什邡市城南學(xué)校初二下期語(yǔ)文(部編版)4月月考檢測(cè)題部編人教版八年級(jí)下冊(cè)什邡市城南學(xué)校初二下期語(yǔ)文(部編版)4月月考檢測(cè)題（題卷）

第Ⅰ卷

一、 基礎(chǔ)知識(shí)及課外現(xiàn)代文閱讀（每小題3分，合計(jì)30分）

1．下列加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是()(3分)

A．家眷(juàn)狩獵(shòu)矗立(zhù)接踵而至(zhǒng)

B．褶皺(zhě)烘烤(hōng)枯燥(zào)拾級(jí)而上(shí)

C．眼眶(kuàng)鏗然(jiān)趨勢(shì)(qū)安營(yíng)扎寨(zhá)

D．篆章(zhuàn)屠殺(tú)嫵媚(wǔ)風(fēng)雪載(zài)途

2．下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是()(3分)

A．震耳欲聾氣喘吁吁不知所措含苞欲放

B．多多益善戛然而至相輔相成霓裳羽衣

C．論資排輩袖手旁觀(guān)消聲匿跡和言悅色

D．怒不可遏紛至沓來(lái)目炫神迷強(qiáng)詞奪禮

3．下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(3分)

A．你也許有困惑，而今天困惑中的探索正是明天豁然開(kāi)朗的準(zhǔn)備。

B．元宵以后，節(jié)日的氣氛漸漸淡了下來(lái)，周而復(fù)始，人們又開(kāi)始了一年的勞作。

C．龍舟賽拉開(kāi)了戰(zhàn)幕，一只只疾馳的龍舟宛若蛟龍，在江面上劈波斬浪，絡(luò)繹不絕。

D.人與人之間應(yīng)相互理解，和睦相處，不應(yīng)挑撥離間、搬弄是非。

4．下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()(3分)

A．體育球館設(shè)施齊全，可為乒乓球愛(ài)好者提供球拍、球衣、球鞋和衣柜等乒乓器材。

B．同學(xué)們應(yīng)端正學(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí)的目的。

C．我們只有相信自己的能力，才能在各種考驗(yàn)前充滿(mǎn)信心。

D．能否保持一顆平常心是考試正常發(fā)揮的關(guān)鍵。

5、判斷下列各句所用修辭方法完全正確的一項(xiàng)：（）(3分)

⑴上野的櫻花爛熳的時(shí)節(jié)，望去確也像緋紅的輕云。

⑵于是點(diǎn)上一枝煙，再繼續(xù)寫(xiě)些為“正義君子”之流所深?lèi)和醇驳奈淖帧?/p>

⑶在沒(méi)有受教育之前，我正像大霧中的航船，既沒(méi)有指南針也沒(méi)有探測(cè)儀，無(wú)從知道海港已經(jīng)非常臨近。

⑷大自然有時(shí)會(huì)向她的兒女開(kāi)戰(zhàn)，在她那溫柔美麗的外表下面還隱藏著利爪哩！

A．比喻、引用、排比、擬人B．?dāng)M人、反語(yǔ)、比喻、比喻

C．比喻、反語(yǔ)、比喻、擬人D．?dāng)M人、引用、排比、反語(yǔ)

6、依次填入空缺處的句子最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(3分)

春，是那樣?jì)?，那樣敏感，卻又那樣混沌無(wú)涯。一聲雷，________；一陣杜鵑啼，________；一陣風(fēng)起，________。

①就猛然間驚醒了一山桃花

②便讓每一棵柳吟出一則則白茫茫、虛飄飄說(shuō)也說(shuō)不清聽(tīng)也聽(tīng)不清的飛絮

③則無(wú)端地惹哭滿(mǎn)天的云

A．①②③B．③①②

C．③②①D．①③②

7．對(duì)這首詩(shī)品析有誤的一項(xiàng)是()(3分)

送杜少府之任蜀州王勃

城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。與君離別意，同是宦游人。

海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無(wú)為在歧路，兒女共沾巾。

A．“望”字將離別地點(diǎn)與友人“之任”的地方“蜀州”聯(lián)系起來(lái)了。

B．“與君離別意，同是宦游人”表達(dá)了作者依依不舍的傷感之情。

C．“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”富于哲理，隱含好男兒志在四方的意思。

D．這首詩(shī)通過(guò)送別友人，表現(xiàn)了詩(shī)人寬闊的胸襟、真摯的情意和對(duì)友人的深情。

（二）、課外現(xiàn)代文閱讀（每小題3分，共9分）

善待失意

①在人生的道路上，每個(gè)人都渴望成功與喜悅，可是，在不經(jīng)意中失意有時(shí)卻會(huì)悄然而至，緊緊地纏住我們的身心。面對(duì)失意，我們應(yīng)該善待它。

②有的人很努力地想辦成某件事，結(jié)果卻失敗了，好不失意；有的學(xué)生學(xué)習(xí)很用功，但考試臨場(chǎng)發(fā)揮差，結(jié)果名落孫山，也很失意；有些傷心事我們不愿意它出現(xiàn)，結(jié)果卻偏偏出現(xiàn)了，令人失意……當(dāng)代社會(huì)，充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)與誘惑，失意更多。蕓蕓眾生，皆是食人間煙火的凡人，誰(shuí)也無(wú)法避免失意。

③記得有位哲人說(shuō)過(guò)：“每個(gè)人一生都是戰(zhàn)役——多事多難的漫長(zhǎng)戰(zhàn)役?！边@就較好地說(shuō)明了人生的坎坷。成功和失敗總是相伴而生，如意和失意總會(huì)相擁而來(lái)。

④失意能使人意志消沉，一蹶不振；失意也能使人振作精神，吸取教訓(xùn)，克服困難，一步步走向成功。關(guān)鍵是我們采取什么樣的態(tài)度去對(duì)待它。

⑤既然失意是每個(gè)人都很難避免的，那么，我們何不善待失意呢?

⑥面對(duì)失意，最重要的是學(xué)會(huì)心理上自我調(diào)節(jié)，并樹(shù)立堅(jiān)強(qiáng)的意志。失意的時(shí)候，我們不妨平心靜氣地想一想，為什么會(huì)失意，原因是出在哪里?找出癥結(jié)，對(duì)癥下藥，堅(jiān)強(qiáng)地面地現(xiàn)實(shí)，努力攻克難關(guān)，失意的陰霾總有一天會(huì)煙消云散。失意有時(shí)是因?yàn)椴磺袑?shí)際的希望要求得太高造成的，做好了心理調(diào)整，心理平衡后，失意的感覺(jué)自然也就蕩然無(wú)存。

⑦失意是人生五線(xiàn)譜上的音符，只要我們的心是樂(lè)觀(guān)的，堅(jiān)強(qiáng)的，它就會(huì)發(fā)出人生的最強(qiáng)音；失意是生命里尚未成熟的青橄欖，它很苦澀，只要我們善于用心血去澆灌生命之樹(shù)，最終就一定會(huì)收獲甜蜜。朋友，在人生的旅途上，失意總會(huì)不期而至，但并不可怕，有一天如果你失意，愿你認(rèn)真善待它!

8、下面對(duì)文章主要觀(guān)點(diǎn)理解完全正確的一項(xiàng)是（）

A、心理平衡后，失意的感覺(jué)自然也就蕩然無(wú)存。

B、面對(duì)失意，我們應(yīng)該善待它。

C、我們何不善待失意呢？

D、有一天如果你失意了，愿你認(rèn)真善待它。

9、下面對(duì)文中加線(xiàn)句子的意義和作用理解不正確的一項(xiàng)是（）

A、用比喻的手法，說(shuō)明人生就是不停地和困難做斗爭(zhēng)。

B、人生之路不會(huì)是理想之中的那么平坦，那么順暢。

C、人生就是一場(chǎng)戰(zhàn)役，一輩子都在打仗，再累都會(huì)失敗。

D、人生之路是坷不平的。

10、下面對(duì)“善待失意”的理解不夠恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A、考試一次次失敗，學(xué)習(xí)變得無(wú)用處了，不知道人生的前途在哪里??！

B、面對(duì)失意，最重要的是要學(xué)會(huì)心理上的自我調(diào)節(jié)，并樹(shù)立堅(jiān)強(qiáng)的意志。

C、找出癥結(jié)，對(duì)癥下藥，堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)現(xiàn)實(shí)，努力攻克難關(guān)，失意的陰霾就會(huì)煙消云散。

D、做好了心理調(diào)節(jié)，心理平衡后，失意的感覺(jué)自然也就蕩然無(wú)存。

第II卷

二、現(xiàn)代文閱讀：（共12分）

傅雷家書(shū)(節(jié)選)

①親愛(ài)的孩子，你走后第二天，就想寫(xiě)信，怕你嫌煩，也就罷了?？墒菦](méi)有一天不想著你，每天清早六七點(diǎn)就醒，翻來(lái)覆去的睡不著，也說(shuō)不出為什么。好像克利斯朵夫的母親獨(dú)自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一樣，我和你媽媽老是想著你二三歲到六七歲間的小故事——這一類(lèi)的話(huà)我們不知有多少可以和你說(shuō)，可是不敢說(shuō)。你這個(gè)年紀(jì)是一切向前往的，不愿意回憶的；我們啰哩啰嗦的抖出你尿布時(shí)代的往事，會(huì)引起你的憎厭。孩子，這些我都很懂得，媽媽也懂得。只是你的一切終身會(huì)印在我們腦海中，隨時(shí)隨地會(huì)浮起來(lái)，像一幅幅的小品圖畫(huà)，使我們又快樂(lè)又惆悵。

②真的，你這次在家一個(gè)半月，是我們一生最愉快的時(shí)期，這幸福不知應(yīng)當(dāng)向誰(shuí)感謝，盡管我沒(méi)宗教信仰，至此也不由得要謝謝上帝了！我高興的是我又多了一個(gè)朋友；兒子變成了朋友，世界上有什么事可以和這種幸福相比呢！盡管將來(lái)你我之間離多聚少，但我精神上至少是溫暖的，不孤獨(dú)的。我相信我一定會(huì)做到不太落伍，不太迂腐，不至于惹你厭煩。也希望你不要以為我在高峰的頂尖上所想到的，所見(jiàn)到的，比你們的不真實(shí)。年紀(jì)大的人終是往更遠(yuǎn)的前途看，許多事你們一時(shí)覺(jué)得我看得不對(duì)，日子久了，________。

③孩子，我從你身上得到的教訓(xùn)，恐怕不比你從我這兒得到的少。尤其是近三年來(lái)，你不知使我對(duì)人生多增了幾許深刻的體驗(yàn)，我從與你相處的過(guò)程中學(xué)到了忍耐，學(xué)到了說(shuō)話(huà)的技巧，學(xué)到了把感情升華?、苣阕吆蟮诙?，媽媽哭了，眼睛腫了兩天；這叫做悲喜交集的眼淚。我們可以不用怕羞的這樣告訴你。也可以不擔(dān)心你憎厭而這樣告訴你。人畢竟是感情的動(dòng)物，偶爾流露也不是可恥的事。何況母親的眼淚永遠(yuǎn)是圣潔的，慈愛(ài)的！(1954年1月30日晚)

11．第①段“這一類(lèi)的話(huà)我們不知有多少可以和你說(shuō)”中的“這一類(lèi)的話(huà)”指什么？第一段提到令作者“又快樂(lè)又惆悵”的是什么事？為什么說(shuō)它是“又快樂(lè)又惆悵”的？(3分)

12．在第二段中，作者寫(xiě)道：“你這次在家一個(gè)半月，是我們一生最愉快的時(shí)期?！弊髡哒f(shuō)這話(huà)的原因是什么？（用原文回答，10字以?xún)?nèi)）從語(yǔ)言運(yùn)用的角度進(jìn)行分析，說(shuō)說(shuō)第②段畫(huà)線(xiàn)的句子何以能表達(dá)出強(qiáng)烈的感情。(4分)

13．從本文語(yǔ)言特色考慮，填入第②段橫線(xiàn)上的應(yīng)是下面哪一句？簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。(2分)

A．現(xiàn)實(shí)卻給你證明，我是對(duì)的。

B．現(xiàn)實(shí)卻給你證明我并沒(méi)大錯(cuò)。

14．傅雷認(rèn)為在兩代人相處中，青年人應(yīng)持有怎樣的態(tài)度？長(zhǎng)輩應(yīng)克服自身哪些弱點(diǎn)？傅雷希望兩代人建立怎樣的關(guān)系？(3分)

三、文言文閱讀；（11分）

（一）

小丘西行百二十步,隔篁竹,聞水聲,如鳴佩環(huán),心樂(lè)之。伐竹取道,下見(jiàn)小潭,水尤清

冽。全石以為底,近岸,卷石底以出,為坻,為嶼,為嵁,為巖。青樹(shù)翠蔓,蒙絡(luò)搖綴,參差披拂。

潭中魚(yú)可百許頭,皆若空游無(wú)所依,日光下徹,影布石上。佁然不動(dòng);俶爾遠(yuǎn)逝,往來(lái)翕忽

與游者相樂(lè)。

坐潭上,四面竹樹(shù)環(huán)合,寂寥無(wú)人,凄神寒骨,悄愴幽邃。以其境過(guò)清,不可久居,乃記之而去。

15.解釋加點(diǎn)的詞(4分)

(1)斗折蛇行（2)凄神寒骨

(3)聞水聲,如鳴佩環(huán)。(4)潭中魚(yú)可百許頭本

16.翻譯下列句子。（2分)

以其境過(guò)清,不可久居,乃記之而去。

17.《小石潭記》中描寫(xiě)了小石潭怎樣的環(huán)境特點(diǎn)?抒發(fā)了作者怎樣的思想感情?(2分)

（二）

齊人有好獵者,曠日持久而不得獸,入則羞對(duì)其家室。出則愧對(duì)其知友,其所以不得之故,

乃狗劣也。欲得良狗,人曰:“君宜致力于耕作?！鲍C者曰:“何為?”人不對(duì)。獵者自思,得無(wú)

欲吾致力于耕作有獲而后市良犬乎?于是退而疾耕;疾耕則家富,家富則市得良犬,于是獵獸之

獲,常過(guò)人矣。非獨(dú)獵也,百事也盡然。

18、將文中劃線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(2分)

得無(wú)欲吾致力于耕作有獲而后市良犬乎?

譯：

19、讀了這則故事,你受到了什么啟發(fā)?（1分)

四、語(yǔ)言積累與運(yùn)用（7分）

20、古詩(shī)文填空。（3分）

①疏影橫斜水清淺，。（林逋的七律《山園小梅》）

②，徒有羨魚(yú)情。（孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》）

③求之不得，。（《關(guān)雎》）

21、據(jù)提供的材料,回答問(wèn)題。(2分)

“你怎么這么粗心大意呢?別生氣了,現(xiàn)在罵也沒(méi)用了。重新開(kāi)始吧。”“哪能不氣憤呢,英諾肯季.帕夫洛維奇!六個(gè)月心血的結(jié)晶下子給偷去了。我每天都要緊張地勞動(dòng)八個(gè)小時(shí)啊!這幫寄生蟲(chóng)真該死!”列杰尼奧夫極力安慰他。一切不得不重新開(kāi)始。列杰尼奧夫給他弄到一些紙幫助他把寫(xiě)好的稿子用打字機(jī)打出來(lái)。一個(gè)半月之后第一章又脫稿了。

“列杰尼奧夫極力安慰他”中的“他”是誰(shuí)?他有怎樣的性格特征?“六個(gè)月心血的結(jié)晶一下子給偷去了”指的是什么事件?

22、閱讀白巖松《人格是最高的學(xué)位》中的兩個(gè)片段，結(jié)合上文內(nèi)容說(shuō)說(shuō)我們應(yīng)該確立怎樣的生活和學(xué)習(xí)態(tài)度。(2分)

片段一：很多很多年前，有一位學(xué)大提琴的年輕人去向本世紀(jì)偉大的大提琴家卡薩爾斯討教：我怎樣才能成為一名優(yōu)秀的大提琴家？卡薩爾斯面對(duì)雄心勃勃的年輕人，意味深長(zhǎng)地回答：先成為優(yōu)秀而大寫(xiě)的人，然后成為一名優(yōu)秀而大寫(xiě)的音樂(lè)人，再然后就會(huì)成為一名優(yōu)秀的大提琴家。

片段二：聽(tīng)多了這樣的故事，便常常覺(jué)得自己是只氣球，仿佛飛得很高，仔細(xì)一看卻是被浮云托著；外表看上去也還飽滿(mǎn)，但肚子里卻是空空。這樣想著就有些擔(dān)心啦，怎樣才能成為一個(gè)優(yōu)秀的主持人呢？心中有個(gè)聲音在回答：先成為一個(gè)優(yōu)秀的人，然后成為一個(gè)優(yōu)秀的新聞人，再然后是自然地成為一名優(yōu)秀的節(jié)目主持人。

五、作文（40分）

23、（10分）請(qǐng)以下列句