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文檔簡介

教育任務。(4)參加業(yè)務學習和學前教育研究活動。(5)定期向園長匯報，接受其檢查現代幼兒教師應承擔的角色(1)教育者(2)公共關系的協(xié)調者(3)幼兒游戲的伙伴(4)活經驗、原有的認知結構和水平等。(2)主體自身的特點。(3)教師。(4)可以利用的試題3.答：(1)評定教學目標；(2)評定教學內容；(3)評定教學過程；(4)評定教試題4.答:(1)奠定師幼關系的良好基礎。(2)以親切、平等、尊重的態(tài)度積極主動地與幼兒交往。(3)與幼兒進行有效的溝通。(4)對幼兒活動的內容和方式感興趣。(5)寬容對待幼兒的過失。(6)幫助幼兒形成良好的同伴關系。(7)幫助幼兒擺脫不良行為(2)體現了哪些師幼互動的理念?幼兒A:“長頸鹿”。幼兒A:“因為長頸鹿有長長的脖子，小兔子可以滑下來?！庇變築:“小猴子”。老師：“為什么?”幼兒B:“因為小猴子會爬樹，它能救小兔子?！崩蠋煟骸斑€有不一樣的方法嗎?”幼兒C:“小兔子的長耳朵!”

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