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文檔簡介

《雷雨》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標：1．會認“壓、蟬、垂、戶、撲”五個生字，會寫“壓”、“垂”。2．有感情地朗讀課文，初步感受雷雨前、雷雨中、雷雨后的情景。3．聯(lián)系生活，培養(yǎng)學(xué)生有觀察天氣變化的意識。教學(xué)重點：識字寫字；朗讀課文教學(xué)難點：聯(lián)系生活感知，感情朗讀雷雨前、雷雨中、雷雨后的描寫。教學(xué)過程：一、游戲?qū)氪蠹蚁矚g玩游戲嗎？上課之前老師先和大家玩玩游戲。1.拍掌游戲2.動物叫聲對對碰3.自然界的奇特聲音（出示視頻）師：其實呀，只要細心觀察，在我們的生活中就能發(fā)現(xiàn)很多奇特的聲音和現(xiàn)象。今天我們要學(xué)的這篇課文講的就是一種多發(fā)生在夏天的天氣現(xiàn)象。二、識記生字，初讀文本，了解大意。1．板書課題，書空課題。2.聽范讀，跟讀課文3．識記生字。師：生字寶寶聽到大家讀的這么好，迫不及待地想和大家見面呢。小老師帶讀，去掉拼音開火車讀。3.指名生讀生詞，讀正確字音。出示課件：小狐貍過河（讀詞語）用動作演示“壓下來”、“垂下來”的動作。（生相互討論）師：對比一下，我們會發(fā)現(xiàn)，它們都有從上往下落的意思。如果一頭向下，另一頭還連著的，咱們就用垂下來。如果另一頭已經(jīng)完全分開了，就用掉下來。我們的課文用詞可準確了。咱們一起讀讀句子三、我會寫學(xué)些“壓、垂”師：想著意思，選生字，補充詩句。1、壓：播放動畫筆順，看師范寫2、垂：這個字比較難寫難記，老師有好辦法。兒歌：中間一個千，長橫在中線，兩棵小樹往里斜，四橫距離不能變。3、生練寫，展示學(xué)生書法，評議。四、我會賞（1）寫好了生字之后，讓我們再次走進《雷雨》這篇課文。請小朋友們自由讀課文，碰到喜歡的段落或是覺得難讀的段落可以多讀幾遍。（2）交流展示。交流的過程中相機指導(dǎo)朗讀，（3）配樂讀課文，初步感受雷雨這種自然現(xiàn)象的神奇多變。五、小畫家給課文配圖（完成課文順序）六、總結(jié)。原來我們的課文就是按照雷雨前、雷雨中、雷雨

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