。因此，正確答案選B。第37題所屬考點-教育理論綜合知識38、單選題教師通過采用討論，實驗，演示，競賽等形式進行的結(jié)課是_____。參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：活動式結(jié)課是指教師采用討論、試驗、演示、競賽等形式進行結(jié)課的方法。第38題所屬考點-教學技能與理論實踐39、簡答題功能固著參考答案:參考解析：人們把某種功能賦予某物體的傾向稱為功能固著。第39題所屬考點-教育公共基礎(chǔ)知識40、判斷題痕跡衰退說是一種對遺忘原因的最古老解釋。它起源于亞里士多德，由桑代克進一步發(fā)展。_____展參考答案:正確本題解釋:參考答案：對。參考解析：。第40題所屬考點-教育理論綜合知識41、單選題國家實行學前教育、初等教育、中等教育、高等教育的_____。參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：學校教育制度是我國教育制度的主要部分，是按接受教育者的身心發(fā)展規(guī)律而系統(tǒng)實施的，具體包括學前教育、初等教育、中等教育、高等教育等四個階段。第41題所屬考點-小學教育理論綜合42、單選題工業(yè)革命給我們的生活帶來了極大的方便。今天我們可以①乘坐輪船漂洋過海；②乘公共汽車上學；③乘飛機在天空翱翔；④通過電腦上網(wǎng)查資料。其中得益于第二次工業(yè)革命成果的是_____參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：1870年以后，科學技術(shù)的發(fā)展突飛猛進，各種新技術(shù)、新發(fā)明層出不窮并被迅速應用于工業(yè)生產(chǎn)，大大促進了經(jīng)濟的發(fā)展。這就是第二次工業(yè)革命。當時，科學技術(shù)的突出發(fā)展主要表現(xiàn)在三個方面，即電力的廣泛應用、內(nèi)燃機和新交通工具的創(chuàng)制、新通訊手段的發(fā)明。公共汽車和飛機都以內(nèi)燃機為動力。故選B。第42題所屬考點-教師的科學素養(yǎng)43、單選題為了防止考試焦慮癥的發(fā)生，學校咨詢?nèi)藛T提前對這些學生進行集體輔導，講授自我放松、緩解緊張的方法屬于_____。參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：【答案】D。解析：早期干預：面向少數(shù)學生進行，他們可能已經(jīng)出現(xiàn)某種程度的心理和行為問題，如果得不到及時的幫助，就可能演變?yōu)閲乐氐恼系K。缺陷矯正：對于極少數(shù)長期處于惡劣環(huán)境下已經(jīng)積累產(chǎn)生了嚴重的心理和行為障礙的學生，需要進行系統(tǒng)的矯正。發(fā)展指導：面向全體學生進行，學生在不同的時期，面臨不同的適應和發(fā)展的任務，可能會出現(xiàn)一些普遍性的問題。在此之前，我們就應該開展必要的指導活動，幫助學生成功完成心理一社會發(fā)展任務。問題預防就是指在可能的問題發(fā)生之前，主動開展各種形式的工作，提高學生解決問題的能力。第43題所屬考點-教育理論綜合知識44、單選題幼兒邊搭積木邊思考，這屬于_____參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：動作思維亦稱直觀動作思維，其基本特點是思維與動作不可分，離開了動作就不能思維。動作思維一般是在人類或個體發(fā)展的早期就具有的一種思維形式。第44題所屬考點-教育公共基礎(chǔ)知識45、單選題韋納歸因理論中內(nèi)部而穩(wěn)定的歸因是_____參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：美國心理學家韋納把人經(jīng)歷過的事情的成敗歸結(jié)為六種原因,即能力、努力程度、工作難度、運氣、身體狀況、外界環(huán)境。又把上述六項因素按各自的性質(zhì),分別歸入三個維度:內(nèi)部歸因和外部歸因、穩(wěn)定性歸因和非穩(wěn)定性歸因、可控制歸因和不可控制歸因。能力屬于穩(wěn)定、內(nèi)在、不可控制因素;努力程度屬于不穩(wěn)定、內(nèi)在、可控制因素;工作難度屬于穩(wěn)定、外在、不可控制因素;運氣屬于不穩(wěn)定、外在、不可控制因素;身體狀況屬于不穩(wěn)定、內(nèi)在、不可控制因素;外部環(huán)境屬于不穩(wěn)定、外在、不可控制因素。第45題所屬考點-學習動機46、簡答題簡述學習策略中資源管理的具體策略。參考答案:【答案要點】(1)時間管理策略統(tǒng)籌安排學習時間；高效利用最佳時間；靈活利用零碎時間。(2)環(huán)境管理策略注意調(diào)節(jié)自然條件(如流通的空氣、適宜的溫度、明亮的光線以及和諧的色彩等)；設(shè)計好學習的空間(如空間范圍、室內(nèi)布置、用具擺放)。(3)努力管理策略激發(fā)內(nèi)在動機；樹立良好信念；選擇有挑戰(zhàn)性的任務；調(diào)節(jié)成敗標準；正確認識成敗的原因；自我獎勵。(4)資源利用策略學習工具的利用；社會性人力資源的利用(老師的幫助、同學間的合作和探討等)。第46題所屬考點-小學教育理論綜合47、簡答題試述教師的能力素養(yǎng)。參考答案:【答案要點】(1)語言表達能力；(2)組織管理能力；(3)組織教育和教學的能力；(4)自我調(diào)控和自我反思能力(較高的教育機智)。此外，教師還應該具備教育科研能力、學習能力、觀察學生的能力、創(chuàng)新能力以及運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的能力。第47題所屬考點-學生與教育48、簡答題試述如何正確處理“規(guī)范”與“尊重”之間的關(guān)系。參考答案:參考解析：(1)“規(guī)范”不等于“就范教育”不能幼幼兒當作被動的管教對象。一方面要對幼兒進行規(guī)范管理，另一方面要尊重幼兒的主動性。(2)充分利用幼兒的社會性交往動機，發(fā)揮社會性情感與需要對于幼兒行為的調(diào)節(jié)作用。(3)尊重和保護幼兒的獨立人格與自尊心。第48題所屬考點-教育公共基礎(chǔ)知識49、填空題焦慮是教師對當前或預計到的對自尊心理有____的任何情境所具有的一種類似于擔憂的反應傾向。參考答案:潛在威脅本題解釋:參考解析：【答案】潛在威脅第49題所屬考點-教育理論綜合知識50、簡答題簡述學習遷移的種類。參考答案:參考解析：(1)正遷移與負遷移和零遷移；(2)順向遷移和逆向遷移；(3)水平遷移與垂直遷移；(4)一般遷移與具體遷移；(5)同化性遷移、順應性遷移與重組性遷移。第50題所屬考點-教育理論綜合知識51、單選題哥白尼的“太陽中心說”并非真正科學，但他的巨大進步意義在于_____A:為近代科學奠定了基礎(chǔ)B:使自然科學從神學中解放出來C:使人們認識到人類是地球的主人D:確立了人類新的宇宙觀參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：哥白尼在他的名著《天體運行論》中提出了“太陽中心說”：地球和行星繞軸自轉(zhuǎn)，并圍繞太陽公轉(zhuǎn)。哥白尼這一學說的意義在于：①它是人類對天體認識的一個飛躍，它推翻了統(tǒng)治天文學界多年的托勒密的“地球中心說”，它使人們不被表面現(xiàn)象所惑，對天體運行達到了正確的、科學的認識；②它推翻了基督教神學關(guān)于上帝創(chuàng)世界、選定地球為宇宙中心的謬論，是向教會權(quán)威的挑戰(zhàn)，促使自然科學從基督教神學中解放出來，從而得到迅速的發(fā)展。故選B。第54題所屬考點-教育理論綜合知識第51題所屬考點-教師的科學素養(yǎng)52、單選題邏輯老師將上邏輯課的一部分學生組成一個學習小組，學習小組的成員獲得的平均分要比沒有參加學習小組的學生高許多，所以參加學習小組能夠提高學習成績。上述推理基于以下哪項假設(shè)？_____A:學生學邏輯比較困難.B:參加學習小組的學生與沒有參加學習小組的學生起點相同C:參加學習小組沒有影響其他課程的成績D:參加學習小組的學生中很少有人打算學習比邏輯更簡單的其他課程參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：題干從“參加學習小組的成員獲得的平均分比沒參加學習小組的學生更高”得出結(jié)論：參加學習小組能夠提高學習成績。顯然要求“參加學習小組的學生與沒有參加學習小組的學生起點相同”作為假設(shè)。否則，如果參加學習小組的學生成績本來就較高，則無法說明參加學習小組能夠提高學習成績，因此B項作為假設(shè)是必需的。A、C兩項都是無關(guān)項；如果D項作為假設(shè)，則說明參加學習小組的學生原來起點可能更髙，削弱了結(jié)論。故選B。第52題所屬考點-教學基本能力53、填空題知識學習的類型有____、概念學習和命題學習。參考答案:符號學習本題解釋:參考解析：符號學習第53題所屬考點-教育理論綜合知識54、判斷題“談梅生津”是第一信號系統(tǒng)引起的條件反射。_____參考答案:錯誤本題解釋:【答案】N。解析：這是第二信號系統(tǒng)引起的條件反射。55、多選題初中生在認知銳角三角形、直角三角形和鈍角三角形的基礎(chǔ)上，便產(chǎn)生“由三條線所圍成的封閉圖形是三角形”的認知。這表明學生_____。參考答案:AC本題解釋:【答案】AC。第55題所屬考點-教育理論綜合知識56、單選題《中華人民共和國教師法》自_____起施行?！吨腥A人民共和國教育法》是1995年9月1日起實施.參考答案:A本題解釋:A94年1月1日起施行，故選擇A。第56題所屬考點-教育理論綜合知識57、判斷題政治經(jīng)濟制度決定著教育的規(guī)模和速度。_____參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯誤【解析】生產(chǎn)力水平?jīng)Q定教育的規(guī)模和速度第57題所屬考點-教育與社會的發(fā)展58、單選題對兒童身心影響最大的家庭因素是_____。D:家庭主要成員的文化程度參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：家庭主要成員的文化程度是對兒童身心發(fā)展影響最大的家庭因素。第58題所屬考點-幼兒園教育理論綜合59、單選題提出“成熟勢力說”的心理學家是_____參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：高爾頓是遺傳決定論的代表人物；華生和斯金納是環(huán)境決定論的代表人物；格塞爾提出“成熟勢力說”，認為在沒有達到生理成熟水平之前，訓練兒童去學習和掌握某種技能，效果是欠佳的，學習依賴于成熟所提供的準備狀態(tài)，故選C。第59題所屬考點-學前兒童發(fā)展60、單選題副校長：我主張王老師和邱老師中至多有一人可以被推薦為國家級教學名師候選人。校長：我不同意。以下哪項最準確地表達了校長的意見？_____A:王老師和邱老師都不可以被推薦為國家級教學名師候選人B:王老師和邱老師中至少有一人可以被推薦為國家級教學名師候選人C:王老師和邱老師都可以被推薦為國家級教學名師候選人D:如果王老師可以被推薦為國家級教學名師候選人，則邱老師也可以參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：考查負命題。校長說他不同意，表明校長所贊成的為副校長所說命題的負命題?！爸炼嘤幸蝗恕庇袃煞N情況：①兩人都沒被選上；②兩人中有一人被選上。所以其負命題是“兩人都被選上”，即“王老師和邱老師都被推薦為國家級教學名師候選人”。故選C。第60題所屬考點-教學基本能力61、單選題在從生命開始到生命結(jié)束的全部人生過程中，不斷發(fā)生的變化過程，特別是指個體的身心特點向積極的方面變化的過程叫作_____D:個體身心發(fā)展變化參考答案:A本題解釋:答案：A【解析】題干描述的是個體身心發(fā)展的概念。第61題所屬考點-教育與人的發(fā)展62、單選題建立我國第一個幼兒教育研究中心，提出“活教育”思想的是_____。參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：陳鶴琴在南京創(chuàng)辦了我國最早的幼兒教育實驗中心，創(chuàng)立了“活教育”理論。第62題所屬考點-教育理論綜合知識63、單選題各級人民政府及其有關(guān)部門依法維護學校周邊秩序，保護學生、教師、學校的合法權(quán)益，為學校提供_____參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：有關(guān)部門應依法維護學校周邊秩序，為學校提供安全保障。故選B。第63題所屬考點-幼兒園綜合素質(zhì)64、多選題教學方法選擇的依據(jù)主要有_____A:教學目的和教學任務B:教學內(nèi)容的性質(zhì)和特點C的特點D的可按受性第66題所屬考點-教育理論綜合知識E:每節(jié)課的重點、難點和關(guān)鍵參考答案:ABDE本題解釋:【答案】ABDE。解析：參見山香教材教學部分內(nèi)容。第64題所屬考點-教育理論綜合知識65、單選題教師在教學過程中要發(fā)揚教學民主，它是實施下列哪一個教學基本原則的重要條件？_____參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：發(fā)揚教學民主就是要建立民主平等的師生關(guān)系，創(chuàng)造民主和諧的教學氣氛，鼓勵學生發(fā)表不同見解等。它充分尊重了學生的個性，因此體現(xiàn)的是啟發(fā)性的原則。第65題所屬考點-教學實施66、簡答題李同學是一名初二的學生，性格開朗，愛好看報紙、玩電腦、打籃球，很喜歡數(shù)學，成績也很優(yōu)秀。一次偶然，外語考試沒考好，他很自責，老師認為該同學沒認真準備考試，作為反面教材在全班同學面前批評了他。由于成績、名次的大幅度后退，回家后家長的責罵也讓李同學覺得壓力很大，他希望下周的數(shù)學考試可以得到好成績，重新獲得老師和家長的認可。但是在這樣的壓力下數(shù)學也發(fā)揮失?？荚伊耍渌目颇恳步佣B三地沒考好。面對老師和家長的批評、恨鐵不成鋼的態(tài)度，李同學覺得自己很失敗，覺得自己各方面都很差，進而對自己喪失了信心，也變得不愛和同學交流了。問題：針對此案例中李同學的情況，請用歸因理論進行分析。參考答案:參考解析：李同學的這種情況主要有兩方面原因：第一，他自身的原因。他將自己的失敗進行了錯誤歸因。認為是自己能力的問題，是自己不能控制的結(jié)果，對學習也喪失了信心。第二，外部原因。學校、家庭在教育過程中過分重視考試、分數(shù)等外部手段，不僅給學生帶來巨大壓力，而且嚴重忽視了學生內(nèi)在動機的培養(yǎng)。美國心理學家韋納對行為結(jié)果的歸因進行了探討，把歸因分為三個維度：內(nèi)部歸因和外部歸因，穩(wěn)定性歸因和非穩(wěn)定性歸因，可控性歸因和不可控歸因。他又把人的活動成敗的原因即行為責任主要歸結(jié)為六個因素。即能力高低、努力程度、任務難度、運氣好壞、身心狀態(tài)和外界環(huán)境。面對案例中李同學喪失信心。不再和同學交流的情況，學校、家長應及時采取激勵等措施消除其自身的無力感，引導李同學進行正確歸因、積極歸因。如自己不夠認真、不夠努力等可控性因素，使其相信自己能力，增強自信心。67、單選題社會學習理論是由_____提出來的。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。第67題所屬考點-教育理論綜合知識68、簡答題智力的個體差異表現(xiàn)在什么方面？參考答案:智力的個體差異，主要表現(xiàn)在如下：第一，智力的發(fā)展水平的差異能力有高低的差異。第二，表現(xiàn)早晚的差異第三，結(jié)構(gòu)的差異第68題所屬考點-教育理論綜合知識69、判斷題個體的身心發(fā)展是指個體隨年齡增長而發(fā)生的身心積極變化的過程，包括生理和心理兩方面的發(fā)展。_____參考答案:錯誤本題解釋:【答案】N。解析：個體的身心發(fā)展是指個體隨年齡增長而發(fā)生的身心的有規(guī)律的、連續(xù)變化的過程，包括生理和心理兩方面的發(fā)展。第69題所屬考點-教育理論綜合知識70、簡答題簡述現(xiàn)代化幼兒園教育目標的特點。參考答案:【參考答案】(1)重視幼兒身體健康。由于幼兒階段身體的發(fā)育和機能的健全發(fā)展是其他一切發(fā)展的基礎(chǔ)，因此，幼兒園教育把幼兒身體的健康發(fā)展放在首位。第73題所屬考點-教育理論綜合知識(2)幼兒智力教育強調(diào)利用感官，培養(yǎng)幼兒的動手能力、學習興趣和求知欲，絕不僅僅是知識的傳授。(3)幼兒品德教育強調(diào)從情感教育人手，重視幼兒良好性格和習慣的培養(yǎng)。(4)幼兒美育，把培養(yǎng)幼兒感受美的情趣放在第一位，適合幼兒的年齡特點。第70題所屬考點-幼兒園教育理論綜合71、填空題____是產(chǎn)生行為的原動力，欲求不滿足是激起人們行動的普遍原因。參考答案:需要第71題所屬考點-需要、動機、興趣72、單選題個人的價值高于社會的價值，應根據(jù)個人的本性和個體發(fā)展的需要來確定教育目的，這_____的觀點。參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：個人本位論主張教育目的應以個人價值為中心，應主要根據(jù)令人自身完善和發(fā)展的精神性需要來制定教育目的和建構(gòu)教育活動。第72題所屬考點-教育綜合基礎(chǔ)知識73、填空題研究心理學的原則最主要的是要遵循____和____這兩個原則。參考答案:客觀性原則發(fā)展性原則本題解釋:參考解析：客觀性原則；發(fā)展性原則74、單選題根據(jù)《未成年人保護法》的規(guī)定，_____對未成年人免費開放。D:愛國主義教育基地參考答案:D本題解釋:【答案】D。第74題所屬考點-未成年人保護法75、簡答題“教學相長”的涵義是什么？參考答案:【答案要點】(1)教師的教可以促進學生的學；(2)教師可以向?qū)W生學習；(3)學生可以超越教師。第75題所屬考點-學生與教育76、單選題世界上最早專門論述教育問題的文獻是_____參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：《學記》是世界教育史上第一部教育專著。第76題所屬考點-教育理論綜合知識77、填空題幼兒園教育是____的重要組成部分，是我國學校教育和終身教育的奠基階段。參考答案:基礎(chǔ)教育本題解釋:參考解析：基礎(chǔ)教育第77題所屬考點-教育理論綜合知識78、單選題第一個提出要使教育學成為科學，并認為應該以倫理學和心理學作為教育學的理論基礎(chǔ)的是_____。是參考答案:A本題解釋:參考答案：A【解析】赫爾巴特的《普通教育學》主張將倫理學和心理學作為教育學的理論基礎(chǔ)第78題所屬考點-教育與教育學79、單選題人本位的兒童觀認為_____A:兒童是家族繁衍的工具B:兒童是父母的私有財產(chǎn)C:兒童享有生存權(quán)、發(fā)展權(quán)、教育權(quán)D:兒童是國家的財富參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：承認兒童的生存權(quán)、發(fā)展權(quán)和教育權(quán)是現(xiàn)代兒童觀即人本位兒童觀的基本觀點。故答第79題所屬考點-學前教育原理80、單選題信息在短時記憶中一般只保持_____秒鐘。A:1~2B:20~40C:60~70D:70~80參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：短時記憶的保持時間在無復述的情況下只有5~20秒，最長也不超過1分鐘。有復述的情況下，保持在短時記憶中的學習材料會向長時記憶轉(zhuǎn)移。第83題所屬考點-學前教育原理第80題所屬考點-記憶81、單選題非法招用未滿十六周歲的未成年人，由_____責令改正，處以罰款；情節(jié)嚴重的由工商行政管理部門吊銷營業(yè)執(zhí)照。參考答案:C本題解釋:【出題思路】本題考查對未成年人的法律保護?！緟⒖即鸢浮緾【名師點睛】《中華人民共和國未成年人保護法》第六十八條規(guī)定，非法招用未滿十六周歲的未成年人，或者招用已滿十六周歲的未成年人從事過重、有毒、有害等危害未成年人身心健康的勞動或者危險作業(yè)的，由勞動保障部門責令改正，處以罰款；情節(jié)嚴重的，由工商行政管理部門吊銷營業(yè)執(zhí)照。第81題所屬考點-教育理論綜合知識82、簡答題簡述意志行動的基本特征。參考答案:參考解析：意志行動具有三個基本特征：(1)意志行動是有目的的行動。(2)意志行動總是與克服困難相聯(lián)系。(3)意志行動是以隨意運動為基礎(chǔ)。第82題所屬考點-教育理論綜合知識83、單選題()是第一個明確要使兒童的各種能力得到和諧發(fā)展的教育家。_____參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：裴斯泰洛奇強調(diào)教育要順應自然，即激發(fā)和發(fā)展兒童的天賦能力，同時提出和諧發(fā)展的教育，認為幼兒的各種能力應得到和諧發(fā)展。84、填空題小學學習的技能主要有____、動作技能、人際交往技能。參考答案:智力技能本題解釋:參考解析：【答案】智力技能第84題所屬考點-教育理論綜合知識85、單選題《中華人民共和國義務教育法》規(guī)定，適齡兒童、少年因身體狀況需要延緩人學或者休學的，其父母或者其他法定監(jiān)護人應當提出申請，批準申請的單位是_____。A:當?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者縣級人民政府教育行政部門B:當?shù)乜h級人民政府教育部門C:當?shù)貙W校、村委會或者居委會D:當?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：《中華人民共和國義務教育法》第十一條規(guī)定：適齡兒童、少年因身體狀況需要延緩人學或者休學的，其父母或者其他法定監(jiān)護人應當提出申請，由當?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者縣級人民政府教育行政部門批準。第85題所屬考點-中學教育理論綜合86、單選題教師職業(yè)道德的核心和精髓是_____參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：熱愛學生是教師職業(yè)道德的核心和精髓。故選D。第86題所屬考點-小學綜合素質(zhì)第89題所屬考點-記憶87、單選題下列答案中不屬于教學過程認知結(jié)果類型的是_____參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：布魯納把認知領(lǐng)域的教學目標分為知識、領(lǐng)會、應用、分析、綜合和評價等六個層第87題所屬考點-教學心理88、單選題學前教育階段可分為胎兒期、嬰兒期和幼兒期，這表明個體發(fā)展具有_____參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：個體發(fā)展劃分為幾個階段，每個階段的年齡特征都與其他階段不同，表明了個體發(fā)展的階段性。第88題所屬考點-學前教育原理89、簡答題影響識記效果的因素有哪些？參考答案:【參考答案】(1)識記的目的。明確目的和任務，可以調(diào)動一個人識記的積極性和針對性，從而提高識記的效果。無意識記是指沒有明確目的，不需要意志努力的識記。有意識記是指具有明確目的，需要一定意志努力的識記。(2)對材料的理解。意義識記是指通過對材料的理解，根據(jù)材料的本質(zhì)聯(lián)系而進行的識記活動。機械識記是指根據(jù)材料的外部聯(lián)系，采取機械重復的方式進行的識記。(3)識記材料的性質(zhì)。一般說來，直觀形象的材料優(yōu)于抽象的語詞的材料，視覺的材料優(yōu)于聽覺的材料。有意義的材料優(yōu)于無意義的材料，有韻律的材料優(yōu)于無韻律的材料。(4)識記材料的數(shù)量。一般說要達到同樣識記水平，材料的數(shù)量越多，平均用的時間或朗誦的次數(shù)就越(5)識記的方法。識記有三種方法，即整體識記、部分識記和綜合識記。綜合識記利用了材料的聯(lián)系進行識記，因而效果好。部分識記效果較差。第92題所屬考點-教學評價與反思90、簡答題教師職業(yè)道德的