七年級(jí)第二學(xué)期語文試題及答案部編人教版七年級(jí)下冊(cè)七年級(jí)第二學(xué)期期末語文試題

一、積累與運(yùn)用（23分）

1、下列加點(diǎn)字注音全對(duì)的一項(xiàng)是（）

A．祈禱(táo)孤孀(shuāng)門檻(kǎn)氣沖斗牛(dóu)

B．校補(bǔ)(jiào)哺育(bǔ)修葺(qì)心有靈犀(xī)

C．殷紅(yān)詰問(jié)愧怍(zuò)顛沛流離(fèi)

D．糾紛(jiū)贅(zhuì)赤裸(kē)深惡痛絕(è)

2、下列詞語的書寫沒有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A．選聘滯笨緲小鞠躬盡萃

B．婉轉(zhuǎn)煩鎖蘢罩目不窺園

C．深宵狂瀾陡峭仙露瓊漿

D．班斕取締綢密憂心沖沖

3、下列句子中加點(diǎn)成語使用有誤的一項(xiàng)是（）

A．聽了郎朗精彩的鋼琴獨(dú)奏曲《黃河》后，大家都嘆為觀止。

B．作為中華民族核武器事業(yè)的奠基人和開拓者，鄧稼先被稱為“‘兩彈’元?jiǎng)住笔钱?dāng)之無愧的。

C．市民秩序井然地上下公交車，這已成為古城一道靚麗的風(fēng)景線。

D．雷鋒是家喻戶曉的楷模，1963年3月5日，毛主席發(fā)出“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的號(hào)召。

4、下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）

A．近年來科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一種憎水玻璃，為戴眼鏡的人解除了苦惱。

B．校長、副校長和其他學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)出席了這屆畢業(yè)典禮。

C．只有對(duì)老師所提的問題理解到位，就能回答得清楚明了。

D．目前，中國運(yùn)載火箭技術(shù)研究院已經(jīng)啟動(dòng)長征九號(hào)的關(guān)鍵技術(shù)研制。

5、下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不符合規(guī)范的一項(xiàng)是（）

A．大量事實(shí)證明：沉溺于網(wǎng)絡(luò)會(huì)影響青少年的身心健康，所以我們要理性上網(wǎng)。

B．參觀鄧小平故居，你是周末去呢，還是暑假去呢？

C．做了再說，做了不說，這僅是聞一多先生的一個(gè)方面，——作為學(xué)者的方面。

D．中央電視臺(tái)經(jīng)濟(jì)頻道將組織完成以“健康生活”為主題的電視活動(dòng)。

6、名著閱讀(4分)

《海底兩萬里》是法國著名的科幻和小說家的“海洋三部曲”之一，小說講述了一個(gè)神奇的故事：一位叫的船長駕駛著自己設(shè)計(jì)制造的潛水艇“號(hào)”，大海中自由航行。這位作家創(chuàng)作了許多科幻小說，其中的科學(xué)幻想如今大部分已變成現(xiàn)實(shí)，因此被人們譽(yù)為“科學(xué)時(shí)代的預(yù)言家”和“”。

7、默寫填空

（1）此夜曲中聞?wù)哿?，?/p>

（2）故園東望路漫漫，。

（3），一覽眾山小。

（4），自緣身在最高層。

（5）可憐夜半虛前席，。

（6），青草池塘處處蛙。

（7）予獨(dú)愛蓮之，。

（8）成語“撲朔迷離”出自《木蘭詩》中的詩句：，。

（9）一切都是瞬息，一切都將會(huì)過去；，。

二、閱讀（47）

（一）詩詞賞析

己亥雜詩

龔自珍

浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。

落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。

8、請(qǐng)描述詩歌前兩句所展現(xiàn)的情景

9、從修辭角度賞析“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”。

（二）課內(nèi)文言文

滄州南一寺臨河干，山門圮于河，二石獸并沉焉。閱十余歲，僧募金重修，求石獸于水中，竟不可得，以為順流下矣。棹數(shù)小舟，曳鐵鈀，尋十余里無跡。

一講學(xué)家設(shè)帳寺中，聞之笑曰：“爾輩不能究物理，是非木杮，豈能為暴漲攜之去？乃石性堅(jiān)重，沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳。沿河求之，不亦顛乎？”眾服為確論。

一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當(dāng)求之于上流。蓋石性堅(jiān)重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴，漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。如是再嚙，石又再轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固顛；求之地中，不更顛乎？”如其言，果得于數(shù)里外。然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？

10、本文選自，作者，字曉嵐，直隸獻(xiàn)縣人，清代學(xué)者、文學(xué)家。

11、解釋下列句子中的詞語

（1）山門圮于河（）

（2）閱十余歲（）

（3）求石獸于水中（）

（4）棹數(shù)小舟（）

（5）湮于沙上（）

（6）沿河求之，不亦顛乎（）

（7）轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已（）

（8）但知其一（）

12、理解下列句子中“為”的不同含義

⑴豈能為暴漲攜之去？（）

⑵眾服為確論（）

⑶必于石下迎水處嚙沙為坎穴（）

13、翻譯下列句子。

⑴爾輩不能究物理。是非木杮，豈能為暴漲攜之去？

⑵必于石下迎水處嚙沙為坎穴。

⑶然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？

14、這篇文章講述了一個(gè)什么道理，你從中受到什么啟示？（2）

道理：

啟示：

（二）課外文言文（8）

揠（yà）苗助長

宋人有聞其苗之不長而揠（揠，拔）之者，茫茫然歸，謂其人（人，這里是指家人）曰：“今日病（病，累）矣！予（予，我）助（助，幫助）苗長矣！”其子趨而往視之，苗則槁（槁，枯萎）矣。

15、解釋下列加線的字。

⑴謂其人曰（）

⑵其子趨而往視之（）

16、說說下列句子中“之”的含義：

⑴宋人有聞其苗之不長而揠之者（）

⑵其子趨而往視之（）

17、翻譯下面的句子。

（1）宋人有聞其苗之不長而揠之者。

（2）苗則槁矣。

(三)

沒有發(fā)芽的種子

邱海泉

①散步的時(shí)候，心情總是松弛著，灑脫如脫線的風(fēng)箏，一任世界上的一切像毫無意義的微風(fēng)似的從眼前滑過。而從前所有的不快早都遙遠(yuǎn)得成了另一個(gè)世界的事。時(shí)不時(shí)，眼前一亮，也說不定有什么東西讓人心頭一動(dòng)。比方說一只小狗十分頑皮地向你撒嬌吠叫，比方說一滴掛在枝頭上的晶瑩剔透的小露珠向你暗送的秋波..那天，我卻被一大片開得如火如荼的喇叭花吸引住了。

②我不知何時(shí)已經(jīng)信馬由韁地走到郊外了。在一個(gè)農(nóng)家的門口，我就呆在了那一片開滿鮮花的墻頭前?；ㄊ抢然?，開得那個(gè)熱鬧..但我之所以如此迷戀它的原因，不全是因?yàn)槟切【`冰清玉潔的可愛姿容，而是因?yàn)槲以谶@里不期而遇了我的故人舊友。

③那是幾十年前的事了。那時(shí)我還是個(gè)村童毛孩。一天早上跟父親下地鋤草，就在一個(gè)土壕里看見了那片開得正艷正好的花兒。我禁不住誘惑，跑下壕去，蹲在地邊，手摩挲起花兒，半天不想起來。父親卻早在我身后喊了起來：別踩壞花兒，那是你大伯家種的二丑。我這才知道這一地可愛的花兒原來是一味中藥材。

④那一霎，佇立在那兒，我眼里看的是盛開的花兒，心里紛飛的卻是打開了塵封的往事。久久地流連盤旋在那兒，我突然看見二丑花成熟后灑落在地上的種子。我小心翼翼地?fù)焓爸?，心里想，待到來年開春，我要把它種到陽臺(tái)上去，這樣我們就可以形影不離地天天廝守在一起了。

⑤在我的期盼和澆灌中，喇叭花的幼苗一天天長高了。它的枝蔓那么快就爬滿了陽臺(tái)，真令人驚訝！它的花不只開滿了我的花園和陽臺(tái)，而且也彌漫浸透了我生命的空間——我一有空就站在花蔓下，一任那落英像春雨一樣灑在我的頭上。鄰居們也都來欣賞參觀我的花兒，而且連連稱贊說：真好看真好看喲。有個(gè)朋友還拿起照相機(jī)拍了照片，刊登在了當(dāng)?shù)氐膱?bào)紙上。

⑥一天，女兒突然從抽屜里翻出一個(gè)小信封說：這里面是什么，沒用的話我扔了？我一看，說：那是沒種完的喇叭花種子，放下，扔什么。她說：今年已經(jīng)有新種子了，還要它干什么？盡礙事兒，我扔了。說著順手丟進(jìn)了垃圾簍。

⑦我的心突然隨著那花種子的下落揪了一下。

⑧看著那些被丟棄的花種子，我不斷地質(zhì)問自己，為什么那么粗心？是我，把那幾?？蓱z的種子一生最燦爛的時(shí)刻錯(cuò)過了！是我這個(gè)劊子手，把它們永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)地埋沒在抽屜和黑暗里了。此后好多天，一到陽臺(tái)上，看見那些開得天真爛漫的小花，我心里總是不由自主地彌漫起一股淡淡的憂傷。我想起了許許多多我幼時(shí)的夙愿，也想起了一個(gè)個(gè)已經(jīng)被我淡忘了多年的理想。我不知道人世間又有多少個(gè)美麗的夢(mèng)想，就像那幾粒還沒來得及發(fā)芽開放的喇叭花種子被永遠(yuǎn)地湮沒無聲了呢。

18．文章以“沒有發(fā)芽的種子”為標(biāo)題有哪些含義？(2分)

19．第①段側(cè)重描述散步時(shí)的心情，這樣寫有什么作用？(2分)

20．結(jié)合語境品味下列句子中加點(diǎn)字的表達(dá)效果。(4分)

(1)我就呆在了那一片開滿鮮花的墻頭前。

(2)我的心突然隨著那花種子的下落揪了一下。

21．文章圍繞“喇叭花”(種子)寫了哪幾件事，請(qǐng)簡要概括。(4分)

22．文章最后抒發(fā)了作者什么情感？給你怎樣的感悟？(2分)

情感

感悟

三、寫作(50分)

23、在你的成長中，總有那么一些往事，一段經(jīng)歷，一種情感，他們或許讓你高興，或許讓你痛苦，或許讓你迷惘，或許讓你釋懷，或許讓你慚愧、尷尬，甚至難堪……但不管何種感受，都值得你去記憶。請(qǐng)以“總有值得記憶”為題寫一篇文章。

要求：

①加上適當(dāng)?shù)脑~或短語，補(bǔ)足題目。

②文體自選（詩歌除外），字?jǐn)?shù)不少于600字。

③正文中如需出現(xiàn)真實(shí)地名、校名、人名，請(qǐng)用××代替。

參考答案

一、積累與運(yùn)用

1、B

2、C

3、A

4、D

5、A

6、凡爾納尼摩諾第留斯現(xiàn)代科學(xué)幻想之父

7、

（1）何人不起故園情

（2）雙袖龍鐘淚不干

（3）會(huì)當(dāng)凌絕頂

（4）不畏浮云遮望眼

（5）不問蒼生問鬼神

（6）黃梅時(shí)節(jié)家家雨

（7）出于泥而不染，濯清漣而不妖

（8）雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離

（9）而那過去了的，就會(huì)成為親切的懷戀

8、浩浩蕩蕩的離別愁緒向著日落西斜的遠(yuǎn)處延伸，離開北京，馬鞭向東一揮，感覺就是人在天涯一般。

9、作者運(yùn)用比喻的修辭，將“落紅”自比，表示自己雖然辭官，但仍會(huì)關(guān)心國家的前途命運(yùn)。

10、《閱微草堂筆記》、紀(jì)昀、

11、

（1）倒塌（2）經(jīng)歷（3）尋找

（4）劃（船）（5）埋沒

（6）顛倒、錯(cuò)亂（7）停止（8）只

12、

（1）被（2）認(rèn)為（3）成為

13、

（1）你們這些人不能探究事物的道理。這不是木片，怎么能被河水帶走呢？

（2）一定會(huì)在石頭下面迎著水流的地方?jīng)_刷泥沙成為坑洞。

（3）既然這樣，那么天下的事，只了解表面現(xiàn)象，而不了解深層本質(zhì)的情況太多了，能根據(jù)某個(gè)道理就主觀判斷嗎?

14、道理：

（1）遇事不能主觀推論，要實(shí)事求是的道理。

（2）實(shí)踐出真知。

（3）實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)有時(shí)比書本知識(shí)更重要。

啟示：遇事要?jiǎng)幽X筋多想想，分析各方面因素，不能根據(jù)某個(gè)道理就主觀地判斷盡可能少鬧只知其一，不知其二的笑話。

15、

⑴告訴，對(duì)……說

⑵快步走

16、

⑴用在主語和謂語之間，取消句子的獨(dú)立性。

⑵代禾苗

17、

⑴宋國有一個(gè)聽說自己的禾苗不長而拔禾苗的人。

⑵禾苗已經(jīng)枯萎了。

18、

①?zèng)]有種完遺忘在抽屜里的喇叭花種子。

②幼時(shí)的夙愿，淡忘了多年的理想。

19、散步時(shí)的心情是松弛和愉快的，一些不起眼的事物都可以觸動(dòng)自己，引發(fā)自己的感慨；為下面寫喇叭花做了鋪墊。

20、

（1）“