第一篇、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)工程集成實(shí)訓(xùn)報(bào)告網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)集成工程實(shí)踐心得體會(huì)蘇州市職業(yè)大學(xué)實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）報(bào)告名稱2013年6月29日至2013年6月30日共1周院（部） 計(jì)算機(jī)工程學(xué)院 班 級(jí) 姓 名學(xué) 號(hào)院 長(zhǎng) 系 主 任指導(dǎo)教師蘇州市職業(yè)大學(xué)實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）任務(wù)書名 稱起訖時(shí)間 2013年6月29日至6月30日 學(xué) 院 計(jì)算機(jī)工程學(xué)院 班 級(jí) 11網(wǎng)絡(luò)工程指導(dǎo)教師院 長(zhǎng) 李金祥第二篇、工程實(shí)踐心得體會(huì)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)集成工程實(shí)踐心得體會(huì)工程實(shí)踐心得體會(huì)2009101107 羅堅(jiān)通過這一學(xué)期的工程實(shí)踐課程，我深深的體會(huì)到了實(shí)踐的重要性。什么是知識(shí)，只有把你所學(xué)到的真正運(yùn)用出來了那才叫知識(shí)。從小學(xué)開始我便開始學(xué)習(xí)書本知識(shí)，到現(xiàn)在已有十五六個(gè)年頭。但是像工程實(shí)踐這樣的課程還是有生以來第一次。第一次如此近距離的接觸工程制造與設(shè)計(jì)。真的覺得學(xué)校工程實(shí)踐這門課程特別好， 它能真正讓我們把學(xué)的東西用出來。如果不是課程數(shù)目限制，我是想把所有設(shè)置的課程都去體會(huì)一遍的。相比如坐在大教室聽著老師在講臺(tái)上講，工程實(shí)踐也許累一點(diǎn)，但是我累的很開心。尤其是每當(dāng)看到自己親自做出來一件物品時(shí)，內(nèi)心充滿了成就感。有的同學(xué)可能覺得工程實(shí)踐臟，一天下來不是一手的沙就是一手的油。我想說的是，作為一名工程學(xué)校的學(xué)生剛會(huì)用筆桿子是肯定不夠了，既然選擇了工程學(xué)校，你就要有下車間下工地的準(zhǔn)備，要有不怕苦不怕累不怕臟的決心。偉大的工程師都是從實(shí)踐里走出來的，不是書本能夠造出來的。怕苦怕累到最后終究只是紙上談兵，毫無用處。再一個(gè)就是工程實(shí)踐的授課方式也是我非常喜歡的?；旧鲜呛?jiǎn)單的講講基本理論—老師演示—學(xué)生模仿—學(xué)生自主創(chuàng)新這樣一個(gè)循序漸進(jìn)的過程。 這樣很容易讓同學(xué)們接受，積極性也很高。相比于理論課上大批學(xué)生睡覺，工程實(shí)踐則是另外一番，個(gè)個(gè)精神飽滿。工程實(shí)踐課程讓我學(xué)到了很多的課本之外的東西，希望學(xué)校能能夠多開類似的課程。最后，借此我提幾個(gè)小建議一是洗手液不夠用，去的晚的肯定是沒有的。二是公用電腦病毒太多，優(yōu)盤一插準(zhǔn)中毒，是不是要清理一下。三是有些軟件（如線切割XP）能否放到學(xué)校網(wǎng)站上讓同學(xué)們下載，那樣就有條件課后學(xué)習(xí)！謝謝。第三篇、《網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃與系統(tǒng)集成 實(shí)踐報(bào)告》 饒?jiān)W(wǎng)絡(luò)工程網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)集成工程實(shí)踐心得體會(huì).網(wǎng)絡(luò)拓?fù)湟?guī)劃天地網(wǎng)絡(luò)有限公司網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃拓?fù)?下圖)二．網(wǎng)絡(luò)地址規(guī)劃.設(shè)備配置二層交換機(jī)S2620F三層交換S3760A路由器RSR-20A第四篇、《網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)集成實(shí)踐》網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)集成工程實(shí)踐心得體會(huì)《網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)集成實(shí)踐》任務(wù)書2010/2011 學(xué)年第一學(xué)期第19-20周）指導(dǎo)教師劉良桂、郭奕億（《網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)集成實(shí)踐》課程設(shè)計(jì)任 務(wù) 書一、題目小型企業(yè)辦公局域網(wǎng)絡(luò)的組建與配置 二、提供設(shè)備及技術(shù)參數(shù)實(shí)驗(yàn)設(shè)備文件服務(wù)器1臺(tái) 通信服務(wù)