第第頁幼兒園大班科學(xué)教案：包裝袋上的標(biāo)識(shí)【設(shè)計(jì)意圖】

隨著社會(huì)文明的進(jìn)步，包裝袋在日常生活中越來越常見，讓幼兒了解各式各樣的包裝袋，明白包裝袋上標(biāo)識(shí)的作用，了解白色污染的危害，激發(fā)幼兒情愿制作、運(yùn)用環(huán)保手提袋是本次活動(dòng)的主要目的。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、認(rèn)識(shí)各式各樣的包裝袋。

2、認(rèn)識(shí)食品包裝袋的各種標(biāo)識(shí)，并能在生活中加以運(yùn)用。

3、了解白色污染的危害，學(xué)習(xí)制作、運(yùn)用環(huán)保手提袋。

【活動(dòng)預(yù)備】

1、布置任務(wù)：和家長(zhǎng)一起收集生活中見到的包裝袋標(biāo)識(shí)，與老師、小伙伴溝通共享，初步了解標(biāo)識(shí)的意義和作用。

2、多媒體課件

3、教學(xué)掛圖

4、每位幼兒帶一袋小食品

5、大掛歷紙、牛皮紙、透亮膠、打孔機(jī)、塑料繩、彩筆等。

【活動(dòng)過程】

1、播放課件，引導(dǎo)幼兒了解各式各樣的塑料袋，引發(fā)幼兒參加活動(dòng)愛好。

(1)師："你剛才看到了什么'(各式各樣的包裝袋)

(2)師："他們是裝什么的?有什么圖案?在哪里見過?'(讓幼兒自由發(fā)表看法)

2、請(qǐng)幼兒介紹自己帶來的食品，認(rèn)識(shí)包裝袋上的標(biāo)識(shí)。

(1)師："今日，小伙伴帶來了許多小食品，現(xiàn)在請(qǐng)你和身邊的小伙伴講一講：你帶來的是什么食品?在哪里買的?食品包裝袋上有什么圖案?為什么選擇這個(gè)食品?

(2)請(qǐng)幼兒看掛圖，老師小結(jié)：食品包裝袋上有質(zhì)量安全認(rèn)證，綠色食品標(biāo)識(shí)、環(huán)保標(biāo)識(shí)、可回收標(biāo)識(shí)、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期等標(biāo)識(shí)，在購買食品的時(shí)候，要選擇有以上標(biāo)識(shí)的食品。

(3)請(qǐng)幼兒看一看自己的小食品包裝袋上有沒有以上標(biāo)識(shí)，有沒有超出保質(zhì)期

(4)請(qǐng)幼兒和同伴一起品嘗有以上標(biāo)識(shí)沒有超出保質(zhì)期的食品

3、組織幼兒爭(zhēng)論：白色污染的危害。

(1)師："小伙伴，我們生活中的這些包裝袋，給我們帶來了方便，但有些包裝袋也給我們的環(huán)境帶來了白色污染，請(qǐng)你說一說，什么包裝袋給我們帶來了白色污染?白色污染是白色的嗎?他們是怎么破壞我們環(huán)境的?

(2)播放白色污染環(huán)境的圖片，老師小結(jié)：塑料袋方便而我們卻不提倡運(yùn)用，由于塑料袋很難降解，不利于環(huán)境的愛護(hù)。

(4)請(qǐng)幼兒說一說，我們應(yīng)當(dāng)如何愛護(hù)環(huán)境?

比如：購買食品時(shí)，要選擇有綠色食品標(biāo)識(shí)、可回收標(biāo)識(shí)的，不運(yùn)用塑料袋，要運(yùn)用環(huán)保手提袋，同時(shí)爭(zhēng)當(dāng)一個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士，告知家長(zhǎng)也要這樣做。

4、請(qǐng)幼兒用提供的材料制作環(huán)保手提袋。

(1)請(qǐng)幼兒用掛歷紙依據(jù)幼兒用書上提示的步驟制作環(huán)保手提袋。每人選一塊大積木玩具作為模具，在上面進(jìn)行包裝，按提示這疊好，用透亮膠粘住。留意不要包的太緊，以免積木拿不出來。老師指導(dǎo)援助有困難的幼兒。

(2)請(qǐng)幼兒裝飾環(huán)保手提袋，在手提袋上栓繩、裝飾花紋等。

【活動(dòng)延伸】

1、請(qǐng)幼兒做一名小小宣