秋季教學(xué)教研工作總結(jié)本學(xué)期教研室的具體安排指導(dǎo)和中心學(xué)校的統(tǒng)一布署下教育干部、廣大教師積極踐行科學(xué)發(fā)展觀認(rèn)真落實教學(xué)工作計劃狠抓教學(xué)常規(guī)和教學(xué)監(jiān)控化課堂教學(xué)改革大膽嘗試新課改下教學(xué)改革的創(chuàng)新此在教學(xué)常規(guī)、質(zhì)量監(jiān)控、課堂教學(xué)改革、教學(xué)研究等諸多方面取得了不俗的成績。一、教學(xué)常規(guī)、質(zhì)量監(jiān)控雙管齊下1、各校都能按國家課程標(biāo)準(zhǔn)開齊課程，備、教、批、輔、研、訓(xùn)逐步常規(guī)化、規(guī)范化、精細化，從檢查情況看，各校教學(xué)案科目齊全，除勞動外，其它科目基本是電子教案多數(shù)教師都有單元備課學(xué)習(xí)內(nèi)容教材簡析學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)重難點、教學(xué)流程、板書設(shè)計等環(huán)節(jié)，內(nèi)容符合新的教學(xué)理念和“二五五”教學(xué)模式的要求所查各校學(xué)生作業(yè)齊全與教學(xué)進度一致基本能做到全批全改，教師批改善用激勵性語言。預(yù)習(xí)本設(shè)計有不同的模塊，對學(xué)生進行字、詞、句、段、篇的訓(xùn)練。教研教改、集體備課、課題研究、質(zhì)量監(jiān)控等常規(guī)教學(xué)落實都比較到位。2、視導(dǎo)、統(tǒng)考、抽測、月查，監(jiān)控手段多樣化。為了落實教學(xué)常規(guī)，規(guī)范學(xué)校的辦學(xué)行為，促進教師提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高課堂教學(xué)效率及教學(xué)質(zhì)量，中心學(xué)校每學(xué)期對一所學(xué)校進行教學(xué)視導(dǎo)活動。視導(dǎo)采取聽、看、查、訪、問卷調(diào)查等形式，對學(xué)校的教育教學(xué)情況，執(zhí)行課程計劃情況開展教研教改情況校園文化建設(shè)情況教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)等情況進行了較為全面的掌握課堂教學(xué)都不同程度的體現(xiàn)了新的教學(xué)觀讓學(xué)生自主探索、合作學(xué)習(xí)，同時注重在課堂上實踐“二五五”教學(xué)模式和“六推六讓”教學(xué)策略。學(xué)校校園環(huán)境整潔，文化氛圍濃厚；各種制度健全、導(dǎo)學(xué)案編寫科學(xué)、質(zhì)量分析完善作業(yè)做與改規(guī)范教研教改與課題研究正常開展教學(xué)管理日趨規(guī)范。統(tǒng)考抽測月查是我們常抓不懈的工作通過近幾年的實踐檢驗也是行之有效的監(jiān)控手段?，F(xiàn)已形成了考風(fēng)端正，教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)風(fēng)濃厚的良好局面，消滅了零及格和零優(yōu)秀的現(xiàn)象雖然學(xué)校之間仍然存在差距但差距逐步縮小競爭越來越激烈，去年期末二年級統(tǒng)考，小拔得頭籌，小學(xué)獲得亞軍，打破了以往的壟斷局面，各校積極向上的勁頭勢不可擋，監(jiān)控出成績，監(jiān)控出效率。

二、教研教改多措并舉上學(xué)期，我鎮(zhèn)在教研教改方面采取“走出去、請進來”的辦法，為廣大教師提供更多的學(xué)習(xí)機會，受益匪淺。1、為貫徹區(qū)教研室課改精神，月日小學(xué)舉行了全鎮(zhèn)小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、品德等學(xué)科教學(xué)案現(xiàn)場編寫活動，全鎮(zhèn)共有名教師參加了此項活動次活動有如下特點所有教師都能按照新的教學(xué)理念撰寫教學(xué)案，書寫普遍比較工整教師能結(jié)合教材內(nèi)容正確制定學(xué)習(xí)目標(biāo)確定重難點目標(biāo)制定具體、明確，可操作性強。中心小學(xué)晉林敏、李華清老師在這次活動中撰寫的導(dǎo)學(xué)案做到了目標(biāo)問題化問題層次化真正把教案變成了學(xué)案導(dǎo)學(xué)案設(shè)計的科學(xué)、實用，值得各位老師借鑒學(xué)習(xí)。②問題的設(shè)計能激發(fā)學(xué)生的積極思考、積極參與。③能抓住課堂教學(xué)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，體現(xiàn)教師的“教”與學(xué)生的“學(xué)”和諧共存。④教學(xué)環(huán)節(jié)清晰，前后銜接得當(dāng)，時間分配合理。⑤能根據(jù)學(xué)科特點確定每節(jié)課的教學(xué)方法合理選擇教學(xué)手段輔助教學(xué)參加英語教學(xué)案編寫的教師能夠充分利用遠程教育資源設(shè)計教學(xué)活動通過配對闖關(guān)聽音操練等多種形式的游戲活動讓學(xué)生動起來，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。郝春霞、陳輝、涂立紅等教師的教學(xué)案書寫認(rèn)真，字跡特別工整?；顒咏Y(jié)束，中心學(xué)校經(jīng)過認(rèn)真評選，共推薦20余名教師參加全區(qū)導(dǎo)學(xué)案現(xiàn)場編寫活動。2進一步鞏固遠程教育資源應(yīng)用普及成果推進我區(qū)遠程教育資源應(yīng)用向更深層次發(fā)展，推廣“班班通”試點學(xué)校管理和應(yīng)用經(jīng)驗11月10日，全區(qū)初中遠程教育工作“班班通用研討會在鎮(zhèn)中學(xué)舉行區(qū)各校一百多位校長、遠教管理員出席了會議鎮(zhèn)中學(xué)提供的四節(jié)研討課四節(jié)開放課充分應(yīng)用遠程教育資源結(jié)合我區(qū)開展的新課改和杜郎口教學(xué)模式給與會代表留下了深刻的印象，受到代表們一致好評。三、教研成果碩果累累全鎮(zhèn)教師積極參與各種教研教改活動灣聯(lián)小榮獲國家級小學(xué)語文說課一等獎，年，我鎮(zhèn)先后承辦了全區(qū)小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、初中英語、語文、歷史及遠程教育等研討會7觀摩30余節(jié)與會和自行觀摩的教師多人次。四、存在的問題

1、常規(guī)教學(xué)檢查中，檢查中同時發(fā)現(xiàn)小學(xué)體育教案基本沒有使用痕跡，中學(xué)七年級政史、八年級地理、九年級英語無教學(xué)反思，電子教學(xué)案出現(xiàn)“千人一面”等現(xiàn)象。2、新課改下，學(xué)生兩極分化比較嚴(yán)重。3、農(nóng)村小學(xué)怎樣讓課改進一步深化。針對以上問題新學(xué)期