第10頁共10頁學期教學方案體育〔共4篇〕第1篇：學期教學方案體育一、學生根本情況分析^p：〔對學生根底知識、根本技能、才能智力及學習興趣、學習態(tài)度等狀況的分析^p〕通過高中兩年的體育教學訓練，學生知道科學鍛煉的根本原理，可以按方案進展體育鍛煉，大局部同學都可以按興趣選一至兩個工程進展鍛煉，而且掌握了所選工程的根本技術(shù)，有局部同學已到達較高的程度。二、本學年教學目的：〔按知識目的、才能目的和情感目的分項填寫〕知識目的：學會一兩種我國傳統(tǒng)養(yǎng)生保健方法，理解體育活動對預防和消除心理障礙的作用，應用簡單的方法測試自己的體能，按興趣新選一個或按上學期的工程進展訓練。才能目的：增強學生自我鍛煉才能和創(chuàng)新才能，增強學生團隊合作與社會適應才能。情感目的：開展良好的心理素質(zhì)，培養(yǎng)頑強的意志，勇于克制困難的品質(zhì)，增強自信，感受交往、合作與競爭，培養(yǎng)創(chuàng)新才能及團隊精神。三、主要教學措施：〔可就優(yōu)化課堂教學，開展教學改革試驗，調(diào)動學生積極性，抓好形成質(zhì)量諸環(huán)節(jié)，面向全體學生，培優(yōu)和輔導后進生等方面，結(jié)合實際，訂出詳細措施〕1、鼓勵學生主動學習，為學生創(chuàng)設探究的空間、2、多形勢，多手段引導學生活動，吸引學生積極參與。3、分層次培養(yǎng)，讓每個學生都能在原有程度上得到進步4、設置一定的難度和困難情境，培養(yǎng)學生英勇、不怕困難、意志堅強的優(yōu)良品質(zhì)。5、場地器材巧妙設計，自編自制體育器械。6、對于年級體育報考的學生，按照高考大綱要求，根據(jù)其個人實際情況制定一系列的訓練方案，輔導其訓練為高考作好準備。第2篇：學期教學方案體育一、指導思想認真貫徹落實中共中央國務院《關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》，堅持“安康第一”的教育指導思想，全面施行《國家學生體質(zhì)安康標準》，實在抓好課外文體工程的施行，深化開展課改工作，進步課堂教學質(zhì)量，實在增強我校學生的身體素質(zhì)。二、工作目的及措施1、加強學習研討，進步老師自身素質(zhì)，認真搞好新課程的施行工作①參加市里的小學新課程備課培訓活動，制訂好實在可行的教學方案，積極組織老師參加各種培訓和觀摩活動。。②認真開展以教研室的“和諧教學、和諧課堂”為母主題的?！袄蠋熤鲗耘c學生主體地位的和諧開展”為主題的四個階段的系列研訓活動。2、認真貫徹落實中共中央國務院《關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》，認真執(zhí)行體育老師《體育教學常規(guī)》和加強學生上體育課的《課堂常規(guī)》；做好《國家學生體質(zhì)安康標準》的測試登記上報工作。3、加強平安教育，培養(yǎng)學生的組織紀律觀念。4、、健全兩操兩活動制度，努力進步活動質(zhì)量，積極開展大課間和小型多樣體育競賽活動，推廣全國第三套播送體操，培養(yǎng)學生鍛煉習慣和終身體育意識。5、開好一年一度的校運動會，并努力向全體化、多項化、娛樂化、社會化方向開展，使我校85%以上的學生都能參加校運會。6、加強課余訓練進步運動程度。要加強課余訓練工作，特別是摔跤、田徑、籃球、排球等運動隊的訓練，要做到教練員、運發(fā)動、訓練時間、訓練場地器材四落實，努力進步我校課余訓練程度和運動程度，并能在各級各類體育比賽中展示我校運發(fā)動良好的精神風貌。8、繼續(xù)健全和完善體育組信息網(wǎng)，提供老師互相交流的平臺，開展網(wǎng)上交流和研討。三、分月工作九月份：１、制訂體育課教學方案和體育組工作方案2、兩操二活動按方案開場施行〔第二周〕，實行大課間活動，開展在大課間體育鍛煉活動，并建立大課間活動出勤登記制度。3、做好各運動隊隊員的選拔、組隊工作，做好運發(fā)動的思想工作。4、校摔跤、柔道隊、田徑隊和籃球隊的訓練工作開場。5、參加市第十一輪輪新課程備課和教研組長會議。6、部署第五屆高段年級籃球聯(lián)賽的各項準備工作，下發(fā)第六屆校運動會規(guī)程.7、健全課外文體工程的檔案整理工作。十月份：1、做好課外活動情況檢查及施行大課間鍛煉活動的階段小結(jié)工作。2、參加在武嶺小學舉行的小學體育學科名師帶徒暨市研訓一體化活動。3、校教研活動4、組織校立定跳遠比賽5、部署開展《國家學生體質(zhì)安康標準》的測試、登記、上報工作。6、參加市課外文體展示活動。7、組織落實老師參加小學體育優(yōu)秀錄像課評比。8、參加省小學體育課堂教學比賽觀摩活動十一月：1、召開第六屆學校運動會〔初定11月6日7日〕2、組隊參加寧波市傳統(tǒng)校摔跤和柔道比賽3、選撥、推薦老師參加市小學體育教學設計現(xiàn)場比賽。4、組織老師撰寫教學論文及案例5、校教研活動6、開展大課間“8圈跑”活動。7、參加市中小學田徑運動會和市小學籃球四強賽。十二月份：1、組織舉行校第五屆高段籃球“三人制”籃球聯(lián)賽2、完成《國家學生體質(zhì)安康標準》測試、統(tǒng)計、上報。「1」「2」3、組織一至三年級跳繩、踢毽子比賽。一月份：1、組織校第二屆“8圈跑”達標爭優(yōu)比賽。2、評選各年級課外活動及大課間活動優(yōu)秀班級。3、做好學期學校體育工作的各項完畢工作。4、完成學期體育工作總結(jié)一、學生概況分析^p隨著新課標的改革中三年級的學生，經(jīng)過二年級的學習，大局部學生學會根本的體育技能，如：直線跑、單腳跳、跳繩、游泳等，但是動作技能掌握不好，許多動作不協(xié)調(diào)、有多余動作等問題。而且他們都活潑好動，天真爛漫，喜歡節(jié)奏較強的運動，也喜歡游泳和游戲，愛接觸新穎的事物，但他們的注意力易受干擾而分散，需要時時提醒。因此，我在教學過程中常把要學習的東西結(jié)合游戲進展教學，著重提醒他們動作的重點和難點，從而進步學習和參與體育運動的積極性。二、本學年教學任務及主要教學措施本學年第一學期的任務：30米直線跑、跳繩、立定跳遠、前滾翻和游泳、早操幾個工程的考核和準備下學年鎮(zhèn)隊形隊列操的評比檢查。利用游戲等多種手段對學生進展環(huán)保教育。主要措施：1、注意設計和組織好各節(jié)課的教學內(nèi)容和組織形式。2、結(jié)合情景教學，愉快教學的理論指導課堂，進步教學質(zhì)量。3、結(jié)合課堂教學進展環(huán)保教育4、結(jié)合游戲進展思想品德教育。5、結(jié)合我校開展“友伴分組教組織形式”進展教學。第4篇：學期教學方案體育1、學情分析^p在課堂常規(guī)方面，他們已有了很大的進步，注意力有了較大的進步，對體育也有較大的興趣。但在集體活動中，還尚缺乏團結(jié)合作意識，而且自律性也不強，很容易分散注意力，參加活動的動機是以直接興趣為目的。對于體育與安康理論知識較薄弱，對鍛煉方法模糊，不知如何合理的進展體育鍛煉。因此，這學期應加強理論與理論的結(jié)合，選擇多樣的教學內(nèi)容，多通過集體游戲來進步凝聚力，滿足學生參與活動和學習的需要。2、指導思想認真學習“體育與安康教育”新課標，把“生活教育”的理念滲入到新課程中。堅持“安康第一”的指導思想，以促進學生安康成長為目的，激發(fā)學生運動興趣，培養(yǎng)他們終身體育的意識。在教學中，重視學生的主體地位，發(fā)揮他們的創(chuàng)造力，以學生開展為中心；關(guān)注個體差異與不同需求，確保每一位同學受益。3、全冊教材分析^pA從兒童需要出發(fā)，不受運動技術(shù)系統(tǒng)的'制約。即以學生為主，進展游戲和開展根本活動才能為主的鍛煉活動。B教材內(nèi)容兒童化，生活化，更好地貼近生活，讓學生積極地參與。如模擬兔跳，蛙跳等，更多的采納游戲教學。C整本教材以開展學生根本素質(zhì)，即跑、跳、投、爬的才能為宗旨，通過不斷的練習來進步他們的靈敏、反響、協(xié)調(diào)才能。D借助很多游戲讓學生感受到集體和個人的區(qū)別，能與同伴建立良好的合作關(guān)系。4、全期總目的①培養(yǎng)好的體育鍛煉習慣，掌握簡單鍛煉方法。②開展身體根本素質(zhì)跑、跳、投，進步運動才能。③掌握簡單技術(shù)動作，重視學生的主體地位。④養(yǎng)成上體育課的良好習慣，進步自我約束力⑤體驗到集體活動的樂趣，培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作精神和集體榮譽感。5、教學進度略6、教學措施①正確把握體育與安康課程標準，以“安康第一”的指導思想進展教學②備好每一堂課，營造一個寬松生動的課堂氣氛來；在課前和課后進展反思。③采取多樣的教學組織形式，如分組教學〔異質(zhì)分組、隨機分組等〕，分段教學等。④在課間多展開授課內(nèi)容的評比、競賽，調(diào)動大家的積極性，在競爭的氣氛中更好的掌握動作技巧。⑤積極培養(yǎng)體育骨干，更多的注重培養(yǎng)學生的組織才能，突出他們的主體地位。⑥將游戲貫穿于整個課堂中，并盡量做到與學生玩在一起，在娛樂同時學到知識，加強與集體的聯(lián)絡。7、業(yè)務學習安排①加強對新課程改革的認識，進步理論程度，寫出好的論文②不忘繼續(xù)加強裁判知識的學習，并多在教學中和理論比賽中鍛煉。③帶好訓練隊，多向老老師取經(jīng)學藝，并經(jīng)常翻閱有關(guān)訓練書籍。④學習掌握電腦知識，能制作出較為簡單的課件⑤多聽課、評課參與討論，增加自己的閱歷。8、教研教改課題及研究措施課題：如何在教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新才能措施：A把課堂作為實驗的場地，創(chuàng)設寬松、有趣的課堂氣氛，精心設置每一堂課的環(huán)節(jié)，給學生想像和展現(xiàn)的空間，表達他們的主體地位。B文獻調(diào)查