幼兒園大班語言教案：水果屋里的毛毛蟲_第1頁
幼兒園大班語言教案：水果屋里的毛毛蟲_第2頁
幼兒園大班語言教案：水果屋里的毛毛蟲_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第第頁幼兒園大班語言教案：水果屋里的毛毛蟲活動(dòng)目標(biāo)：

1、感知理解故事，能依據(jù)畫面上水果的增加以及毛毛蟲漸漸長(zhǎng)大的線索講解并描述故事。

2、觀測(cè)畫面和文字，嘗試主動(dòng)閱讀漢字;星期一星期六，知道毛毛蟲演化成蝴蝶的過程。

3、喜愛閱讀故事和講解并描述故事。

活動(dòng)預(yù)備：

實(shí)物投影水果屋背景，漢字卡片與水果圖片等。

活動(dòng)過程：

一、出示"水果屋'，提問導(dǎo)入。

1、老師：看，這是什么?用水果蓋的房子可以叫什么屋呀?

2、猜猜這間水果房子是誰蓋的?(出示毛毛蟲。)

二、分段觀賞故事"水果屋里的毛毛蟲'，了解毛毛蟲演化成蝴蝶的過程。

1、老師：哇，水果真香呀!看著這么多香香的水果，毛毛蟲會(huì)想些什么呢?我們一起來聽一聽。(第一段至"星期五')

2、毛毛蟲吃了哪些水果?(依據(jù)幼兒回答出示字卡和水果圖片。認(rèn)讀漢字"星期一'至"星期五')

3、"為字卡找家'，鞏固對(duì)漢字"星期一星期五'的認(rèn)識(shí)。

老師：有的小卡片跑錯(cuò)家了，請(qǐng)你幫幫他吧!

(1)幼兒閉上眼睛，老師將部分字卡調(diào)換順次。

(2)幼兒閉上眼睛，老師抽去個(gè)別字卡，讓幼兒說出抽掉的字卡是什么。

4、我們一起來說一說毛毛蟲每天是怎么吃水果的。(師幼一起依據(jù)漢字卡片與水果圖片的提示講解并描述"星期一'至"星期五')

5、它每天吃的水果一樣多嗎?(越來越多)毛毛蟲吃了這么多水果，會(huì)發(fā)生什么改變呢?(幼兒猜想)我們一起接著往下聽(觀賞"星期六'至結(jié)束)。

6、毛毛蟲是怎么變成蝴蝶的?(介紹蛹，歸納毛毛蟲的演化過程：毛毛蟲蛹蝴蝶)

三、幼兒跟老師一起完整講解并描述故事，老師采納逐步退出和留空的方法，給幼兒提供講解并描述的空間。

1、依據(jù)字卡與圖片提示一起講解并描述。

2、一起學(xué)毛毛蟲講故事。(簡(jiǎn)約動(dòng)作演示故事中毛毛蟲吃、變蛹、成蝶的形態(tài)。)

四、音樂游戲：蝴蝶飛飛

老師：

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論