高二語(yǔ)文《唐詩(shī)宋詞選讀》導(dǎo)學(xué)案第九單元第一課《定風(fēng)波》導(dǎo)案制作人審核人高二語(yǔ)文組使時(shí)間【學(xué)習(xí)標(biāo)】．初步了解蘇軾詞新明快、沉摯深永、雄壯超脫、奔放流轉(zhuǎn)藝術(shù)風(fēng)。．通蘇軾詞與晏歐詞、柳永詞、張先詞的比較，了解蘇軾詞”新天下耳目”的特色。．通過(guò)探究性學(xué)習(xí)，了解宋詞豪放和婉約兩種不同的藝術(shù)風(fēng)格。【預(yù)習(xí)航】1、作簡(jiǎn)蘇軾（～1101瞻號(hào)“東坡居士眉州眉山（即今四川眉山）人，是宋代（北宋）著名的文學(xué)、畫。與他的父親蘇、弟蘇皆文學(xué)名世，世稱三蘇蘇與唐代的韓愈、宗和代的歐陽(yáng)修蘇、轍王安石曾合稱“唐宋八大家黃庭堅(jiān)米、襄稱為最能代表宋代書法成就的書法家，合稱\宋四家\'。蘇氏四門生為：秦、庭、補(bǔ)之、耒嘉佑元年（年十歲的考中進(jìn)士。神宗即位后，任用王安石支持變法。蘇軾上書反對(duì)，自求外放，調(diào)任杭通判，后又被調(diào)往密州、徐州、湖州等地。后發(fā)生“烏臺(tái)詩(shī)點(diǎn)被殺。被貶為黃州團(tuán)練使。哲宗即位后，不能于舊黨，因而再度自求外調(diào)。他以龍閣學(xué)士的身分，再次到闊別了十六年的杭州當(dāng)太守。軾在杭州修了一項(xiàng)重大的水利工程，也就是著名的“蘇堤元佑八年年）新黨再度執(zhí)政，八年后回京，北歸途中，卒于常州，謚號(hào)文忠。2．按照所標(biāo)的節(jié)拍、韻腳字誦讀該詞，感知內(nèi)容。莫聽(tīng)/林/打葉聲/嘯且徐行/芒鞋輕/馬？一蓑煙/任平生。料峭/風(fēng)/吹酒醒微。/斜照卻相。/向來(lái)蕭灑/處。歸。/風(fēng)雨也無(wú)/。3、理解小序在某個(gè)天高氣的日，幾個(gè)朋友一起去郊游，待到高興時(shí)卻下起了大雨，同行的個(gè)個(gè)抱怨連連，怪天公不作美這時(shí)游玩的興致全無(wú)，可是有一個(gè)人卻與眾不同，不一會(huì)兒天放晴了，所以寫下了這首詞。小序交代了，，。詞的。．這首詞中，詞人是一個(gè)怎樣的形象？請(qǐng)結(jié)合詞句簡(jiǎn)要回答?！締?wèn)題究】．首句“莫聽(tīng)穿林打葉聲”寫雨，抓住雨怎樣的特點(diǎn)來(lái)寫的？1/2高二語(yǔ)文《唐詩(shī)宋詞選讀》導(dǎo)學(xué)案．徐行”且“吟嘯寫詞人怎樣的心態(tài)？杖芒鞋輕勝馬，一蓑煙雨任平生如以小見(jiàn)大的？．過(guò)到“料峭春風(fēng)吹酒醒。微冷。山頭斜照卻相迎”三句，給我們以怎樣的人生啟示？首向來(lái)蕭瑟處，歸去。也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴何解句中的“風(fēng)雨”和“晴”的？這三句是此篇的龍點(diǎn)睛之筆，道出了詞人在自然微妙的一瞬所獲得的頓悟和啟示，請(qǐng)談?wù)勈窃鯓拥囊环N頓和啟示？、對(duì)這首詞,人有以下看法●夏承燾：蘇軾認(rèn)為政治場(chǎng)合的晴雨表是升沉不定的不如歸去做個(gè)老百姓幻過(guò)也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)的隱居生活?！窈萍剑涸~里含有不計(jì)較地位得失，經(jīng)得起挫折的暗示。你的看法是么【總結(jié)括】詞的主旨：全詞緊扣途中遇雨這樣一件生活中的小事，寫出了詞人當(dāng)時(shí)的感受。全篇即景抒情，語(yǔ)